Книгу «Комитет 300» я прочитала в прошлом году. Кто читал?
Скидывала фото страниц подруге и думала, что это фантазия больной головы и быть такого не может….
⠀
Вот Вам кусочек текста⬇️
«Полное разрушение национальных государств, национального самосознания и достоинства. Вместо них Единое Мировое Правительство и единообразная денежная система при постоянных неизбираемых наследственных олигархах, которые выбирают лидеров из числа самих себя в форме феодальной системы, как это было в средние века.
⠀
В этом Едином Мире население будет ограничено путём сокращения числа детей на одну семью, посредством болезней, войн и голода, пока из всего населения мира не останется 1 миллиард людей, приносящих пользу правящему классу в строго и чётко определённых областях деятельности.
⠀
По крайней мере, 3 миллиарда "безполезных едоков" будут истреблены к 2050 году посредством ограниченных войн, организованных эпидемий смертельных быстропротекающих болезней, голода. Количество электроэнергии, пищи и воды будет поддерживаться на уровне, достаточном лишь для поддержания жизни неэлиты, прежде всего белого населения Западной Европы и Северной Америки, а затем уже других рас»
⠀
Раньше Вам об этой книге не говорила, чтобы Вы не подумали, что у меня крыша поехала такое читать и серьезно к этому относиться😂
Книга есть в свободном доступе, можете скачать.
⠀
Кажется, что автор шизофреник, но…видимо нет.
Это такой ход: а давайте напишем всё как есть, как планируем, чтобы эти «3 млрд бесполезных едоков» ничего не заподозрили…

Ох,друзья …сейчас будет пост.
Стиль: И тут Остапа понесло…

Я очень надеюсь, что эта информация, каким-то чудом, дойдёт до Минпросвещения РФ.
⠀
19 апреля в Москве состоялся Всероссийский форум «Сила в правде», где я присутствовала в качестве эксперта.  На форуме Министр просвещения поддержал инициативу
о необходимости поднятия флага и прослушивания гимна в Российских  школах.
⠀
Я долго писала этот пост. В Инстаграм (запрещённая сеть в РФ) и в ВК уже выложила видео.
⠀
Я всегда ЗА необходимость патриотического воспитания.
Но в связи с этой инициативой у меня ощущение, что мне дали конфету: обертка есть, а внутри - пусто. Самого главного, конфеты, там нет. И я вот как в том Советском фильме «Дядя Петя, ты дурак?!»
⠀
Я это к чему?⬇️
Помимо внешнего фасада должна быть идея. ИДЕЯ. А гимн нужно петь с пониманием того, что стоит за каждым его словом. И этого понимания не добиться на одном классном часе. 
Возможно Министр удивится, но школьники не знают гимна, и не они в этом виноваты. А то, что они должны его петь с 1 сентября, старшие подростки восприняли  как какую-то причуду нашей власти. Я вам больше скажу, точно также это воспринимает часть взрослых, имею ввиду родителей и учителей. И причуда эта связана с определёнными внешнеполитическими обстоятельствами, происходящими сегодня. ТАКОГО ЭФФЕКТА ХОТЕЛИ ДОБИТЬСЯ?
Да, мы можем прийти к тому, что люди повозмущаются, школьники покривляются и всё-таки научатся петь гимн, как положено, но зачем делать всё через одно место?!
⠀
Теперь по известному принципу: критикуешь, предлагай.
⠀
Не надо выдумывать велосипед, его выдумали уже давно вот те самые большевики. У нас были октябрята, организована пионерия и комсомол. Вот пример организаций, которые занимались патриотическим воспитанием. И принятие в эти организации было торжественным мероприятием, а не проведенным для галочки. Торжественное и важное событие для ребёнка. Да стоит только законы пионеров прочесть и ты понимаешь, что следовать им может только настоящий патриот, Человек с большой буквы. ПРИМЕР:
✔️Пионер- честен, скромен, правдив и не ленив. 
✔️Пионер бережлив к общественному имуществу, аккуратно относится к книгам, к одежде и к принадлежностям мастерских. 
✔️Пионер не ругается, не курит и не пьёт. 
✔️Пионер настойчив в учении, труде и спорте и т.д. 
⠀
Мы же хотим воспитывать таких детей?
⠀
Я опять удивлю Министра, но я сталкиваюсь с ситуациями, когда не могу уговорить учеников даже просто  НАРИСОВАТЬ ГАЗЕТУ К ПРАЗДНИКУ! Им лень.
⠀
Я говорю о пионерии не к тому, что нужно внедрять коммунистические идеи, нет. Я про задачи, которые выполняли данные организации. Не нравятся эти? Придумайте другие. Свои.
⠀
За время распада Советского Союза страна наша расслабилась.  Особенно расслабились чиновники,  много чего делается для отписки.
Им сказали, что нужно поднимать патриотизм, они и не напрягались, придумали, что попроще: поднять флаг и включить гимн! Вот патриотизм у детей попрет, аж прям куда мы его девать будем?! Эта инициатива не то, чтобы существенно не изменит ситуацию, это даже погоды не сделает.
⠀
Воспитывать нужно народное единство, человеческие качества и гордость за страну, и тогда, пение гимна станет естественным следствием.
А в остальном инициатива прекрасна.
⠀
НО ЭТО ЕЩЁ НЕ ВСЁ.
⠀
Там же была объявлена идея начать обучение истории с первого класса. Мой сын учится в четвёртом классе. За эту четверть мы изучили историю от Рюрика до современной России.
В один вечер сын подходит ко мне с учебником, где написано, что честных труженников в СССР объявляли врагами народа.
Смотрит на меня и задаёт вопрос: "А если тружеников называли врагами народа, то  кто тогда трудился? Кто тогда всё строил? Кто ковал  победу?!
И он задаёт абсолютно правильный вопрос, только его нужно адресовать авторам этого безобразия А.А. Плешакову и Е.А.Крючковой.
Это ещё не всё.
Описывая гражданскую войну, они уточняют, что произошло много страшных событий в те годы, но упоминают только одно, конечно же, убийство царя и его детей.
А дальше,идёт рассказ о противниках советской власти: дворянах, , священниках, фабрикантах, людях творческих профессий: писателях, поэтах, художниках, учёных.

Все, кто осмелился выступать против новой власти, подверглись гонениям.

(Хорошо хоть про подвалы НКВД не расписали)
Интересно, а по мнению Плешакова и Крючковой сбежавшая сегодня из России элита тоже вынуждена это сделать потому, что подвергалась гонениям со стороны власти? Ну, и наверное, они ни капельки не нагадили в своей родине.
⠀
И раз уж вы (авторы) пишете о таких сложных обстоятельствах из истории нашей страны, то  напечатайте нам в учебнике список тех  деятелей науки, искусства, которых незаконным образом осудили: фамилия, материалы дела, и не просто обвинительный приговор, а  всю доказательную базу. Все это соберите и впихните в окружающий мир 4 класса.
Они, наверняка, мне ответят: "Виктория, вы о чем ?! Это  четвёртый класс! И правильно ответят, только тогда на какой черт Вы вообще затронули эту тему в четвёртом классе!? Вы, авторы учебника, вбросили лживую антисоветскую пропаганду. Вы написали на одну страницу, а напакостили на десятки лет вперёд. И нам это разгребать  и разгребать! На такие  темы со взрослым человеком можно говорить часами, а что сказать ребёнку?! Я не знала, что ответить своему сыну. Я расстерялась, потому что с детьми на такие темы я не говорю.
⠀
У них как-то так получилось, что если человек деятель искусства, то он, априори, не может совершить преступление и не может навредить своему государству. Ну благо, что  сейчас мы живём в такое время, когда я могу ткнуть пальцем в знакомых для моего ребёнка деятелей искусства, и он наглядно увидит, что это далеко не всегда честные и порядочные люди. А потом добавлю, что нечестных и непорядочных, тех кто вредит своему государству, при товарище Сталине наказывали.
⠀
И я не хочу сказать, что в Советском Союзе было всё идеально, но меня возмущает общая картина, которая должна сложиться у ребёнка, изучившим курс истории в 4-м классе.
⠀
Вы детям в четвёртом классе расскажите про пионеров и октябрят, про бесплатные кружки и секции, про зарницу, про экспедицию Шмидта. Расскажите: люди полгода на дрейфующей льдине жили! Расскажите про то, что Советский Союз  было государством, которым люди гордились!
⠀
Я очень надеюсь, что та история, которую мы начнём преподавать в школах с первого класса этого года, будет отличаться от той, что я увидела в учебнике своего сына, потому что такую историю лично я преподавать не буду. В этом вопросе я очень надеюсь на поддержку своих коллег и родителей учеников.
⠀
P.S.
И получается у нас так, что на Советское прошлое надо нагадить и чем больше, тем лучше. Ну только Вы мне объясните, почему тогда для того, чтобы возродить сегодня патриотизм, единственное к чему я могу обратиться, это к нашему советскому прошлому?
⠀
А я сама отвечу, потому что именно там не перечесть моментов,  которыми можно гордиться!

Если кто-то подумал,что Соболь давно не видно,то вот она тут и она… сошла с ума.

Геббельс поставил бы ей 5 за пропаганду.

Хотя нет,4.

Потому что если ее целевая аудитория это европейские женщины, то нужно было писать,что русские орки насилуют Азовцев и ВСУшников-так будет и модно и Европу до глубины сердца заденет😂

Люба,бери идею на заметку.

В продолжение вчерашней темы⬇️ Миф про 2 млн. изнасилованных немок выдуман для того, чтобы превратить нацистов  из агрессоров в жертв, уравнять СССР и гитлеровскую Германии и, в конечном итоге, пересмотреть итоги Второй Мировой войны со всеми вытекающими историческими и геополитическими последствиями.
⠀
Кто только не поучаствовал в составлении этой грязной лжи. От феминисток Хельке Зандер и Барбары Йор до британского историка Энтони Бивора. Не буду вдаваться в подробности, в интернете есть много статей на тему, как они дошли до цифры 2 млн.
⠀
Но я хочу сказать, что нет более изнасилованного государства, чем СССР! Мы об этом мало знаем, так как, во-первых, исследования на подобные темы в СССР были табуированны, а во-вторых, Советские женщины стыдливо молчали об этих преступлениях, в отличие от немок. Воспитаны по-другому. Менталитет другой был. Мемуаров с подробностями они не писали, а этот ужас хотели забыть, как страшный сон. Жаловаться было некому, потому что командиры нацистской армии поощряли насилие в самых жутких формах и количествах. До 1943 г. насилие на оккупированных территориях вообще не считалось преступлением.
⠀
А вот немки могли пойти к командирам Красноармейцев и пожаловаться. И ходили. И я хочу отметить, что в Красной Армии за совершение насилия наказывали, вплоть до расстрела. Кроме того, никаких борделей в Германии не организовывали. На оккупированных же территориях Советского Союза нацистами  официально появлялись бордели, естественно, не по доброй воле, наши женщины там работали. Принуждение работать в подобных местах-это тоже форма насилия.

И хоть у каждого красноармейца был личный счёт к немцам, к моменту прихода в Германию солдаты знали о зверства, которым подвергали их матерей, жён, сестёр, дочерей, а война выявляет в человеке те качества, которые в условиях мирной жизни подавляются и сдерживаются посредством законов, порядков, морали, религии, страха перед общественным осуждением, руководство страны сделало всё, чтобы не допустить расчеловечивания наших солдат.
Сталин снял вину с германского народа ещё в 1942  сказав фразу «…гитлеры приходят и уходят, а народ германский, а государство германское остается». Запрещалось любое жестоко обращение и уж тем более насилие.
⠀
Случаи насилия со стороны советских солдат были. Командиры проводили  расследование и виновных наказывали. ПОСТУПАЛИ ТАК, КАК ДОЛЖНЫ БЫЛИ В ПОДОБНЫХ СЛУЧАЯХ.
Число 2 млн - ложь, построенная на формулировках «видимо», «скорее всего», «предположим» и т.д


Прикрепляю Вам книгу, 18+❗️
«Солдаты вермахта», Зёнке Найтцель, Харальд Вельцер на тему преступлений нацистов на территории Советского Союза. Читать местами очень тяжело,предупреждаю.

С того памятного вечера, когда рабочие, солдаты и матросы Петрограда встретили возвратившегося из эмиграции В. И. Ленина, прошло две недели. Этот короткий период был наполнен борьбой большевиков против Временного правительства и соглашателей, за реализацию ленинских "Апрельских тезисов". "Время было такое, что нельзя было терять ни минуты"1 , - вспоминала о тех днях Н. К. Крупская. Самым главным вопросом, волновавшим тогда солдатские и матросские массы, был вопрос о войне и мире. В. И. Ленин разъяснял, что "нельзя выскочить из империалистской войны, нельзя добиться демократического, не насильнического, мира без свержения власти капитала, без перехода государственной власти к другому классу, к пролетариату".
 
...Приближалось 1 мая - день международной солидарности трудящихся. В. И. Ленин не просто любил первомайский праздник. Он ежегодно в любых условиях, куда бы ни забросила его революционная деятельность, и устно и через статьи и листовки разъяснял значение Первомая, его интернациональный характер, призывая рабочих к участию в демонстрациях - не нелегальных, а открытых. И вот наступило 1 мая 1917 года. Впервые в России этот день праздновался свободно. В передовой статье своего первомайского номера газета "Правда" писала: "В день Первого мая даем обет бороться, не покладая рук, до того момента, когда будет положен конец всему капиталистическому строю". В маевке приняли участие миллионы трудящихся. По всей России состоялись в этот день грандиозные демонстрации. И хотя в стране еще существовал буржуазно-помещичий строй, развернувшаяся борьба с его сторонниками сплачивала массы трудового народа, объединяла их вокруг лозунгов большевистской партии, требовавших восьмичасового рабочего дня, передачи помещичьей земли крестьянам, демократического мира без аннексий и контрибуций, перехода всей власти в руки Советов.
 
В Петрограде в этот день во всех районах города прошли митинги, а затем мощные колонны демонстрантов двинулись к Марсову полю, в центр столицы, где с давних пор имели место парады и гулянья. Здесь 23 марта 1917 г. под гром орудийных раскатов были похоронены герои, погибшие в дни Февральской революции . Вот поле до отказа заполнилось праздничными колоннами. С особым подъемом звучали революционные песни, оркестры исполняли "Марсельезу". Во многих местах города с наскоро сооруженных трибун или просто с грузовиков выступали ораторы. В. И. Ленин в тот день держал речь с балкона бывшего особняка Кшесинской, а также на Дворцовой площади, где собралось много рабочих и солдат. Около двух часов дня он приехал на Марсово поле. Ильича сразу узнали, демонстранты радостно приветствовали его, махали шапками, кричали "Ура!".
 
Один из участников этой незабываемой встречи с В. И. Лениным, Ю. Г. Голандский, рассказал: "Я тогда последний год учился в гимназии и на Марсово поле, на маевку, пришел со своим дружком Моховым. Мы с ним еще не состояли ни в какой партии, но всей душой сочувствовали большевикам, слышали о Ленине и кое-что читали из его статей. Работая локтями, мы пробивались сквозь густую толпу от трибуны к трибуне. А их тогда много было, и с каждой кто-то произносил речь. Мы протискались поближе к Мраморному дворцу. И тут нас остановили спорившие рабочие, попросили, "поскольку мы гимназисты и ученые", ответить на вопрос: что первично - бытие или сознание? Старик в картузе так и говорил "бытие". Я замялся и, чтобы окончательно не опозориться, стал напирать на то, что это, мол, наукой еще не доказано. И вдруг слышу звонкий такой смех сзади и голос: "Вы, молодой человек, ошибаетесь. Давно уже известно, что первично, что вторично. Прежде, чем что-то делать, человек должен быть накормлен". За давностью времени не ручаюсь за точность слов, но Ильич высказывал тогда именно такую мысль. А это был он, Ленин".
 
По людскому коридору Владимир Ильич прошел к празднично украшенному грузовику, с которого и держал речь, обращенную к трудящимся Выборгской стороны и солдатам гренадерского Павловского полка. Старый питерский подпольщик, член КПСС с 1915 г. В. П. Виноградов вспоминал: "Я стоял недалеко от грузовика, с которого Ильич говорил.

Слушали его внимательно. Он поворачивался то влево, то вправо, потому что народ стоял всюду. В руках у него не было никакой бумажки. Он буквально околдовывал своей речью. Наверное, это достигалось в первую очередь содержанием, таким простым и понятным каждому, словно Ильич подслушал думы и надежды простого народа. Ленину нельзя было не верить. Он тогда говорил о значении Первого мая, о том, что подавляющее большинство социалистических партий изменило делу интернационального братства трудящихся всех стран. Он призывал нас к созданию нового, подлинно пролетарского Интернационала. А закончил Ильич призывами: "Долой войну!", "Да здравствует мир и борьба за пролетарскую социалистическую республику!".
 
С Марсова поля В. И. Ленин поехал на Охту, где его ждали рабочие Пороховых заводов, солдаты Охтенской пехотной команды и матросы морского полигона. Шофером Ильича был в то время Ф. Н. Бавин, бывалый солдат-фронтовик. В одну из своих поездок он рассказал Владимиру Ильичу, как 31 декабря 1916 г. он вез царского генерала Баранова, спешившего на доклад в Генеральный штаб. Генерал потребовал от своего шофера самой быстрой езды. Где-то на Петроградской стороне перед машиной неожиданно оказался жандармский офицер, выскочивший из-за корпуса автобуса, и Бавин сшиб его. Генерал в бешенстве чуть не застрелил Бавина на месте. Брошенный в тюрьму, Бавин подвергался жестоким избиениям и знал, что его ожидает пожизненная каторга. Спасла его Февральская революция. Потом он стал шофером автомобиля, использовавшегося ЦК и ПК РСДРП(б). В октябре 1917 г. Бавин штурмовал Зимний. Он помогал чекистам арестовывать левых эсеров на Пятом Всероссийском съезде Советов в 1918 г., сражался на фронтах гражданской войны, был тяжело ранен и контужен, потом громил банды басмачей в Средней Азии, а в Великую Отечественную войну с первого и до последнего дня возил на грузовике мины и снаряды, эвакуировал раненых бойцов6 .
 
На Пороховые заводы не раз приезжали с выступлениями Керенский, Церетели, Чернов и другие деятели мелкобуржуазных партий. Большевики, в свою очередь, не собирались отступать перед соглашателями. Старый член партии П. С. Андронов писал: "Владимир Ильич придавал большое значение Пороховым заводам. Когда приезжал на митинг 1 мая 1917 года, говорил нам: "Помните, товарищи, у кого в руках Пороховые заводы, у того и боеприпасы, а это - большая сила". В. И. Ленина как раз и пригласила на митинг большевистская организация Пороховых заводов. Местом для митинга выбрали поле летнего солдатского лагеря (Лагерная поляна). Все оно было заполнено людьми, ожидавшими выступления Владимира Ильича. "Стоим и рассуждаем: какой он, Ленин? Никто из нас в лицо его не видел", - вспоминал Н. А. Абразумов, в то время 22-летний солдат- фронтовик, вернувшийся на завод после ранения.
 
Вот приехали лидеры эсеров и меньшевиков и, не теряя времени, начали свои речи с приготовленных их единомышленниками импровизированных трибун. А Ильича все нет. И вдруг крики "Ура!", "Да здравствует Ленин!". Замелькали в воздухе картузы, бескозырки, солдатские папахи. В окружении встречавших его большевиков В. И. Ленин быстро прошел к трибуне, заготовленной заранее для него рабочими. Тут же массы народа, слушавшие до того лидера эсеров Чернова, быстро перебежали к этой трибуне. Обиженный Чернов, скомкав свое выступление, направился к выходу. Ильич, увидев уходившего Чернова, заметил: "Вот перед вами господин Чернов. Пусть он скажет вам, как поступить с землей. Уверен, он вам на этот вопрос ничего прямо не ответит и опять будет кормить нас обещаниями". Владимир Ильич метко обрисовал каждого члена Временного правительства, и все поняли: путного от них ждать нечего .
 
Вместе со всеми слушала В. И. Ленина и 18-летняя Ольга Крауялис. Ей было 12 лет, когда ее отца - рабочего убило снарядом на полигоне при испытании орудий. Семья из семи человек осталась без всяких средств к существованию. Ольга пошла на завод взрывчатых веществ, где рабочий день был 12-часовым. Февральскую революцию она встретила радостно, ожидая от нее перемен, которые облегчат ее тяжелую жизнь. Но перемен было мало.

Вот почему она с таким
вниманием слушала ленинские слова. В дальнейшем Крауялис стала членом заводского комитета, в 1918 г. -Контрольного совета Петрокоммуны, в 1919 г. - большевиком. А потом вместе с партией, вместе со всей страной будет расти и Ольга Крауялис, от простой работницы - до дипломированного инженера и директора фабрики.
 
В толпе рабочих находилась и сортировщица Порохового завода М. А. Варварина. Спустя много лет она вспоминала: "В 1917 году на заводе стало известно, что на Пороховых будет митинг. Нас, много женщин со знаменем подошло туда. Двое мужчин нам сказали, что на митинге будет выступать Ленин. Мы организованно пришли на пустырь, около бани. Там уже был народ. Нам говорили, что там же будет выступать Чернов, на той стороне пустыря, к речке. А около бани должен выступать Ленин... Когда Владимир Ильич начал говорить, он показал на другие трибуны и сказал: "Там говорят красиво, а у нас будет - правда!". Одет он был в пальто и в руках держал кепку. Говорил он о задачах рабочего класса. Несмотря на то, что было много народу и люди тесно обступили трибуну, все очень внимательно слушали Ленина, не пропуская ни одного слова. Речь Ленина много раз сопровождалась аплодисментами. Когда он кончил, рабочие бурно аплодировали. В то время были распространены списки за номерами для голосования в Учредительное собрание и в думы. Среди рабочих после выступления Владимира Ильича только и было разговоров, что "надо голосовать за тот список, где Ленин и партия большевиков".
 
М. Ф. Жогло, проработавший на охтенском Пороховом заводе 57 лет, так вспоминал об этом митинге: "На заводе объявили, что приедет В. И. Ленин выступать на митинге. Я из окна своего дома увидел, как собирается народ на пустыре, и пошел туда. В. И. Ленина я увидел среди собравшихся рабочих. Народу было очень много, к нему не пробиться. Но его было хорошо видно и слышно. Ленин говорил долго. Насколько я помню, Владимир Ильич разъяснял нам, что такое партия большевиков и как рабочие должны к ней относиться, что собой представляют другие партии, чьи интересы эти партии защищают. Народ слушал очень внимательно. После выступления Ленина наши наиболее грамотные рабочие разъясняли другим, что говорил Ленин. А мне еще раз пришлось увидеться с Владимиром Ильичей, я был делегирован от рабочих к Ленину в Смольный".
 
А вот впечатления кадрового рабочего Охтенского химического комбината Т. Ф. Кондратенко: "Когда Ленин начал говорить, народ все еще бежал со всех сторон, чтобы его послушать. Слушая, каждый из нас думал, что вот сколько лет над нами измывались при царском режиме, а теперь дождались революции и есть такой человек, как Ленин, который так хорошо знает, что надо делать нам, рабочим, чтобы построить новую жизнь, без эксплуатации. Долго потом вспоминали наши рабочие о выступлении Владимира Ильича". Неспроста вспомнил Т. Ф. Кондратенко об издевательствах над простым народом. В 1917 г. ему было 40 лет. К тому времени он, бывший матрос Балтийского флота, обучившись грамоте и став хорошим столяром, уже побывал во Франции, на строительстве крейсера первого ранга "Баян", а потом на этом корабле - в Италии, Греции, Англии, даже Шанхае и Порт-Артуре. За героизм, проявленный в ходе боев во время русско-японской войны, был награжден двумя Георгиевскими серебряными крестами и двумя медалями. Он видел эксплуатацию народа не только "русского образца", но и иностранного. Речь Владимира Ильича показала ему, рабочему, дальнейший путь борьбы за лучшую жизнь, и последующее вступление Тихона Федоровича в ряды Коммунистической партии явилось естественным и закономерным шагом.
 
Выступление В. И. Ленина на митинге произвело на присутствовавших сильное впечатление. Н. А. Абразумов вспоминал, что он тут же заявил во весь голос: "Владимир Ильич, я сегодня же хочу вступить в партию большевиков!". Ленин нагнулся и быстро ответил: "Вот и правильно, вот и отлично! За вами последуют другие, кому дороги завоевания революции. Поздравляю вас!". Моему примеру последовало еще человек тридцать…

Источник: статья на Libmonster
 Н.К.Крупская «Воспоминания о Ленине»
В.И.Ленин ПСС Т.31

Друзья,я сегодня работаю над составлением письма в Минпросвещения РФ-поэтому тут ничего не пишу.
Отвечу на пару вопросов из нашего чата:
1.Мой Инстаграм (запрещён в РФ) @tory.teacher (Но я больше не буду выкладывать там посты и видео о СВО-в этом нет смысла,большинство из моих постов на эту тему удалены американской свободой слова) будут посты на другие темы.
2. Мой ВК - https://vk.com/club211906769
там стараюсь всё дублировать,но последнее видео грузилось сутки и так и не загрузилось…
3. Я не знаю стоит ли дублировать сюда (в телегу) старые посты? Ведь большинство из Вас, именно из Инсты сюда и переехали,Вы их и так читали)) Напишите,нужно ли.
4.Пожалуйста,не просите совета «Что почитать по истории,если историю я изучала только в школе,а сейчас вот очень захотелось??» Это только кажется,что так легко взять и посоветовать. Нет. На самом деле, на составления списка литературы уходят часы…Потому что ОЧЕНЬ МНОГО чего можно посоветовать)))Я буду вам подкидывать интересные находки) Завтра,вот пришлю крутую рекомендацию 🤝
5. Прошу не Вас не сквернословить,даже если очень хочется😅У нас тут дети. Мои ученики-выгнать их я не могу.
Мне приходится чистить чат и блокировать Вам возможность доступа к нему. Когда совсем уж невтерпёж-используйте,например,слово майданутые👍
6. Вчера мы с Вами не обсудили историю про ПРИЗРАК КИЕВА. Я понимаю,что если гордиться не чем,то приходится выдумывать темы для гордости,но я всё вспоминаю комментарии украинцев-под постами Министерства обороны Украины, первых лиц этого государства-ОФИЦИАЛЬНЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ,а не каких-то там журналюг. Более того,европейские и американские СМИ распиарили эту историю. Дошли до того,что выпустили с этим «героем» интервью. И ведь люди искренне верили своей власти❗️жили с уверенностью, что этот лётчик существует🤦‍♀️Поддерживали его, он ведь аж 40 самолетов русских орков сбил… Кто-то ехидничал в комментах,отпускал хамоватые шуточки про русских,которым скоро ХАНА! Кто-то превозносил этого аса! А теперь им сказали,что это просто сказка для поднятия боевого духа…
Вот тем,кто ехидничал,хочется смеяться в лицо! Схавали? ХА-ХА и ещё раз ХА! Вас считают стадом. Утритесь и глотайте дальше то,чем Вас кормят.

А всем остальным украинцам,адекватным людям,у которых ещё работает голова, хочу задать вопрос: Вам не хочется плюнуть в лицо своей власти? И задуматься,сколько ещё таких сказок для Вас было придумано…?

Быстрей! Быстрей, ребята!
⠀
Тяните палатки!
⠀
Продовольствие сначала!
⠀
Беременная вышла?
⠀
Вышла!
⠀
А радиоприборы?! А мешки спальные, на месте?!
⠀
Рядом с самолетом они!
⠀
Все вышли?
⠀
Все! Кроме завхоза Бориса Могилевича…
Расколотый льдами корабль скрылся под водой…
⠀
А на льдине, посреди Арктики стояли 104 человека, в том числе дети. Обречённые на верную смерть, они будут верить и надеяться, что из спасут.
В историю они войдут как челюскинцы.
⠀
2 августа 1933 года, пароход под командованием капитана В.И Воронина  и начальника экспедиции члена-корреспондента АН СССР О. Ю. Шмидта вышел из Мурманска во Владивосток, отрабатывая схему доставки грузов по трассе Северного морского пути за одну летнюю навигацию. На трудных участках пути в проводке «Челюскина» планировалось участие ледоколов.
⠀
Первые льдины встретились в Карском море При помощи ледокола корабль преодолел сплошные льды и продолжил движение самостоятельно. 1 сентября был достигнут мыс Челюскин. В Чукотском море пароход вновь встретился со сплошными льдами и 23 сентября оказался полностью заблокирован.
«Челюскин» дрейфовал вместе с экипажем в течение почти 5 месяцев!!!4 ноября 1933 года вместе со льдами «Челюскин» вошёл в Берингов пролив. До чистой воды оставались считанные мили. Однако судно было увлечено назад и 13 февраля 1934 года в результате сильного сжатия «Челюскин» был раздавлен льдами и затонул в течение 2х часов.
⠀
Команда была готова и к такому исходу, все вещи были подготовлены.
Завхоз Борис Могилевич, лучший охотник из всех участников экспедиции погиб по несчастной случайности: упал в воду и был придавлен бревном. Остальные спаслись
⠀
Советский человек попал в ледовый плен… Думаете они раскисли и покарались судьбе? Нет! Шмидт оказался настоящим лидером. Челюскинцы обустроили лагерь, начали выпуск стенгазеты с названием «Не сдадимся!», сочиняли песни, рисовали карикатуры, устраивали представления и вечера самодеятельности. А в один прекрасный день на льдине появился новый человек…Совсем крошечный. Родилась девочка Карина, названная в честь Карского моря.
⠀
Радист Эрнст Кренкель отправил в ближайший поселок Уэлен радиограмму, из которой Большая земля узнала о том, что произошло во льдах. Вся огромная страна не отходила от радиоприёмников и жила от новости до новости.
⠀
Приказ правительства СССР: использовать все возможности и отечественной, и импортной авиатехники, спасти всех! В Москве была образована специальная комиссия, которую возглавил Валериан Куйбышев
⠀
Что происходит в Арктике в феврале и марте? Это самое трудное время. Практически нулевая видимость, туман, метель, дикий холод… Первые 28 полётов по поиску людей безрезультатны…
Но 5 марта 1934 г, стало днём невероятного счастья! Лагерь найден. Первые 12 человек на борту. Страна ликует!
⠀
Это уникальная спасательная операция, ведь если льдина, где организован лагерь, расколется-сесть уже не сможет ни один спасательный самолёт.
⠀
Всё обошлось.
⠀
Последний рейс был совершён 13 апреля 1934 года. Всего лётчики совершили 23 рейса
⠀
Лётчики, снявшие челюскинцев со льдины — Анатолий Ляпидевский, Василий Молоков, Николай Каманин, Маврикий Слепнёв, Михаил Водопьянов, Иван Доронин — стали первыми Героями Советского Союза и были награждены высшей наградой СССР — орденами Ленина
⠀
Ну а наши герои возвращаются домой…
С Чукотки на пароходах «Смоленск» и «Сталинград» челюскинцы отправились на Камчатку, далее, во Владивосток, а оттуда, на специальном поезде с вагонами повышенной комфортности в Хабаровск и до Москвы
19 июня 1934 года в Москве участникам экспедиции была устроена торжественная встреча с руководителями советского государства и жителями столицы. А 24 июня, челюскинцев встречал Ленинград.
⠀
Ну а дальше, как водилось в Советском Союзе,  в метриках новорожденных девочек в 1934 году появилось новое имя Оюшминальда, ваши варианты расшифровки пишите в комментариях ⬇️
⠀
«Что вы за страна!.. Полярную трагедию вы превратили в национальное торжество!» — сказал  Бернард Шоу.
⠀
Были спасены все 104 человека, которые провели два месяца на льдине в условиях полярной зимы. Невероятные люди! Невероятной страны!

Чеслава Квока — польская девочка погибшая в заключении в Освенциме в возрасте 14 лет. Она входит в число детей, увековеченных в экспозиции Государственного музея Аушвиц-Биркенау, «Блок № 6. Жизнь заключенных».

Чеслава Квока родилась в небольшой польской деревушке Вулка Злоецка в семье католички Катаржины Квоки. Вместе со своей матерью (заключенный номер 26946), Чеслава Квока (заключенный номер 26947) была депортирована и перевезена в Освенцим 12 декабря 1942 года.

В то время немцы старательно документировали свои преступления и фотографировали (ещё одно сходство украинских вояк с нацистами) всех прибывающих в лагерь. Фотографировал всех другой заключенный по имени Вильгельм Брассе. Вильгельму удалось выжить и даже сохранить многие негативы.

Брассе рассказывал о том, что очень хорошо запомнил эту девочку. По его воспоминаниям Чеслава находилась в состоянии, близкому к шоку, не понимала, где она находится и что от нее хотят. Тогда надзирательница стала бить Чеславу палкой по лицу. Девочка плакала, но в какой-то момент вытерла слезы, кровь с разбитой губы и посмотрела в камеру.

3 месяца Чеслава Квока прожила в лагере. Сначала фашисты убили ее мать, а через месяц умерла и Чеслава,при каких обстоятельствах неизвестно.

Какие только сволочи не использовали ее фото. Частенько, Чеславу выдают за жертву Советского ГУЛАГа.

Запомните эту девочку. Ребёнок, чью жизнь оборвала бесчеловечная, нацистская машина смерти.

Только вчера я посоветовала Вам книгу этого режиссёра,и вот, Оливер Стоун описал сценарий американской провокации с ядерным оружием в Донбассе.

«Мне интересно, готовят ли США почву для ядерного взрыва малой мощности неизвестного происхождения где-нибудь в Донбассе, в результате которого погибнут тысячи украинцев? Конечно, если бы это произошло, не дай Бог, то весь мир, натренированный, как собака Павлова, обвинил бы Россию. Эта вина была установлена уже заранее, независимо от того, кто запустил устройство», — написал Стоун в своём Twitter-аккаунте.

Режиссер уверен, что цель антироссийской информационной войны коллективного Запада — убедить мировое сообщество в том, что Москву «можно обвинить в любом случае, как бы абсурдно это ни звучало».
 
Стоун отметил, что западные медиа по указке американских и европейских политиков целенаправленно с 2014 года закрывали глаза и не освещали военные преступления против мирного населения на Украине, выставляя раз за разом Россию агрессором, виновным на каждом этапе украинского кризиса.

По его мнению, такие действия необходимы Вашингтону, чтобы повлиять «на оставшиеся 50% мирового общественного мнения, которое не относится к западному лагерю», а также «изолировать Китай от России». Оливер Стоун уверен, что в случае «падения» Москвы «следующей мишенью» будет Пекин.

Нас то понятное дело приговорили, а Украина взяла на себя роль террористки-смертницы.

Но я по-прежнему хочу,чтобы Америка осталась единственной страной в истории применившей ядерное оружие.

-Ники, либо ты подпишешь этот манифест, либо я застрелюсь!
Пистолет Николая Николаевича грохнул о стол. 
⠀
Царь молчал. 
⠀
Витте злился. 
⠀
Неужели император пустит по ветру всё, что собирали его предки?! Жалкое безволие, которое может разрушить империю. 
⠀
Россия переросла формы существующего государственного устройства… Пока еще есть возможность, надо даровать конституцию, иначе народ вырвет ее…!
⠀
И он даровал. Это манифест 17 октября.
Текст к нему составил Витте.
Манифест учреждал парламент, без одобрения которого не мог вступать в силу ни один закон. В то же время за Императором сохранялось право распускать Думу и блокировать её решения своим правом вето. Впоследствии Николай II не раз пользовался этими правами.
Также Манифест провозглашал и предоставлял политические права и свободы, такие как: свобода совести, свобода слова, свобода собраний, свобода союзов и неприкосновенность личности.
⠀
Либералы успокоились. Их требования по большому счёту удовлетворены.
⠀
Революционеры восприняли это как подачку. Они требуют решения 3-х вопросов: аграрного, рабочего, национального. Не один из них Манифест от 17 октября 1905 года не решал. Поэтому основные потрясения ещё впереди. 
⠀
Вот так, под давлением и нажимом третьих лиц, Николай II принимал решения. Решения эти могли меняться в зависимости от того, кто последним зайдёт в кабинет к императору.
В своих воспоминаниях министры писали, что чиновники могли часами стоять под дверью царя, выжидать аудиенции или решения вопросов, которые не терпят отлагательств!
Возможно это досталось Николаю от отца. Помните знаменитую фразу Александра III? «Пока русский царь рыбу удит, Европа подождёт…»
В 1880-е может и могла подождать, а вот в начале XX века ни Европа, ни русский народ ждать были не намерены.
⠀
В императоре сочетались казалось бы несочетаемые качества: нерешительность и …упрямство. Он долго не мог принять решение, но уж если принимал, никто его переубедить не мог. Это одна из причин почему армия не обрадовалась принятию Николаем 2 должности верховного главнокомандующего (Николай II не имел ни теоретического, ни, тем более, практического опыта ведения  военных действий). Понимаете, да, что если с любым другим главнокомандующим генералы могли поспорить в случае неправильно принятого по их мнению решения, то спорить с императором не рискнёт никто.
⠀
Николай II отлично колол дрова, увлекался фотографией - это любимые занятия. Вёл дневники - это то, чему в высшем свете целенаправленно учили. Что можно узнать прочитав эти дневники?
Узнаем какая погода была в Петербурге, например, 25 мая 1903 года. Узнаем чем завтракала, обедала и ужинала царская чета. Скажу Вам эти дневники настоящая находка для метеорологов и шеф-поваров.
Какое настроение у царя, и как он сыграл в шахматы.
Есть там и такая запись: встретился сегодня с японским макакой…
Это о личном представителе императора Японии.
Других интересных записей там практически нет.
⠀
Ни одной записи показывающей заинтересованность и внимание к политическим событиям в стране. Можно, конечно, сказать, что царь просто опасался, что эти дневники попадут в плохие руки и поэтому там ни слова о проблемах Империи. Может быть. В голову императору не влезть.
⠀
Но факт остаётся фактом: в дневниках только погода, царская трапеза, печаль и страдания. Собственно, Николай был рождён в день Иова многострадального и считал, что судьбой уготовлено ему страдать. Вот такой вот настрой.
⠀
Отношение к революции?
«Какой-то поп-революционер Гапон», «на удивление умный человек и странно, что не еврей Керенский…», Рузский, Милюков, «толстяк Родзянко»-все они на одно лицо для Николая II-страшные революционеры, но о которых он мало что знает. Слышал ли он о Ленине? Троцком? Скорее всего. Но точно не интересовался этими личностями целенаправленно. 
⠀
Николай II вошёл в историю как святой страстотерпец, Император Российский Николай Александрович Романов, которого со всей семьей расстреляли сволочи большевики. 
⠀
Сразу отмечу, что большевики пришли на уже расчищенное поле.