Срочная новость: мы открыли дополнительные места на тарифе "с вожатым". Успевайте забрать путевку по ссылке: https://clck.ru/rebbU

Ученик продолжает изучать язык в том случае, если чувствует прогресс. Даже небольшое достижение добавляет +100 к мотивации как на низких, так и на высоких уровнях.

Вместе с Алиной Шмаковой @shmakovacoaching, коучем ICF и преподавателем международной школы Nord Anglia, сделали для вас трекер для отслеживания прогресса студента.

✅ Забрать его можно бесплатно по ссылке: https://clck.ru/rf4qf

✨ У нас получился крутой тьюториал о коучинговом подходе в преподавании. Будет полезно учителям любых возрастов и тем, кто хочет развиваться в качестве лингвокоуча.

Как это работает?

1️⃣ Прежде всего, нужно поставить цель. Составьте колонку с навыками, над которыми студенту предстоит работать.

2️⃣ Далее обозначьте путь ученика, нарисовав линию движения и отметив на ней условные точки A, B, C. Их может быть больше в зависимости от промежуточных целей. Это остановки и прогресс. Чтобы достичь конечной точки, на каждом отрезке нужно набрать определенное количество баллов.

Например, изначальная цель ученика может быть такой: читать короткие тексты без переводчика.

👉🏻 Точка А: студент читает тексты с поддержкой преподавателя (максимальное – 10 баллов).
👉🏻 Точка B: студент читает тексты со сверстниками (максимальное – 10 баллов).
👉🏻 Точка С (конечная): студент читает тексты сам (максимальное – 20 баллов).

3️⃣ Вы можете предложить ученику самостоятельно оценить его силы и потом поделиться, как видите его прогресс сами. Это тоже можно отразить на вашем графике разными цветами и фигурами, чтобы студент наглядно понимал, как он движется к цели.

#привлечение_учеников #интервью

Недавно мы спрашивали вас о специализации, а сегодня хотим рассказать интересную историю ученицы, которая искала преподавателя в конкретной области и несколько раз обжигалась в выборе.

Цель ученицы: сдать немецкий экзамен TestDaF для поступления в университет.

С какими трудностями ты столкнулась при поиске учителя немецкого под свой запрос?

Нужно сразу отметить, что учителей, которые специализируются на TestDaF, действительно мало. Обычно я выбираю преподавателей по отзывам, а тут столкнулась с тем, что у учителей на сайтах с анкетами их практически нет.

До этого я занималась с носителем языка, но разочаровалась. За три месяца работы мы разобрали только задания устной части, и учитель постоянно отменял занятия. Такой медленный темп работы мне не подходил, и я решила искать другого преподавателя.

При поиске я смотрела, как учителя общаются и что предлагают. Если начиналось со «сначала мы проделаем несколько книг общего немецкого с уровня А2-B1, а потом перейдём к тесту», я сразу отказывалась. Я «за» прокачку всех скиллов, но у меня всё-таки есть определенная цель: мне не нужен общий немецкий, тем более с уровнем явно ниже моего.

В конце концов я нашла прекрасную девушку, которая сразу дала мне реалистичный план: провела урок с оценкой того, что знаю/не знаю, и составила план занятий и домашки, уточнив, сколько времени я могу ей посвещать. Тогда у меня было много свободного времени, и я занималась сама по шесть часов в день, но вообще не выгорала от этого, потому что было разнообразных и интересных заданий. Плюс, видно, что преподаватель – профи в экзамене. Она поделилась лайфхаками, которые нельзя найти в интернете и которые помогли мне сдать на С1. Мы занимались по учебникам без единой платформы, но это совсем не минус. Мне было так комфортнее.

Как ты определила, что учитель компетентный или некомпетентный в подготовке студента к нужному экзамену?

Изначально я не понимала, насколько учитель компетентный, и судить могла только по описанию/диалогу. Мне попадались преподаватели, которые сами первый раз открывали экзамен и говорили: «Ну, вместе разберемся, что такого». Понятно, что такой формат мне не подходил: от экзамена зависело мое будущее – поступление в университет.

Сколько стоит подготовка к твоему экзамену в среднем? (стандартная ставка, которую берет учитель за такой запрос)

Сначала я специально искала репетиторов, которые берут дороже (от 2000 рублей в час) и почему-то думала, что они точно научат. В итоге первая попытка сдачи экзамена оказалась неудачной. В конце концов, я занималась с девушкой за 1000 рублей/час (когда уже переехала в Германию, платила ей 12 евро), которая написала классный ответ на мой запрос и провела отличный пробный урок.

👉🏻 Этот кейс еще раз подчеркивает, как важно найти свою нишу и суметь сделать ученику уникальное (и реалистичное) предложение.

Планируете ли вы сузить свою специализацию? Что интересного вы почерпнули из этой истории? ⬇️

Коллеги, к слову о специализации преподавателя – сегодня получили узконаправленный запрос от студента другого учителя. Делимся с вами 🙂

Рубрика #поискучителя.

📚 Требуется репетитор английского языка.

Об ученике 💬
Сабина, 21 год, уровень – С1, преподаватель английского языка.

🎯 Цели по изучению:
Подготовка к ТКТ. Уже закончила подготовку к первому модулю. К экзамену нужно освежить знания, и, возможно, начать подготовку ко второму модулю.

Основные требования к преподавателю:
– Преподаватель должен иметь ТКТ;
– Бюджет до 1200 р/час.

Предложения направлять в телеграм
➡️ @Saaaabina
———

Пожалуйста, будьте внимательны! Направляйте свои предложения по контактам, указанным в объявлении. Ученики не следят за комментариями.

Если вы или ваши друзья ищете преподавателя, отправляйте свои запросы в бот @teachersearch_bot.

Мы провели первую нетворкинг-встречу ProgressMe, получилось классно!✨

Если вы были на встрече, поделитесь впечатлениями в комментариях, а также ищите полезные материалы, о которых мы говорили :)

Смена в лагере ProgressMe стартовала ☀️

Вы не с нами? На тарифе «Я сам» ещё остались билеты – присоединяйтесь к нашему летнему приключению! 👇🏻

Программа и регистрация по ссылке: https://clck.ru/rghcc

Если вы уже планируете заводить блог в Telegram, то наверняка задумывались, как выдержать баланс между личным и экспертным.

За советом мы обратились к Екатерине Морозовой – преподавателю немецкого и автору блога на 8 тыс. подписчиков Немецкий в Katjas Schule.

Катя поделилась с нами темами, которые хорошо заходят в тематическом Telegram-канале:

📌 процесс работы;
📌 отзывы и кейсы;
📌 вредные советы.

А если вы хотите узнать об опыте Кати подробнее, то приглашаем на её бесплатный #аудиоэфир!

Когда: 7 июля в 11:00 по мск
Где? Прямо здесь, в Telegram-канале ProgressMe.

О чем будем говорить:
✅ Как выстроить личный бренд в Telegram;
✅ Как писать так, чтобы подписчики не забывали про твой канал;
✅ Как превратить подписчиков в реальных клиентов.

А если у вас уже есть вопросы о ведении канала – задавайте их в комментарии. Мы попросим Катю ответить на них во время эфира.

Мы в эфире! Подключайтесь: https://t.me/progressme?livestream ⬅️

Темы, которые обсудим с Екатериной Морозовой – преподавателем немецкого и автором блога Немецкий в Katjas Schule:
✅ Как выстроить личный бренд в Telegram;
✅ Как писать так, чтобы подписчики не забывали про твой канал;
✅ Как превратить подписчиков в реальных клиентов.

А если у вас уже есть вопросы – задавайте их в комментарии. Мы попросим Катю ответить на них во время эфира.

Запись эфира с Екатериной Морозовой – преподавателем немецкого и автором блога на 8 тыс. подписчиков Немецкий в Katjas Schule.

На эфире мы обсудили как преподавателю развивать свой телеграм-канал и превращать подписчиков в клиентов 🚀
#аудиоэфир

Коллеги, на этой неделе вас ждет вебинар с контент-продюсером ProgressMe:

Четверг, 14 июля в 12:00 – вебинар Динары Касимовой "Скрытые возможности учителя на ProgressMe"

📌UPD: Запись вебинара в нашей группе VK: https://vk.com/video-98446812_456239302