📒 Məktəb mövsümündə valideynlər üçün bələdçi
🔹 Daimi olaraq övladınızın müəllimi ilə əlaqəni qoruyun.
Uşağın tədris uğurunun əsas açarlarından biri valideyn və müəllimin əməkdaşlığıdır. Ata-ana müəllimlə müntəzəm və səmimi ünsiyyət quranda, övladlarının dərs və ya davranış problemlərini daha tez tanıyıb, həll etmək üçün addım ata bilirlər.
Ev və məktəb arasındakı bu uyğunlaşma uşağa həm daha çox motivasiya, həm də yüksək özünəinam qazandırır, eyni zamanda ona güvən və təhlükəsizlik hissi verir, çünki bilir ki, valideyn və müəllim onun yanındadır.
Əks halda, bu əlaqə yaranmasa, dərs və davranış problemləri gec tanınar, uşaq ev və məktəbin tələbləri arasında çaşqınlıq yaşayaraq motivasiya və özünəinamını itirə bilər.
#Məktəb_bələdçisi_3
@usaq_terbiyesi
🔹 Daimi olaraq övladınızın müəllimi ilə əlaqəni qoruyun.
Uşağın tədris uğurunun əsas açarlarından biri valideyn və müəllimin əməkdaşlığıdır. Ata-ana müəllimlə müntəzəm və səmimi ünsiyyət quranda, övladlarının dərs və ya davranış problemlərini daha tez tanıyıb, həll etmək üçün addım ata bilirlər.
Ev və məktəb arasındakı bu uyğunlaşma uşağa həm daha çox motivasiya, həm də yüksək özünəinam qazandırır, eyni zamanda ona güvən və təhlükəsizlik hissi verir, çünki bilir ki, valideyn və müəllim onun yanındadır.
Əks halda, bu əlaqə yaranmasa, dərs və davranış problemləri gec tanınar, uşaq ev və məktəbin tələbləri arasında çaşqınlıq yaşayaraq motivasiya və özünəinamını itirə bilər.
#Məktəb_bələdçisi_3
@usaq_terbiyesi
❤4
🔸 Oyun 5: Ev Bazarı
Uşaqlar böyüklərin dünyasını təqlid etməyi çox sevirlər. “Ev bazarı” onlar üçün alış-veriş, qərarvermə və hətta qayda qoyma təcrübəsini təhlükəsiz mühitdə sınamaq imkanıdır. Uşaq satıcı və bazarın idarəçisi rolunu öz üzərinə götürəndə, oyundan zövq almaqla yanaşı, iqtisadiyyatın ilkin anlayışları və məsuliyyət hissi ilə də tanış olur.
İcra qaydası: Uşaq satıcı və bazarın rəhbəridir; qiymətləri və satış qaydalarını özü müəyyənləşdirir, valideyn isə alıcı rolunu oynayır.
👶 Yaş qrupu: 3–8 yaş
⏳ Müddət: 10–20 dəqiqə
✨ Faydaları:
Pulun ilkin anlayışlarını dərk etmək
Danışıq bacarığını inkişaf etdirmək
Sosial rol oynama təcrübəsi qazanmaq
Qərarvermədə elastikliyi məşq etmək
🔻 Valideynlər üçün qeyd:
Uşağa qiymətləri dəyişməyə və ya yeni qaydalar qoymağa icazə verin. Siz sadəcə maraq doğuran suallarla ona dəstək olun: “Necə qərara gəldin bunu daha baha satmağa?”
#Oyun_təqdimatı 5
@usaq_terbiyesi
Uşaqlar böyüklərin dünyasını təqlid etməyi çox sevirlər. “Ev bazarı” onlar üçün alış-veriş, qərarvermə və hətta qayda qoyma təcrübəsini təhlükəsiz mühitdə sınamaq imkanıdır. Uşaq satıcı və bazarın idarəçisi rolunu öz üzərinə götürəndə, oyundan zövq almaqla yanaşı, iqtisadiyyatın ilkin anlayışları və məsuliyyət hissi ilə də tanış olur.
İcra qaydası: Uşaq satıcı və bazarın rəhbəridir; qiymətləri və satış qaydalarını özü müəyyənləşdirir, valideyn isə alıcı rolunu oynayır.
👶 Yaş qrupu: 3–8 yaş
⏳ Müddət: 10–20 dəqiqə
✨ Faydaları:
Pulun ilkin anlayışlarını dərk etmək
Danışıq bacarığını inkişaf etdirmək
Sosial rol oynama təcrübəsi qazanmaq
Qərarvermədə elastikliyi məşq etmək
🔻 Valideynlər üçün qeyd:
Uşağa qiymətləri dəyişməyə və ya yeni qaydalar qoymağa icazə verin. Siz sadəcə maraq doğuran suallarla ona dəstək olun: “Necə qərara gəldin bunu daha baha satmağa?”
#Oyun_təqdimatı 5
@usaq_terbiyesi
❤3
📒 Məktəb mövsümündə valideynlər üçün bələdçi
🔹 Uşağınız üçün mütləq nizamlı yuxu proqramı qurun!
👈 Yuxu insanın həm bədən sağlamlığının, həm də zehnin rahatlığının sütunudur. Uşaq kifayət qədər və vaxtında yatanda yalnız gündəlik fəaliyyətlər üçün lazımi enerjini toplamır, eyni zamanda öyrənmə qabiliyyəti, diqqət və yaradıcılığı da artır.
Əgər övladımız gec yatır və kifayət qədər yuxu almırsa, bədən və zehni yenilənmə imkanı tapmır. Bunun nəticəsində səhərlər yorğun və enerjisiz oyanır, təbii ki, yorğun bir zehn dərs zamanı diqqəti qoruyub saxlaya bilmir, məlumatları işləmək və yadda saxlamaq qabiliyyəti azalır və zamanla uşağımızda təhsil nəticələrinin zəifləməsi müşahidə oluna bilər.
Təhsil nəticələrinin aşağı düşməsindən başqa, yorğunluq və nizamsız yuxu uşağın ruh halına və fiziki sağlamlığına da təsir edir; yəni övladımız daha hövsələsiz, tez inciyən və həssas ola bilər, ailə və dostları ilə münasibətlərində çətinliklər yaşanar. Digər tərəfdən, davamlı yuxusuzluq uşağın bədən balansını da poza bilər və immunitetini zəiflədir, nəticədə uşaq daha çox xəstəliklərə məruz qalır.
Uşaqlar üçün “nizamlı yuxu proqramı” yaratmaq sadəcə bir tövsiyə deyil, onların bədən və zehni inkişafı üçün zəruri bir şərtdir.
#Məktəb_bələdçisi_2
@usaq_terbiyesi
🔹 Uşağınız üçün mütləq nizamlı yuxu proqramı qurun!
👈 Yuxu insanın həm bədən sağlamlığının, həm də zehnin rahatlığının sütunudur. Uşaq kifayət qədər və vaxtında yatanda yalnız gündəlik fəaliyyətlər üçün lazımi enerjini toplamır, eyni zamanda öyrənmə qabiliyyəti, diqqət və yaradıcılığı da artır.
Əgər övladımız gec yatır və kifayət qədər yuxu almırsa, bədən və zehni yenilənmə imkanı tapmır. Bunun nəticəsində səhərlər yorğun və enerjisiz oyanır, təbii ki, yorğun bir zehn dərs zamanı diqqəti qoruyub saxlaya bilmir, məlumatları işləmək və yadda saxlamaq qabiliyyəti azalır və zamanla uşağımızda təhsil nəticələrinin zəifləməsi müşahidə oluna bilər.
Təhsil nəticələrinin aşağı düşməsindən başqa, yorğunluq və nizamsız yuxu uşağın ruh halına və fiziki sağlamlığına da təsir edir; yəni övladımız daha hövsələsiz, tez inciyən və həssas ola bilər, ailə və dostları ilə münasibətlərində çətinliklər yaşanar. Digər tərəfdən, davamlı yuxusuzluq uşağın bədən balansını da poza bilər və immunitetini zəiflədir, nəticədə uşaq daha çox xəstəliklərə məruz qalır.
Uşaqlar üçün “nizamlı yuxu proqramı” yaratmaq sadəcə bir tövsiyə deyil, onların bədən və zehni inkişafı üçün zəruri bir şərtdir.
#Məktəb_bələdçisi_2
@usaq_terbiyesi
❤5
🔸 Üçüncü oyun: Şəhərsalma layihəsi 😃
Lego və ya evqurma parçalarını yerə tökün və uşağa nə tikiləcəyinə qərar verməsini tapşırın (ev, məktəb, körpü, hətta tam bir şəhər). Sonra hər kəs üçün bir rol müəyyən etsin; məsələn: biri qırmızı parçaları toplasın, biri divar hörsün, biri həyət və küçələri dizayn etsin, özü isə “layihə meneceri” olsun və əsas qərarları versin.
👶 Yaş qrupu: 3–10 yaş
⏳ Vaxt: 15–40 dəqiqə
✨ Faydaları:
Uşaq bir ideya üçün planlaşdırma və dizayn etməyi öyrənir.
Başqaları ilə uyğunlaşmağı və iş bölgüsünü məşq edir; bu isə həm məktəb qruplarında, həm də gələcək ictimai həyatda ona lazım olacaq.
Problem həll etmə fürsəti qazanır: əgər parça çatmasa və ya dizayn işləməsə, alternativ həll yolu tapmalıdır.
Onun rəhbərlik və idarəçilik bacarığı güclənir; çünki əsas qərarverici özü olur.
🔻 Valideynlər üçün məsləhət:
Birbaşa təklif verməkdən çəkinin; hətta uşağın layihəsi natamam və ya qeyri-praktik görünsə belə. Yalnız kömək istədiyi halda müdaxilə edin. Unutmayın: bu oyunun əsas dəyəri təcrübə və yaradıcılıq prosesindədir, nəticə qurulan konstruksiyada deyil.
#Oyun_tanıtımı 3
@usaq_terbiyesi
Lego və ya evqurma parçalarını yerə tökün və uşağa nə tikiləcəyinə qərar verməsini tapşırın (ev, məktəb, körpü, hətta tam bir şəhər). Sonra hər kəs üçün bir rol müəyyən etsin; məsələn: biri qırmızı parçaları toplasın, biri divar hörsün, biri həyət və küçələri dizayn etsin, özü isə “layihə meneceri” olsun və əsas qərarları versin.
👶 Yaş qrupu: 3–10 yaş
⏳ Vaxt: 15–40 dəqiqə
✨ Faydaları:
Uşaq bir ideya üçün planlaşdırma və dizayn etməyi öyrənir.
Başqaları ilə uyğunlaşmağı və iş bölgüsünü məşq edir; bu isə həm məktəb qruplarında, həm də gələcək ictimai həyatda ona lazım olacaq.
Problem həll etmə fürsəti qazanır: əgər parça çatmasa və ya dizayn işləməsə, alternativ həll yolu tapmalıdır.
Onun rəhbərlik və idarəçilik bacarığı güclənir; çünki əsas qərarverici özü olur.
🔻 Valideynlər üçün məsləhət:
Birbaşa təklif verməkdən çəkinin; hətta uşağın layihəsi natamam və ya qeyri-praktik görünsə belə. Yalnız kömək istədiyi halda müdaxilə edin. Unutmayın: bu oyunun əsas dəyəri təcrübə və yaradıcılıq prosesindədir, nəticə qurulan konstruksiyada deyil.
#Oyun_tanıtımı 3
@usaq_terbiyesi
❤4
🔸 Övladı öpməyin və fiziki məhəbbət göstərməyin üç mühüm təsiri
1. Emosional təhlükəsizlik və özünə inamın güclənməsi
Uşaq valideynin sevgi dolu toxunuşunu və öpüşünü hiss etdikdə, onun şüuraltısında “mən sevilirəm və dəyərliyəm” mesajı yerləşir. Bu hiss gələcəkdə onun özünəinamının əsas sütununa çevrilir.
2. Həyəcanın azalması və psixoloji rahatlıq
Məhəbbətlə müşayiət olunan bədən təması oksitosin kimi hormonların ifrazına səbəb olur ki, bu da uşağın narahatlığını azaldır, ona rahatlıq və sevinc hissi bəxş edir. Nəticədə onun əhval-ruhiyyəsi daha balanslı olur.
3. Valideyn və uşaq arasında emosional bağın güclənməsi
Öpmək, qucaqlamaq və sığallamaq kimi fiziki məhəbbət valideynlə övlad arasında emosional körpü qurur. Bu isti və səmimi münasibət sonralar yeniyetməlik və hətta böyüklük dövründə də etimada və təsirli ünsiyyətə çevrilir.
@usaq_terbiyesi
1. Emosional təhlükəsizlik və özünə inamın güclənməsi
Uşaq valideynin sevgi dolu toxunuşunu və öpüşünü hiss etdikdə, onun şüuraltısında “mən sevilirəm və dəyərliyəm” mesajı yerləşir. Bu hiss gələcəkdə onun özünəinamının əsas sütununa çevrilir.
2. Həyəcanın azalması və psixoloji rahatlıq
Məhəbbətlə müşayiət olunan bədən təması oksitosin kimi hormonların ifrazına səbəb olur ki, bu da uşağın narahatlığını azaldır, ona rahatlıq və sevinc hissi bəxş edir. Nəticədə onun əhval-ruhiyyəsi daha balanslı olur.
3. Valideyn və uşaq arasında emosional bağın güclənməsi
Öpmək, qucaqlamaq və sığallamaq kimi fiziki məhəbbət valideynlə övlad arasında emosional körpü qurur. Bu isti və səmimi münasibət sonralar yeniyetməlik və hətta böyüklük dövründə də etimada və təsirli ünsiyyətə çevrilir.
@usaq_terbiyesi
❤5
🔹 Kişinin ailədə heç bir vəzifəsi və məsuliyyəti olmadığını düşünən insan səhv edir. Məsuliyyətsiz, laqeyd, soyuq, əyləncə ilə məşğul olan bir kişi, evdə qadının səylərini qiymətləndirməyən kişi, ailənin ab-havasını pozur.
© İmam Xamenei 04.01.2012.
T.me/AyetullahXamenei
© İmam Xamenei 04.01.2012.
T.me/AyetullahXamenei
❤7
Nənənin evi 👵
Bəzən övlad tərbiyəsində çox «əlçatan fürsətlər» olur ki, onlardan yaxşı şəkildə istifadə etmək mümkündür.
Bu fürsətlərdən ən təsirlisi və həmişə əlimizin altında olanı «baba və nənənin evidir»; elə bir yer ki, uşaq burada hörmətin, ədəb-ərkanın və sağlam münasibətlərin canlı nümunəsini görə bilər. Əgər bu mühiti düzgün formada dəyərləndirsək, ailə tərbiyəsinin «ən yaxşı tamamlayıcılarından» birinə çevrilə bilər.👌
Məsələn, uşağa «valideynə hörmət etməyi» öyrətmək üçün bu fürsətdən belə istifadə etmək olar: övlad evə daxil olanda görməlidir ki, onun ata-anası öz valideynləri ilə xüsusi ədəb və hörmətlə salamlaşır, daha sakit danışır, onların haqqını gözləyir və baba və nənənin evinə daxil olma və onların yanında oturma ədəbini qoruyurlar.
👈 Elə bu “müşahidə” uşağın gözü qarşısında bir “praktiki dərs” kimidir; dolayı yolla verilən, lakin çox dərin təsir qoyan bir dərs.
Əziz valideynlər!
Bu qızılla ölçülən fürsətdən istifadə edin. Sizin öz valideynlərinizə — xüsusilə övladınızın yanında — hörmət göstərməyiniz tərbiyənin ən təsirli və dərin üsullarındandır. Siz ata-ananıza hər dəfə mehribanlıq və ehtiramla davrandıqda, əslində övladınıza böyük bir həyat dərsi verirsiniz; bir dərs ki, illər sonra o da sizinlə münasibətində eyni davranışı təkrarlayacaq. Necə ki, İmam Sadiq (ə) buyurub:
«– «Valideynlərinizə yaxşılıq edin ki, övladlarınız da sizə yaxşılıq etsin». (Tuhaf-ul-Uqul, s. 359)
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
Bəzən övlad tərbiyəsində çox «əlçatan fürsətlər» olur ki, onlardan yaxşı şəkildə istifadə etmək mümkündür.
Bu fürsətlərdən ən təsirlisi və həmişə əlimizin altında olanı «baba və nənənin evidir»; elə bir yer ki, uşaq burada hörmətin, ədəb-ərkanın və sağlam münasibətlərin canlı nümunəsini görə bilər. Əgər bu mühiti düzgün formada dəyərləndirsək, ailə tərbiyəsinin «ən yaxşı tamamlayıcılarından» birinə çevrilə bilər.👌
Məsələn, uşağa «valideynə hörmət etməyi» öyrətmək üçün bu fürsətdən belə istifadə etmək olar: övlad evə daxil olanda görməlidir ki, onun ata-anası öz valideynləri ilə xüsusi ədəb və hörmətlə salamlaşır, daha sakit danışır, onların haqqını gözləyir və baba və nənənin evinə daxil olma və onların yanında oturma ədəbini qoruyurlar.
👈 Elə bu “müşahidə” uşağın gözü qarşısında bir “praktiki dərs” kimidir; dolayı yolla verilən, lakin çox dərin təsir qoyan bir dərs.
Əziz valideynlər!
Bu qızılla ölçülən fürsətdən istifadə edin. Sizin öz valideynlərinizə — xüsusilə övladınızın yanında — hörmət göstərməyiniz tərbiyənin ən təsirli və dərin üsullarındandır. Siz ata-ananıza hər dəfə mehribanlıq və ehtiramla davrandıqda, əslində övladınıza böyük bir həyat dərsi verirsiniz; bir dərs ki, illər sonra o da sizinlə münasibətində eyni davranışı təkrarlayacaq. Necə ki, İmam Sadiq (ə) buyurub:
«– «Valideynlərinizə yaxşılıq edin ki, övladlarınız da sizə yaxşılıq etsin». (Tuhaf-ul-Uqul, s. 359)
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
❤7👍1🙏1
Uşaq səhv bir davranış etdikdə onunla qətiyyətli bir tonda danışmaq lazımdır:
🔸Qışqırmayın, amma pis davranış qarşısında möhkəm və qəti danışın.
🔸Uşağın boyuna enəcək qədər əyilin ki, boyunuzun hündürlüyü onu qorxutmasın. Gözlərinin içinə baxın, çünki yuxarıdan əmr verdikdə sizi görməzliyə vuracaq.
🔸Əgər uşaq üzünü çevirib getmək istəsə, əllərini tutun ki, birbaşa sizə baxsın. Ona deyin: “Xahiş edirəm mənə bax.”
🔸Səs tonunuzda və hərəkətlərinizdə zorakılıq və hədələmə olmamalıdır. Sakit, qəti və möhkəm danışın. Bu tonu əsəb, hədə və ya qarşılıqlı anlaşma kimi qarışıq salmayın. Bu tonla danışanda övladınız sizi daha yaxşı anlayacaq.
🔸Sakit və aydın şəkildə, əmrverici tonda ona nəyi səhv etdiyini deyin: “Səndən istəyirəm ki, bunu bir daha təkrarlamayasan.”
🔸Nəzakətli olun. Uşaq sizə qışqırsa belə, siz yüksək səslə cavab verməyin. Yoxsa bu yarışda hər ikiniz uduzmuş olacaqsınız.
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
🔸Qışqırmayın, amma pis davranış qarşısında möhkəm və qəti danışın.
🔸Uşağın boyuna enəcək qədər əyilin ki, boyunuzun hündürlüyü onu qorxutmasın. Gözlərinin içinə baxın, çünki yuxarıdan əmr verdikdə sizi görməzliyə vuracaq.
🔸Əgər uşaq üzünü çevirib getmək istəsə, əllərini tutun ki, birbaşa sizə baxsın. Ona deyin: “Xahiş edirəm mənə bax.”
🔸Səs tonunuzda və hərəkətlərinizdə zorakılıq və hədələmə olmamalıdır. Sakit, qəti və möhkəm danışın. Bu tonu əsəb, hədə və ya qarşılıqlı anlaşma kimi qarışıq salmayın. Bu tonla danışanda övladınız sizi daha yaxşı anlayacaq.
🔸Sakit və aydın şəkildə, əmrverici tonda ona nəyi səhv etdiyini deyin: “Səndən istəyirəm ki, bunu bir daha təkrarlamayasan.”
🔸Nəzakətli olun. Uşaq sizə qışqırsa belə, siz yüksək səslə cavab verməyin. Yoxsa bu yarışda hər ikiniz uduzmuş olacaqsınız.
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
❤4
😔 Qızım namaz qılmır
✍🏻 Qızımın şəriət baxımından mükəlləf yaşına çatmasına bir il yarım qalıb, amma nə etsək də namaz qılmır. Nə etməliyik?
🔻 Cavab – Ustad Əxəvi
🪴 Uşaqlarda ibadətə maraq oyatmaq üçün yol və prinsiplər:
1️⃣ Nümunə olmaq və dini davranışı düzgün öyrətmək
Uşaq mənəvi inkişafının ilk mərhələlərindən etibarən valideynlərinin ibadət etdiyini görərsə və mənəvi mühitlərdə iştirak edərsə, onda din və dini məsələlər barədə sual vermə meyli daha çox formalaşar. Eyni zamanda, uşağın dini vəzifələrin necə yerinə yetirildiyini bilməsi və onların fəlsəfəsini sadə səviyyədə dərk etməsi, bu əməlləri yerinə yetirməyə və davam etdirməyə yaxşı təşviq ola bilər.
2️⃣ Məcbur etmək əvəzinə təşviq etmək
Bəzi valideynlər uşağı təşviq etmə üsulundan düzgün şəkildə istifadə edirlər. Bu təşviqlər həm sözlə, həm də davranışla ola bilər.
3️⃣ Sevdirmək (xoş hala gətirmək)
Davranışın təkrarlanmasına səbəb olan əsas prinsiplərdən biri onu uşağın sevdiyi şeylərlə əlaqələndirməkdir.
Burada mühüm məqam budur ki, uşaqlıq dövründə dini tərbiyənin əsası uşağın dinlə emosional bağının gücləndirilməsi üzərində qurulmalıdır. Buna görə də yersiz sərtlikdən çəkinmək lazımdır.
https://t.me/ehkam_313
https://chat.whatsapp.com/FOMBXIzM1qLKh8qUaO7ogM?mode=wwt
✍🏻 Qızımın şəriət baxımından mükəlləf yaşına çatmasına bir il yarım qalıb, amma nə etsək də namaz qılmır. Nə etməliyik?
🔻 Cavab – Ustad Əxəvi
🪴 Uşaqlarda ibadətə maraq oyatmaq üçün yol və prinsiplər:
1️⃣ Nümunə olmaq və dini davranışı düzgün öyrətmək
Uşaq mənəvi inkişafının ilk mərhələlərindən etibarən valideynlərinin ibadət etdiyini görərsə və mənəvi mühitlərdə iştirak edərsə, onda din və dini məsələlər barədə sual vermə meyli daha çox formalaşar. Eyni zamanda, uşağın dini vəzifələrin necə yerinə yetirildiyini bilməsi və onların fəlsəfəsini sadə səviyyədə dərk etməsi, bu əməlləri yerinə yetirməyə və davam etdirməyə yaxşı təşviq ola bilər.
2️⃣ Məcbur etmək əvəzinə təşviq etmək
Bəzi valideynlər uşağı təşviq etmə üsulundan düzgün şəkildə istifadə edirlər. Bu təşviqlər həm sözlə, həm də davranışla ola bilər.
3️⃣ Sevdirmək (xoş hala gətirmək)
Davranışın təkrarlanmasına səbəb olan əsas prinsiplərdən biri onu uşağın sevdiyi şeylərlə əlaqələndirməkdir.
Burada mühüm məqam budur ki, uşaqlıq dövründə dini tərbiyənin əsası uşağın dinlə emosional bağının gücləndirilməsi üzərində qurulmalıdır. Buna görə də yersiz sərtlikdən çəkinmək lazımdır.
https://t.me/ehkam_313
https://chat.whatsapp.com/FOMBXIzM1qLKh8qUaO7ogM?mode=wwt
❤7
🔸 Məsuliyyət verməklə dolayı tərbiyə – I hissə
Mövzunun əhəmiyyəti və izahı
Uşaqlıq dövrü insan şəxsiyyətinin əsas sütunlarının formalaşdığı mərhələdir; bilməliyik ki, sağlam və məsuliyyətli şəxsiyyət yalnız «əmr» və «birbaşa nəsihət»lə formalaşmır. Uşaq dediklərimizi dinləyib öyrənməkdən daha çox, təcrübə edərək yaşayır;
Ona «önəmli olmaq», «təsir göstərə bilmək» və «bacarmaq» hissini verən hər bir vəziyyət, səssizcə övladımızın şəxsiyyətini qurur. Məsələn: əgər övladımız ailəvi bir məclisdə (yaxşı və ya pis) elə bir davranış edərsə ki, başqalarının tərifi və ya gülüşü ilə qarşılaşsın, böyük ehtimalla həmin davranışı yenidən təkrar edəcək. Və ya sinifdə bir zarafat və ya məsxərə ilə sinif yoldaşlarının diqqətini cəlb edərsə, bu diqqəti yenidən qazanmaq üçün hətta plan qura bilər! Maraqlıdır ki, elə bu uşaq gündəlik sadə tapşırıqlarda tənbəllik göstərə bilər, amma başqalarının diqqətini çəkən davranış üçün enerji və düşüncə sərf edər.
Əgər biz valideynlər olaraq bu davranış xüsusiyyətini düzgün tanısaq, övladımıza məqsədli rollar verməklə dolayı tərbiyənin ən dərin və eyni zamanda ən az xərcli üsullarından birini tətbiq edə bilərik; elə bir üsul ki, uşaq ona qarşı müqavimət göstərmir, əksinə, maraqla qəbul edir.
Növbəti hissələrdə «rol vermək» anlayışını və onun təsirlərini izah edəcəyik...
#Dolayı_tərbiyə 1
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
Mövzunun əhəmiyyəti və izahı
Uşaqlıq dövrü insan şəxsiyyətinin əsas sütunlarının formalaşdığı mərhələdir; bilməliyik ki, sağlam və məsuliyyətli şəxsiyyət yalnız «əmr» və «birbaşa nəsihət»lə formalaşmır. Uşaq dediklərimizi dinləyib öyrənməkdən daha çox, təcrübə edərək yaşayır;
Ona «önəmli olmaq», «təsir göstərə bilmək» və «bacarmaq» hissini verən hər bir vəziyyət, səssizcə övladımızın şəxsiyyətini qurur. Məsələn: əgər övladımız ailəvi bir məclisdə (yaxşı və ya pis) elə bir davranış edərsə ki, başqalarının tərifi və ya gülüşü ilə qarşılaşsın, böyük ehtimalla həmin davranışı yenidən təkrar edəcək. Və ya sinifdə bir zarafat və ya məsxərə ilə sinif yoldaşlarının diqqətini cəlb edərsə, bu diqqəti yenidən qazanmaq üçün hətta plan qura bilər! Maraqlıdır ki, elə bu uşaq gündəlik sadə tapşırıqlarda tənbəllik göstərə bilər, amma başqalarının diqqətini çəkən davranış üçün enerji və düşüncə sərf edər.
Əgər biz valideynlər olaraq bu davranış xüsusiyyətini düzgün tanısaq, övladımıza məqsədli rollar verməklə dolayı tərbiyənin ən dərin və eyni zamanda ən az xərcli üsullarından birini tətbiq edə bilərik; elə bir üsul ki, uşaq ona qarşı müqavimət göstərmir, əksinə, maraqla qəbul edir.
Növbəti hissələrdə «rol vermək» anlayışını və onun təsirlərini izah edəcəyik...
#Dolayı_tərbiyə 1
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
❤5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Uşaqlar məscidə buraxılmır ki, tərbiyələri pozular...
❤🔥5🤬1
🔸 “Hisslərin adlandırılması” texnikası
Uşağımız hisslərin içində çox dərinləşəndə, bəzən özü də baş verənləri anlamır; məyusluq, əsəbilik və ya qəzəb onun üçün qarışıq və naməlum bir fikirlər yığını kimi olur.
Belə anlarda, əgər biz onun yaşadığı hissləri sadə cümlələrlə adlandıra bilsək, ona kömək etmək üçün düzgün addım atmış oluruq; məsələn:
«Sən əsəbi görünürsən, çünki oyuncağın sınmış»
«Sən narahat görünürsən, çünki evə getmək istəyirik»
Bu yalnız sadə bir ünsiyyət texnikası deyil; tədqiqatlar göstərir ki, hisslər sözlə ifadə olunduqda, güclü qorxu və həyəcanla əlaqəli beyin hissəsi (amigdala) fəaliyyəti azalır, daha məntiqli hissələr (məsələn, ön frontal korteks) isə daha aktiv olur.
İcra zamanı:
Bu texnika ən yaxşı təsirini hissin ilk güclü dalğası bir qədər azaldıqdan sonra göstərir. Ağlama və ya qışqırığın ən yüksək anında əvvəlcə sakitcə yanında olmaq və (uşaq istəyirsə) qucaqlamaqla ona “təhlükəsizlik” hissi verin, sonra onunla hissləri barədə danışın.
Uzunmüddətli təsiri:
Bu üsul yalnız anlıq sakitləşdirmə yaratmır, həm də uşağınıza göstərir ki, onun hissləri normaldır və həmçinin tanınıb idarə oluna bilər. Bununla uşağınızın “emosional savadı” bacarığı da müəyyən qədər inkişaf edir.
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
Uşağımız hisslərin içində çox dərinləşəndə, bəzən özü də baş verənləri anlamır; məyusluq, əsəbilik və ya qəzəb onun üçün qarışıq və naməlum bir fikirlər yığını kimi olur.
Belə anlarda, əgər biz onun yaşadığı hissləri sadə cümlələrlə adlandıra bilsək, ona kömək etmək üçün düzgün addım atmış oluruq; məsələn:
«Sən əsəbi görünürsən, çünki oyuncağın sınmış»
«Sən narahat görünürsən, çünki evə getmək istəyirik»
Bu yalnız sadə bir ünsiyyət texnikası deyil; tədqiqatlar göstərir ki, hisslər sözlə ifadə olunduqda, güclü qorxu və həyəcanla əlaqəli beyin hissəsi (amigdala) fəaliyyəti azalır, daha məntiqli hissələr (məsələn, ön frontal korteks) isə daha aktiv olur.
İcra zamanı:
Bu texnika ən yaxşı təsirini hissin ilk güclü dalğası bir qədər azaldıqdan sonra göstərir. Ağlama və ya qışqırığın ən yüksək anında əvvəlcə sakitcə yanında olmaq və (uşaq istəyirsə) qucaqlamaqla ona “təhlükəsizlik” hissi verin, sonra onunla hissləri barədə danışın.
Uzunmüddətli təsiri:
Bu üsul yalnız anlıq sakitləşdirmə yaratmır, həm də uşağınıza göstərir ki, onun hissləri normaldır və həmçinin tanınıb idarə oluna bilər. Bununla uşağınızın “emosional savadı” bacarığı da müəyyən qədər inkişaf edir.
https://t.me/usaq_terbiyesi
https://whatsapp.com/channel/0029Vb6uqrkDOQIfedoyF223
❤8
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Ağ Partiya sədri Tural Abbaslı dinə qarşı qəbul edilən yeni qanuna etiraz edir; Azərbaycanda uşaqların problemi onlara kiminsə zorla hicab geyindirməsi deyil, uşaqların problemi onların məktəblərdə psixiatrop maddələrin çənginə düşməsidir!
👍9❤2🙏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Dünyada selektiv abort ən çox Azərbaycanda həyata keçirilir. Azərbaycan xalqının genofondu məhv edilir.
"Hörmətli" qonaqların Azərbaycana axını isə əksinə, çoxalıb!
"Hörmətli" qonaqların Azərbaycana axını isə əksinə, çoxalıb!
🤬9👍2😢1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Azərbaycanın Epşteyn adası - "Sea Breeze"
Son günlərdə Epşteyn adasında qalstuklu yırtıcıların illər boyu törətdiyi amansız cinayətlər dünya mediasının əsas müzakirə mövzularından birinə çevrilib.
Nəzərdən qaçırmayaq ki, insanlığa qənim kəsilmiş və kübar görsənməyə çalışan bu vəhşilərdən Azərbaycanda kifayət qədərdir. Bu cəlladlar əsasən hakim elitanın nümayəndələri və cuhudlardır.
Heç də təsadüfi deyil ki, Azərbaycanda itkin düşən uşaqların əksəriyyəti tapılmır, müəyyən dönəmlərdə "əsgər ölümləri" çoxalır, uşaq evlərindən "övladlığa götürüldü" adı ilə azyaşlılar yoxa çıxır.
Azərbaycanda insan və orqan alveri mafiyasının başında əsasən cuhudlar dayanır. Onlar azyaşlı və cavanların orqanlarını düyanın görünməyən üzündə çox baha qiymətə satırlar. Bundan əlavə oğurlanan və uşaq evlərindən "itən" azyaşlı qız və oğlan uşaqları ölkədə harınlamış cuhudlar, məmurlar və onların yaxınları tərəfindən cinsi istismra məruz qalırlar. Bu azyaşlıların sui-istifadə olunduğu yerlərdən biri də ölkə daxilində və xaricdə şeytanpərəstlik ayinləri zamanı qurban edilməsidir.
İllər öncə azyaşlı qız və oğlan uşaqlarına qarşı qan donduran cinayətlər şəxsi bağ evləri və bəzi hotellərdə baş tuturdu. Amma son illərdə sırf bu işlər üçün Bakı, Gəncə, Quba, Lerik və.s. şəhərlərdə xüsusi yerlər fəaliyyət göstərir.
Bu cinyətlərin başında İlham Əliyevin bir neçə yaxın qohumu və o cümlədən Leylanın keçmiş məşuqəsi, üzdəniraq və seksual manyak olan cuhud Emin Ağalarov dayanır. Emin hazırda "Sea Breeze" layihəsinin başında dayanır və müqəddəs Nardaran torpağında regionun ən genişmiqyaslı fahişəxanasının və kazinosunun tikintisinə nəzarət edir. Əmin olun ki, buranın Epşteyn adasından heç bir fərqi yoxdur. Biz susduqca yenə namuslar hərraca çıxarılacaq, yenə azyaşlılara qarşı qan donduran cinayətlər törədiləcək.
Son günlərdə Epşteyn adasında qalstuklu yırtıcıların illər boyu törətdiyi amansız cinayətlər dünya mediasının əsas müzakirə mövzularından birinə çevrilib.
Nəzərdən qaçırmayaq ki, insanlığa qənim kəsilmiş və kübar görsənməyə çalışan bu vəhşilərdən Azərbaycanda kifayət qədərdir. Bu cəlladlar əsasən hakim elitanın nümayəndələri və cuhudlardır.
Heç də təsadüfi deyil ki, Azərbaycanda itkin düşən uşaqların əksəriyyəti tapılmır, müəyyən dönəmlərdə "əsgər ölümləri" çoxalır, uşaq evlərindən "övladlığa götürüldü" adı ilə azyaşlılar yoxa çıxır.
Azərbaycanda insan və orqan alveri mafiyasının başında əsasən cuhudlar dayanır. Onlar azyaşlı və cavanların orqanlarını düyanın görünməyən üzündə çox baha qiymətə satırlar. Bundan əlavə oğurlanan və uşaq evlərindən "itən" azyaşlı qız və oğlan uşaqları ölkədə harınlamış cuhudlar, məmurlar və onların yaxınları tərəfindən cinsi istismra məruz qalırlar. Bu azyaşlıların sui-istifadə olunduğu yerlərdən biri də ölkə daxilində və xaricdə şeytanpərəstlik ayinləri zamanı qurban edilməsidir.
İllər öncə azyaşlı qız və oğlan uşaqlarına qarşı qan donduran cinayətlər şəxsi bağ evləri və bəzi hotellərdə baş tuturdu. Amma son illərdə sırf bu işlər üçün Bakı, Gəncə, Quba, Lerik və.s. şəhərlərdə xüsusi yerlər fəaliyyət göstərir.
Bu cinyətlərin başında İlham Əliyevin bir neçə yaxın qohumu və o cümlədən Leylanın keçmiş məşuqəsi, üzdəniraq və seksual manyak olan cuhud Emin Ağalarov dayanır. Emin hazırda "Sea Breeze" layihəsinin başında dayanır və müqəddəs Nardaran torpağında regionun ən genişmiqyaslı fahişəxanasının və kazinosunun tikintisinə nəzarət edir. Əmin olun ki, buranın Epşteyn adasından heç bir fərqi yoxdur. Biz susduqca yenə namuslar hərraca çıxarılacaq, yenə azyaşlılara qarşı qan donduran cinayətlər törədiləcək.
🤬10😢2👍1
Azərbaycanda 2030-şiəliyin məhv edilməsi proqramı çərçivəsində işlər son sürətlə davam edir
🤬13❤🔥1😢1