Професійна платформа
8.32K subscribers
7.87K photos
171 videos
1 file
5.93K links
Платформа твого розвитку
🔵 https://profplatform.org/events
👉 Написати нам @profesijnaplatforma
Download Telegram
😱Міфи та факти про антибіотикотерапію

👇🏻Читайте перші міфи в коментарях та продовження в каруселі👇🏻

Ці міфи можуть призвести до неправильного використання антибіотиків і сприяти розвитку стійкості до них.

🟢Джерело: https://cutt.ly/xeSc3HUD; https://cutt.ly/qeSc33Ps; https://cutt.ly/YeSc8yGh

Зберігайте собі та не забудьте залишити ❤️, якщо було цікаво 🫶🏻

Підготувала: @doc.omelchuk
8👍2
Вигоріли? Не допустіть професійного вигорання!

Вже за тиждень майстер-клас «Емоційне вигорання та шляхи його подолання: як медику жити, а не існувати», допоможе відновити сили та знайти нову мотивацію.

📍Залишилось 9 місць!

👩‍⚕️ Ментор - Орися Василишин.
📌 Лікар загальної практики. Консультант з грудного вигодовування. Тренер з навчання медичного персоналу. Волонтер. Лікар багатьох міжнародних проектів (International Organization for Migration, UNICEF, TB Europe Coalition).

Пропонуємо до Вашої уваги програму заходу:
🔸 29 жовтня | 17:00-19:30
1. Визначення емоційного вигорання.
2. Причини емоційного вигорання серед медичних працівників.
3. Симптоми та ознаки емоційного вигорання.
4. Вплив емоційного вигорання на професійне та особисте життя.
5. Профілактика та управління емоційним вигоранням.
6. Роль керівництва у профілактиці вигорання.
7. Засоби та ресурси для відновлення після емоційного вигоранняю
8. Практичні вправи під час тренінгу.

Рання реєстрація - https://profplatform.org/events/burnout-25-10

🎁 50 грн знижка при першій реєстрації!

🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎10 балів БПР

👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/academy_meds

❤️ До зустрічі!
1
🫀 Цієї неділі провели тренінг з BLS! 🚑

Разом опанували основи серцево-легеневої реанімації, використання автоматичного зовнішнього дефібрилятора (АЗД) та отримали навички, що рятують життя 🙌
Відпрацювали алгоритм BLS та закріпили знання цікавими ситуаціями💪🏼

Якщо ви пропустили цей тренінг, не хвилюйтеся! Наступна школа BLS вже 16 листопада — не втрачайте шанс отримати цінні знання💥

📮 Реєструйтесь за посиланням
https://profplatform.org/events/bls-16_11

Дякуємо всім, хто взяв участь, і бажаємо успіху на шляху до порятунку життів! 💪
👍31
👱‍♂️46-річний чоловік вивихнув коліно 2 місяці тому, відчувши миттєвий біль та хрускіт у колінному суглобі, який одразу ж набряк.

🦵Через кілька тижнів біль почав повільно стихати.

🦵Через місяць відбувся ще один епізод вивиху. Відтоді пацієнт відчуває постійний біль у медіальній ділянці, в тому числі вночі у ліжку.

🏥Огляд:
- Помірний випіт в колінному суглобі.
- Точкова болючість по медіальній лінії суглоба.
- Тест Мак-Мюррея позитивний.
- Хрестоподібні та колатеральні зв'язки стабільні.

🏥Дослідження:
- Рентгенограми з навантаженням в нормі.
- МРТ: «клаптевий розрив медіального меніска зі зміщенням фрагмента клаптя донизу в медіальну заглибину».

Продовження у коментарях ⬇️
3
Професійна платформа pinned «​​🧠Вже завтра - Клінічна електроенцефалографія у дітей та дорослих! 👨‍⚕️Ментор: Анатолій Омельяненко. 📌Кандидат медичних наук, доцент, дитячий невролог клініки "Оберіг". 📌103 публікаціїі, є співавтором 2 монографій, включаючи єдиний в Україні посібник з…»
🤔Чому менш компетентні люди вважають себе професіоналами, а більш компетентні схильні сумніватися в собі і своїх здібностях?

👉🏻Повне формулювання психологічного парадоксу звучить так: «Люди, які мають низький рівень кваліфікації, роблять помилкові висновки та приймають невдалі рішення, але не здатні усвідомлювати свої помилки через свій низький рівень кваліфікації».

Нерозуміння помилок призводить до переконаності у власній правоті, а отже, підвищення впевненості в собі та усвідомлення своєї переваги.

У 1990-х роках Девід Даннінг і Джастін Крюгер були професорами психології в 🇺🇸Корнельському університеті і хотіли перевірити, чи некомпетентні люди усвідомлюють свою некомпетентність.

Щоб перевірити це, вони дали 45 студентам 🤓бакалаврату логічний тест із 20 запитань, а потім попросили їх оцінити власну успішність ⬇️

Продовження в коментарях⬇️
16👍5
​​Запрошуємо приєднатися до онлайн майстер-класу Юлії Лавренюк "Генітальні дерматози у жінок" 2 грудня!

👩‍⚕️ Ментор: Лавренюк Юлія Василівна.
📌 Кандидат медичних наук.
📌 Лікар хірург-гінеколог клініки MEDIKOM.
📌 УЗД - фахівець. Ментор авторських курсів "УЗД в гінекології", "УЗД тазового дна", "Естетична гінекологія". Автор 20 наукових робіт.

🎓Програма школи: 2 грудня (17:00-19:30).
1. Анатомо-фізіологічні особливості вульви
2. Поняття «норми» ділянки вульви у різні вікові періоди жінки
3. Родзинки клініки, діагностично-пошукового алгоритму та лікування жіночих генітальних проблем на стику спеціальностей:
• Характеристика типів первинного ураження вульви
• Характеристика типів вториного ураження вульви
• Тонкощі вульвоскопії та біопсії вульви
• «Білі» дерматози вульви
• «Червоні» дерматози вульви
• «Чорні» дерматози вульви
• Дерматозоонози – паразитарні хвороби шкіри вульви
• Вірусні дерматози вульви
4. Вульварні симптоми, як прояв захворювань іншої локалізації.
5. Важливість мультидисциплінарного підходу до діагностики та лікування плеяди генітальних дерматозів.

Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/gen_derm_2_12

🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису на 2 місяці.
🟢 Cертифікація: 10 балів БПР.

👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform

❤️ До зустрічі!
2
​​Запрошуємо приєднатися до нового курсу Аліни Плетенецької "Тілесні ушкодження: судово-медичні критерії оцінки тяжкості, юридичні та клінічні аспекти", що відбудеться 10 грудня!

👩‍⚕️Ментор: Аліна Плетенецька.
📌 Доцент кафедри судової медицини та медичного права НМУ імені О.О.Богомольця.
📌 Кандидат медичних наук.
📌Лікар судово-медичний експерт вищої кваліфікаційної категорії.

🎓10 грудня (17:00-19:30)
1. Нормативно-правові основи та класифікація тілесних ушкоджень. Юридичні аспекти визначення тяжкості тілесних ушкоджень.
2. Приводи для проведення судово-медичної експертизи при тілесних ушкодженнях різного походження.
3. Загальний порядок судово-медичної експертизи потерпілих осіб. Порядок опису ушкоджень.
4. Судово-медичні критерії оцінки тяжкості ушкоджень
5. Поняття катувань, мордувань, побоїв, симуляцій, дистиляцій, агравацій та штучних хвороб в експертній та клінічній практиці
6.Вплив клініко-діагностичних заходів на оцінку тілесних ушкоджень, процесуальний статус та участь лікарів різних спеціальностей у експертній діяльності
7. Медична документація та її роль у судово-медичній експертизі. Розбір типових помилок і рекомендації.
8. Розмежування ушкоджень різного ступеня тяжкості: проблемні питання, огляд складних випадків, де важко визначити точний ступінь тяжкості ушкоджень, і обговорення критеріїв для їх розмежування.
9. Дії лікарів щодо пацієнтів у випадках насильства, у т.ч. домашнього.

Реєструйтесь за посиланням:
https://profplatform.org/events/trauma-10_12

Cертифікація: 10 балів БПР.

❤️ Чекаємо на Вас!
3
🔍 Як провести комплексний огляд новонародженого?

Це одне з найважливіших питань для педіатра чи неонатолога. Пропонуємо вам можливість поглибити свої знання та впевнено застосовувати їх на практиці.

📢 Запрошуємо на електронний навчальний курс Михайла Мигура «Огляд новонародженої дитини»!

👉Відтепер навчання в будь-який зручний час.
👉Доступ - 1 рік.
👉Курс поділено на 4 тематичні блоки.
👉Максимальна концентрація найважливішої інформації.

🎓Програма навчального курсу:
Блок 1. Основні поняття. Огляд шкіри та м'яких тканин.
- Огляд новонародженого: на що звертати увагу?
- Шкіра новонародженого. Можливі знахідки. Тактика ведення.
- Малюкова гемангіома. Ускладнення.
- Медикаментозне та хірургічне лікування.
- Гігрома. Ліпома, фіброма, дермоїдна кіста.

Блок 2. Опорно - руховий апарат. Голова. Обличчя. Шия.
- Перелом ключиці. Деформації грудної клітки. Патологія кінцівок
- Новоутворення голови: Пологова пухлина, підапоневротичний крововилив, кефалогематома
- Дакріоцистит. Атрезія та стеноз хоан. Розщілина мʼякого, твердого піднебіння та верхньої губи. Анкілоглосія.
- Мʼязова кривошия. Лімфангіома, тератома, серединні та бічні кісти шиї. Значення даних пренатальної діагностики.

Блок 3. Пуповина. Пупочна грижа. Діастаз. Гастростома. Стома.
- Пуповина - як доглядати. Пуповинна грижа (омфалоцеле).
- Пупочна грижа та вентральна грижа. В чому різниця?
- Діастаз прямих м’язів живота. Грижа білої лінії живота.
- Види стом. Як правильно вести пацієнта зі стомою?
- Стоми з тонкої та товстої кишки. У чому різниця та на що звертати увагу?

Блок 4. Пахова грижа. Патології геніталій. Промежина та анус. Гнійні процеси.
- Пахова грижа. Защемлення пахової грижі.
- Фімоз, парфімоз, рубцевий фімоз, епі-, гіпоспадія.
- Патологія яєчка: перекрут яєчка, перекрут придатка яєчка, варикоцеле, водянка яєчка.
- Промежина та анус. Поняття про аноректальні мальформації.
- Гнійні процеси: врослий ніготь, пілонідальна хвороба.

👨‍⚕️Ментор: Михайло Мигур
📌 Кандидат медичних наук. Дитячий хірург, пластичний хірург. Має більше 10 років стажу та практики у лапароскопічній хірургії. Навчив лапароскопії більше 200 лікарів.

Реєструйтесь за посиланням:
https://profplatform.org/courses/newborn

Доступ до телеграм чату учасників курсу.
Навчальні матеріали.
Cертифікація: 1 бал БПР

❤️ Ваша Професійна платформа!
👍3