⚡️ В связи с поступающими вопросами о режиме работы дошкольных образовательных организаций Министерство просвещения Российской Федерации информирует: режим работы детских садов определяется действующим законодательством в сфере образования, предусматривающим механизмы, которые позволяют корректировать режим работы организаций с учетом занятости родителей.

Вопросы режима работы дошкольных учреждений носят адресный характер и рассматриваются на уровне субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления и самих образовательных организаций с учетом индивидуальных потребностей семей.

➡️ Конкретный режим работы группы устанавливается учреждением самостоятельно в соответствии с его локальным нормативным актом и может быть адаптирован по запросу родителей (законных представителей).

В настоящее время 91,9% всех воспитанников посещают группы полного дня, которые работают, как правило, с 8:00 до 19:00. По данным Росстата на 1 января 2025 года, в целом по стране функционировали 7 667 групп кратковременного пребывания (до 5 часов) для 89 342 воспитанников, 26 385 групп сокращенного дня (8–10 часов) для 400 155 детей, 273 162 группы полного дня (10,5–12 часов) для 5 865 759 ребят, 718 групп продленного дня (13–14 часов) для 14 954 воспитанников и 1 131 группа круглосуточного пребывания для 15 055 детей.

📌 Группы круглосуточного пребывания положительно зарекомендовали себя в Тульской, Волгоградской, Московской и Кемеровской областях, Москве, Санкт-Петербурге и других регионах.

В целях оказания методической поддержки Минпросвещения России продолжит работу по изучению и распространению лучших региональных практик в данной сфере в 2026 году.

#Новости_МП

Сегодня мы отмечаем самый яркий и незабываемый день в году – День студента!
Поздравляем всех студентов с этим замечательным праздником, ведь вы – будущее нашей страны, науки и прогресса!
Пусть ваши знания и опыт будут только расти, а студенческие годы станут самыми яркими и запоминающимися в вашей жизни!
Желаем удачи на экзаменах, незабываемых моментов с однокурсниками и, конечно же, новых друзей и знакомств! Пусть студенческая жизнь будет полна приключений, радости и незабываемых впечатлений!
Помните, что путь к успеху начинается с вашего первого шага, и именно вы определяете свою судьбу. Мы верим в вас и гордимся вами!

✅ В конце 2025 года Министерство просвещения Российской Федерации и Общероссийский Профсоюз образования утвердили новое примерное положение о нормах профессиональной этики педагогических работников (совместное письмо от 22 декабря 2025 года № ОК-3775/08/756).

Наши коллеги из Межрегиональной организации Санкт-Петербурга и Ленинградской области Профсоюза изучили текст нового примерного положения и выявили отличия от предыдущей версии документа от 2019 года.

✏ Общие положения:
• Пункт1: В версии 2025 года добавлена ссылка на Федеральный закон «О противодействии коррупции». Это прямо указывает на актуальность антикоррупционной составляющей в профессиональной этике педагога.

✏ Нормы профессиональной этики (Раздел II)
• Дано определение профессиональной этики педагогических работников;
• Приведены прямые ссылки на нормы Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ (ст. 47, 48), закрепляющие обязанность следовать этике, фиксировать нормы в локальных актах и нести ответственность за их нарушение. Это усиливает правовую основу Положения.

✏ Дополненный список обязанностей.
• Пункт «Г». Формулировка о проявлении уважения к культуре изменена с «проявлять терпимость и уважение к обычаям и традициям народов Российской Федерации и других государств» на «проявлять уважение к культуре многонационального народа Российской Федерации». Акцент смещен на внутреннее культурное многообразие страны;
• Новый пункт «Д». Добавлена норма о недопустимости оказания предпочтения каким-либо группам, необходимости быть независимым и соблюдать беспристрастность. Это связано с антикоррупционным законодательством;
• Пункт «З». Конкретизация нормы. Добавлены требования соответствия профессиональному этикету и преподаваемой дисциплине, а также учет религиозных, национальных и культурных традиций в рамках законодательства Российской Федерации и индивидуальных особенностей педагогического работника;
• Новый пункт «И». Введена комплексная норма о культуре речи и коммуникации. Запрещается ненормативная лексика, оскорбительные и дискриминационные высказывания, неправомерные обвинения, угрозы. Особое внимание уделяется соблюдению этих правил при онлайн-общении (в интернете и мессенджерах);
• Пункт «Л». Норма расширена. Помимо избегания ситуаций, вредящих репутации, добавлены прямые рекомендации: «не терять самообладания, сохранять спокойствие, не поддаваться на провокации»;
• Новый пункт «М». Принимать меры по недопущению возникновения и урегулированию возникших случаев конфликта интересов, а также по обеспечению конфиденциальности информации об обучающихся, за разглашение которой педагогические работники несут ответственность или которая стала им известна в связи с исполнением своих должностных обязанностей.

✏ Раздел III.
• Пункт 5. Расширение нормы. Образовательная организация формирует «благоприятный для эффективной работы морально-психологический климат, а также справедливое и объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических работников»;
• Пункт 9 (2025) и пункт 8 (2019). В версии 2025 года существенно расширены пути обжалования. Помимо суда, педагогический работник получил право обращаться в региональную комиссию по защите профессиональной чести и достоинства.

Вывод. Версия Положения 2025 года представляет собой значительно более проработанный и современный документ. Ключевые тенденции обновления: усиление правового фундамента, прямые ссылки на федеральное законодательство, конкретизация этических норм.