Вопросы построения занятия и методы работы на выезде
Продолжаем разговор о выездных занятиях, начало здесь ч. 1 - https://t.me/programma_nasledie/10 и здесь ч. 2 - https://t.me/programma_nasledie/12.
В системе поддержки семейного образования «Наследие» каждая шестая неделя — выездная. Место всегда связано с темами, пройденными за предыдущие пять недель. Любое занятие вне класса строится из двух этапов: подготовка и активность в пути.
Как мы готовились: опыт пилотного выезда
Для первой поездки мы выбрали три темы, связанные с Рязанью. Каждый участник искал материалы самостоятельно. Из-за экзаменов у подростков было мало времени, поэтому в ход пошли аудиокниги: за неделю в дороге можно спокойно прослушать 2–3 часа нужной информации. Дополнительно мы собрали старые карты, картины и литографии — их удобно изучать прямо в вагоне.
В электричке родилась идея читать вслух отдельные фрагменты. Это позволило глубже погрузиться в первоисточники: на сложных местах мы останавливались, обсуждали и тут же искали пояснения. Такие отрывки лучше подбирать заранее.
Ещё один удачный приём — поэзия. Если стихи находят отклик, они передают атмосферу ярче прозы. Например, отрывок из «Бориса Годунова» помогает ощутить дух Смутного времени.
Публичное выступление перед незнакомыми пассажирами — хорошая проверка самоконтроля. Ведущему тоже стоит участвовать: личный пример и даже собственные ошибки воодушевляют ребят.
Форматы работы в дороге
Группа рассчитана на 4–8 человек. Если участников больше, нужен второй ведущий — и не только для удержания внимания: в электричке трудно найти шесть свободных мест подряд. Если садиться не на начальной станции, максимум, на что можно рассчитывать, — 5 мест плюс одно для ведущего.
Где и когда можно заниматься
1. По пути к цели — на мой взгляд, самый продуктивный вариант.
2. В кафе после еды. За завтраком времени в обрез, а вот после обеда вполне можно устроить 40-минутные дебаты.
3. В музее (если позволяет обстановка). Здесь лучше обсуждать увиденное, а не проводить спланированное занятие.
4. На остановках в ключевых точках. Гуляя по Кремлю, можно вспоминать изученные события и представлять их в реальных декорациях. Но удерживать внимание дольше 15–20 минут сложно — слишком много отвлекающих деталей.
5. На обратном пути. Первые полчаса, пока усталость не взяла своё, ещё можно позаниматься. Потому группа обычно отключается или уходит в свободное общение — мозгу нужна передышка.
Об экскурсиях
Несколько советов по организации:
· Обзорная экскурсия (часовая) — хороший старт. Только заранее обсудите с гидом возраст детей и нужные акценты.
· Музейная экскурсия — тоже вариант, но сложнее: неудачный экскурсовод способен испортить всё впечатление.
· Самостоятельная экскурсия под открытым небом — отличный, но трудоёмкий инструмент, требующий серьёзной подготовки.
Как строить маршрут
Если предстоят долгие пешие переходы, они отнимут много времени. Комфортная непрерывная прогулка — до 30 минут. Когда нужно пройти больше, лучше сделать промежуточные остановки, связанные с темой поездки: так путь психологически короче. В движении дети общаются в основном парами или тройками, поэтому обсуждение всей группой здесь невозможно.
Вместо заключения
Непривычная обстановка помогает укрепить командные связи, поднять мотивацию и вдохновить ребят на новые учебные недели.
Если не грузятся фото/видео - https://max.ru/join/K0tjq7SY1nyTWRmjgxU1kjLX6gc05lohdePkRNEjt40
Продолжаем разговор о выездных занятиях, начало здесь ч. 1 - https://t.me/programma_nasledie/10 и здесь ч. 2 - https://t.me/programma_nasledie/12.
В системе поддержки семейного образования «Наследие» каждая шестая неделя — выездная. Место всегда связано с темами, пройденными за предыдущие пять недель. Любое занятие вне класса строится из двух этапов: подготовка и активность в пути.
Как мы готовились: опыт пилотного выезда
Для первой поездки мы выбрали три темы, связанные с Рязанью. Каждый участник искал материалы самостоятельно. Из-за экзаменов у подростков было мало времени, поэтому в ход пошли аудиокниги: за неделю в дороге можно спокойно прослушать 2–3 часа нужной информации. Дополнительно мы собрали старые карты, картины и литографии — их удобно изучать прямо в вагоне.
В электричке родилась идея читать вслух отдельные фрагменты. Это позволило глубже погрузиться в первоисточники: на сложных местах мы останавливались, обсуждали и тут же искали пояснения. Такие отрывки лучше подбирать заранее.
Ещё один удачный приём — поэзия. Если стихи находят отклик, они передают атмосферу ярче прозы. Например, отрывок из «Бориса Годунова» помогает ощутить дух Смутного времени.
Публичное выступление перед незнакомыми пассажирами — хорошая проверка самоконтроля. Ведущему тоже стоит участвовать: личный пример и даже собственные ошибки воодушевляют ребят.
Форматы работы в дороге
Группа рассчитана на 4–8 человек. Если участников больше, нужен второй ведущий — и не только для удержания внимания: в электричке трудно найти шесть свободных мест подряд. Если садиться не на начальной станции, максимум, на что можно рассчитывать, — 5 мест плюс одно для ведущего.
Где и когда можно заниматься
1. По пути к цели — на мой взгляд, самый продуктивный вариант.
2. В кафе после еды. За завтраком времени в обрез, а вот после обеда вполне можно устроить 40-минутные дебаты.
3. В музее (если позволяет обстановка). Здесь лучше обсуждать увиденное, а не проводить спланированное занятие.
4. На остановках в ключевых точках. Гуляя по Кремлю, можно вспоминать изученные события и представлять их в реальных декорациях. Но удерживать внимание дольше 15–20 минут сложно — слишком много отвлекающих деталей.
5. На обратном пути. Первые полчаса, пока усталость не взяла своё, ещё можно позаниматься. Потому группа обычно отключается или уходит в свободное общение — мозгу нужна передышка.
Об экскурсиях
Несколько советов по организации:
· Обзорная экскурсия (часовая) — хороший старт. Только заранее обсудите с гидом возраст детей и нужные акценты.
· Музейная экскурсия — тоже вариант, но сложнее: неудачный экскурсовод способен испортить всё впечатление.
· Самостоятельная экскурсия под открытым небом — отличный, но трудоёмкий инструмент, требующий серьёзной подготовки.
Как строить маршрут
Если предстоят долгие пешие переходы, они отнимут много времени. Комфортная непрерывная прогулка — до 30 минут. Когда нужно пройти больше, лучше сделать промежуточные остановки, связанные с темой поездки: так путь психологически короче. В движении дети общаются в основном парами или тройками, поэтому обсуждение всей группой здесь невозможно.
Вместо заключения
Непривычная обстановка помогает укрепить командные связи, поднять мотивацию и вдохновить ребят на новые учебные недели.
Если не грузятся фото/видео - https://max.ru/join/K0tjq7SY1nyTWRmjgxU1kjLX6gc05lohdePkRNEjt40
❤11🔥4👍3
Помнится в своё время мы сильно удивлялись, когда слышали о том, как в США диплом об окончании школы могут выдавать родители, выбравшие для своих детей семейное образование.
Немного подробностей на эту тему, а заодно и наши размышления, связанные с тем, почему мы решили внедрить в систему поддержки "Наследие" занятия по русскому языку и математике, являющимися 2 ключевыми предметами при сдаче аттестаций.
Читайте небольшую заметку об этом на сайте - https://www.xn----7sbablkgb0a1ahaphoqcz.xn--p1ai/programmy_so4
Немного подробностей на эту тему, а заодно и наши размышления, связанные с тем, почему мы решили внедрить в систему поддержки "Наследие" занятия по русскому языку и математике, являющимися 2 ключевыми предметами при сдаче аттестаций.
Читайте небольшую заметку об этом на сайте - https://www.xn----7sbablkgb0a1ahaphoqcz.xn--p1ai/programmy_so4
🔥6👍3🤔2
🚂 Продолжаем разговор о выездных занятиях — важной части системы поддержки «Наследие»
Сегодня делимся наблюдениями о том, как выбирать тему и строить погружение. На примере нашей пилотной поездки в Рязань разберём ошибки и находки.
🗺 Почему Рязань?
Город‑ровесник Москвы оказался идеальным полигоном:
- транспортная доступность;
- богатая история;
- и географическая особенность – Рязань стоит на границе лесной и степной зон. Взгляните на карту: леса с севера подходят к городу и… заканчиваются, открывая бескрайние степи.
Это сразу подсказало тему: сторожевой город и татаро‑монгольское нашествие. Взятие Рязани Батыем стало первой нитью.
К ней добавились ещё две:
Первое ополчение под предводительством рязанского воеводы Прокопия Ляпунова (о нём знают гораздо меньше, чем о Втором, а значимость огромна)
Иван Павлов – первый русский нобелевский лауреат, его усадьба и музей в Рязани
❌ Ошибка №1: слишком много тем
Три темы для одного дня (да ещё с ограниченным временем) – это перебор.
Вывод: на 1 тему нужно минимум 5 часов свободного времени. Лучше взять одну‑две и проработать их глубоко, чем галопом проскочить всё.
Так и вышло:
- про Батыя и Евпатия Коловрата мы и читали, и говорили, и успели увидеть часть мест;
- про Первое ополчение – только поговорили в теории;
- до дома‑музея Павлова так и не доехали.
❌ Ошибка №2: экскурсионное обслуживание
Мы планировали заказать экскурсию, но гид не ответил вовремя, а в музее уже не осталось времени.
Что поняли:
1. Обзорная экскурсия по городу (1–1,5 часа) обязательна. Она создаёт первое впечатление и задаёт контекст.
2. Стоимость для группы 5–7 человек – 3–5 тыс. рублей.
3. Искать гида лучше заранее, по отзывам, и обязательно обсуждать возраст участников и интересующие темы.
4. В музеях экскурсии тоже планировать заранее (по телефону), а время делать с запасом – гардероб и билеты съедают 15–30 минут.
🎤 Альтернатива: самостоятельная экскурсия
Если не получилось с гидом – можно подготовить свою. Главное:
- длительность не больше 10–15 минут (иначе внимание рассеивается);
- 2–3 остановки в ключевых точках;
- на ходу говорить сложно – лучше рассказывать стоя, чтобы все слышали;
- пригодится портативная колонка с микрофоном.
❌ Ошибка №3: маршрут и логистика
Мы не учли состояние тротуаров – в Рязани в центре одна расчищенная улица, а вокруг сугробы. Скорость передвижения упала.
Рекомендации:
- заранее прокладывайте пешеходный маршрут в навигаторе;
- оптимальный радиус – 3–4 км, всё, что дальше, требует транспорта
даже если у вас 10–12 часов, не планируйте точки дальше 10 км;
- общественный транспорт может помочь, но его расписание и реальная работа – тёмный лес.
✨ Итог
Один день в Рязани - ценный опыт, который мы теперь учтём при подготовке следующих выездов.
Главные уроки:
- одна глубокая тема лучше трёх поверхностных;
- экскурсия – это фундамент впечатлений, её нельзя пускать на самотёк;
- маршрут нужно проверять по карте.
В следующий раз - последний пост о том, как восприняли поездку подростки, и что вообще ждать от таких выездов.
Если не грузятся фото - https://max.ru/c/-71196863567107/AZyftrT4bwo
Сегодня делимся наблюдениями о том, как выбирать тему и строить погружение. На примере нашей пилотной поездки в Рязань разберём ошибки и находки.
🗺 Почему Рязань?
Город‑ровесник Москвы оказался идеальным полигоном:
- транспортная доступность;
- богатая история;
- и географическая особенность – Рязань стоит на границе лесной и степной зон. Взгляните на карту: леса с севера подходят к городу и… заканчиваются, открывая бескрайние степи.
Это сразу подсказало тему: сторожевой город и татаро‑монгольское нашествие. Взятие Рязани Батыем стало первой нитью.
К ней добавились ещё две:
Первое ополчение под предводительством рязанского воеводы Прокопия Ляпунова (о нём знают гораздо меньше, чем о Втором, а значимость огромна)
Иван Павлов – первый русский нобелевский лауреат, его усадьба и музей в Рязани
❌ Ошибка №1: слишком много тем
Три темы для одного дня (да ещё с ограниченным временем) – это перебор.
Вывод: на 1 тему нужно минимум 5 часов свободного времени. Лучше взять одну‑две и проработать их глубоко, чем галопом проскочить всё.
Так и вышло:
- про Батыя и Евпатия Коловрата мы и читали, и говорили, и успели увидеть часть мест;
- про Первое ополчение – только поговорили в теории;
- до дома‑музея Павлова так и не доехали.
❌ Ошибка №2: экскурсионное обслуживание
Мы планировали заказать экскурсию, но гид не ответил вовремя, а в музее уже не осталось времени.
Что поняли:
1. Обзорная экскурсия по городу (1–1,5 часа) обязательна. Она создаёт первое впечатление и задаёт контекст.
2. Стоимость для группы 5–7 человек – 3–5 тыс. рублей.
3. Искать гида лучше заранее, по отзывам, и обязательно обсуждать возраст участников и интересующие темы.
4. В музеях экскурсии тоже планировать заранее (по телефону), а время делать с запасом – гардероб и билеты съедают 15–30 минут.
🎤 Альтернатива: самостоятельная экскурсия
Если не получилось с гидом – можно подготовить свою. Главное:
- длительность не больше 10–15 минут (иначе внимание рассеивается);
- 2–3 остановки в ключевых точках;
- на ходу говорить сложно – лучше рассказывать стоя, чтобы все слышали;
- пригодится портативная колонка с микрофоном.
❌ Ошибка №3: маршрут и логистика
Мы не учли состояние тротуаров – в Рязани в центре одна расчищенная улица, а вокруг сугробы. Скорость передвижения упала.
Рекомендации:
- заранее прокладывайте пешеходный маршрут в навигаторе;
- оптимальный радиус – 3–4 км, всё, что дальше, требует транспорта
даже если у вас 10–12 часов, не планируйте точки дальше 10 км;
- общественный транспорт может помочь, но его расписание и реальная работа – тёмный лес.
✨ Итог
Один день в Рязани - ценный опыт, который мы теперь учтём при подготовке следующих выездов.
Главные уроки:
- одна глубокая тема лучше трёх поверхностных;
- экскурсия – это фундамент впечатлений, её нельзя пускать на самотёк;
- маршрут нужно проверять по карте.
В следующий раз - последний пост о том, как восприняли поездку подростки, и что вообще ждать от таких выездов.
Если не грузятся фото - https://max.ru/c/-71196863567107/AZyftrT4bwo
🔥7❤4👍4❤🔥2💯1🤝1
📚 Светские программы: образование без границ
Продолжаем наше исследование мирового опыта семейного образования.
С точки зрения устройства светские программы не так уж сильно отличаются от классических или методики Шарлотты Мейсон. Но философия — совсем иная. Вот четыре программы, которые попали в фокус нашего внимания:
---
🌿 Oak Meadow: творчество и целостность
Одна из старейших (1975) — с вальдорфскими корнями, но полностью светская. Упор на искусство, проектную деятельность, сезонные ритмы. Можно просто покупать материалы, а можно официально зачислиться и получать аттестат.
Для кого: кто ищет баланс академии и творчества.
---
📖 Build Your Library: путешествие через книги
Литературоцентричная программа — история, наука, искусство изучаются через великолепно подобранные детские книги. Никаких скучных учебников, только живое увлекательное чтение.
Для кого: кто верит, что лучший способ понять мир — читать о нём хорошие книги.
---
🌱 Blossom and Root: природа и игра
Создана мамой-педагогом Кристиной Гарнер. Главные учителя — природа и любопытство. Программа требует минимум подготовки (до часа в неделю), интегрирует STEAM-подход и оставляет пространство для следования за интересами ребёнка.
Для кого: семьи с дошкольниками и младшими школьниками, которые хотят мягкого старта без давления.
---
🧠 Torchlight Curriculum: философия и критическое мышление
Самая «прогрессивная». Уже с младших классов — элементы философии, обсуждение моральных дилемм, Сократические диалоги. Каждый уровень имеет свою тему. Математику и чтение нужно добавлять отдельно.
---
Посмотрите, какое разнообразие! При этом некоторые подходы до степени смешения похожи друг на друга.
Мы вдохновлялись этим опытом, создавая «Наследие». И поняли главное: не бывает единственно правильной программы — бывает та, которая откликается именно вашей семье.
👉 Полный обзор, как всегда на нашем сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so5
#Программа_Наследие #семейное_образование #OakMeadow #BuildYourLibrary #BlossomAndRoot #Torchlight
Продолжаем наше исследование мирового опыта семейного образования.
С точки зрения устройства светские программы не так уж сильно отличаются от классических или методики Шарлотты Мейсон. Но философия — совсем иная. Вот четыре программы, которые попали в фокус нашего внимания:
---
🌿 Oak Meadow: творчество и целостность
Одна из старейших (1975) — с вальдорфскими корнями, но полностью светская. Упор на искусство, проектную деятельность, сезонные ритмы. Можно просто покупать материалы, а можно официально зачислиться и получать аттестат.
Для кого: кто ищет баланс академии и творчества.
---
📖 Build Your Library: путешествие через книги
Литературоцентричная программа — история, наука, искусство изучаются через великолепно подобранные детские книги. Никаких скучных учебников, только живое увлекательное чтение.
Для кого: кто верит, что лучший способ понять мир — читать о нём хорошие книги.
---
🌱 Blossom and Root: природа и игра
Создана мамой-педагогом Кристиной Гарнер. Главные учителя — природа и любопытство. Программа требует минимум подготовки (до часа в неделю), интегрирует STEAM-подход и оставляет пространство для следования за интересами ребёнка.
Для кого: семьи с дошкольниками и младшими школьниками, которые хотят мягкого старта без давления.
---
🧠 Torchlight Curriculum: философия и критическое мышление
Самая «прогрессивная». Уже с младших классов — элементы философии, обсуждение моральных дилемм, Сократические диалоги. Каждый уровень имеет свою тему. Математику и чтение нужно добавлять отдельно.
---
Посмотрите, какое разнообразие! При этом некоторые подходы до степени смешения похожи друг на друга.
Мы вдохновлялись этим опытом, создавая «Наследие». И поняли главное: не бывает единственно правильной программы — бывает та, которая откликается именно вашей семье.
👉 Полный обзор, как всегда на нашем сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so5
#Программа_Наследие #семейное_образование #OakMeadow #BuildYourLibrary #BlossomAndRoot #Torchlight
🔥8❤5👍3❤🔥1😍1💯1
📚 Школьно-аттестационный подход: Безопасность и предсказуемость
Продолжаем исследовать мировой опыт семейного образования. Сегодня говорим об одном из самых востребованных, но и самых спорных подходов — Школа дома (School-at-Home).
🏠 Что это такое?
Школа дома — это когда семейное образование максимально приближено к традиционной школе: готовые программы, учебники, тесты, оценки, расписание. Школа просто «переезжает» в дом, но с важным отличием — ребёнок учится в своём темпе и комфортной обстановке.
В спектре семейного образования он занимает свою нишу:
· Анскулинг — полная свобода;
· Шарлотта Мейсон — живые книги и природа;
· Классические программы — тривиум;
· Школа дома — структура, предсказуемость, отчётность.
✅ Плюсы:
· Ощущение безопасности для новичков.
· Лёгкость возвращения в школу.
· Прозрачная отчётность.
· Возможность получить государственный диплом.
· Минимум подготовки для родителей.
❌ Минусы:
· Риск выгорания из‑за рутины.
· Мало гибкости под интересы ребёнка.
· Высокая стоимость качественных программ.
---
🇺🇸 Зарубежные он-лайн школы
📘 Abeka (с 1954) — одна из старейших христианских программ. Видеоуроки + печатные материалы. Готовые планы уроков на год, богатый набор наглядных пособий, возможность сдачи стандартизированных тестов из дома. Для семей, ценящих структуру и христианские ценности.
📗 BJU Press (с 1974) — академически строгая программа с библейским мировоззрением. Видеокурсы на платформе Homeschool Hub: динамичные уроки, анимация, реальные съёмки. Высокая степень самостоятельности ученика, красивое оформление учебников.
---
🇷🇺 Российские онлайн-школы
📹 ИнтернетУрок — более 4500 видеоуроков, тренажёры, возможность зачисления в школу‑партнёр. Разные форматы: экспресс, с учителем, с наставником.
🦊 Фоксфорд — крупнейший игрок, упор на подготовку к ЕГЭ/олимпиадам. Сильные преподаватели, групповые и индивидуальные занятия.
👥 PROschool Online — живые уроки в мини‑группах до 15 человек, упор на soft skills, гибкое расписание, лицензированная программа.
🧠 Школа БИТ — поддержка психолога и логопеда, более 20 бесплатных кружков (программирование, шахматы), прикрепление к московской школе.
🌍 IBLS — гибрид:
российские стандарты + элементы британской программы, общение со сверстниками из других стран, более 7000 интерактивных материалов.
💰 О ценах
Зарубежные программы сопоставимы по стоимости с традиционным обучением. Российские онлайн-школы требуют серьёзных вложений, но число учеников в них значительно превышает число «традиционных» семейников — и на это есть свои причины.
---
👉 Полная версия статьи — на сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so6
#Наследие_исследование
#программа_Наследие
#школьноаттестационныйподход #SchoolAtHome #семейное_образование
Продолжаем исследовать мировой опыт семейного образования. Сегодня говорим об одном из самых востребованных, но и самых спорных подходов — Школа дома (School-at-Home).
🏠 Что это такое?
Школа дома — это когда семейное образование максимально приближено к традиционной школе: готовые программы, учебники, тесты, оценки, расписание. Школа просто «переезжает» в дом, но с важным отличием — ребёнок учится в своём темпе и комфортной обстановке.
В спектре семейного образования он занимает свою нишу:
· Анскулинг — полная свобода;
· Шарлотта Мейсон — живые книги и природа;
· Классические программы — тривиум;
· Школа дома — структура, предсказуемость, отчётность.
✅ Плюсы:
· Ощущение безопасности для новичков.
· Лёгкость возвращения в школу.
· Прозрачная отчётность.
· Возможность получить государственный диплом.
· Минимум подготовки для родителей.
❌ Минусы:
· Риск выгорания из‑за рутины.
· Мало гибкости под интересы ребёнка.
· Высокая стоимость качественных программ.
---
🇺🇸 Зарубежные он-лайн школы
📘 Abeka (с 1954) — одна из старейших христианских программ. Видеоуроки + печатные материалы. Готовые планы уроков на год, богатый набор наглядных пособий, возможность сдачи стандартизированных тестов из дома. Для семей, ценящих структуру и христианские ценности.
📗 BJU Press (с 1974) — академически строгая программа с библейским мировоззрением. Видеокурсы на платформе Homeschool Hub: динамичные уроки, анимация, реальные съёмки. Высокая степень самостоятельности ученика, красивое оформление учебников.
---
🇷🇺 Российские онлайн-школы
📹 ИнтернетУрок — более 4500 видеоуроков, тренажёры, возможность зачисления в школу‑партнёр. Разные форматы: экспресс, с учителем, с наставником.
🦊 Фоксфорд — крупнейший игрок, упор на подготовку к ЕГЭ/олимпиадам. Сильные преподаватели, групповые и индивидуальные занятия.
👥 PROschool Online — живые уроки в мини‑группах до 15 человек, упор на soft skills, гибкое расписание, лицензированная программа.
🧠 Школа БИТ — поддержка психолога и логопеда, более 20 бесплатных кружков (программирование, шахматы), прикрепление к московской школе.
🌍 IBLS — гибрид:
российские стандарты + элементы британской программы, общение со сверстниками из других стран, более 7000 интерактивных материалов.
💰 О ценах
Зарубежные программы сопоставимы по стоимости с традиционным обучением. Российские онлайн-школы требуют серьёзных вложений, но число учеников в них значительно превышает число «традиционных» семейников — и на это есть свои причины.
---
👉 Полная версия статьи — на сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so6
#Наследие_исследование
#программа_Наследие
#школьноаттестационныйподход #SchoolAtHome #семейное_образование
❤8👍1👌1
Важные изменения в школьных экзаменах: что это значит для семейного образования?
Министр просвещения Сергей Кравцов объявил о введении обязательного устного экзамена по истории для выпускников 9‑х классов. Экзамен начнут проводить с 2027/28 учебного года в форме допуска к ГИА (в январе–апреле). Все материалы будут строго соответствовать новым единым государственным учебникам истории, по которым с 1 сентября 2026 года будут учиться все школы страны.
📚 Напомним, что единые учебники уже объединили всеобщую историю и историю России, а центральное место в них отведено нашей стране и традиционным ценностям. Для нас, как для создателей системы поддержки «Наследие», это решение особенно значимо.
🏛 Почему это важно?
Наша система изначально строится вокруг истории как стержня. Мы убеждены, что именно через историю ребёнок понимает себя, культуру и мир. Теперь этот подход получает дополнительное подтверждение: история становится обязательным устным экзаменом, а значит, её роль в образовании возрастает.
Кроме того, внутри «Наследия» мы закладываем подготовку к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и математике. Это значит, что наши участники получат прочную базу для прохождения любых аттестаций, включая новое устное испытание по истории.
📖 Что дальше?
Пока известно, что в 2026/27 учебном году для учителей проведут ознакомительные мероприятия. Для выпускников 11‑х классов экзамен по истории останется по выбору. Но для девятиклассников устный экзамен станет обязательным шагом.
Мы будем внимательно следить за развитием событий и обязательно включим актуальные требования в наши учебные планы.
❓ А вы как думаете: устный экзамен по истории — это шаг к лучшему пониманию предмета или лишняя нагрузка? Делитесь мнениями в комментариях! 👇
#Наследие #история #семейное_образование #образование #ОГЭ #экзамены #новостиобразования
Министр просвещения Сергей Кравцов объявил о введении обязательного устного экзамена по истории для выпускников 9‑х классов. Экзамен начнут проводить с 2027/28 учебного года в форме допуска к ГИА (в январе–апреле). Все материалы будут строго соответствовать новым единым государственным учебникам истории, по которым с 1 сентября 2026 года будут учиться все школы страны.
📚 Напомним, что единые учебники уже объединили всеобщую историю и историю России, а центральное место в них отведено нашей стране и традиционным ценностям. Для нас, как для создателей системы поддержки «Наследие», это решение особенно значимо.
🏛 Почему это важно?
Наша система изначально строится вокруг истории как стержня. Мы убеждены, что именно через историю ребёнок понимает себя, культуру и мир. Теперь этот подход получает дополнительное подтверждение: история становится обязательным устным экзаменом, а значит, её роль в образовании возрастает.
Кроме того, внутри «Наследия» мы закладываем подготовку к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ по русскому языку и математике. Это значит, что наши участники получат прочную базу для прохождения любых аттестаций, включая новое устное испытание по истории.
📖 Что дальше?
Пока известно, что в 2026/27 учебном году для учителей проведут ознакомительные мероприятия. Для выпускников 11‑х классов экзамен по истории останется по выбору. Но для девятиклассников устный экзамен станет обязательным шагом.
Мы будем внимательно следить за развитием событий и обязательно включим актуальные требования в наши учебные планы.
❓ А вы как думаете: устный экзамен по истории — это шаг к лучшему пониманию предмета или лишняя нагрузка? Делитесь мнениями в комментариях! 👇
#Наследие #история #семейное_образование #образование #ОГЭ #экзамены #новостиобразования
🔥13🤔4👍2❤1👀1
📱 Онлайн-платформы и «Umbrella Schools»: цифровая инфраструктура семейного образования
Продолжаем наше исследование мирового опыта. Сегодня говорим о важнейшем сегменте — онлайн-ресурсах и «зонтичных школах», которые в США стали неотъемлемой частью экосистемы семейного образования.
Российские платформы разберём отдельно — там много интересного и полезного для наших хоумскулеров.
☂️ Umbrella Schools: юридическая защита
«Зонтичные школы» берут на себя отчётность перед государством, хранение записей, организацию аттестаций и выдачу документов. Семья освобождается от бюрократии, а школа часто предлагает и живую среду: спорт, клубы, экскурсии, праздники.
🏛 Государственные онлайн-школы
K12.com / Stride Learning — лидер виртуального образования в США (25 лет, более 3 млн студентов). Полная программа K–12, во многих штатах бесплатно, выдают компьютер и материалы. Но есть нюанс: жёсткое расписание и обязательные часы — свободы почти нет.
🎮 Игровые платформы
Time4Learning (более 20 лет) — интерактивная PreK–12 программа. Тысячи уроков, автопроверка, отчёты, индивидуальный темп. Показывают хорошие результаты для точных наук, но гуманитарные предметы воспринимаются сложнее.
Miacademy — более 3000 уроков для K–8, для старших классов с возможностью получить государственный диплом. Красочный интерфейс, модерируемое сообщество, игровые элементы.
Дистанционные платформы прекрасно готовят к аттестациям по точным наукам, а вот научить размышлять через экран — сложнее. Особенно в гуманитарных предметах.
🌍 Универсальные бесплатные ресурсы
Khan Academy — некоммерческий проект с бесплатным образованием мирового уровня. Математика, науки, экономика, искусство, программирование. Короткие видео, адаптивная система. Отличный тренажёр-дополнение к любой программе.
👥 Маркетплейс живых уроков
Outschool (с 2015) — более 140 000 классов на любые темы: от академических предметов до шахмат, кулинарии и зоологии. Общение с увлечёнными педагогами, гибкость (разовые занятия или курсы). Не замена целостной программе, но мощный инструмент кастомизации.
💡 Главный вывод
Ни одна платформа не заменит целостную образовательную программу. Но каждая — полезный инструмент для своих задач: юридическая поддержка, тренажёр, живое общение, углублённое изучение интересных тем.
Всё, о чем мы говорим, сложится в единую систему. Увидите это 22 апреля. Зарегистрироваться можно здесь: @Vladimir_Zhirkin
👉 Подробный разбор всех программ — на сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so7
Продолжаем наше исследование мирового опыта. Сегодня говорим о важнейшем сегменте — онлайн-ресурсах и «зонтичных школах», которые в США стали неотъемлемой частью экосистемы семейного образования.
Российские платформы разберём отдельно — там много интересного и полезного для наших хоумскулеров.
☂️ Umbrella Schools: юридическая защита
«Зонтичные школы» берут на себя отчётность перед государством, хранение записей, организацию аттестаций и выдачу документов. Семья освобождается от бюрократии, а школа часто предлагает и живую среду: спорт, клубы, экскурсии, праздники.
🏛 Государственные онлайн-школы
K12.com / Stride Learning — лидер виртуального образования в США (25 лет, более 3 млн студентов). Полная программа K–12, во многих штатах бесплатно, выдают компьютер и материалы. Но есть нюанс: жёсткое расписание и обязательные часы — свободы почти нет.
🎮 Игровые платформы
Time4Learning (более 20 лет) — интерактивная PreK–12 программа. Тысячи уроков, автопроверка, отчёты, индивидуальный темп. Показывают хорошие результаты для точных наук, но гуманитарные предметы воспринимаются сложнее.
Miacademy — более 3000 уроков для K–8, для старших классов с возможностью получить государственный диплом. Красочный интерфейс, модерируемое сообщество, игровые элементы.
Дистанционные платформы прекрасно готовят к аттестациям по точным наукам, а вот научить размышлять через экран — сложнее. Особенно в гуманитарных предметах.
🌍 Универсальные бесплатные ресурсы
Khan Academy — некоммерческий проект с бесплатным образованием мирового уровня. Математика, науки, экономика, искусство, программирование. Короткие видео, адаптивная система. Отличный тренажёр-дополнение к любой программе.
👥 Маркетплейс живых уроков
Outschool (с 2015) — более 140 000 классов на любые темы: от академических предметов до шахмат, кулинарии и зоологии. Общение с увлечёнными педагогами, гибкость (разовые занятия или курсы). Не замена целостной программе, но мощный инструмент кастомизации.
💡 Главный вывод
Ни одна платформа не заменит целостную образовательную программу. Но каждая — полезный инструмент для своих задач: юридическая поддержка, тренажёр, живое общение, углублённое изучение интересных тем.
Всё, о чем мы говорим, сложится в единую систему. Увидите это 22 апреля. Зарегистрироваться можно здесь: @Vladimir_Zhirkin
👉 Подробный разбор всех программ — на сайте: https://www.программа-наследие.рф/programmy_so7
❤8🔥6👍2
🚄 В заключение темы выездных занятий обсудим впечатления от поездки с разных сторон.
🙋♂️ Во-первых, со стороны ведущего.
Для ведущего выездные занятия - прекрасный способ объединить участников в настоящий коллектив, проверить возможности взаимодействия друг с другом, получить "допинг" мотивации для себя и для команды. Уже этого было бы достаточно, чтобы рекомендовать такие поездки. Но стоит отметить и "материальные" блага в виде восприятия информации и её одушевления за счёт личного соприкосновения с историческими артефактами. Даже учитывая, что мы не готовились к поездке за несколько недель, как это предполагается в системе поддержки, образы событий, имена участников, обсуждавшиеся вопросы сплелись в памяти с ощущениями.
👦 Во-вторых, со стороны подростков.
Первая их реакция ещё в процессе поездки была - «давайте так каждую неделю». Но я попросил их написать мне отзывы спустя несколько дней, после того как осядет «пыль очарования».
Вот небольшие отрывки из них:
Александр, 12 лет:
Василисса, 16 лет:
🧑🧑🧒 В-третьих, со стороны родителей.
От родителей мы получили благодарность, положительный отклик и пожелания продолжать наши эксперименты в дальнейшем.
В процессе общения всплыла ещё одна важная тема, которая касается восприятия родителями времени потраченного ребенком на обучение.
❓Часто мы пытаемся оценить пользу от занятий в виде конкретного результата?
Каждый из нас легко узнает себя в этом амплуа.
Дело в том, что в большинстве случаев мы стремимся оценить результативность обучения в конкретных цифровых показателях. Сколько выучил? Что запомнил? Что можешь пересказать?
Это мировой тренд, 90% подходов к оценке обучения сводятся к материальным показателям.
Нам удобно поставить 5 за отличное знание и 2 за плохое, это понятный нам результат.
Кстати, в рамках изучения мирового опыта СО, наша команда провела обзорное исследование подходов к оцениванию учебных результатов в разных странах, если захотите, то поделюсь его результатами здесь (✍️ напишите в комментариях).
Чтобы посмотреть видео переходите в max - https://max.ru/c/-71196863567107/AZze4ugTXoU
🙋♂️ Во-первых, со стороны ведущего.
Для ведущего выездные занятия - прекрасный способ объединить участников в настоящий коллектив, проверить возможности взаимодействия друг с другом, получить "допинг" мотивации для себя и для команды. Уже этого было бы достаточно, чтобы рекомендовать такие поездки. Но стоит отметить и "материальные" блага в виде восприятия информации и её одушевления за счёт личного соприкосновения с историческими артефактами. Даже учитывая, что мы не готовились к поездке за несколько недель, как это предполагается в системе поддержки, образы событий, имена участников, обсуждавшиеся вопросы сплелись в памяти с ощущениями.
👦 Во-вторых, со стороны подростков.
Первая их реакция ещё в процессе поездки была - «давайте так каждую неделю». Но я попросил их написать мне отзывы спустя несколько дней, после того как осядет «пыль очарования».
Вот небольшие отрывки из них:
Александр, 12 лет:
«Мне очень понравился формат урока на колесах, во время дороги мы обсуждали повесть связанную с городом, в который едем. Урок получился немного размытым, но зато мы обсудили рассказ и просто пообщались. На обратном пути сил на занятия не было, это надо учесть. В целом идеально, но требует маленькой доработки».
Василисса, 16 лет:
«Это было потрясающе! Невероятно увлекательно, познавательно и интересно!
Во-первых, я узнала много об истории Рязани.
…оказалось можно столько всего обсудить всего за три часа в электричке. Это говорит о том, что учиться и развивать свой кругозор можно везде и всегда.
Во-вторых, всё, что мы обсуждали, смотрели на старых фотографиях и картах, я увидела своими глазами.
Мы побывали в потрясающем Рязанском музее. Сходили на очень интересную выставку. … посетили Рязанский кремль.
Однозначно нужно съездить куда нибудь ещё, только на этот раз хочется на подольше, чтобы уж наверняка успеть рассмотреть и узнать всё всё.
Хочу сказать, что я получила такое вдохновение от поездки, такой заряд позитива и энергии. Это поездка дала мне ощущение лёгкости и свободы, ощущение того, что мой мир не ограничивается: домом, несколькими учебными учреждениями, и красивыми картинками городов, природы, достопримечательностей из книг и социальных сетей. Как оказалось это совсем не так, ведь все можно увидеть собственными глазами, можно потрогать собственными руками, вдохнуть воздух совершенно нового для тебя места, и потом с прекрасным чувством на душе, приятной усталостью, вернуться домой, выпить чаю, поделится историей о поездке с друзьями, родными и близкими, и без задних ног лечь спать, с мыслью о том, что теперь твой мир не будет прежним, он будет уже на много интереснее.
Это было маленькое приключение, путешествие, которое останется в памяти на долго, и которое хочется повторить ещё не раз!»
🧑🧑🧒 В-третьих, со стороны родителей.
От родителей мы получили благодарность, положительный отклик и пожелания продолжать наши эксперименты в дальнейшем.
В процессе общения всплыла ещё одна важная тема, которая касается восприятия родителями времени потраченного ребенком на обучение.
❓Часто мы пытаемся оценить пользу от занятий в виде конкретного результата?
Каждый из нас легко узнает себя в этом амплуа.
Дело в том, что в большинстве случаев мы стремимся оценить результативность обучения в конкретных цифровых показателях. Сколько выучил? Что запомнил? Что можешь пересказать?
Это мировой тренд, 90% подходов к оценке обучения сводятся к материальным показателям.
Нам удобно поставить 5 за отличное знание и 2 за плохое, это понятный нам результат.
Кстати, в рамках изучения мирового опыта СО, наша команда провела обзорное исследование подходов к оцениванию учебных результатов в разных странах, если захотите, то поделюсь его результатами здесь (✍️ напишите в комментариях).
Чтобы посмотреть видео переходите в max - https://max.ru/c/-71196863567107/AZze4ugTXoU
❤10❤🔥2🔥2👍1😍1