Совсем скоро стартует новый курс повышения квалификации:
«Организация профориентационной работы в школе».
Вы педагог дополнительного образования или ваша деятельность связана с реализацией дополнительных общеобразовательных программам?
Хотите усовершенствовать свои компетенции? - Мы приглашаем вас пройти курс, собранный экспертами в области профориентации школьников!
В рамках программы вы рассмотрите и проработаете вопросы:
• Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников;
• Основные психологические особенности развития детей школьного возраста;
• Основные принципы и подходы к решению задач выбора профессии;
• Основы психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей;
• Современные методики профессионального самоопределения;
• Нормативные документы, регламентирующие профориентационную работу в школе и обязательные к проведению в школах профориентационные мероприятия;
• Типы образовательных учреждений и уровней образования в РФ;
Участие бесплатное, в дистанционном формате с 9 сентября по 13 сентября 2024 года – первый поток, с 23 сентября по 27 сентября – второй поток, предусмотрены записи.
Регистрация продлится до 5 сентября по ссылке: https://prom-s.com/courses/oprs.php
Проект реализуется по заказу Министерства просвещения Российской Федерации при экспертно-методическом сопровождении Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий в рамках федерального проекта “Успех каждого ребенка” национального проекта “Образование”.
#КПК #Профориентация #кпшВЦХТ #ВЦХТ #МинпросвещенияРФ #допобразование
«Организация профориентационной работы в школе».
Вы педагог дополнительного образования или ваша деятельность связана с реализацией дополнительных общеобразовательных программам?
Хотите усовершенствовать свои компетенции? - Мы приглашаем вас пройти курс, собранный экспертами в области профориентации школьников!
В рамках программы вы рассмотрите и проработаете вопросы:
• Психолого-педагогическое сопровождение профессионального самоопределения школьников;
• Основные психологические особенности развития детей школьного возраста;
• Основные принципы и подходы к решению задач выбора профессии;
• Основы психологической диагностики профессиональных интересов и склонностей;
• Современные методики профессионального самоопределения;
• Нормативные документы, регламентирующие профориентационную работу в школе и обязательные к проведению в школах профориентационные мероприятия;
• Типы образовательных учреждений и уровней образования в РФ;
Участие бесплатное, в дистанционном формате с 9 сентября по 13 сентября 2024 года – первый поток, с 23 сентября по 27 сентября – второй поток, предусмотрены записи.
Регистрация продлится до 5 сентября по ссылке: https://prom-s.com/courses/oprs.php
Проект реализуется по заказу Министерства просвещения Российской Федерации при экспертно-методическом сопровождении Всероссийского центра развития художественного творчества и гуманитарных технологий в рамках федерального проекта “Успех каждого ребенка” национального проекта “Образование”.
#КПК #Профориентация #кпшВЦХТ #ВЦХТ #МинпросвещенияРФ #допобразование
❤8👍3
ВЦХТ рассказал о мероприятиях по безопасности дорожного движения на форуме Общественной палаты Российской Федерации «Сообщество»
23 августа 2024 г. в рамках форума состоялся круглый стол «Роль семьи в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма». Директор ВЦХТ Оксана Гончарова в своем онлайн-выступлении представила практики родительского просвещения через федеральные социально значимые мероприятия по безопасности дорожного движения, организуемые Минпросвещения России.
Какие практики сегодня наиболее успешны в продвижении знаний основ безопасного поведения на дорогах у молодежи?
Прежде всего, это совместное вовлечение в эти процессы и образовательные организации, и родителей, и самих учащихся.
✅ Информационные семинары и тренинги остаются одним из самых интерактивных способов распространения информации;
✅ Создание и распространение буклетов, или информационных листовок с правилами дорожного движения и рекомендациями по безопасному поведению. Важно, чтобы такие материалы были наглядными, понятными и доступными для восприятия;
✅ Ролевые игры и ситуации, в которых участвуют как дети, так и родители. Подобные активности можно и нужно проводить в рамках классных часов и внеурочных занятий;
✅ Конкурсы на лучшее знание правил дорожного движения для родителей и детей, а также совместные акции, квесты и другие активности;
✅ Проведение открытых уроков по безопасности дорожного движения с участием инспекторов дорожного движения.
"Учебные ситуации и знания, получаемые ребенком в системе образования важны, они формируют определенные установки, умения. Но навык формируется в реальной жизни, во взаимодействии со средой и конкретными ситуациями. Культура ответственного поведения в городе, на улице воспитывается с участием близких и личного примера взрослых. Коллективное ответственное поведение на улице в реальной ситуации способствует интериоризации ценностей и установок безопасного и ответственного участия в дорожном движении", - отметила в своем выступлении Оксана Гончарова.
Напоминаем, что ВЦХТ является оператором широкой линейки конкурсов, направленных на формирование безопасного поведения детей на дорогах. Подробнее о конкурсах можно узнать на сайтах: https://festbdd.ru/ https://bdd-rus.ru/
23 августа 2024 г. в рамках форума состоялся круглый стол «Роль семьи в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма». Директор ВЦХТ Оксана Гончарова в своем онлайн-выступлении представила практики родительского просвещения через федеральные социально значимые мероприятия по безопасности дорожного движения, организуемые Минпросвещения России.
Какие практики сегодня наиболее успешны в продвижении знаний основ безопасного поведения на дорогах у молодежи?
Прежде всего, это совместное вовлечение в эти процессы и образовательные организации, и родителей, и самих учащихся.
✅ Информационные семинары и тренинги остаются одним из самых интерактивных способов распространения информации;
✅ Создание и распространение буклетов, или информационных листовок с правилами дорожного движения и рекомендациями по безопасному поведению. Важно, чтобы такие материалы были наглядными, понятными и доступными для восприятия;
✅ Ролевые игры и ситуации, в которых участвуют как дети, так и родители. Подобные активности можно и нужно проводить в рамках классных часов и внеурочных занятий;
✅ Конкурсы на лучшее знание правил дорожного движения для родителей и детей, а также совместные акции, квесты и другие активности;
✅ Проведение открытых уроков по безопасности дорожного движения с участием инспекторов дорожного движения.
"Учебные ситуации и знания, получаемые ребенком в системе образования важны, они формируют определенные установки, умения. Но навык формируется в реальной жизни, во взаимодействии со средой и конкретными ситуациями. Культура ответственного поведения в городе, на улице воспитывается с участием близких и личного примера взрослых. Коллективное ответственное поведение на улице в реальной ситуации способствует интериоризации ценностей и установок безопасного и ответственного участия в дорожном движении", - отметила в своем выступлении Оксана Гончарова.
Напоминаем, что ВЦХТ является оператором широкой линейки конкурсов, направленных на формирование безопасного поведения детей на дорогах. Подробнее о конкурсах можно узнать на сайтах: https://festbdd.ru/ https://bdd-rus.ru/
VK Видео
«Роль семьи в профилактике детского дорожно-транспортного травматизма»
Watch «Роль семьи в профилактике детского дорожно-транспортного.. 2 hr. 3 min 24 s from 23 August 2024 online in HD for free in the VK catalog without signing up! Views: 2510. Likes: 28.
👍7❤2
Финал Всероссийской акции «Я – гражданин России» собрал 100 активных участников из 27 регионов страны
🎤В ВДЦ «Смена» прошла церемония закрытия Всероссийской акции «Я - гражданин России». Это одна из самых масштабных акций, проводимых Министерством просвещения Российской Федерации, которая позволяет участникам раскрыть свой потенциал в общественно-полезных социальных практиках и в формировании гражданской позиции через участие в образовательной программе «Я - гражданин России» и разработке социальных проектов.
В 2024 году во всех этапах Акции приняли участие более 250000 обучающихся из 65 регионов России. Финал собрал 100 учащихся из 27 регионов страны.
С приветственным словом и поздравлением призеров и победителей Акции выступили заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ», почетный работник сферы образования Анна Горина и руководитель федерального ресурсного центра социально-гуманитарной направленности ФГБУК «ВЦХТ» Андрей Павлов.
По итогам конкурсной защиты проектов финала Акции
🏅ПЕРВОЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Путешествия «на легке». В составе команды:
Зайцев Тимофей, г.Москва;
Малявина Дарья, г.Новоуральск Свердловская область;
Багаутдинов Данил и Тавкин Егор из с.Кривошеино Томской области;
Балакина Александра, Баранова Милана, Бисярина Мария из г.Трехгорный Челябинской области;
Злобин Ярослав, г.Галич Костромская область
🥈ВТОРОЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Карьерный компас». В составе команды:
Гукина Ксения, Мустафинова Айдана и Джейкенова Арина из р.п. Нововаршавка Омской области;
Мусина Азалия, Панина Юлия и Тулукбаева Ания, из пос. Саракташ Оренбургской области;
Барбова Александра, г.Новокузнецк Кемеровская область
🥉ТРЕТЬЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Мир живыми глазами». В составе команды:
Рязанцев Александр, г.Курск Курская область;
Репкин Артём , г.Сальск Ростовская область
Фёдоров Глеб, г.о. Красногорск Московская область;
Киржаев Макар, Подкорытов Егор,
Сумочкин Сенорик, Сидорова Валерия и
Устинов Илья из пос. Придорожный Самарской области
Торжественное награждение трех лучших команд провели заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ» Анна Горина и заместитель генерального директора по общим вопросам Фонда содействия развития научных, просветительских и коммуникационных проектов «АТОМ» Андрей Толкачев.
🏆Также жюри отметило самых активных участников финала Акции, которые при подготовке проектов проявили свои лидерские качества и коммуникационные способности. Все ребята получили дипломы за проявленные лидерские качества в финале Всероссийской акции «Я – гражданин России».
За самое эффективное участие в программе «Я – гражданин России» почетными дипломами награждены лучшие делегации регионов Российской Федерации. Ребята из этих делегаций проявили наибольшую активность в своих проектных командах и принесли победу своим регионам.
🥇 ПЕРВОЕ место в региональном зачёте заняла делегация Московской области.
🥈 ВТОРОЕ место в региональном зачёте заняла делегация Омской области.
🥉 ТРЕТЬЕ место в региональном зачёте заняла делегация Республики Коми.
За учебный прогресс в освоении программы «Я - гражданин России» награждены команды, выполнившие проекты «Родительская академия» и«Социальная поддержка педагогов».
Организатор Акции – Министерство просвещения Российской Федерации, а федеральным оператором мероприятия бессменно выступает Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий». Участники Акции – школьники и учащиеся среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, члены детских и молодежных общественных объединений, в возрасте от 11 до 17 лет.
🎤В ВДЦ «Смена» прошла церемония закрытия Всероссийской акции «Я - гражданин России». Это одна из самых масштабных акций, проводимых Министерством просвещения Российской Федерации, которая позволяет участникам раскрыть свой потенциал в общественно-полезных социальных практиках и в формировании гражданской позиции через участие в образовательной программе «Я - гражданин России» и разработке социальных проектов.
В 2024 году во всех этапах Акции приняли участие более 250000 обучающихся из 65 регионов России. Финал собрал 100 учащихся из 27 регионов страны.
С приветственным словом и поздравлением призеров и победителей Акции выступили заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ», почетный работник сферы образования Анна Горина и руководитель федерального ресурсного центра социально-гуманитарной направленности ФГБУК «ВЦХТ» Андрей Павлов.
По итогам конкурсной защиты проектов финала Акции
🏅ПЕРВОЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Путешествия «на легке». В составе команды:
Зайцев Тимофей, г.Москва;
Малявина Дарья, г.Новоуральск Свердловская область;
Багаутдинов Данил и Тавкин Егор из с.Кривошеино Томской области;
Балакина Александра, Баранова Милана, Бисярина Мария из г.Трехгорный Челябинской области;
Злобин Ярослав, г.Галич Костромская область
🥈ВТОРОЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Карьерный компас». В составе команды:
Гукина Ксения, Мустафинова Айдана и Джейкенова Арина из р.п. Нововаршавка Омской области;
Мусина Азалия, Панина Юлия и Тулукбаева Ания, из пос. Саракташ Оренбургской области;
Барбова Александра, г.Новокузнецк Кемеровская область
🥉ТРЕТЬЕ МЕСТО заняла команда, выполнившая проект «Мир живыми глазами». В составе команды:
Рязанцев Александр, г.Курск Курская область;
Репкин Артём , г.Сальск Ростовская область
Фёдоров Глеб, г.о. Красногорск Московская область;
Киржаев Макар, Подкорытов Егор,
Сумочкин Сенорик, Сидорова Валерия и
Устинов Илья из пос. Придорожный Самарской области
Торжественное награждение трех лучших команд провели заместитель директора ФГБУК «ВЦХТ» Анна Горина и заместитель генерального директора по общим вопросам Фонда содействия развития научных, просветительских и коммуникационных проектов «АТОМ» Андрей Толкачев.
🏆Также жюри отметило самых активных участников финала Акции, которые при подготовке проектов проявили свои лидерские качества и коммуникационные способности. Все ребята получили дипломы за проявленные лидерские качества в финале Всероссийской акции «Я – гражданин России».
За самое эффективное участие в программе «Я – гражданин России» почетными дипломами награждены лучшие делегации регионов Российской Федерации. Ребята из этих делегаций проявили наибольшую активность в своих проектных командах и принесли победу своим регионам.
🥇 ПЕРВОЕ место в региональном зачёте заняла делегация Московской области.
🥈 ВТОРОЕ место в региональном зачёте заняла делегация Омской области.
🥉 ТРЕТЬЕ место в региональном зачёте заняла делегация Республики Коми.
За учебный прогресс в освоении программы «Я - гражданин России» награждены команды, выполнившие проекты «Родительская академия» и«Социальная поддержка педагогов».
Организатор Акции – Министерство просвещения Российской Федерации, а федеральным оператором мероприятия бессменно выступает Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий». Участники Акции – школьники и учащиеся среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, члены детских и молодежных общественных объединений, в возрасте от 11 до 17 лет.
👍12❤1
📍 Прошедшая неделя была насыщена событиями в сфере дополнительного образования. Давайте вместе вспомним самые яркие моменты в нашем еженедельном дайджесте:
✅ Команда ВЦХТ представляет систему дополнительного образования детей на Кыргызско-Российской ярмарке инновационных решений в сфере образования, которая сегодня открылась на берегу озера Иссык-Куль. Заместители директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев и Анна Горина, а также руководитель проектного офиса федерального оператора ВЦХТ Дмитрий Кольмай представили опыт Российской Федерации по вовлечению детей в программы дополнительного образования, систему финансирования с применением социального сертификата, а также презентовали всероссийские конкурсы для детей и педагогов с международным участием. Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, а также Министерство образования и науки Кыргызской Республики являются организаторами Кыргызско-Российской ярмарки инновационных решений в сфере образования.
✅ 18 августа На Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Туристско-краеведческая деятельность: среда образов и смыслов воспитания подрастающего поколения»с пленарным докладом «Вклад краеведческой деятельности обучающихся в региональное развитие» выступил Андрей Викторович Павлов, руководитель ФРЦ социально-гуманитарной направленности ФГБУК ВЦХТ.
✅ Руководители Федеральных ресурсных центров дополнительного образования художественной и социально-гуманитарной направленности ФГБУК ВЦХТ провели рабочую встречу с начальником отдела развития дополнительного образования Министерства образования и науки Республики Дагестан.
✅ Команда ВЦХТ приняла участие в работе тематической площадки "Векторы развития системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи в Краснодарском крае». Заместитель директора Дмитрий Жадаев обозначил приоритетные направления развития программ дополнительного образования. Главный научный сотрудник ВЦХТ, доктор педагогических наук Михаил Рожков представил основные векторы формирования гражданской идентичности подрастающего поколения. Руководитель федерального центра социально-гуманитарной направленности дополнительного образования Андрей Павлов раскрыл тему социально-гуманитарных практик и технологий в дополнительном образовании.
✅ Заместитель директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев принял участие в работе I образовательного форума для специалистов и организаторов деятельности в сфере гражданского и патриотического воспитания «в приоритете - воспитание» в рамках августовского совещания работников образования Республики Саха (Якутия). На дискуссии «Воспитание как целевая функция дополнительного образования детей» Дмитрий Николаевич рассказал об усилении воспитательной составляющей в содержании дополнительных общеобразовательных программ.
В рамках круглого стола «Школьные театры Якутии. Успех детей – единая цель» Дмитрий Жадаев обсудил вместе с руководителями школьных театров механизмы организации деятельности школьного театра в образовательной организации.
✅ Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий принял участие в форуме «Дополнительное образование и спорт", в рамках Августовского общественно-педагогического форума «Призвание-2024» в Тюменской области. Руководитель федерального ресурсного центра социально-гуманитарной направленности ВЦХТ Андрей Викторович Павлов выступил спикером на пленарном заседании с докладом о роли дополнительного образования в реализации национальных целей. А также выступил на сессии: Эффективность деятельности МОЦ, критерии оценивания эффективности.
✅ Команда ВЦХТ представляет систему дополнительного образования детей на Кыргызско-Российской ярмарке инновационных решений в сфере образования, которая сегодня открылась на берегу озера Иссык-Куль. Заместители директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев и Анна Горина, а также руководитель проектного офиса федерального оператора ВЦХТ Дмитрий Кольмай представили опыт Российской Федерации по вовлечению детей в программы дополнительного образования, систему финансирования с применением социального сертификата, а также презентовали всероссийские конкурсы для детей и педагогов с международным участием. Министерство просвещения Российской Федерации и Министерство науки и высшего образования Российской Федерации, а также Министерство образования и науки Кыргызской Республики являются организаторами Кыргызско-Российской ярмарки инновационных решений в сфере образования.
✅ 18 августа На Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Туристско-краеведческая деятельность: среда образов и смыслов воспитания подрастающего поколения»с пленарным докладом «Вклад краеведческой деятельности обучающихся в региональное развитие» выступил Андрей Викторович Павлов, руководитель ФРЦ социально-гуманитарной направленности ФГБУК ВЦХТ.
✅ Руководители Федеральных ресурсных центров дополнительного образования художественной и социально-гуманитарной направленности ФГБУК ВЦХТ провели рабочую встречу с начальником отдела развития дополнительного образования Министерства образования и науки Республики Дагестан.
✅ Команда ВЦХТ приняла участие в работе тематической площадки "Векторы развития системы выявления, поддержки и развития талантов и способностей у детей и молодежи в Краснодарском крае». Заместитель директора Дмитрий Жадаев обозначил приоритетные направления развития программ дополнительного образования. Главный научный сотрудник ВЦХТ, доктор педагогических наук Михаил Рожков представил основные векторы формирования гражданской идентичности подрастающего поколения. Руководитель федерального центра социально-гуманитарной направленности дополнительного образования Андрей Павлов раскрыл тему социально-гуманитарных практик и технологий в дополнительном образовании.
✅ Заместитель директора ВЦХТ Дмитрий Жадаев принял участие в работе I образовательного форума для специалистов и организаторов деятельности в сфере гражданского и патриотического воспитания «в приоритете - воспитание» в рамках августовского совещания работников образования Республики Саха (Якутия). На дискуссии «Воспитание как целевая функция дополнительного образования детей» Дмитрий Николаевич рассказал об усилении воспитательной составляющей в содержании дополнительных общеобразовательных программ.
В рамках круглого стола «Школьные театры Якутии. Успех детей – единая цель» Дмитрий Жадаев обсудил вместе с руководителями школьных театров механизмы организации деятельности школьного театра в образовательной организации.
✅ Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий принял участие в форуме «Дополнительное образование и спорт", в рамках Августовского общественно-педагогического форума «Призвание-2024» в Тюменской области. Руководитель федерального ресурсного центра социально-гуманитарной направленности ВЦХТ Андрей Викторович Павлов выступил спикером на пленарном заседании с докладом о роли дополнительного образования в реализации национальных целей. А также выступил на сессии: Эффективность деятельности МОЦ, критерии оценивания эффективности.
👍8👏1
Forwarded from ФГБОУ "ВДЦ "Алые паруса"
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤8👍5👏1