👀Інциденталома — це радіологічний неологізм для позначення випадково виявленого утворення із сумнівним клінічним значенням. Хоча воно може стосуватися будь-якої випадкової знахідки, але найчастіше воно використовується для позначення випадкової знахідки надниркових залоз.
🗣У розмовній мові деякі радіологи використовують цей термін як синонім аденоми надниркових залоз, хоча очевидно, що його використання в документації може ввести в оману, і його слід уникати. Щоб розглядати знахідку як інциденталому, вона повинна мати діаметр 1 см або більше.
Більшість інциденталом протікають безсимптомно. Ймовірність того, що випадкове ураження надниркових залоз є злоякісним, найбільше визначається наявністю або відсутністю злоякісного новоутворення в іншому місці. У випадках наявності злоякісного новоутворення до 27% випадкових уражень надниркових залоз є 😰 метастазами надниркових залоз.
Продовження⬇️
🗣У розмовній мові деякі радіологи використовують цей термін як синонім аденоми надниркових залоз, хоча очевидно, що його використання в документації може ввести в оману, і його слід уникати. Щоб розглядати знахідку як інциденталому, вона повинна мати діаметр 1 см або більше.
Більшість інциденталом протікають безсимптомно. Ймовірність того, що випадкове ураження надниркових залоз є злоякісним, найбільше визначається наявністю або відсутністю злоякісного новоутворення в іншому місці. У випадках наявності злоякісного новоутворення до 27% випадкових уражень надниркових залоз є 😰 метастазами надниркових залоз.
Продовження⬇️
❤10👍5🥰1
⏳Сьогодні о 17:00 - УЗД молочних залоз!
👩⚕️ Ментор: Юлія Лавренюк.
📌 Кандидат медичних наук. Лікар хірург-гінеколог клініки MEDIKOM. УЗД - фахівець. Ментор авторських курсів "УЗД в гінекології", "УЗД тазового дна", "Естетична гінекологія". Автор 20 наукових робіт.
🎓Програма заходу: 1 листопада 17:00-19:30
1. Від УЗ-анатомії грудних залоз до варіантів вікової норми: основні базові знання.
2. Особливості візуалізації, нагляду та тактики ведення від простих кіст до злоякісних новоутворень.
3. Практичне застосування шкали BIRADS в щоденній практиці.
4. Обговорення: питання - відповідь.
5. Майстер-клас з УЗД молочних залоз на моделях.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-breast-1_11
🍎Онлайн.
🍎Без реклами.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
👩⚕️ Ментор: Юлія Лавренюк.
📌 Кандидат медичних наук. Лікар хірург-гінеколог клініки MEDIKOM. УЗД - фахівець. Ментор авторських курсів "УЗД в гінекології", "УЗД тазового дна", "Естетична гінекологія". Автор 20 наукових робіт.
🎓Програма заходу: 1 листопада 17:00-19:30
1. Від УЗ-анатомії грудних залоз до варіантів вікової норми: основні базові знання.
2. Особливості візуалізації, нагляду та тактики ведення від простих кіст до злоякісних новоутворень.
3. Практичне застосування шкали BIRADS в щоденній практиці.
4. Обговорення: питання - відповідь.
5. Майстер-клас з УЗД молочних залоз на моделях.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-breast-1_11
🍎Онлайн.
🍎Без реклами.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤5👍2
❄️Запрошуємо приєднатися до зимової Школи холтерівського моніторингу!
Наші ментори Геннадій Кіржнер та Ярослав Скибчик проведуть Вас у неймовірний світ холтеру! Поспішіть приєднатися маємо всього 20 місць!
🔹1 Блок (16.12; 17:00-19:30)
Історичний екскурс та технічні особливості запису
Поговоримо про еволюцію холтерівського моніторингу та про те, як мінімізувати кількість артефактів під час запису холтерівського масиву ЕКГ.
🔹2 Блок (18.12; 17:00-19:30)
Алгоритми та з чим їх їдять: розберемось з тим, як працює програма обробки холтерівського масиву ЕКГ. Що ми маємо отримати в результаті та як цього досягнути?
🔹 3 Блок (20.12; 17:00-19:30)
Аналіз порушень ритму та провідності: зрозуміємо, які відведення краще, як правильно поставити заключення, не вигадувати неіснуючий діагноз.
🔹4 Блок (23.12; 17:00-19:30)
Холтер в діагностиці серцевої недостатності. Оцінюємо динамічні масиви та шукаємо кореляції. Вищий пілотаж холтерівської діагностики. Розберемо клінічні випадки.
🔹5 Блок (26.12; 17:00-19:30)
Ішемічна хвороба серця. Аналізуємо сегмент ST, зубець Т та інтервал QT в динаміці. Формуємо типовий висновок. Розбираємо клінічні випадки.
🔹6 Блок (27.12; 17:00-19:30)
Холтерівські страшилки: зміни на холтерівському масиві ЕКГ при захворюваннях ШКТ, неровової системи та хребта.
Ментори:
👨⚕️ Геннадій Кіржнер - кандидат медичних наук, доцент, провідний спеціаліст медичного центру Докос Медікал.
👨⚕️ Ярослав Скибчик - лікар кардіолог відділення хірургічного лікування порушень серцевого ритму ДУ «Інститут серця МОЗ України». Асистент кафедри кардіохірургії, рентгенендоваскулярних і екстракорпоральних технологій, член європейського товариства серцевого ритму і європейського товариства кардіологів.
Що на Вас чекає?
📌 Шість насичених занять з провідними фахівцями сучасної кардіології;
📌 Чотири майстер класи, де ми розберемо сотні холтерівських плівок та навчимося застосовувати знання на практиці;
📌 Домашні завдання! Розшифровуйте холтерівські плівки у себе на ПК та розбирайте їх з викладачами.
📌 Розбір десятків клінічних кейсів з практики лікаря кардіолога;
📌 Тільки доказові знання та сучасні протоколи.
✅ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/holter_16-27_12
🟢 Cертифікація: 20 балів БПР.
❤️ Чекаємо на Вас!
Наші ментори Геннадій Кіржнер та Ярослав Скибчик проведуть Вас у неймовірний світ холтеру! Поспішіть приєднатися маємо всього 20 місць!
🔹1 Блок (16.12; 17:00-19:30)
Історичний екскурс та технічні особливості запису
Поговоримо про еволюцію холтерівського моніторингу та про те, як мінімізувати кількість артефактів під час запису холтерівського масиву ЕКГ.
🔹2 Блок (18.12; 17:00-19:30)
Алгоритми та з чим їх їдять: розберемось з тим, як працює програма обробки холтерівського масиву ЕКГ. Що ми маємо отримати в результаті та як цього досягнути?
🔹 3 Блок (20.12; 17:00-19:30)
Аналіз порушень ритму та провідності: зрозуміємо, які відведення краще, як правильно поставити заключення, не вигадувати неіснуючий діагноз.
🔹4 Блок (23.12; 17:00-19:30)
Холтер в діагностиці серцевої недостатності. Оцінюємо динамічні масиви та шукаємо кореляції. Вищий пілотаж холтерівської діагностики. Розберемо клінічні випадки.
🔹5 Блок (26.12; 17:00-19:30)
Ішемічна хвороба серця. Аналізуємо сегмент ST, зубець Т та інтервал QT в динаміці. Формуємо типовий висновок. Розбираємо клінічні випадки.
🔹6 Блок (27.12; 17:00-19:30)
Холтерівські страшилки: зміни на холтерівському масиві ЕКГ при захворюваннях ШКТ, неровової системи та хребта.
Ментори:
👨⚕️ Геннадій Кіржнер - кандидат медичних наук, доцент, провідний спеціаліст медичного центру Докос Медікал.
👨⚕️ Ярослав Скибчик - лікар кардіолог відділення хірургічного лікування порушень серцевого ритму ДУ «Інститут серця МОЗ України». Асистент кафедри кардіохірургії, рентгенендоваскулярних і екстракорпоральних технологій, член європейського товариства серцевого ритму і європейського товариства кардіологів.
Що на Вас чекає?
📌 Шість насичених занять з провідними фахівцями сучасної кардіології;
📌 Чотири майстер класи, де ми розберемо сотні холтерівських плівок та навчимося застосовувати знання на практиці;
📌 Домашні завдання! Розшифровуйте холтерівські плівки у себе на ПК та розбирайте їх з викладачами.
📌 Розбір десятків клінічних кейсів з практики лікаря кардіолога;
📌 Тільки доказові знання та сучасні протоколи.
✅ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/holter_16-27_12
🟢 Cертифікація: 20 балів БПР.
❤️ Чекаємо на Вас!
❤5👍1
🇬🇧Запрошуємо приєднатися до Зимової школи медичної англійської 11-23 грудня! Маємо всього 15 місць!
👩⚕️ Ментор: Дарина Моргун.
📌КНУ ім. Тараса Шевченка, курси викладачів іноземної мови в Шанхайському транспортному університеті.
🎓Програма школи (11-23 грудня; 17:00-19:00):
📘11.12 Серцево-судинна система:
1) Повторимо анатомію серцево-судинної системи.
2) Навчимося описувати симптоми найпоширеніших захворювань.
3) Опрацюємо кейси захворювань серцево-судинної системи.
4) Поговоримо про будову та функції крові.
5) Працюємо над граматикою – майбутні часи та умовні речення.
📕13.12 Травна система.
1) Опануємо основну лексику з теми - анатомічні структури травної системи, їхні назви та функції англійською - для ефективної комунікації з іноземними колегами, пацієнтами, а також для розуміння медичної літератури.
2) Навчимося розрізняти найпоширеніші хвороби травної системи та їхні симптоми, описувати їх.
3) Закріпимо необхідну лексику та граматичні структури за допомогою вправ на основі практичних кейсів
4) Попрацюємо над комунікацією з пацієнтами – навчимося правильно давати поради, спілкуватися з ними.
📙16.12 Дихальна система.
1) Засвоїмо основну лексику - будову та основні функції дихальної системи.
2) Вивчимо найпоширеніші захворювання дихальної системи та навчимося описувати їхні симптоми для кращого розуміння медичної літератури англійською
3) Відточимо навички говоріння в різних комунікативних ситуаціях, зокрема розберемо особливості огляду пацієнта англійською
4) Попрацюємо над вживанням артиклів у повсякденному мовленні лікаря.
📘18.12 Видільна система.
1) Пропрацюємо основну лексику - будову, анатомічні структури видільної системи, їхні назви та функції англійською.
2) Навчимося описувати симптоми, види болю, характерні для захворювань видільної системи, аби полегшити спілкування з іноземними пацієнтами.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що стануть у пригоді для опрацювання медичної літератури та спілкування з іноземними колегами.
📗20.12 Жіноча репродуктивна система.
1) Закріпимо базову лексику з гінекології — анатомію, назви органів та їхні функції англійською.
2) Освоїмо найпоширеніші хвороби органів жіночої статевої системи, їх симптоми, види болю.
3) Застосуємо знання на практиці — опрацюємо кейси з практики провідних гінекологів та навчимося спілкуватися з іноземними пацієнтками.
4) Акцент на розмовних навичках — навчимося вільно й доступно описувати клінічні стани як пацієнтам, так і колегам.
5) Практична граматика – способи вираження порад та очікування – модальні дієслова та мовні конструкції для полегшення спілкування
📙23.12 Ендокринна система.
1) Опрацюємо назви анатомічних структур ендокринної системи та обговоримо їхні функції англійською.
2) Розберемо теоретично та відпрацюємо на практичних кейсах найпоширеніші хвороби ендокринної системи та їхні симптоми.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що знадобиться вам під час опрацювання медичної літератури та спілкування з колегами-іноземцями.
☺️Усі заняття курсу будуть проходити за такою структурою:
1. Вивчення анатомічних структур системи, їхній функцій.
2. Вивчення основних симптомів хвороб системи.
3. Опрацювання практичних кейсів хвороб у текстовому, аудіо та відео форматах, виконання завдань на розуміння інформації, вивчення лексики.
4. Практичне використання граматики – наголос на певному граматичному аспекті, відпрацювання його на вправах.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/English-11-23_12
❤️ До зустрічі!
👩⚕️ Ментор: Дарина Моргун.
📌КНУ ім. Тараса Шевченка, курси викладачів іноземної мови в Шанхайському транспортному університеті.
🎓Програма школи (11-23 грудня; 17:00-19:00):
📘11.12 Серцево-судинна система:
1) Повторимо анатомію серцево-судинної системи.
2) Навчимося описувати симптоми найпоширеніших захворювань.
3) Опрацюємо кейси захворювань серцево-судинної системи.
4) Поговоримо про будову та функції крові.
5) Працюємо над граматикою – майбутні часи та умовні речення.
📕13.12 Травна система.
1) Опануємо основну лексику з теми - анатомічні структури травної системи, їхні назви та функції англійською - для ефективної комунікації з іноземними колегами, пацієнтами, а також для розуміння медичної літератури.
2) Навчимося розрізняти найпоширеніші хвороби травної системи та їхні симптоми, описувати їх.
3) Закріпимо необхідну лексику та граматичні структури за допомогою вправ на основі практичних кейсів
4) Попрацюємо над комунікацією з пацієнтами – навчимося правильно давати поради, спілкуватися з ними.
📙16.12 Дихальна система.
1) Засвоїмо основну лексику - будову та основні функції дихальної системи.
2) Вивчимо найпоширеніші захворювання дихальної системи та навчимося описувати їхні симптоми для кращого розуміння медичної літератури англійською
3) Відточимо навички говоріння в різних комунікативних ситуаціях, зокрема розберемо особливості огляду пацієнта англійською
4) Попрацюємо над вживанням артиклів у повсякденному мовленні лікаря.
📘18.12 Видільна система.
1) Пропрацюємо основну лексику - будову, анатомічні структури видільної системи, їхні назви та функції англійською.
2) Навчимося описувати симптоми, види болю, характерні для захворювань видільної системи, аби полегшити спілкування з іноземними пацієнтами.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що стануть у пригоді для опрацювання медичної літератури та спілкування з іноземними колегами.
📗20.12 Жіноча репродуктивна система.
1) Закріпимо базову лексику з гінекології — анатомію, назви органів та їхні функції англійською.
2) Освоїмо найпоширеніші хвороби органів жіночої статевої системи, їх симптоми, види болю.
3) Застосуємо знання на практиці — опрацюємо кейси з практики провідних гінекологів та навчимося спілкуватися з іноземними пацієнтками.
4) Акцент на розмовних навичках — навчимося вільно й доступно описувати клінічні стани як пацієнтам, так і колегам.
5) Практична граматика – способи вираження порад та очікування – модальні дієслова та мовні конструкції для полегшення спілкування
📙23.12 Ендокринна система.
1) Опрацюємо назви анатомічних структур ендокринної системи та обговоримо їхні функції англійською.
2) Розберемо теоретично та відпрацюємо на практичних кейсах найпоширеніші хвороби ендокринної системи та їхні симптоми.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що знадобиться вам під час опрацювання медичної літератури та спілкування з колегами-іноземцями.
☺️Усі заняття курсу будуть проходити за такою структурою:
1. Вивчення анатомічних структур системи, їхній функцій.
2. Вивчення основних симптомів хвороб системи.
3. Опрацювання практичних кейсів хвороб у текстовому, аудіо та відео форматах, виконання завдань на розуміння інформації, вивчення лексики.
4. Практичне використання граматики – наголос на певному граматичному аспекті, відпрацювання його на вправах.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/English-11-23_12
❤️ До зустрічі!
❤3👍2
👀Завершуємо реєстрацію - УЗД очного яблука!
👩⚕️ Ментор: Тетяна Мартиненко.
📌Лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір».
📌Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
🟢Програма заходу: 3 листопада (11:00-13:30)
1. В-сканування як основний метод з групи УЗД діагностики в офтальмології.
- Дві основні техніки:
а) крутим оком;
б) крутим датчиком.
- Офтальмолог = функціоналіст.
- Чому саме ВИ, а не колега?!
- Що шукаю і що бачу?
- «Не сплутати грішне з праведним» - схожі, але такі різні зміни.
- STOP гіпердіагностика.
2. UBM ока – можливо, не чули, і точно не бачили.
- Якщо така рідкість, то навіщо?
- Техніка, структури, мета.
3. А-сканування (УЗД біометрія).
- Дві основні техніки:
1) контактна;
2) імерсійна.
- Виявляється, має відношення до глаукоми.
- Основна ціль – підбір ІОЛ. Як уникнути помилок?
4. Майстер-клас (демонстрація методики обстеження) в режимі реального часу на моделі.
5. Обговорення та відповіді на запитання.
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/eye-usd-3-11
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
👩⚕️ Ментор: Тетяна Мартиненко.
📌Лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір».
📌Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
🟢Програма заходу: 3 листопада (11:00-13:30)
1. В-сканування як основний метод з групи УЗД діагностики в офтальмології.
- Дві основні техніки:
а) крутим оком;
б) крутим датчиком.
- Офтальмолог = функціоналіст.
- Чому саме ВИ, а не колега?!
- Що шукаю і що бачу?
- «Не сплутати грішне з праведним» - схожі, але такі різні зміни.
- STOP гіпердіагностика.
2. UBM ока – можливо, не чули, і точно не бачили.
- Якщо така рідкість, то навіщо?
- Техніка, структури, мета.
3. А-сканування (УЗД біометрія).
- Дві основні техніки:
1) контактна;
2) імерсійна.
- Виявляється, має відношення до глаукоми.
- Основна ціль – підбір ІОЛ. Як уникнути помилок?
4. Майстер-клас (демонстрація методики обстеження) в режимі реального часу на моделі.
5. Обговорення та відповіді на запитання.
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/eye-usd-3-11
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤8
🎬Вже 4 листопада - SMM для медиків: від ідеї до блогу!
👩⚕️Ментор: Валерія Кочубеєва.
📌 SMM-спеціаліст в клініці репродуктивного здоровʼя «ICSI Clinic” Контент-менеджер в «Школа хірургії Lapart”.
🎓Програма заходу: 4 листопада (17:00-19:30).
1. Особистий бренд лікаря.
- Що таке особистий бренд і навіщо він потрібен лікарю?
- З чого почати? Складові сильного особистого бренду.
2. Подолання страхів та сумнівів.
- Психологічні бар’єри: невпевненість та страх критики.
- Чому люди повинні стежити за мною та купувати мої послуги?
- Управління часом: як поєднувати роботу і ведення блогу?
3. Основи оформлення профілю.
- Розпаковка особистості: нікнейм, шапка профілю, закріплені актуальні, головне фото.
- Як знайти свій фірмовий стиль?
- Формування стратегії просування блогу.
4. Текстове та візуальне оформлення профілю.
- Типи контенту для вашого блогу.
- Як подати складну медичну інформацію доступно і цікаво.
- Важливість регулярності публікацій і контент-планування.
5. Просування блогу.
- Органічні методи зростання аудиторії.
- Співпраця з іншими медичними фахівцями та брендами.
6. Аналітика і корекція стратегії.
- Основні показники ефективності блогу.
- Покращення та адаптація контенту.
7. Медична етика у соціальних мережах.
- Конфіденційність пацієнтів: що можна і не можна публікувати.
8. Питання-відповідь.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/smm_4_11
🍎 Онлайн.
🍎 Доступ до запису на 2 місяці.
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
👩⚕️Ментор: Валерія Кочубеєва.
📌 SMM-спеціаліст в клініці репродуктивного здоровʼя «ICSI Clinic” Контент-менеджер в «Школа хірургії Lapart”.
🎓Програма заходу: 4 листопада (17:00-19:30).
1. Особистий бренд лікаря.
- Що таке особистий бренд і навіщо він потрібен лікарю?
- З чого почати? Складові сильного особистого бренду.
2. Подолання страхів та сумнівів.
- Психологічні бар’єри: невпевненість та страх критики.
- Чому люди повинні стежити за мною та купувати мої послуги?
- Управління часом: як поєднувати роботу і ведення блогу?
3. Основи оформлення профілю.
- Розпаковка особистості: нікнейм, шапка профілю, закріплені актуальні, головне фото.
- Як знайти свій фірмовий стиль?
- Формування стратегії просування блогу.
4. Текстове та візуальне оформлення профілю.
- Типи контенту для вашого блогу.
- Як подати складну медичну інформацію доступно і цікаво.
- Важливість регулярності публікацій і контент-планування.
5. Просування блогу.
- Органічні методи зростання аудиторії.
- Співпраця з іншими медичними фахівцями та брендами.
6. Аналітика і корекція стратегії.
- Основні показники ефективності блогу.
- Покращення та адаптація контенту.
7. Медична етика у соціальних мережах.
- Конфіденційність пацієнтів: що можна і не можна публікувати.
8. Питання-відповідь.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/smm_4_11
🍎 Онлайн.
🍎 Доступ до запису на 2 місяці.
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤3
⚡️ЕКГ у дітей - Запрошуємо долучитися до онлайн майстер-класу 19-20 грудня!
👨⚕️Ментор: Олександр Різник.
📌Кардіолог ДУ «Науково-практичний медичний центр дитячої кардіології та кардіохірургії» МОЗ України.
📌 Ментор курсів «Основи ехокардіографії», «Школа ЕКГ».
🟢 19 грудня (17:00-19:30).
🔹Блок І. Основи ЕКГ у дітей.
1) Основи анатомії та електрофізіології серця.
2) Особливості і відмінності дитячої ЕКГ.
3) Де червона лінія: що вважати нормою, а що патологією?
4) Системний підхід до інтерпретації ЕКГ, як не пропустити найважливішого?
5) Виявлення пацієнта високого ризику: прикувати до дивану чи віддати у спортивну секцію?
🟢 20 грудня (17:00-19:30).
🔹Блок IІ. Діагностика порушень. Оцінка кардіограм.
1) Варіанти аритмій у дітей: від синусової аритмії до персистуючої шлуночкової тахікардії.
2) Порушення провідності: cиноатріальні блокади – як відрізнити дихальну аритмію; атріовентрикулярні блокади та блокади пучка Гіса.
3) Зміни сегмента ST: ішемія міокарда, перикардит, синдром Бругада.
4) Аномалії зубця Т та синдром подовженого інтервалу QT.
5) Які аритмії та коли потрібно лікувати?
6) Коли бігти до кардіолога, а коли до кардіохірурга?
7) Які медикаменти? У яких дозах, та коли слід застосовувати?
🍎Майстер-клас: розбір кейсів, оригінальні ЕКГ. Продуктивна дискусія.
➡ Онлайн.
➡ Доступ до запису вебінару на 60 днів.
➡ Без реклами.
➡ 20 балів БПР.
✅Реєстрація: https://profplatform.org/events/ecg_kids_19-20_12
❤️ Чекаємо на Вас!
👨⚕️Ментор: Олександр Різник.
📌Кардіолог ДУ «Науково-практичний медичний центр дитячої кардіології та кардіохірургії» МОЗ України.
📌 Ментор курсів «Основи ехокардіографії», «Школа ЕКГ».
🟢 19 грудня (17:00-19:30).
🔹Блок І. Основи ЕКГ у дітей.
1) Основи анатомії та електрофізіології серця.
2) Особливості і відмінності дитячої ЕКГ.
3) Де червона лінія: що вважати нормою, а що патологією?
4) Системний підхід до інтерпретації ЕКГ, як не пропустити найважливішого?
5) Виявлення пацієнта високого ризику: прикувати до дивану чи віддати у спортивну секцію?
🟢 20 грудня (17:00-19:30).
🔹Блок IІ. Діагностика порушень. Оцінка кардіограм.
1) Варіанти аритмій у дітей: від синусової аритмії до персистуючої шлуночкової тахікардії.
2) Порушення провідності: cиноатріальні блокади – як відрізнити дихальну аритмію; атріовентрикулярні блокади та блокади пучка Гіса.
3) Зміни сегмента ST: ішемія міокарда, перикардит, синдром Бругада.
4) Аномалії зубця Т та синдром подовженого інтервалу QT.
5) Які аритмії та коли потрібно лікувати?
6) Коли бігти до кардіолога, а коли до кардіохірурга?
7) Які медикаменти? У яких дозах, та коли слід застосовувати?
🍎Майстер-клас: розбір кейсів, оригінальні ЕКГ. Продуктивна дискусія.
➡ Онлайн.
➡ Доступ до запису вебінару на 60 днів.
➡ Без реклами.
➡ 20 балів БПР.
✅Реєстрація: https://profplatform.org/events/ecg_kids_19-20_12
❤️ Чекаємо на Вас!
👍4❤2
Запрошуємо опанувати основи ехокардіографії на онлайн майстер-класі Олександра Різника!
✅ Програма:
🔹 18 листопада (17:00-19:30) - Вступ до ехокардіографії.
Вивчаємо:
1. Основні технічні особливості ЕХО-КГ апаратів;
2. Нормальна анатомія і фізіологія серця;
3. Стандартні позиції: 4 – камерна, 2-камерна, парастернальні довга та коротка;
4. Основні аспекти двомірної та М-модальної ехокардіографії.
🍎 Майстер-клас з ЕХО на моделі.
🔹 19 листопада (17:00-19:30) - Виміри та розрахунки.
Вивчаємо:
1. Основні виміри структур серця;
2. Ехокардіографічна оцінка об’ємів камер серця;
3. Способи розрахунку фракції викиду;
4. Принципи допплеровської ехокардіографії;
5. Протокол стандартного ехокардіографічного дослідження.
🍎Майстер-клас з ЕХО на моделі.
🔹 22 листопада (17:00-19:30) - Практична ехокардіографія. Клінічні кейси.
Вивчаємо:
1. Вроджені вади з об'ємним перевантаженням лівих відділів серця (ВАП, ДМШП, дефект аорто-легеневої перегородки);
2. Дефекти міжпередсердної перегородки і атріовентрикулярного каналу;
3. Стеноз аорти і коарктація аорти;
4. Клапанна патологія: доопераційна та післяопераційна оцінка стану та функції клапанів.
🍎 Майстер-клас з ЕХО на моделі.
👨⚕️Ментор: Олександр Різник. Кардіолог відділення порушень ритму ДУ "НПМЦДКК МОЗ України".
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/echo_basic_18-22_11
🍎Майстер-класи на моделях.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎20 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
@profplatform
✅ Програма:
🔹 18 листопада (17:00-19:30) - Вступ до ехокардіографії.
Вивчаємо:
1. Основні технічні особливості ЕХО-КГ апаратів;
2. Нормальна анатомія і фізіологія серця;
3. Стандартні позиції: 4 – камерна, 2-камерна, парастернальні довга та коротка;
4. Основні аспекти двомірної та М-модальної ехокардіографії.
🍎 Майстер-клас з ЕХО на моделі.
🔹 19 листопада (17:00-19:30) - Виміри та розрахунки.
Вивчаємо:
1. Основні виміри структур серця;
2. Ехокардіографічна оцінка об’ємів камер серця;
3. Способи розрахунку фракції викиду;
4. Принципи допплеровської ехокардіографії;
5. Протокол стандартного ехокардіографічного дослідження.
🍎Майстер-клас з ЕХО на моделі.
🔹 22 листопада (17:00-19:30) - Практична ехокардіографія. Клінічні кейси.
Вивчаємо:
1. Вроджені вади з об'ємним перевантаженням лівих відділів серця (ВАП, ДМШП, дефект аорто-легеневої перегородки);
2. Дефекти міжпередсердної перегородки і атріовентрикулярного каналу;
3. Стеноз аорти і коарктація аорти;
4. Клапанна патологія: доопераційна та післяопераційна оцінка стану та функції клапанів.
🍎 Майстер-клас з ЕХО на моделі.
👨⚕️Ментор: Олександр Різник. Кардіолог відділення порушень ритму ДУ "НПМЦДКК МОЗ України".
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/echo_basic_18-22_11
🍎Майстер-класи на моделях.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎20 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
@profplatform
❤4👍1
👀Вже сьогодні - УЗД очного яблука!
👩⚕️ Ментор: Тетяна Мартиненко.
📌Лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір».
📌Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
🟢Програма заходу: 3 листопада (11:00-13:30)
1. В-сканування як основний метод з групи УЗД діагностики в офтальмології.
- Дві основні техніки:
а) крутим оком;
б) крутим датчиком.
- Офтальмолог = функціоналіст.
- Чому саме ВИ, а не колега?!
- Що шукаю і що бачу?
- «Не сплутати грішне з праведним» - схожі, але такі різні зміни.
- STOP гіпердіагностика.
2. UBM ока – можливо, не чули, і точно не бачили.
- Якщо така рідкість, то навіщо?
- Техніка, структури, мета.
3. А-сканування (УЗД біометрія).
- Дві основні техніки:
1) контактна;
2) імерсійна.
- Виявляється, має відношення до глаукоми.
- Основна ціль – підбір ІОЛ. Як уникнути помилок?
4. Майстер-клас (демонстрація методики обстеження) в режимі реального часу на моделі.
5. Обговорення та відповіді на запитання.
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/eye-usd-3-11
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
👩⚕️ Ментор: Тетяна Мартиненко.
📌Лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір».
📌Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
🟢Програма заходу: 3 листопада (11:00-13:30)
1. В-сканування як основний метод з групи УЗД діагностики в офтальмології.
- Дві основні техніки:
а) крутим оком;
б) крутим датчиком.
- Офтальмолог = функціоналіст.
- Чому саме ВИ, а не колега?!
- Що шукаю і що бачу?
- «Не сплутати грішне з праведним» - схожі, але такі різні зміни.
- STOP гіпердіагностика.
2. UBM ока – можливо, не чули, і точно не бачили.
- Якщо така рідкість, то навіщо?
- Техніка, структури, мета.
3. А-сканування (УЗД біометрія).
- Дві основні техніки:
1) контактна;
2) імерсійна.
- Виявляється, має відношення до глаукоми.
- Основна ціль – підбір ІОЛ. Як уникнути помилок?
4. Майстер-клас (демонстрація методики обстеження) в режимі реального часу на моделі.
5. Обговорення та відповіді на запитання.
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/eye-usd-3-11
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤4👍1
Ультразвукова діагностика лактаційних ускладнень - Завершуємо реєстрацію!
👩⚕️Ментор: Маргарита Дубковська.
📌Кандидат медичних наук, лікар-педіатр, лікар УЗД.
📌Асоційований член American Institute of Ultrasound in Medicine (AIUM), Radiological Society of North America(RSNA). Автор 9 наукових статей.
🎓6 листопада | 17:00-19:30
1. Особливості анатомії та ультразвукової картини молочної залози у період вагітності та лактації.
2. Методи візуалізації, які використовуються під час лактації.
3. Дифузні зміни: мастит та нагрубання.
4. Ультразвукова картина гранулематозного маститу.
5. Доброякісні зміни, які нагадують масу: галактоцеле, лактаційна аденома, фіброаденома, блокування протоки, абсцес.
6. Ультразвукова картина асоційованого з вагітністю раку молочної залози.
7. Розбір клінічних кейсів.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-breast-6_11
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
🟢 Онлайн.
🟢 Доступ до запису - 60 днів.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
👩⚕️Ментор: Маргарита Дубковська.
📌Кандидат медичних наук, лікар-педіатр, лікар УЗД.
📌Асоційований член American Institute of Ultrasound in Medicine (AIUM), Radiological Society of North America(RSNA). Автор 9 наукових статей.
🎓6 листопада | 17:00-19:30
1. Особливості анатомії та ультразвукової картини молочної залози у період вагітності та лактації.
2. Методи візуалізації, які використовуються під час лактації.
3. Дифузні зміни: мастит та нагрубання.
4. Ультразвукова картина гранулематозного маститу.
5. Доброякісні зміни, які нагадують масу: галактоцеле, лактаційна аденома, фіброаденома, блокування протоки, абсцес.
6. Ультразвукова картина асоційованого з вагітністю раку молочної залози.
7. Розбір клінічних кейсів.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-breast-6_11
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
🟢 Онлайн.
🟢 Доступ до запису - 60 днів.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤7
Приєднуйтесь до Школи оптометрії 30 листопада!
👩⚕️Ментор: Юлія Мальована.
📌 Лікарка-офтальмологиня, доросла та дитяча, головна лікарка мережі оптик "Модна Оптика", авторка “Офтальмологічного подкасту”.
🎓30 листопада | 11:00-13:30
1. Виявлення запиту, як важливий етап підбору:
- Які питання варто задавати?
- Влучний час для збору анамнезу?
- Як зробити так, щоб пацієнт почув вас?
2. Домінуюче око, вимірювання PD, візіометрія. Просто, але важливо. Вибір оптотипів.
3. Різниця в підборі плюсової та мінусової сфери – чи потрібне затуманювання.
- Як починати підбір?
- Якій лінзі з двох подібних віддати перевагу?
-Які ще тести недо- чи перекорекції враховуються?
4. Визначення наявності астигматизму.
- Робота з променистою фігурою.
- Робота з крос-циліндром.
5. Бінокулярний баланс – методи з затуманюванням і без.
6.Перевірка бінокулярного зору:
- Основні тести.
- Порівняння наявних форії вдаль та зблизька.
7. Діагностика акомодації потрібна в будь-якому віці!
- Найближча точка ясного бачення.
- Заміри різних частин акомодації.
- Ак/А, як основний критерій підбору адідації для непресбіопів.
8. Попередження непереносимості – прорахунок астенопії.
9. Вибір оптичних лінз.
10. Розмітка.
11. Обговорення та відповіді на запитання.
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/optometry_30-11
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
🟢 Онлайн.
🟢 Доступ до запису - 60 днів.
❤️ До зустрічі!
@profplatform
👩⚕️Ментор: Юлія Мальована.
📌 Лікарка-офтальмологиня, доросла та дитяча, головна лікарка мережі оптик "Модна Оптика", авторка “Офтальмологічного подкасту”.
🎓30 листопада | 11:00-13:30
1. Виявлення запиту, як важливий етап підбору:
- Які питання варто задавати?
- Влучний час для збору анамнезу?
- Як зробити так, щоб пацієнт почув вас?
2. Домінуюче око, вимірювання PD, візіометрія. Просто, але важливо. Вибір оптотипів.
3. Різниця в підборі плюсової та мінусової сфери – чи потрібне затуманювання.
- Як починати підбір?
- Якій лінзі з двох подібних віддати перевагу?
-Які ще тести недо- чи перекорекції враховуються?
4. Визначення наявності астигматизму.
- Робота з променистою фігурою.
- Робота з крос-циліндром.
5. Бінокулярний баланс – методи з затуманюванням і без.
6.Перевірка бінокулярного зору:
- Основні тести.
- Порівняння наявних форії вдаль та зблизька.
7. Діагностика акомодації потрібна в будь-якому віці!
- Найближча точка ясного бачення.
- Заміри різних частин акомодації.
- Ак/А, як основний критерій підбору адідації для непресбіопів.
8. Попередження непереносимості – прорахунок астенопії.
9. Вибір оптичних лінз.
10. Розмітка.
11. Обговорення та відповіді на запитання.
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/optometry_30-11
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.
🟢 Онлайн.
🟢 Доступ до запису - 60 днів.
❤️ До зустрічі!
@profplatform
❤4👍1
❄️ Запрошуємо приєднатися до практичного тренінгу: "Основи гістероскопії" 14 грудня !
✨ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/hysteroscopy-14_12
Чекаємо на Вас ❤️
✨ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/hysteroscopy-14_12
Чекаємо на Вас ❤️
❤2👍1
❄️ Запрошуємо приєднатися до практичного тренінгу: "УЗД для початківців: FAST & BLUE протокол" 15 грудня !
✨ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-beginners-15_12
Чекаємо на Вас ❤️
✨ Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/usd-beginners-15_12
Чекаємо на Вас ❤️
👍4❤2