Как вылезти из праздничной спячки и начать рабочую рутину? 👀

– Определитесь с количеством учеников, чтобы составить график на ближайшие недели. Не ждите, когда студенты сами начнут вам писать — поинтересуйтесь их планами на месяц самостоятельно.

– Договоритесь об удобном времени занятий. Вы можете составить расписание прямо на платформе ProgressMe, а в настройках профиля включить рассылку для учеников о предстоящих уроках.

– Распишите цели на ближайшие месяцы: привлечь больше учеников на индивидуальные занятия или собрать группу, создать марафон или провести разговорный клуб. А может, выступить спикером на мероприятии? Не бойтесь ставить самые амбициозные цели!

– Определите возможные пути достижения поставленных целей. Хотите набрать больше учеников? Начните с сайта-визитки. Его также можно создать на платформе – для этого зайдите в режим учителя, выберите вкладку «Обучение» и перейдите в «Заявки».

– Не забудьте о своем профессиональном развитии. На ProgressMe стал доступен аккаунт «Академия», где вы сможете найти лекции по методике, продвижению и даже произношению. Рекомендуем заглянуть ❤️

Бенгальские огни догорели, но свет новых знаний, которые ваши ученики получат в этом году, искрится в темноте ❤️

А если еще не было времени подготовиться к занятиям – собрали три случайных урока от наших методистов.

🧣 Урок Clothes, А2. Вы разберете тематическую лексику и разницу между too и enough.

💄 Урок Make up, B2. Вы обсудите тематическую лексику и то, как макияж меняет человека.

❄️ What will the weather be like tomorrow – A2. Ученик изучит тематическую лексику и составит свой прогноз погоды.

«Я только выучил новое иностранное слово — теперь встречаю его везде. Это что, магия?» Не хотим вас расстраивать, но, кажется, это не магия, а обычный когнитивный трюк. Как же работает феномен Баадера-Майнхоф? 🧠

Порой нам кажется, что новая информация нас преследует. Однако суть феномена заключается в том, что частотность ее использования в разных источниках не меняется. Наше сознание фильтрует информацию и фокусируется на приоритетной, которая может пригодиться в настоящем или будущем. Таким образом, мы обращаем внимание на то, что для нас значимо в данный момент.

📚 Как феномен может помочь в обучении?

Мотивируйте учеников как можно чаще взаимодействовать с иностранным языком вне уроков: читать статьи и книги, смотреть кино и сериалы. Например, вы можете дополнить домашнюю работу заданием посмотреть серию любимого сериала в оригинале и пересказать сюжет. Это повысит шансы встретить и повторить пройденный материал в другом контексте.

Привет! Соскучились по мероприятиям Академии? Приглашаем вас на новый бесплатный вебинар 💘 #бесплатные_вебинары

📌 Четверг, 19 января в 11:00 (GMT +3) — вебинар с Елизаветой Задорожной «Как собрать свою первую группу»

Регистрация на вебинар здесь* ⬅️
__________

*После регистрации на бесплатный вебинар вам на почту придет ссылка на вебинар в Zoom. Записи всех прошедших бесплатных вебинаров можно посмотреть в нашей группе во ВКонтакте.

Собрали идеи для разогрева, которые вовлекут студента в урок с первых минут🌪

Roleplay
Дайте ученику реального или выдуманного персонажа. Это может быть кто угодно. Добавьте краткое описание ситуации, в которой герой оказался, а ученик должен покреативить и развить тему.

Очень плохие идеи
Суть проста: даем ученику задание, которое нужно решить очень плохо. Например, вы проходите экологию. Задаем вопрос: «Как уменьшить засорение в лесу у дома?» и даем ученику пять минут на размышление. А дальше слушаем идеи по типу «подселить туда бешеных белок, которые будут пугать людей». Поощряйте самые безумные идеи!

Нарисуйте фразу
Это очень удобно делать на интерактивной доске прямо на платформе. Предложите ученику несколько фигур: треугольники, круги, зигзаги и др., а после этого дайте несколько фраз на изучаемом языке. Например: I’m so ashamed. Студент должен изобразить ее с помощью как минимум двух фигур.

Полную статью по этой теме вы найдете в нашем блоге.