Дайджест регионов

Представляем подборку региональных событий, которые прошли в сфере дополнительного образования при поддержке Минпросвещения России.

🔸 В Чувашии в Центре одарённых детей «Эткер» завершилась вторая летняя смена, в которой приняли участие более 160 талантливых школьников со всей республики. Подробнее

🔸 Школьный музей из Хабаровска вошёл в рейтинг «ТОП-200.Школьный Музей Победы». Подробнее

🔸 Краевой фестиваль краеведов, посвященный Году защитника Отечества, прошел в Хабаровском крае. Подробнее

🔸 В Республике Марий Эл проходит туристический слёт учащихся Союзного государства. Подробнее

🔸 В Алтайском крае проведен профориентационный фестиваль «Ты не один» для детей-сирот, детей вынужденных переселенцев и участников СВО. Подробнее

🎯 Допобразование: новый этап развития

Федеральный проект «Успех каждого ребёнка» уже помог создать более 1,4 миллиона новых мест допобразования по всей стране. Теперь утверждён план мероприятий второго этапа реализации Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года — в нём особый акцент направлен на равные возможности для всех и тесную связь школы и кружков.

💬 «Наша цель — расширить систему допобразования, чтобы она отвечала запросам каждого ребёнка, раскрывая его таланты и способности, — отметил министр просвещения Сергей Кравцов. — Особое внимание продолжим уделять синхронизации общего и дополнительного образования. При этом внешкольная деятельность должна предлагать разнообразные возможности для всестороннего развития учащихся и быть максимально доступной для всех детей».

📌 Что уже сделано?
— 12,6 тыс. организаций получили современное оборудование
— 464 детских технопарка «Кванториум»
— 329 центров цифрового образования «IT-куб»
— 85 региональных центров для работы с талантами
— 87 628 организаций зарегистрированы в федеральной системе допобразования

📲 Записаться в кружки можно через «Госуслуги» — теперь с подпиской на обновления о новых программах.

🎓 Центр «Прогресс» активно участвует в методической проработке и внедрении новых решений в этой сфере. И мы уверены: допобразование — это не опция, а основа для развития ребёнка.

💬 «Дополнительное образование давно перестало быть второстепенным элементом в жизни ребёнка, — сообщила «Парламентской газете» и.о. директора Центра «Прогресс» Юлия Пономарёва. — Оно становится важнейшим связующим звеном всей образовательной многоуровневой системы, помогая всестороннему развитию личности. Важно, чтобы у каждого ребёнка, независимо от того, в каком регионе он живёт, были равные возможности для раскрытия своего потенциала».

Министерство просвещения Российской Федерации выступает координатором всех ключевых направлений Концепции развития дополнительного образования детей на 2025–2030 годы.

В рамках второго этапа Концепции будет уделено внимание развитию профильных направлений: технического творчества, культуры, гуманитарных и естественно-научных дисциплин. Расширится программа экскурсий по историко-культурным маршрутам, музеям и научным центрам. Также планируется активное вовлечение молодых педагогов в сферу дополнительного образования.

🚀 Впереди — новые программы, больше цифровых решений и всё больше возможностей для самореализации.

#МинпросвещенияРФ

🎉 На этой неделе исполнится 80 лет со дня рождения Алексея Львовича Рыбникова, российского композитора. Он родился 17 июля 1945 года.

Алексей Львович — автор музыки множества мультфильмов и кинофильмов. Его произведения служат репертуарной основой для детского музыкального исполнительства.

Произведения из кинофильмов «Приключения Буратино», «Про Красную Шапочку», «Вам и не снилось...» широко используются педагогами дополнительного образования при обучении музыке, как известные и любимые многими произведения.

#ПамятнаяДата

В Ростовской области победителем в номинации «Педагог дополнительного образования по художественной направленности» конкурса «Сердце отдаю детям» стала Майя Иванова.

Она трудится педагогом дополнительного образования в «Доме детского творчества» Родионово-Несветайского района.

🔗 Педагогические принципы. Как однажды сказал датский хореограф Питер Мартинс: «Настоящий педагог не даёт готовых ответов, а задаёт вопросы, которые заставляют тело и ум искать». Я полностью разделяю его мнение и абсолютно уверена, что главное в работе педагога допобразования — не просто давать знания, а сеять зёрна интереса.

♥️ О любви к работе. Именно поэтому я люблю свою работу, ведь я учу не только движениям, но и жизни: терпение, дисциплина, умение падать и подниматься — всё это пригодится моим ученикам и за пределами зала.

Танец — это школа характера. В танцевальном зале нет места зависти или одиночеству. Здесь царит командный дух, взаимопомощь и дружба. Я создаю не просто коллектив, а формирую вторую семью, вкладывая свое сердце в каждого ребенка!

💡 Интересный факт. Однажды принесла детям сценарий танцевального спектакля. В процессе работы ребята так втянулись, что в итоге получился совсем другое представление. Пробудить в детях творческое начало — это лучшее, что может быть в моей работе!

Организаторы — Министерство просвещения Российской Федерации и Профессиональный союз работников народного образования и науки Российской Федерации, оператор — Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

#СОД2025 #Прогресс

🎨🥁🎬 В таких фестивалях стоит участвовать...

Большой фестиваль детского и юношеского творчества, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья «1+1», завершился, но никогда не поздно поделиться отзывами участников.

Напомним, что фестиваль проходил в рамках 7-ой смены в международном детском центре «Артек».

В ролике ребята поделились своими впечатлениями, что им удалось узнать на мастер-классах и что понравилось больше всего.

🎞 Скорее смотрите ролик, чтобы вспомнить, какая была чудесная атмосфера на фестивале.

Большой фестиваль детского и юношеского творчества организует и проводит Министерство просвещения Российской Федерации, оператором является Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

#БольшойФестиваль

❤️ Подведены итоги первого тура федерального заочного этапа конкурса «Сердце отдаю детям»

Всероссийский конкурс профессионального мастерства работников сферы дополнительного образования «Сердце отдаю детям» — главный педагогический конкурс системы дополнительного образования детей.

Протокол о подведении итогов первого тура федерального заочного этапа конкурса «Сердце отдаю детям».

📆 Второй тур федерального заочного этапа стартует с 17 июля и продлится до 10 августа 2025 года.

Федеральный финальный (очный) этап пройдет в два тура с 23 по 26 сентября 2025 года. Финал состоится в городе Новосибирске.

Организаторы — Министерство просвещения Российской Федерации и Профессиональный союз работников народного образования и науки Российской Федерации, оператор — Центр всестороннего развития детей «Прогресс».

#СОД2025 #Прогресс

🎭 Школьный театр как пространство для самовыражения и командной работы

Где сегодня ребенок может примерить на себя роли, прожить чужие судьбы и научиться говорить с миром вслух? Верно, в школьном театре. Именно поэтому в регионах появляются новые инициативы, направленные на поддержку театров при школах.

Одна из них — конкурс «Малахитовая шкатулка» в Свердловской области.

Здесь ребята ставят спектакли по произведениям уральских писателей и учатся любить родную литературу через сцену. А кто-то делает первые шаги в актерском мастерстве, декламируя стихи и прозу, словно делится чем-то очень личным. Главное — не победа, а открытие себя.

💬 В Верхнедубровской школе школьный театр «Жар-птица» поставил сценки по повести Льва Давыдычева, и дети сами выбрали произведение о школьной жизни и дружбе. Руководитель школьного театра Верхнедубровской школы Валентина Брусницына рассказала об участии в конкурсе уже в этом сезоне:

«Мы с ребятами из школьного театра "Жар-птица" решили принять участие, потому что нам сейчас нужно набираться опыта, учиться и открывать для себя мир театра. Благодаря конкурсу мы нашли произведение Льва Давыдычева о второгоднике Иване Семенове. Это произведение понравилось детям, потому что оно о школьной жизни и дружбе. Я рада, что многие ребята прочитали повесть и сами поставили некоторые сценки. На мой взгляд, любому человеку (не только ребенку) нужно знать авторов и произведения своего родного края. Эти тексты рассказывают об истории развития Урала, быте и культуре, природе и, самое главное, о характере уральского человека — закаленного, сильного, выносливого и трудолюбивого. Литература Урала богата и разнообразна: сказы Павла Бажова, сказки Дмитрия Мамина-Сибиряка, повести Льва Давыдычева, сказки и повести Владислава Крапивина, прекрасные стихи современных поэтов — и это лишь малая часть литературного творчества Урала».

Минпросвещения России системно поддерживает развитие школьных театров: проходят фестивали и конкурсы, реализуются методические инициативы. Театр становится частью образовательной среды — живой, творческой, включённой.

#ШкольныйТеатр