Как использовать квесты на занятиях и сделать онлайн-обучение еще увлекательнее? Разберемся во всех фишках этой технологии на аудиоэфире в нашем телеграм-канале с Анастасией Башко!

Вы узнаете:

💭 что такое квест и какие навыки он развивает;
💭 как вводить квесты в групповом и индивидуальном обучении;
💭 примеры квестов для разных категорий учащихся.

О спикере:

👩‍💻 Анастасия Башко – преподаватель и основатель магазина оригинальной продукции для изучения иностранных языков Language Planner.

Когда: 5 мая в 12:00 по мск

Присоединяйтесь! На аудиоэфире вы сможете пообщаться с Анастасией голосом и задать вопросы 💙

📌Запись эфира с Анастасией Башко, основателем магазина оригинальной продукции для изучения иностранных языков Language Planner.

В этом эфире мы обсудили:
✔️что такое квест и какие навыки он развивает;
✔️как вводить квесты в групповом и индивидуальном обучении;
✔️ примеры квестов для разных категорий учащихся.

🎁 Раздаточный материал с примерами упражнений здесь.
#аудиоэфир

«Как я нашла ученика через Яндекс.Дзен, он привел еще двух – и за два года работы они принесли мне 375000 рублей».

Кейс Лизы, контент-маркетолога ProgressMe и преподавателя английского.

С 2020 года я подрабатываю репетитором онлайн. Сейчас это не основная работа, но практикую преподавание, чтобы держать себя в тонусе.

Сначала сотрудничала с онлайн-школой, а когда нашла первого ученика напрямую и доходы от него сразу же стали превышать зарплату онлайн-школы, перешла на фриланс.

Фактически, чтобы привлечь первую ученицу, я написала одну статью в Яндекс.Дзене. Папа девочки нашел меня в соцсетях и спросил, беру ли я учеников. Так началась наша работа. Вот уже несколько лет я не занимаюсь Дзеном, но тот текст все еще генерирует просмотры.

Думаю, что их привлекло мое предложение: на тот момент преподаватели в основном не работали официально, а я настойчиво предлагала подписать договор и гарантировала уплату налогов через самозанятость. Кроме того, после первых занятий я поняла, что ученица очень способная, и предложила заниматься английским не просто для общего развития, а поставить конкретную цель, чтобы и она, и родители могли увидеть результат. Так мы стали готовиться к Кембриджскому экзамену В1 Preliminary for Schools. В августе она его успешно сдала, и это еще больше повысило лояльность ко мне как к учителю. Я еще и чек на занятия повысила в два раза, но родители ученицы ничего не имели против. Да, вот так дерзко 🙂

Само собой, такие результаты у ребенка не остаются незамеченными. Девочка учится в школе с английским уклоном, но ее уровень все равно значительно выше, чем у других. Сейчас мы активно готовимся к B2 First for Schools. 👩‍🏫

Тогда подключилась сарафанка: меня начали рекомендовать друзьям, и в сентябре 2021 я взяла еще двух учеников. С одним из них я занимаюсь индивидуально, а другой ходит в мини-группу. Так, три ученика ежемесячно приносят мне стабильный доход около 30 тыс. рублей. Самое приятное – это то, что я работаю с очень порядочными родителями. Благодаря договорам мы выработали удобную мне систему оплаты за месяц, поэтому никогда не приходится напоминать. Ученики ходят стабильно, о пропусках предупреждают всегда заранее. Даже в летний период все ходят по максимуму, а про их планы на отпуск я узнаю уже в апреле.

❗️Мне кажется, что основная мысль этого кейса такая: важно сделать уникальное предложение потенциальному клиенту. В моем случае это подготовка к экзамену и предоставление чека об оказании услуг. И конечно, важно выстроить с учеником теплые отношения, чтобы тебя действительно любили и рекомендовали на эмоциях.

А как вы думаете: на что потенциальный клиент смотрит в первую очередь при выборе репетитора? 👇

#кейс
#привлечение_учеников

​​Недавно Динара и Лиза из ProgressMe болтали о своих отношениях с учениками и обнаружили, как сильно различаются их клиенты и время работы с ними:

Динара занимается только со взрослыми студентами уровней В1-В2 в среднем 3-12 месяцев.

Лиза занимается только с подростками по несколько лет.

Они удивились, как сильно отличаются их подходы. Поэтому решили провести аудиоэфир в телеграм-канале и обсудить, какие стратегии репетитор может применять в работе с клиентами и как их выстроить.

О чем будем говорить:
✅ Девочки поделятся своим опытом: с кем работают, как долго и почему именно в таком формате;
✅ Как начинать общение с клиентом: что делать нужно, а что — нет;
✅ Как доносить ценность своих услуг при знакомстве и выводить на оплату по самой выгодной ставке.
А также они с удовольствием ответят на ваши вопросы!

👩‍💻 Спикеры:
Динара Касимова и Лиза Пачина из команды ProgressMe, практикующие преподаватели английского.

Когда: 11 мая в 12:00 по мск

Включите уведомления, чтобы не пропустить встречу ✨
А в комментариях поделитесь, с какими учениками вы чаще работаете? ⬇️