🌷Останній день ранньої реєстрації - Вибрані питання УЗД в гастроентерології!
✅Звертаємо увагу, подія зареєстрована, як семінар (15 балів БПР). Згідно наказу 650 у 2025 варто зважати на вид заходу БПР - за один вид заходу (майстер-клас, тренінг, семінар), зараховується не більше 25 балів. Тож бали за даний семінар будуть зараховані при атестації.
👨⚕️Ментор: Михайло Шимон.
📌Провідний спеціаліст та експерт з ультразвукової діагностики. Ментор курсів “УЗД гострого апендициту”, “УЗД в гастроентерології”, “УЗД імплантів молочних залоз”.
🎓 1 Блок - (22 березня 10:30-13:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики дифузних та осередкових змін печінки.
1. Вибрані питання діагностики та дифдіагностики осередкових/вогнищевих форм стеатозу печінки;
2. Гострий та хронічний гепатит – можливості «класичних» режимів УЗД та які інноваційні режими призвели до прогресу;
3. Портальна гіпертензія – етіологія, класифікація, ультразвукові критерії діагностики;
4. Хвороби накопичення (тезаурисмози) - можливості УЗД в діагностиці та дифдіагностиці цієї групи захворювань;
5. Застійна печінка (критерії діагностики та оцінка стану вен системи нижньої порожнистої вени);
6. Вибрані випадки доброякісних новоутворень печінки (паразитарні кісти, абсцеси, атипові гемангіоми, гамартоми);
7. Злоякісні новоутворення печінки (можливості безконтрасного УЗД).
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
🎓 2 Блок - (23 березня 19:00-22:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики патології жовчного міхура та жовчовивідних шляхів.
1. Аномалії кількості, форми та розмірів жовчного міхура;
2. Перекрут жовчного міхура;
3. Вибрані питання жовчнокам'яної хвороби – діагностика холедохолітіазу, синдрому Міріззі;
4. Кісти холедоху – класифікація, діагностичні можливості УЗД;
5. Холестероз та аденоміоматоз жовчного міхура – критерії діагностики та випадки з практики;
6. Поліпи жовчного міхура – оновлена сучасна класифікація, тактика (SRU 2021);
7. Злоякісні новоутворення жовчного міхура та стани, що можуть їм передувати.
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
🎓 3 Блок - (24 березня 19:00-22:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики патології підшлункової залози, селезінки, магістральних судин черевної порожнини.
1. Особливості ультразвукової діагностики гострого та хронічного панкреатиту: чіткі ультразвукові критерії та нетипові випадки;
2. Можливості УЗД у розрізненні варіантів кістозних утворень підшлункової залози;
3. Можливості УЗД у розрізненні варіантів солідних утворень підшлункової залози;
4. Ультразвукова діагностика вибраної патології селезінки (травми селезінки; інфаркт селезінки; доброякісні та злоякісні новоутворення селезінки);
5. Мезентеріальний панікуліт – що за хвороба? чи можливо діагностувати на УЗД?
6. Основні критерії оцінки черевної аорти та критичні її стани, про які потрібно знати лікареві УЗД;
7. Синдром «лускунчика» - класифікація, ультразвукові критерії діагностики.
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
✅ Деталі та реєстрація:
https://profplatform.org/events/gastro_usd_22-24_03-26
🟢Онлайн.
🟢Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🟢Cертифікація: 15 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
✅Звертаємо увагу, подія зареєстрована, як семінар (15 балів БПР). Згідно наказу 650 у 2025 варто зважати на вид заходу БПР - за один вид заходу (майстер-клас, тренінг, семінар), зараховується не більше 25 балів. Тож бали за даний семінар будуть зараховані при атестації.
👨⚕️Ментор: Михайло Шимон.
📌Провідний спеціаліст та експерт з ультразвукової діагностики. Ментор курсів “УЗД гострого апендициту”, “УЗД в гастроентерології”, “УЗД імплантів молочних залоз”.
🎓 1 Блок - (22 березня 10:30-13:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики дифузних та осередкових змін печінки.
1. Вибрані питання діагностики та дифдіагностики осередкових/вогнищевих форм стеатозу печінки;
2. Гострий та хронічний гепатит – можливості «класичних» режимів УЗД та які інноваційні режими призвели до прогресу;
3. Портальна гіпертензія – етіологія, класифікація, ультразвукові критерії діагностики;
4. Хвороби накопичення (тезаурисмози) - можливості УЗД в діагностиці та дифдіагностиці цієї групи захворювань;
5. Застійна печінка (критерії діагностики та оцінка стану вен системи нижньої порожнистої вени);
6. Вибрані випадки доброякісних новоутворень печінки (паразитарні кісти, абсцеси, атипові гемангіоми, гамартоми);
7. Злоякісні новоутворення печінки (можливості безконтрасного УЗД).
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
🎓 2 Блок - (23 березня 19:00-22:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики патології жовчного міхура та жовчовивідних шляхів.
1. Аномалії кількості, форми та розмірів жовчного міхура;
2. Перекрут жовчного міхура;
3. Вибрані питання жовчнокам'яної хвороби – діагностика холедохолітіазу, синдрому Міріззі;
4. Кісти холедоху – класифікація, діагностичні можливості УЗД;
5. Холестероз та аденоміоматоз жовчного міхура – критерії діагностики та випадки з практики;
6. Поліпи жовчного міхура – оновлена сучасна класифікація, тактика (SRU 2021);
7. Злоякісні новоутворення жовчного міхура та стани, що можуть їм передувати.
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
🎓 3 Блок - (24 березня 19:00-22:30).
Вибрані питання ультразвукової діагностики патології підшлункової залози, селезінки, магістральних судин черевної порожнини.
1. Особливості ультразвукової діагностики гострого та хронічного панкреатиту: чіткі ультразвукові критерії та нетипові випадки;
2. Можливості УЗД у розрізненні варіантів кістозних утворень підшлункової залози;
3. Можливості УЗД у розрізненні варіантів солідних утворень підшлункової залози;
4. Ультразвукова діагностика вибраної патології селезінки (травми селезінки; інфаркт селезінки; доброякісні та злоякісні новоутворення селезінки);
5. Мезентеріальний панікуліт – що за хвороба? чи можливо діагностувати на УЗД?
6. Основні критерії оцінки черевної аорти та критичні її стани, про які потрібно знати лікареві УЗД;
7. Синдром «лускунчика» - класифікація, ультразвукові критерії діагностики.
8. Демонстрація методики УЗД на моделі.
✅ Деталі та реєстрація:
https://profplatform.org/events/gastro_usd_22-24_03-26
🟢Онлайн.
🟢Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🟢Cертифікація: 15 балів БПР.
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤2
🇬🇧Завтра о 18:00 - Школа медичної англійської - Всього 3 місця - 18-30 березня!
✅Звертаємо увагу, Школа сертифікована, як семінар (20 балів БПР). Згідно наказу 650 у 2025 варто зважати на вид заходу БПР - за один вид заходу (майстер-клас, тренінг, семінар) зараховується не більше 25 балів. Тож при атестації бали за даний семінар зарахуються всім спеціальностям.
👩⚕️ Ментор: Дарина Моргун.
📌Аспірант КНУ ім. Тараса Шевченка, курси викладачів іноземної мови в Шанхайському транспортному університеті.
🎓Програма школи (18-30 березня; 18:00-20:00):
📘18.03 Серцево-судинна система:
1) Повторимо анатомію серцево-судинної системи.
2) Навчимося описувати симптоми найпоширеніших захворювань.
3) Опрацюємо кейси захворювань серцево-судинної системи.
4) Поговоримо про будову та функції крові.
5) Працюємо над граматикою – майбутні часи та умовні речення.
📕20.03 Травна система.
1) Опануємо основну лексику з теми - анатомічні структури травної системи, їхні назви та функції англійською - для ефективної комунікації з іноземними колегами, пацієнтами, а також для розуміння медичної літератури.
2) Навчимося розрізняти найпоширеніші хвороби травної системи та їхні симптоми, описувати їх.
3) Закріпимо необхідну лексику та граматичні структури за допомогою вправ на основі практичних кейсів
4) Попрацюємо над комунікацією з пацієнтами – навчимося правильно давати поради, спілкуватися з ними.
📙23.03 Дихальна система.
1) Засвоїмо основну лексику - будову та основні функції дихальної системи.
2) Вивчимо найпоширеніші захворювання дихальної системи та навчимося описувати їхні симптоми для кращого розуміння медичної літератури англійською
3) Відточимо навички говоріння в різних комунікативних ситуаціях, зокрема розберемо особливості огляду пацієнта англійською
4) Попрацюємо над вживанням артиклів у повсякденному мовленні лікаря.
📘24.03 Видільна система.
1) Пропрацюємо основну лексику - будову, анатомічні структури видільної системи, їхні назви та функції англійською.
2) Навчимося описувати симптоми, види болю, характерні для захворювань видільної системи, аби полегшити спілкування з іноземними пацієнтами.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що стануть у пригоді для опрацювання медичної літератури та спілкування з іноземними колегами.
📗27.03 Жіноча репродуктивна система.
1) Закріпимо базову лексику з гінекології — анатомію, назви органів та їхні функції англійською.
2) Освоїмо найпоширеніші хвороби органів жіночої статевої системи, їх симптоми, види болю.
3) Застосуємо знання на практиці — опрацюємо кейси з практики провідних гінекологів та навчимося спілкуватися з іноземними пацієнтками.
4) Акцент на розмовних навичках — навчимося вільно й доступно описувати клінічні стани як пацієнтам, так і колегам.
5) Практична граматика – способи вираження порад та очікування – модальні дієслова та мовні конструкції для полегшення спілкування
📙30.03 Ендокринна система.
1) Опрацюємо назви анатомічних структур ендокринної системи та обговоримо їхні функції англійською.
2) Розберемо теоретично та відпрацюємо на практичних кейсах найпоширеніші хвороби ендокринної системи та їхні симптоми.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що знадобиться вам під час опрацювання медичної літератури та спілкування з колегами-іноземцями.
☺️Усі заняття курсу будуть проходити за такою структурою:
1. Вивчення анатомічних структур системи, їхній функцій.
2. Вивчення основних симптомів хвороб системи.
3. Опрацювання практичних кейсів хвороб у текстовому, аудіо та відео форматах, виконання завдань на розуміння інформації, вивчення лексики.
4. Практичне використання граматики – наголос на певному граматичному аспекті, відпрацювання його на вправах.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/English_18-30_03_26
❤️ До зустрічі!
✅Звертаємо увагу, Школа сертифікована, як семінар (20 балів БПР). Згідно наказу 650 у 2025 варто зважати на вид заходу БПР - за один вид заходу (майстер-клас, тренінг, семінар) зараховується не більше 25 балів. Тож при атестації бали за даний семінар зарахуються всім спеціальностям.
👩⚕️ Ментор: Дарина Моргун.
📌Аспірант КНУ ім. Тараса Шевченка, курси викладачів іноземної мови в Шанхайському транспортному університеті.
🎓Програма школи (18-30 березня; 18:00-20:00):
📘18.03 Серцево-судинна система:
1) Повторимо анатомію серцево-судинної системи.
2) Навчимося описувати симптоми найпоширеніших захворювань.
3) Опрацюємо кейси захворювань серцево-судинної системи.
4) Поговоримо про будову та функції крові.
5) Працюємо над граматикою – майбутні часи та умовні речення.
📕20.03 Травна система.
1) Опануємо основну лексику з теми - анатомічні структури травної системи, їхні назви та функції англійською - для ефективної комунікації з іноземними колегами, пацієнтами, а також для розуміння медичної літератури.
2) Навчимося розрізняти найпоширеніші хвороби травної системи та їхні симптоми, описувати їх.
3) Закріпимо необхідну лексику та граматичні структури за допомогою вправ на основі практичних кейсів
4) Попрацюємо над комунікацією з пацієнтами – навчимося правильно давати поради, спілкуватися з ними.
📙23.03 Дихальна система.
1) Засвоїмо основну лексику - будову та основні функції дихальної системи.
2) Вивчимо найпоширеніші захворювання дихальної системи та навчимося описувати їхні симптоми для кращого розуміння медичної літератури англійською
3) Відточимо навички говоріння в різних комунікативних ситуаціях, зокрема розберемо особливості огляду пацієнта англійською
4) Попрацюємо над вживанням артиклів у повсякденному мовленні лікаря.
📘24.03 Видільна система.
1) Пропрацюємо основну лексику - будову, анатомічні структури видільної системи, їхні назви та функції англійською.
2) Навчимося описувати симптоми, види болю, характерні для захворювань видільної системи, аби полегшити спілкування з іноземними пацієнтами.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що стануть у пригоді для опрацювання медичної літератури та спілкування з іноземними колегами.
📗27.03 Жіноча репродуктивна система.
1) Закріпимо базову лексику з гінекології — анатомію, назви органів та їхні функції англійською.
2) Освоїмо найпоширеніші хвороби органів жіночої статевої системи, їх симптоми, види болю.
3) Застосуємо знання на практиці — опрацюємо кейси з практики провідних гінекологів та навчимося спілкуватися з іноземними пацієнтками.
4) Акцент на розмовних навичках — навчимося вільно й доступно описувати клінічні стани як пацієнтам, так і колегам.
5) Практична граматика – способи вираження порад та очікування – модальні дієслова та мовні конструкції для полегшення спілкування
📙30.03 Ендокринна система.
1) Опрацюємо назви анатомічних структур ендокринної системи та обговоримо їхні функції англійською.
2) Розберемо теоретично та відпрацюємо на практичних кейсах найпоширеніші хвороби ендокринної системи та їхні симптоми.
3) Відпрацюємо лексику з теми та граматичні структури під час аналізу практичних кейсів, що знадобиться вам під час опрацювання медичної літератури та спілкування з колегами-іноземцями.
☺️Усі заняття курсу будуть проходити за такою структурою:
1. Вивчення анатомічних структур системи, їхній функцій.
2. Вивчення основних симптомів хвороб системи.
3. Опрацювання практичних кейсів хвороб у текстовому, аудіо та відео форматах, виконання завдань на розуміння інформації, вивчення лексики.
4. Практичне використання граматики – наголос на певному граматичному аспекті, відпрацювання його на вправах.
✅ Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/English_18-30_03_26
❤️ До зустрічі!
❤1
👩🏻⚕️Плід у плоді, також відомий як плід-включення або паразитичний плід - це плід, що містить один або декілька додаткових плодів у своїх межах.
👶🏻 Його унікальні діагностичні критерії включають формування опорно-рухової системи та органоїдів, часто супроводжувані формуванням ребер та кісток кінцівок. Щороку реєструється кілька сотень випадків, переважно у чоловіків, і близько двох третин випадків починаються до 2-річного віку.
🩻 Більшість таких плодів живуть у заочеревинному просторі (80%), але деякі можна знайти в ротовій порожнині, мозку, середостінні, грудній порожнині, тазовій порожнині, крижах та калитці.
Клінічний випадок представляємо у каруселі 👉🏻
Джерело: https://amjcaserep.com/abstract/full/idArt/944371
Підготувала: Анастасія Шкварок-Лісовенко
👶🏻 Його унікальні діагностичні критерії включають формування опорно-рухової системи та органоїдів, часто супроводжувані формуванням ребер та кісток кінцівок. Щороку реєструється кілька сотень випадків, переважно у чоловіків, і близько двох третин випадків починаються до 2-річного віку.
🩻 Більшість таких плодів живуть у заочеревинному просторі (80%), але деякі можна знайти в ротовій порожнині, мозку, середостінні, грудній порожнині, тазовій порожнині, крижах та калитці.
Клінічний випадок представляємо у каруселі 👉🏻
Джерело: https://amjcaserep.com/abstract/full/idArt/944371
Підготувала: Анастасія Шкварок-Лісовенко
👍8❤2👌1
🦷 Карієс у дитинстві пов’язаний із вищим ризиком інфаркту та інсульту
😷 Здоров’я ротової порожнини часто недооцінюють, хоча карієс і гінгівіт належать до найпоширеніших захворювань у світі. За даними CDC, карієс мають приблизно 40–60% дітей віком 6–9 років, тоді як гінгівіт є одним із найчастіших запальних станів у людини.
🧬 Зв’язок між захворюваннями ротової порожнини та системним здоров’ям пояснюють двома основними механізмами:
➖ хронічне низькорівневе системне запалення
➖ поширення бактерій із ротової порожнини у кровотік (бактеріємія)
Ці процеси можуть сприяти розвитку атеросклерозу та інших кардіометаболічних порушень.
📊 У великому національному когортному дослідженні Данії, яке охопило 568 778 осіб із спостереженням майже 20 років, було проаналізовано зв’язок між станом зубів у дитинстві та серцево-судинними подіями у дорослому віці.
Продовження в коментарях ⬇️
😷 Здоров’я ротової порожнини часто недооцінюють, хоча карієс і гінгівіт належать до найпоширеніших захворювань у світі. За даними CDC, карієс мають приблизно 40–60% дітей віком 6–9 років, тоді як гінгівіт є одним із найчастіших запальних станів у людини.
🧬 Зв’язок між захворюваннями ротової порожнини та системним здоров’ям пояснюють двома основними механізмами:
➖ хронічне низькорівневе системне запалення
➖ поширення бактерій із ротової порожнини у кровотік (бактеріємія)
Ці процеси можуть сприяти розвитку атеросклерозу та інших кардіометаболічних порушень.
📊 У великому національному когортному дослідженні Данії, яке охопило 568 778 осіб із спостереженням майже 20 років, було проаналізовано зв’язок між станом зубів у дитинстві та серцево-судинними подіями у дорослому віці.
Продовження в коментарях ⬇️
❤4
🌵 Запрошуємо на інтенсивні практичні тренінги з підготовки до OSCE-1!
🦸Готуєшся до ОСКІ-1, але не знаєш, з чого почати? Наш дводенний інтенсив допоможе структурувати знання, відпрацювати ключові практичні навички та уникнути критичних помилок. Отримай чіткий алгоритм дій та максимум практики!
🍏 Залишилось 5 місць!
📮 Програма курсів:
🗓 21 березня І 09:00 - 16:00
«Інтенсив по підготовці до OSСЕ-1 - Практика»:
☑️ СРЛ у дорослих.
☑️ Надання допомоги при травмі.
☑️ Вимірювання АТ у дорослої людини.
☑️ ПХО рани.
☑️ Малі маніпуляції.
☑️ Визначення групи крові за системою AB0 та Rh-фактора.
☑️ Антропометрія дитини та оцінка показників фізичного розвитку.
📲 Деталі та реєстрація: https://profplatform.org/events/osce-21_03_26
🗓 22 березня І 10:00 - 16:00
«Інтенсив по підготовці до OSСЕ-1 - Пропедевтика»:
☑️ Блок 1. Станція «Розпитування терапевтичного хворого»
☑️ Блок 2. Станція «Вимірювання АТ».
☑️ Блок 3. Станція «Інтерпретація даних ЕКГ».
☑️ Блок 4. Станція «Фізикальні методи обстеження».
📲 Деталі та реєстрація: https://profplatform.org/events/osce-22_03_26
Ментори:
🧑⚕️ Олександр Ткачишин - кандидат медичних наук, доцент. Лікар-терапевт, Київська клінічна лікарня на залізничному транспорті №3 філії "ЦОЗ" АТ "Укрзалізниця".
👩⚕️ Катерина Жук - Тренер BLS (european resuscitation council). Акушер-гінеколог МЦ «Гармонія здоровʼя».
👩⚕️ Анна Кухарчук - Студентка 6 курсу КНУ ім. Шевченка. Керівниця студентського гуртка при кафедрі внутрішньої медицини КНУ. Учасниця програми академічної мобільності Erasmus+
🧑⚕️ Сергій Скляр - студент-медик НМУ 4 курсу
📍 Місце: м. Київ, вул. Полуботка 52.
❤️ Чекаємо на вас!
🦸Готуєшся до ОСКІ-1, але не знаєш, з чого почати? Наш дводенний інтенсив допоможе структурувати знання, відпрацювати ключові практичні навички та уникнути критичних помилок. Отримай чіткий алгоритм дій та максимум практики!
🍏 Залишилось 5 місць!
📮 Програма курсів:
🗓 21 березня І 09:00 - 16:00
«Інтенсив по підготовці до OSСЕ-1 - Практика»:
☑️ СРЛ у дорослих.
☑️ Надання допомоги при травмі.
☑️ Вимірювання АТ у дорослої людини.
☑️ ПХО рани.
☑️ Малі маніпуляції.
☑️ Визначення групи крові за системою AB0 та Rh-фактора.
☑️ Антропометрія дитини та оцінка показників фізичного розвитку.
📲 Деталі та реєстрація: https://profplatform.org/events/osce-21_03_26
🗓 22 березня І 10:00 - 16:00
«Інтенсив по підготовці до OSСЕ-1 - Пропедевтика»:
☑️ Блок 1. Станція «Розпитування терапевтичного хворого»
☑️ Блок 2. Станція «Вимірювання АТ».
☑️ Блок 3. Станція «Інтерпретація даних ЕКГ».
☑️ Блок 4. Станція «Фізикальні методи обстеження».
📲 Деталі та реєстрація: https://profplatform.org/events/osce-22_03_26
Ментори:
🧑⚕️ Олександр Ткачишин - кандидат медичних наук, доцент. Лікар-терапевт, Київська клінічна лікарня на залізничному транспорті №3 філії "ЦОЗ" АТ "Укрзалізниця".
👩⚕️ Катерина Жук - Тренер BLS (european resuscitation council). Акушер-гінеколог МЦ «Гармонія здоровʼя».
👩⚕️ Анна Кухарчук - Студентка 6 курсу КНУ ім. Шевченка. Керівниця студентського гуртка при кафедрі внутрішньої медицини КНУ. Учасниця програми академічної мобільності Erasmus+
🧑⚕️ Сергій Скляр - студент-медик НМУ 4 курсу
📍 Місце: м. Київ, вул. Полуботка 52.
❤️ Чекаємо на вас!
❤2
❤️Приєднуйтесь до онлайн майстер-класу "ЕХО оцінка функції протезованих клапанів, дисфункції клапанів" 17 квітня!
👩⚕️Ментор: Вікторія Нешва.
📌Лікар кардіолог НПМЦДКК МОЗ України. Лікар ультразвукової діагностики.
🎓Програма 17 квітня | 17:00-19:30
1. Різновиди протезів серцевих клапанів. Візуалізація протезів за допомогою ехокардіографії та оцінка їх функції. Труднощі візуалізації та шляхи їх вирішення.
2. Показники для якісної та кількісної оцінки функції протезованих клапанів.
3. Дисфункції протезів: стеноз та регургітація. Причини виникнення дисфункції протезів КС. На що звернути увагу при ЕхоКГ. Prosthesis-Patient mismatch.
4. Інфекційний ендокардит протезованих клапанів.
5. Клінічні кейси з практики.
🍎Майстер-клас на моделі в режимі реального часу.
✅Реєстрація - https://profplatform.org/events/valves-17_04-26
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎5 балів.
❤️ Чекаємо на Вас!
@profplatform
👩⚕️Ментор: Вікторія Нешва.
📌Лікар кардіолог НПМЦДКК МОЗ України. Лікар ультразвукової діагностики.
🎓Програма 17 квітня | 17:00-19:30
1. Різновиди протезів серцевих клапанів. Візуалізація протезів за допомогою ехокардіографії та оцінка їх функції. Труднощі візуалізації та шляхи їх вирішення.
2. Показники для якісної та кількісної оцінки функції протезованих клапанів.
3. Дисфункції протезів: стеноз та регургітація. Причини виникнення дисфункції протезів КС. На що звернути увагу при ЕхоКГ. Prosthesis-Patient mismatch.
4. Інфекційний ендокардит протезованих клапанів.
5. Клінічні кейси з практики.
🍎Майстер-клас на моделі в режимі реального часу.
✅Реєстрація - https://profplatform.org/events/valves-17_04-26
🍎Онлайн.
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎5 балів.
❤️ Чекаємо на Вас!
@profplatform
❤5
🆕УЗД поверхнево розташованих органів - Запрошуємо долучитися до нового великого циклу Олесі Головченко!
🌺Змішаний формат: усього 10 місць на очну участь та 50 - онлайн!
👩⚕️Менторка: Олеся Головченко.
📌Лікар ультразвукової діагностики вищої категорії, кандидат медичних наук, завідувачка відділення ультразвукової та функціональної діагностики ДУ «Всеукраїнський центр материнства та дитинства НАМН України».
🎓5 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно). Блок 1. УЗД обстеження щитоподібної залози. Частина 1.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓7 травня | 17:00-19:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 2. УЗД обстеження щитоподібної залози. Частина 2.
🎓12 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 3. УЗД обстеження тимусу та слинних залоз.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓14 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 4. УЗД обстеження лімфатичних вузлів.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓19 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 5. УЗД обстеження м’яких тканин.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓21 травня | 17:00-19:30
Теорія (онлайн або очно).
Блок 6. УЗД обстеження калитки.
✅ Деталі та реєстрація:
https://profplatform.org/events/usd_5-21_05_26
➡ Онлайн та офлайн.
➡ Доступ до запису вебінару на 60 днів.
➡ Cертифікація: 30 балів БПР (семінар).
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
🌺Змішаний формат: усього 10 місць на очну участь та 50 - онлайн!
👩⚕️Менторка: Олеся Головченко.
📌Лікар ультразвукової діагностики вищої категорії, кандидат медичних наук, завідувачка відділення ультразвукової та функціональної діагностики ДУ «Всеукраїнський центр материнства та дитинства НАМН України».
🎓5 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно). Блок 1. УЗД обстеження щитоподібної залози. Частина 1.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓7 травня | 17:00-19:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 2. УЗД обстеження щитоподібної залози. Частина 2.
🎓12 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 3. УЗД обстеження тимусу та слинних залоз.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓14 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 4. УЗД обстеження лімфатичних вузлів.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓19 травня | 17:00-20:30
17:00-19:30 Теорія (онлайн або очно).
Блок 5. УЗД обстеження м’яких тканин.
19:30-20:30 Практика (очна участь).
Практичне відпрацювання протоколу УЗД обстеження на моделі.
🎓21 травня | 17:00-19:30
Теорія (онлайн або очно).
Блок 6. УЗД обстеження калитки.
✅ Деталі та реєстрація:
https://profplatform.org/events/usd_5-21_05_26
➡ Онлайн та офлайн.
➡ Доступ до запису вебінару на 60 днів.
➡ Cертифікація: 30 балів БПР (семінар).
👉 Приєднатися до спільноти: https://t.me/profplatform
❤️ До зустрічі!
❤3
🛡️Завтра о 17:00 - Медична документація без помилок!
✅Тема обов'язкова для атестації за напрямом: порядок проведення та документування результатів медичного обстеження.
✅Для всіх медичних спеціальностей!
👩⚕️Менторка: Аліна Плетенецька.
📌 Професор кафедри судової медицини та медичного права НМУ імені О.О.Богомольця.
📌 Доктор медичних наук. Лікар судово-медичний експерт вищої кваліфікаційної категорії.
🎓19 березня | 17:00-19:30
1. Медико-правові засади ведення медичної документації в Україні.
- Основні документи;
- Медична документація як речовий доказ;
- Терміни зберігання.
2. Критичні помилки в документації.
- "Смертельні" помилки, які гублять лікарів;
- Типові недоліки при веденні документації в різних відділеннях.
3. Електронна медична документація.
4. Комунікація з правоохоронцями.
- Вилучення медичної документації;
- Допит лікаря;
- Призначення експертизи.
5. Захист лікаря.
- Як документація рятує лікаря;
- Профілактика конфліктів через документацію.
6. Особливі ситуації.
- Відмова пацієнта від лікування/госпіталізації;
- Невідкладні стани без свідомості пацієнта;
- Дитина без супроводу дорослих;
- Пацієнт в стані алкогольного/наркотичного сп'яніння;
- Випадки насильства.
7. Робота судово-медичного експерта з документацією - "Що я бачу, коли читаю ваші записи".
- Значення медичної документації при проведенні судово-медичної експертизи;
- Види експертиз - "Коли та як документи потрапляють до експерта";
- Методика експертного аналізу медичних документів;
- Типові питання експертам і що за ними стоїть.
8. Медична документація як інструмент правосуддя.
- Коли медична документація стає ключем до встановлення істини;
- Час та обставини справи як ключовий елемент доказування злочині;
- Цікаві практичні кейси.
✅Реєстрація: https://profplatform.org/events/docs-19-03-26
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎Cертифікація: 5 балів БПР.
😊 До зустрічі!
✅Тема обов'язкова для атестації за напрямом: порядок проведення та документування результатів медичного обстеження.
✅Для всіх медичних спеціальностей!
👩⚕️Менторка: Аліна Плетенецька.
📌 Професор кафедри судової медицини та медичного права НМУ імені О.О.Богомольця.
📌 Доктор медичних наук. Лікар судово-медичний експерт вищої кваліфікаційної категорії.
🎓19 березня | 17:00-19:30
1. Медико-правові засади ведення медичної документації в Україні.
- Основні документи;
- Медична документація як речовий доказ;
- Терміни зберігання.
2. Критичні помилки в документації.
- "Смертельні" помилки, які гублять лікарів;
- Типові недоліки при веденні документації в різних відділеннях.
3. Електронна медична документація.
4. Комунікація з правоохоронцями.
- Вилучення медичної документації;
- Допит лікаря;
- Призначення експертизи.
5. Захист лікаря.
- Як документація рятує лікаря;
- Профілактика конфліктів через документацію.
6. Особливі ситуації.
- Відмова пацієнта від лікування/госпіталізації;
- Невідкладні стани без свідомості пацієнта;
- Дитина без супроводу дорослих;
- Пацієнт в стані алкогольного/наркотичного сп'яніння;
- Випадки насильства.
7. Робота судово-медичного експерта з документацією - "Що я бачу, коли читаю ваші записи".
- Значення медичної документації при проведенні судово-медичної експертизи;
- Види експертиз - "Коли та як документи потрапляють до експерта";
- Методика експертного аналізу медичних документів;
- Типові питання експертам і що за ними стоїть.
8. Медична документація як інструмент правосуддя.
- Коли медична документація стає ключем до встановлення істини;
- Час та обставини справи як ключовий елемент доказування злочині;
- Цікаві практичні кейси.
✅Реєстрація: https://profplatform.org/events/docs-19-03-26
🍎Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🍎Cертифікація: 5 балів БПР.
😊 До зустрічі!
❤4
⌛️Завтра о 17:00 - Нормотензивна глаукома: фокус на доказовий менеджмент!
👨⚕️Ментор: Дмитро Мартинов.
📌 Керівник відділення глаукоми приватної клініки "Мікрохірургія ока Василя Шевчика".
🎓Програма заходу (19 березня; 17:00-19:30).
1. Поняття про нормотензивну глаукому (НТГ):
- клінічна епідеміологія;
- генетичні детермінанти.
2. Діагностичні особливості пацієнтів з НТГ крізь призму клінічних прикладів:
- патерни структурного ушкодження ДЗН;
- патерни функціонального ушкодження;
- головні відмінності від інших форм глаукоми;
- покази до нейровізуалізації.
3. Доказовий менеджмент НТГ:
1) особливості гіпотензивної інстиляційної терапії;
2) нюанси лазерного лікування;
3) місце хірургічного лікування.
4. Актуальна нейропротекція та міждисциплінарний менеджмент:
- доказові препарати для нейропротекції.
5. Міждисциплінарна взаємодія в менеджменті НТГ.
- особливості міждисциплінарної співробітництва в лікуванні пацієнтів з НТГ.
6. Розбір клінічних випадків.
✅Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/glaucoma_19-03-26
📌Онлайн.
📌Доступ до запису вебінару на 60 днів.
📌Cертифікація: 5 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
👨⚕️Ментор: Дмитро Мартинов.
📌 Керівник відділення глаукоми приватної клініки "Мікрохірургія ока Василя Шевчика".
🎓Програма заходу (19 березня; 17:00-19:30).
1. Поняття про нормотензивну глаукому (НТГ):
- клінічна епідеміологія;
- генетичні детермінанти.
2. Діагностичні особливості пацієнтів з НТГ крізь призму клінічних прикладів:
- патерни структурного ушкодження ДЗН;
- патерни функціонального ушкодження;
- головні відмінності від інших форм глаукоми;
- покази до нейровізуалізації.
3. Доказовий менеджмент НТГ:
1) особливості гіпотензивної інстиляційної терапії;
2) нюанси лазерного лікування;
3) місце хірургічного лікування.
4. Актуальна нейропротекція та міждисциплінарний менеджмент:
- доказові препарати для нейропротекції.
5. Міждисциплінарна взаємодія в менеджменті НТГ.
- особливості міждисциплінарної співробітництва в лікуванні пацієнтів з НТГ.
6. Розбір клінічних випадків.
✅Реєструйтесь за посиланням: https://profplatform.org/events/glaucoma_19-03-26
📌Онлайн.
📌Доступ до запису вебінару на 60 днів.
📌Cертифікація: 5 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
❤4
👁 Запрошуємо до практичного тренінгу з інтравітреальної терапії захворювань сітківки!
🍏 Залишилось 4 місця!
📮 Програма:
🗓 22 березня І 10:00 - 17:00
📕Теорія:
✔️ Закон та лікар.
✔️ Техніка інʼєкції.
✔️ Що можна вводити.
✔️ АНТИ-VEGF препарати: бевацизумаб, пегантаніб, ранібізумаб, афліберсепт, бролуцизумаб, фарицимаб.
✔️ АНТИ-VEGF терапія (ON LABEL): ВМД, ДМН, Оклюзія ЦВС та її гілок, Міопічна ХНМ.
✔️ АНТИ-VEGF терапія (OFF LABEL).
✔️ Можливі ускладнення (як уникнути та побороти).
🧨 Практика:
✔️ Забір препарату: Чим, Скільки, Як?
✔️ Відпрацювання етапів ІВВ на HOMO SAPIENS та ANIMAL моделях.
✔️ Що може піти не так? Як виправити.
✔️ Формуємо клінічне мислення на реальних кейсах: аналізуємо результати обстеження і приймаємо тактику лікування.
Ментор:
👩⚕️ Тетяна Мартиненко - лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір». Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
📩 Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/ophthalm_22_03-26
📍Локація: м. Київ, Медичний хаб, вул. Полуботка, 52. Метро Чернігівська.
Чекаємо на вас ❤️
🍏 Залишилось 4 місця!
📮 Програма:
🗓 22 березня І 10:00 - 17:00
📕Теорія:
✔️ Закон та лікар.
✔️ Техніка інʼєкції.
✔️ Що можна вводити.
✔️ АНТИ-VEGF препарати: бевацизумаб, пегантаніб, ранібізумаб, афліберсепт, бролуцизумаб, фарицимаб.
✔️ АНТИ-VEGF терапія (ON LABEL): ВМД, ДМН, Оклюзія ЦВС та її гілок, Міопічна ХНМ.
✔️ АНТИ-VEGF терапія (OFF LABEL).
✔️ Можливі ускладнення (як уникнути та побороти).
🧨 Практика:
✔️ Забір препарату: Чим, Скільки, Як?
✔️ Відпрацювання етапів ІВВ на HOMO SAPIENS та ANIMAL моделях.
✔️ Що може піти не так? Як виправити.
✔️ Формуємо клінічне мислення на реальних кейсах: аналізуємо результати обстеження і приймаємо тактику лікування.
Ментор:
👩⚕️ Тетяна Мартиненко - лікар-офтальмолог МЦ «Клініка Зір». Член European Society of Cataract and Refractive Surgeons (ESCRS), American Society of Cataract and Refractive Surgeons (ASCRS).
📩 Реєстрація за посиланням: https://profplatform.org/events/ophthalm_22_03-26
📍Локація: м. Київ, Медичний хаб, вул. Полуботка, 52. Метро Чернігівська.
Чекаємо на вас ❤️
❤4👍1
👑Запрошуємо долучитись до онлайн майстер-класу "Не посада, а вплив: лікар-лідер у сучасній медицині" - 15 квітня!
🎯Для всіх спеціальностей.
👩⚕️Ментор: Оксана Лобортас.
📌Лікарка загальної практики-сімейна лікарка. Завідувачка лікувально - діагностичним відділенням "Медікавер".
🎓15 квітня | 17:00-19:30
1.Лідерство в медицині та етичні аспекти.
2. Роль медичного лідера в команді та етика лідерства.
3. Відповідальність у медичній команді.
4. Командний підхід у клінічній практиці.
5. Лідерство у кризових ситуаціях.
6.Профілактика професійного вигорання через командне лідерство.
7. Професійні комунікаційні навички та етичні принципи.
🟢Реєстрація - https://profplatform.org/events/leadership_15_04
➡ Cертифікація: 5 балів БПР.
➡ Доступ до запису - 2 місяці.
❤️ До зустрічі!
🎯Для всіх спеціальностей.
👩⚕️Ментор: Оксана Лобортас.
📌Лікарка загальної практики-сімейна лікарка. Завідувачка лікувально - діагностичним відділенням "Медікавер".
🎓15 квітня | 17:00-19:30
1.Лідерство в медицині та етичні аспекти.
2. Роль медичного лідера в команді та етика лідерства.
3. Відповідальність у медичній команді.
4. Командний підхід у клінічній практиці.
5. Лідерство у кризових ситуаціях.
6.Профілактика професійного вигорання через командне лідерство.
7. Професійні комунікаційні навички та етичні принципи.
🟢Реєстрація - https://profplatform.org/events/leadership_15_04
➡ Cертифікація: 5 балів БПР.
➡ Доступ до запису - 2 місяці.
❤️ До зустрічі!
🟢Запрошуємо долучитись до онлайн майстер-класу "Інфекційна безпека в медичних установах: аудит, моніторинг і вдосконалення", який відбудеться 13 квітня!
👩⚕️Менторка: Лілія Нищук.
📌Завідувачка відділу інфекційного контролю, лікар-алерголог, імунолог.
🎓13 квітня | 17:00-19:30.
1.Огляд значення інфекційного контролю в медичних установах.
2.Структура відділу інфекційного контролю.
3.Аудит інфекційного контролю.
4.Моніторинг ефективності інфекційного контролю.
5.Оцінка результатів та планування заходів для покращення.
6.Підсумкове обговорення і рекомендації.
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/inf-control-13_04
🟢Онлайн.
🟢Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🟢Cертифікація: 5 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
👩⚕️Менторка: Лілія Нищук.
📌Завідувачка відділу інфекційного контролю, лікар-алерголог, імунолог.
🎓13 квітня | 17:00-19:30.
1.Огляд значення інфекційного контролю в медичних установах.
2.Структура відділу інфекційного контролю.
3.Аудит інфекційного контролю.
4.Моніторинг ефективності інфекційного контролю.
5.Оцінка результатів та планування заходів для покращення.
6.Підсумкове обговорення і рекомендації.
✅ Реєстрація - https://profplatform.org/events/inf-control-13_04
🟢Онлайн.
🟢Доступ до запису вебінару на 60 днів.
🟢Cертифікація: 5 балів БПР.
❤️ До зустрічі!
👩🏻⚕️ Вживання кокаїну пов’язане з широким спектром легеневих ускладнень - від гострого бронхоспазму до дифузної альвеолярної кровотечі та некардіогенного набряку легень.
🫁 Хоча ці системні та інгаляційні ефекти добре описані, безпосередня ендобронхіальна аспірація кокаїну є надзвичайно рідкісним клінічним явищем.
🩻 Такі випадки створюють особливі діагностичні та терапевтичні труднощі, оскільки можуть імітувати інші форми обструкції дихальних шляхів або гострого пневмоніту.
Клінічний випадок презентуємо у каруселі 👉🏻
Джерело: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=150032#f1
Підготувала: Анастасія Шкварок-Лісовенко
🫁 Хоча ці системні та інгаляційні ефекти добре описані, безпосередня ендобронхіальна аспірація кокаїну є надзвичайно рідкісним клінічним явищем.
🩻 Такі випадки створюють особливі діагностичні та терапевтичні труднощі, оскільки можуть імітувати інші форми обструкції дихальних шляхів або гострого пневмоніту.
Клінічний випадок презентуємо у каруселі 👉🏻
Джерело: https://www.scirp.org/journal/paperinformation?paperid=150032#f1
Підготувала: Анастасія Шкварок-Лісовенко
❤3