Давайте немного потренируем мозг?😁
Это ЕГЭшное задание.
Вопросы⬇️⬇️
Кто изображён на данной карикатуре?
Какому событию она посвящена?

На первый раз выбрала изображение попроще.
Если такие посты интересны,буду писать чаще👌🏻Только дайте знать😉

Чтобы упростить,а может и усложнить для Вас задание 😁 дам ещё одну карикатуру.

Сегодняшние карикатуры посвящены разным событиям❗️

А эта картинка тогда о каком событии?

«Вы не ждали нас!
А мы припёрлися!»(Хаматова, Малышева, Васильев, Барских) Список приперевшихся будет пополняться.

Ну насчёт не ждали, это точно 😅 Не ждали и не ждём. Но вот что блудные «эстрадно-элитные войска», в народе просто элитка, вернутся в Россию, мы знали точно))) 

Как там говорил Пепел, герой Горького «На дне»?
«А куда они честь, совесть? На ноги, вместо сапогов, ни наденешь ни чести, ни совести…»
Действительно, совестью сыт не будешь…

А вообще, если свою страну воспринимать как кормушку, то стратегия предельно проста: всё тихо-спокойно? Поём и пляшем, руками с первого канала зрителям машем. Чуть запахло жареным, намылили лыжи, нагладили шнурки и «в отпуск»! 

Блин, ну ладно нет совести и чести, но самоуважение то должно быть?🤨 
Российский народ дал понять, что хлопать, дарить цветы, уважение, благодарность мы готовы не Макаревичу или Шевчуку, а тому русскому солдату, что играл на пианино и пел  в разрушенном Мариуполе песню Корнелюка «Город которого нет». 
Они наши герои. А наши народные артисты - это Певцов, Чичерина, Басков и т.д. 
Подозреваю, что Галкин решил сохранить своё самоуважение путём закрытия комментариев в своих соц.сетях😅 Спасается как может. 

Я всё же хочу верить, что в России источник власти - НАРОД. Так написано в Конституции. 
Народ готов строить новый мир, новую реальность, в которой нет места перебежчикам и предателям.

Женщины, представьте.
⠀
Сидите вы, такая барышня, в своём тереме или девка дворовая в избе и ноги мужу омываете, пинки да поучения от него получаете. Домострой у вас перед носом и вы даже не представляете, что можно жить по другому.
⠀
Но вот, Пётр I возвращается из Великого посольства и повелевает: платья укоротить! Нос к верху поднять, на ассамблеях плясать ...Опаньки! Вот дела...Дамы, корсет потуже, веер покрасивше и идём стрелять глазками. Большего пока нам не дано...
⠀
Потом на трон усаживается Екатерина II и, о, чудо! Открывают Институт благородных девиц, дабы дать государству образованных женщин, полезных членов семьи и общества и хороших матерей. Да, первоначально это закрытое учреждение для дочерей дворянской знати. НО! Именно Смольный положил начало женскому образованию.
⠀
Потом были декабристки, развернувшие в Сибири бурную просветительскую деятельность.
Появилось множество благотворительных организаций, где активную роль играли именно женщины.
⠀
Реформы Александра II повсеместно вводили женское образование.
⠀
Но умная женщина=активная женщина=самостоятельная женщина=независимая женщина.
⠀
Государству может и боком выйти.
⠀
Поэтому плата за обучение, например, в гимназиях была высока. Только привилегированная часть могла себе его позволить.
⠀
Получить же высшее образование женщине даже в 19 в. в Российской империи было проблематично. Софье Ковалевской пришлось фиктивно выйти замуж, чтобы муж вывез ее за границу, где она смогла учиться в университете.
⠀
Неудивительно, что женщины начали бороться за свои права. Ведь по прежнему, женщина не могла существовать ВНЕ семьи. Куда ей дорога, если мужу не угодит? Правильно, в дом терпимости. Гнить там. Прочтите,если не читали, Куприна «Яма».
⠀
Женщины рожали в среднем 7 детей. Почти 7 лет ходить беременной! В среднем! И при этом не иметь даже права наследования имущества.
⠀
Сравним в Европой. Там барышни боролись преимущественно за политические права. У нас же женщины хотели получить права человеческие. Первыми задачами дореволюционного женского движения было обеспечить женщинам доступ к оплачиваемому труду и образованию. И некоторые, в этой борьбе, становились не феминистками, а террористками (Вера Засулич, например). Впрочем, политических прав наши дамы добились одними из первых в мире. В 1917 году Временное правительство наделило женщин политическими правами в полном объёме.
⠀
Вдогонку женщины получили равные права на труд. Прасковья АнгЕлина чуть не утёрла (а может и утёрла) нос Стаханову, Валентина Гризодубова стала первой женщиной героем Советского союза, Терешкова полетела в космос, Александра Коллонтай-первая женщина министр в мире! Анна Щабанова-первая женщина педиатр в России. И давайте не забывать верную подругу вождя, его опору и поддержку Надежду Крупскую.
⠀
Ленин сказал: «Без них мы бы не победили».
Это он о женщинах.
Женский труд на 30-40 % оплачивался меньше чем мужской, будут они биться за свои права? О, да. Женщины-активные участницы революции.
⠀
А когда большевики пришли, они стали выполнять требования женщин.
 Брак стал ДОБРОВОЛЬНЫМ союзом мужчины и женщины.
⠀
Женщина имеет право на небольшой, 16 недельный, оплачиваемый отпуск по уходу за новорождённым.
⠀
Кстати, когда большевиков обвиняют в том, что они дали ПРАВО женщине на аборт, нужно уточнять, что этого права ПРОСИЛИ женщины.
⠀
Женщинам разрешили организовывать Съезды  Советов и участвовать в политической деятельности. Да и много чего ещё.
⠀
Нужна ли была нам революция? Нет. Женщинам точно нет. Мы бы и так добились своего. Постепенно и мирно. Но история распорядилась иначе.
⠀
Феминистка ли я? Да.
Шутку: «Молчи, твой день 8 марта!» я не пойму.
⠀
Но я -«ЗА» здоровый феминизм. Это значит, что женщина может получить образование, любую должность и специальность, для которой у неё есть способности и желание. Это значит, что женщина заслуживает уважения и сексизм - это не норма.
⠀
Я против насилия в любом виде. Сексуально, психологическое, физическое. Даже некоторые традиции древних культур, например, воровство невесты, женское обрезание-всё это насилие, если происходит против воли женщины.

⠀ Здоровый феминизм не имеет ничего общего с небритыми женскими ногами, мужененавистничеством и фразой, что женская грудь точно такая же как и мужская. Не такая она.
⠀
И вот эта⬆️ идеология это не феминизм, это нечто другое.
⠀
Физиологически женщины и мужчины НЕ равны. У нас даже центр тяжести в разных местах.🤫Зачем радикальные феминистки прут против природы я не знаю. Но повторюсь, всё, что в этом мире радикально, вызывает у меня тревогу и отрицание.
⠀
Кстати,барышни воюющие сегодня в ВСУ, попали туда, в том числе, через организации феминисток. Кто их понастроил на Украине и кто финансировал-другой вопрос.

Друзья, хочу поделиться интересным
каналом "Семейное образование для чайников"
Тут вы найдете множество БЕСПЛАТНЫХ полезных образовательных ресурсов для детей разного возраста.
По ВСЕМ предметам, начиная от окружающего мира, заканчивая физикой и английским, алгеброй и обществознанием!

📌На канале https://t.me/co_legko
ссылки на крутые бесплатные образовательные проекты, обучающие видео для детей, онлайн курсы, книги, интересные эфиры с экспертами в области образования, детской психологии, обучения экстерном, юристами, создателями школ👌

📌А если вам интересно семейное обучение и альтернативные школы, то здесь вы найдете БЕСПЛАТНУЮ МЕТОДИЧКУ от юриста с алгоритмом перехода из гос школы и оформлению на семейное обучение.

📌При канале есть чат активных родителей из разных городов! Где обсуждают свой опыт школьного и семейного обучения, делятся, объединяются🙌

Подписывайтесь на канал: https://t.me/co_legko

Шашки кавалеристов рассекают воздух на Дворцовой площади. Плачущие  дети. Искривлённые криком рты женщин. Рвущиеся рубахи мужиков. Кровь, иконы, смерть и народный порыв.
⠀
Перед глазами всего лишь картина польского художника Войцеха Коссака. Слава Богу, лишь картина. 
⠀
И имя ей - «КРОВАВОЕ ВОСКРЕСЕНЬЕ». 
⠀
9 января 1905 год. 
⠀
Накануне многие чувствовали, что-то будет...
⠀
Ситуация в стране тревожная. Крестьянские волнения, стачки рабочих, национальные движения. Интеллигенция задирает нос. Устраивает банкетные кампании и под звон бокалов требует учреждения конституции.
⠀
3 января 1905 г. началась забастовка рабочих Путиловского завода. Завод выполняет важный оборонный заказ. Это специальный железнодорожный транспортер для транспортировки подводных лодок на Дальний Восток. А за ним следом начинают бастовать ещё ряд предприятий оборонной промышленности.
⠀
А тем временем идет русско-японская война.
⠀
Священник Гапон, организатор «Собрания русских фабрично-заводских рабочих Санкт-Петербурга», предлагает рабочим выйти к царю с петицией (тогда очень модное слово), которая должна содержать экономические требования: 8 часовой рабочий день, повышение заработной платы и т.д. 
Как оказалось потом, требования в ней помимо экономических были и политические. И вряд ли рабочих в это посвящали. Как вам требование отделения церкви от государства? Серьезно? Православные люди будут этого требовать? Или требование выпустить немедленно всех политических заключённых? Сомневаюсь, что за этим шли рабочие. В своём итоговом варианте  петиция представляла собой жесткий политический ультиматум,на удовлетворение которого Николай II не пошёл бы.
⠀
Большинство рабочих, планируя идти к царю, были уверенны, они идут бить челом и ПРОСИТЬ царя о помощи. Иначе бы не брали с собой детей и жён.  Гапона же многие считают пророком, явившимся от Бога для защиты рабочего люда. Женщины говорят о нем со слезами на глазах. Видят в нем миссию. Но кто же он на самом деле? Обычный провокатор, агент охранки или несостоявшийся революционер? Спорят до сих пор.
⠀
Революционные же партии имели свои цели и не могли остаться в стороне. Рабочие -средство достижения этих целей.
⠀
Представители партий большевиков, меньшевиков и эсеров стали проникать на собрания рабочих с намерением увлечь их на революционный путь. Партийные агитаторы, студенты пытались выступать с речами, раздавать листки и разбрасывать прокламации. Однако эти попытки не имели успеха. Руководители отделов не давали студентам выступать, прерывали их речи и изгоняли из собраний. Рабочая масса слепо подчинялась руководителям отделов. Речи агитаторов прерывались недовольным гулом, им угрожали расправой и били, а разбросанные прокламации собирали и уничтожали. К 5—6 января революционеры убедились, что овладеть нараставшим рабочим движением им не удалось. Рабочие массы шли за Гапоном и не хотели слушать агитаторов. Но увидев Гапоновскую петицию, революционеры оживились. Социал-демократы отмечали её сходство со своей программой-минимум. В партийных организациях было решено воспользоваться гапоновской петицией для революционной пропаганды. Меньшевики получили распоряжение партии выступать в гапоновских отделах и популяризировать пункты петиции. Попросту, представители партий стали искать сближения с Гапоном, пытались выяснить его планы и найти возможность соглашения. Большевики вообще попытались взять его под свой контроль. Но  сам Гапон летал по собраниям, иногда говорил с представителями партий, причём ВСЕМ обещал ВСЁ, но фактически ни к какой партии не примкнул.
⠀
Смотрим, что говорит Гапон.
⠀
«Когда я пойду в Зимний дворец, я возьму с собою два флага, один белый, другой красный. Если Государь примет петицию, то я возвещу об этом белым флагом, а если не примет, то красным, и тогда вы можете выкинуть свои красные флаги и поступать, как найдете нужным".
⠀
КАК НАЙДЁТЕ НУЖНЫМ...
⠀
Напоминает договорённость о сигнала. 
⠀
Митрополит Санкт-Петербургский Антоний дважды вызывал к себе священника Г.Гапона, требуя объяснений относительно его деятельности, не совместимой с саном священника. Однако Г.

 Гапон не явился к митрополиту. Когда отдали приказ арестовать Гапона, было уже поздно, он скрылся.
⠀
В течение всей недели в городе активно работают провокаторы. Народ приглашают НА ВСТРЕЧУ к царю. Даже ходят слухи, что царь сам желает выйти к людям. К 9 января остановить рабочих, жаждущих единения царя с народом было невозможно.
⠀
Николай II велел не допустить шествия. А сам уехал в Царское село. 8 января по городу расклеили листовки, что все митинги и шествия запрещены. В этот же вечер в петербургских партийных организациях обсуждался вопрос об участии в воскресных событиях. Решение было одно на всех: взять с собой оружие, держаться мирно, но в случае столкновения с правительственными войсками придать шествию революционный характер. 
⠀
Гапон: «Если нам будет отказано, то у нас нет больше царя». 
⠀
Утро. 9 января. Двинулись. 
⠀
Гапон впереди. Люди несут кресты, образа и портрет царя, а за спиной готовятся красные флаги и транспаранты «Долой Самодержавие!», «Да здравствует революция!», «К оружию, товарищи!», только несут их не простые рабочие, а члены революционных организаций. 
⠀
Процессия двигается под мощное пение «Спаси, Господи, люди Твоя», когда доходит до слов “Императору нашему Николаю Александровичу”, то представители социалистических партий  заменяют их словами “спаси Георгия Аполлоновича”, а другие повторяли “смерть или свобода”.
⠀
Полиция двигается вдоль процессии. Просит народ остановиться. Предупреждает, что в противном случае они будут вынуждены открыть огонь.
⠀
Толпа продолжает идти. 
⠀
Люди двигались из разных частей города, все к Зимнему (около 140 тыс. чел) и настроение у всех было разное. Группа на Васильевском острове стразу стала вести себя революционно. Строить баррикады, громить магазины, избивать городовых. Мирным шествием не пахнет... Почему? Потому что в толпе человек делает то, на что бы не решился будучи в одиночестве. Прибавьте к этому провокаторов, которые задают тон.
⠀
Откуда раздался первый выстрел, со стороны толпы или правительственных войск, мы вряд ли узнаем точно. Сколько было жертв тоже. Можно встретить цифры от 96 чел. убитыми до 5 тысяч. В одну Обуховскую больницу было доставлено 7 детских трупов. 7 трагедий, разве мало? Казаки на конях врезались в толпу и рубили шашками направо и налево.
⠀
9 января 1905 года царь записал в дневнике: «Тяжелый день! В Петербурге произошли серьезные беспорядки, вследствие желания рабочих дойти до Зимнего дворца. Войска должны были стрелять в разных местах города, было много убитых и раненых. Господи, как больно и тяжело!».
⠀
Не нужно питать надежд, что стоило только Николаю II выйти к людям, как народ тут же упал перед ним на колени. И никакого кровавого воскресенья бы не было. Нет. Не для того революции затеваются. 
⠀
Если бы царь был на месте и вышел к толпе, его бы убили в ту же секунду.
⠀
Вот во что могут вылиться «мирные» шествия. 
⠀
«Царь нам всыпал, но и мы ему всыплем!»-сказали мужики. 
⠀
Так началась первая революция. 

Вы уже слышали,что Невзорову дали гражданство Украины?)

Интересный парадокс,обычно крысы бегут с тонущего корабля,а тут наоборот😁

Каково же будет удивление Невзорова,когда в один прекрасный день, он вновь проснётся гражданином России?)) По крайней мере на её территории))) Потому что границы России нигде не заканчиваются.

Кстати, как гражданин своей новой страны,он должен срочно пойти добровольцем на фронт.

Немного юмора на ночь😁
Терпения нашему Небензе🙏

Омбудсмена Денисову добавили на Миротворец за то, что та рассказывала о выдуманных изнасилованиях женщин и детей русскими солдатами.

Шах и мат. И это ещё не всё.

Ждём извинений от всех майданутых украинцев,которые как оголтелые визжали об этих изнасилованиях.

Вот я читала все их обвинительно-агрессивные сообщения,проклятья и думала,что только правдой им можно заткнуть рот. Нужно только подождать.
И хлестануть их этой правдой так,чтобы они не очухались.

Так,народ,приготовьтесь!
Сейчас будет Древнерусский триллер!
Кому обещала про Ивана IV, каюсь-забыла🥶
Сделаю на будущей неделе.
И про Крымскую вижу просьбу👌🏻
Сейчас Древняя Русь,потом пропесочим Министерство и далее по списку из голосования выше⬆️

Сильный стук в дверь разбудил Андрея.
⠀
«Кто там?» — спросил князь.
⠀
«Прокопий», — ответили из-за двери.
⠀
Прокопием звали преданного слугу князя. Но пьяный голос был незнаком Боголюбскому.
⠀
«Нет, это не Прокопий!» — крикнул он и бросился к мечу....меча на месте не оказалось.
⠀
Андрей Боголюбский стал 2м правителем Северо-Восточной Руси, придя к власти после смерти своего отца Юрия Долгорукого в 1157 году.
⠀
Он первым решил поставить бояр на место. Князь стал ограничивать права бояр, выдвигая вперед младших дружинников, которым щедро жаловал земли. Он мог бы стать первым самодержцем, мог и хотел. И поплатился за это.
⠀
Боголюбский, нарушая прежние традиции, изгнал старшую дружину (бояр) своего отца, а перед этим аналогичным образом избавился от младших братьев и племянников.
⠀
Андрей также перенес столицу своего княжества из Суздаля в более молодой Владимир, где отсутствовали вечевые традиции самоуправления.
⠀
В 1169 году Андрей Боголюбский показал свое отношение к Киеву. Во время очередной княжеской междоусобицы войско князя взяло город приступом, после чего Андрей отдал Киев на разграбление победителям. Уязвленный тем, что ему не позволили учредить во Владимире независимую от Киева митрополию, он позволил разграбить даже построенный Ярославом Мудрым Софийский собор.
⠀
Добиваясь от своего окружения покорности, Боголюбский создал благоприятную почву для того, чтобы его приближенные в конце концов составили заговор против него. Не нравилось боярам и то, сколько средств князь вкладывает в строительство церквей (а мог бы им в карман)
⠀
Поводом для убийства, стало решение князя казнить брата первой жены. Братья казненного, во главе с Петром Кучковичем и другими приближенными князя, общее число которых составило 20 человек по летописи, в ночь на 29 июня 1174 года пришли к дверям его покоев ...
⠀
Чтобы Андрей не мог оказать активного сопротивления, его слуга, ключник Анбал, потихоньку вынес из спальни хозяина меч. Ночью убийцы перебили дворцовую стражу, но в княжескую опочивальню пойти сразу не решились, а отправились в винный погреб, где напились для храбрости. Традиция напиваться перед началом дворцовых переворотов сохранится в России вплоть до убийства Павла I в 1801 году.
⠀
Затем двое из них поднялись наверх и постучали в запертую дверь спальни. Проснувшийся князь спросил, кто его тревожит в неурочный час. Один из убийц назвался княжеским любимцем Прокопием. Его голос князь хорошо знал и, заподозрив неладное, бросился искать меч. Которого уже не было на месте...
⠀
В это время убийцы выломали дверь и ворвались в княжеские покои.
В завязавшейся борьбе Андрею, который, несмотря на свой почтенный возраст (63 года) обладал недюжинной силой, удалось повалить одного из нападавших на пол. Однако другие заговорщики, вооруженные мечами, саблями и копьями, беспорядочно наносили князю удары.
⠀
В неразберихе злоумышленники приняли за Андрея своего товарища, сбитого с ног. Они добили его, а потом вынесли труп во двор. Лишь там заговорщики осознали свою ошибку и стали снова разыскивать Андрея, который по лестнице выбрался из покоев пытаясь спрятаться. Стоны раненого князя и следы крови выдали его, и Боголюбский был убит.
⠀
А дальше заговорщики приобщили к происходящему простолюдинов, которым позволили разграбить княжеские палаты. Пока народ выносил трофеи, окровавленное тело Андрея Боголюбского валялось на земле. Спустя несколько дней убитого все-таки похоронили в Успенском соборе Владимира.
⠀
В XVIII веке Андрей Боголюбский был причислен к лику святых.

-Всем сидеть и не рыпаться! А ну-ка, давайте сюда свои смартфоны! - Это что, ограбление? - Это ЕГЭ.

Та-даммм... 

Ну что, товарищи, давайте обсудим систему аттестации школьников. 

Род. пед. собрание объявляется открытым! 

Я буду говорить исключительно о своих предметах: истории и обществознании.⬇️⬇️⬇️
Все, кто говорит о том, что ЕГЭ учит ставить галочки, друзья, Вы неправы. 
ЕГЭ это реально сложный экзамен (специально скину по одному примеру заданий 2 части истории и общества).
Чтобы сдать историю, нужно владеть знаниями с древнейших времён до новейшего времени и по Отечественной и по зарубежной истории. 
Обществознание включает в себя блоки права, экономику, социальную сферу, человек и общество, политику. 5 в 1❗️Есть тесты, где нужно установить соответствие, поставить события в хронологическом порядке, выбрать термины, относящиеся к определённой эпохе, реформе или гос.деятелю и т.д. 
Есть вторая часть, где мы анализируем Конституцию, исторические документы, Федеральные законы. Тут требуются глубокие знания теории.  
В чем основная проблема экзамена?
Сдать его на 80+, а уж тем более 90+ можно только с репетитором/онлайн-школой. 
Ежегодно у меня примерно 7-10 учеников на индивидуальных занятиях. Уровень подготовки большинства к сентябрю 11 класса: «Ну, я ходил на уроки обществознания и мне знакомо имя Ярослава Мудрого». Это даже не 3 (тройка), особенно, если мерить по Советским меркам. 
В целом, всё, что может встретиться на экзамене, дети проходят в рамках школьного обучения. Все эти темы. НО❗️Вот у нас тема, например, Конституция РФ. В этом году только одна моя ученица видела ее текст в глаза, ключевых статей не знала. К кому вопрос? Наверное, к школьному учителю. Я не люблю ругать своих коллег, но в вопросах экзамена я всегда на стороне ученика. 
Я Вам открою страшную тайну, но я лично знаю учителей, которые называют Государственную Думу РФ международным органом! Знаю учителей, которые отпускают детей с 4,5,6 урока постоянно! (И эти уроки 2 русских и литература), знаю тех, кто пропускает уроки потому, что пьёт и много ещё чего знаю. 
И каких выпускников мы получим на выходе? 

Кто-то не считает нужным подстраивать свою рабочую программу под итоговую аттестацию, с позиции: кто придумал эту муть, тот пусть и подстраивает! Пардон…Я веду детей с 5 класса и итогом нашего пути будет именно итоговая аттестация в формате ОГЭ или ЕГЭ, кто их должен подготовить?! 
Да, мне может тоже не нравится то, что на школу кидают какие-то бумажки, в сути которых, "без бутылки не разберёшься" , а ты сиди и думай "О МАЙ ГАД" !!! Как это и что это?! 
Но вопрос то в другом, как я могу помочь детям. Всё. И вот ты впихиваешь в свои 45 мин не совсем то,что написано в учебнике обществознания за 2016 год (потому что в России уже все совсем по-другому), а именно ту теорию, которая нужна для ОГЭ/ЕГЭ. 
Но тут ещё одна проблема, я-репетитор, я знакома со структурой экзамена. А если я НЕ репетитор, не готовлю к экзамену за деньги и не в курсе, что там и как? В некоторых школах учителей отправляют на курсы, (об этой хрени я ещё напишу), но это только в некоторых. Что делать остальным? Товарищи чиновники, придумавшие экзамены в формате ЕГЭ и ОГЭ, не хотите ли позаботиться о подготовки качественных учительских кадров? 
Далее: вот в этом году я выпускаю 9 кл. Более 40 человек сдавали общество. Элективы по подготовке у нас были 1 раз в неделю с сентября по декабрь, с января по май 2 раза в неделю. Этого вполне достаточно, чтобы подготовиться и сдать экзамен. Но одного своего ученика я видела на занятиях раз 10 за весь год. Заставить его ходить, как и его маму обеспечить приход ребёнка на ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ уроки я не могу. Угадайте, на какую отметку он сдал экзамен? Естественно у него 2. И не только по моему предмету. 
Вывод: элективы должны быть либо обязательными, либо составьте программу, количество часов предмета и учебную литературу так, чтобы нам хватало для подготовки. Это опять для товарищей чиновников. 
Единое образовательное пространство в России только декларируется, на деле же  кто как хочет, так и пляшет.

Учебники разные, рабочие программы разные, где-то родители закупили рабочие тетради для своих детей, где-то "я же мамки" разорались, что им Путин купить должен. КОРОЧЕ! Это полный бардак.  
И ученик, при переезде из одного города в другой, может столкнуться с реальной проблемой в прохождении школьной программы. То, что он УЖЕ прошёл в своей первой школе, в новой ещё не проходили, а значит он прослушает тему дважды. И наоборот, то, что он ещё не прошёл в первой школе, уже прошли во второй. Классс! Просто огонь! Как экзамен то сдавать? Репетитор, ПОМОГИ! А кто даст денег? И самый главный вопрос, почему, для того, чтобы получить бесплатное основное общее образования нужно оплачивать репетитора? 
Есть ли те, кто сдаёт сам? 
Да. 
Это исключение. 
Увлечённый ребёнок со светлой головой. Трудяжка. 
Посмотрел видео на ютубе и понял, КАК выполнить задание. 
Много ли таких? Вопрос риторический. 
И ещё есть один момент. Каждый год, перед экзаменами появляются закрытые группы, продающие школьникам доступ к ответам на экзамены. Реально правильным ответам. 
Интересненько, да? 
Учителя вот видят КИМы заданий только на самом экзамене в процессе распечатки. 
Утечка откуда?)))Как это возможно? 
Вопросов много. Ко всем сторонам, причастным к итоговой аттестации. 
Вам слово🤗

В 1831 году было написано стихотворение «Клеветникам России». Связано оно с подавлением Польского восстания 1830-1831 г.

Поляки восставали с единственной целью-восстановить границы государства в пределах Речи Посполитой 1772 года. Соответственно, это предполагало отторжение территорий,которые считались исконно русскими,территории Украины и Белоруссии. Какие тут могут быть компромиссы? 🧐Но тогда, общество разделилось на 2 части. Одни сочувствовали полякам,которые боролись за свою национальную независимость,другие русским войскам. Пушкин считал,что если Польша будет независимой,то она всегда будет в союзе и под воздействием врагов России.

Стихотворение Пушкина абсолютно соответствовало позиции власти и его пропиарили как могли. Печатали брошюры,читали в литературных салонах.

Александр Сергеевич не был пропагандистом власти как таковой, но он симпатизировал Николаю I и писал о нём:
Его я просто полюбил:
Он бодро, честно правит нами;
Россию вдруг он оживил
Войной, надеждами, трудами.

Николай же, после первой встречи с поэтом,сказал: «Я говорил с самым умным человеком в России!»

Его предшественнику Александру I,Пушкин посвятил совсем другие строчки…⬇️⬇️⬇️
Властитель слабый и лукавый,
Плешивый щеголь, враг труда,
Нечаянно пригретый славой,
Над нами царствовал тогда."

Тогда,за поддержку действий русской армии,Пушкин получил дозу критики. Его друзья,коллеги писали, что он обслуживает власть. Тургенев писал,что в Пушкине «есть варварство».
Проведите параллель,мы с Вами и сегодня варвары)))
Почему?
Потому что Россию любим.

Пушкин закончил Царскосельский лицей,который, по идее, должен был выпускать государственных чиновников.
Но Государственная служба была противопоказана поэту,слишком импульсивный,слишком несдержанный. По этой причине его и в декабристы не взяли,по этой причине не выпускали за границу.

Хотел ли Пушкин играть важную роль в государстве? Думаю,да. Но не в качестве чиновника. Эта роль не для него. Его сила в слове. Им он режет.
Когда Пушкин писал стихотворение «Клеветникам России», он встал на ту сторону русского общества,кто считал,что поляки совершили преступление,нарушили договор и война идёт против этой части мятежников.

Интересно,чтобы Александр Сергеевич сказал сегодня?

Уверена,сказал бы так,что вопросов не осталось.
А мы бы за него глотку грызли,потому что Пушкин это наше всё! Он лирик,бунтарь,философ,скандалист. Он-защитник исторической России. Он-наша совесть. С ДР, Александр Сергеевич! ❤️