#ПОЛЕЗНОЕ
Как правильно отдохнуть в выходные?
📌Совсем недавно мы рассказывали вам о профессиональном выгорании, его последствиях, важности качественного отдыха и смены обстановки.
К сожалению, очень немногие из нас умеют отдыхать правильно, часто испытывая стыд или тревогу в отсутствии каких-то занятий.
Сегодня мы собрали для вас несколько рекомендаций по качественному отдыху выходного дня и ответили на главный вопрос, которым хоть раз задавались многие: как, все-таки, успеть отдохнуть за выходные?
Как правильно отдохнуть в выходные?
📌Совсем недавно мы рассказывали вам о профессиональном выгорании, его последствиях, важности качественного отдыха и смены обстановки.
К сожалению, очень немногие из нас умеют отдыхать правильно, часто испытывая стыд или тревогу в отсутствии каких-то занятий.
Сегодня мы собрали для вас несколько рекомендаций по качественному отдыху выходного дня и ответили на главный вопрос, которым хоть раз задавались многие: как, все-таки, успеть отдохнуть за выходные?
#ПРОФИЛАКТИКА
❓Как встроить профилактическую работу по предотвращению идеологического воздействия террористических течений на детей в повседневную деятельность образовательной организации?
На основе информационно-методических материалов Минпросвещения России от 11.04.2023 по организации профилактической работы в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также в профессиональных образовательных организациях по вопросам предотвращения распространения идеологического воздействия террористических течений на обучающихся, мы подготовили для вас памятки.
📝Это заключительная часть материала на данную тему. Для вашего удобства мы собрали все карточки в отдельный
📔альбом.
Сохраняйте себе и поделитесь с коллегами!
Полная версия документа доступна по ссылке
❓Как встроить профилактическую работу по предотвращению идеологического воздействия террористических течений на детей в повседневную деятельность образовательной организации?
На основе информационно-методических материалов Минпросвещения России от 11.04.2023 по организации профилактической работы в образовательных организациях, реализующих основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также в профессиональных образовательных организациях по вопросам предотвращения распространения идеологического воздействия террористических течений на обучающихся, мы подготовили для вас памятки.
📝Это заключительная часть материала на данную тему. Для вашего удобства мы собрали все карточки в отдельный
📔альбом.
Сохраняйте себе и поделитесь с коллегами!
Полная версия документа доступна по ссылке
#ПРОФИЛАКТИКА
📃 В соответствии с пунктом 13 Межведомственного плана комплексных мероприятий до 2025 года по реализации Концепции развития сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей от 25 сентября 2019 г., Минпросвещения России подготовило ряд методических рекомендаций по развитию сети служб медиации в образовательных организациях и в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Мы создали для вас серию постов в карточках с наиболее важными тезисами ✅
Это вторая часть из цикла постов о восстановительных технологиях, найти все материалы по данному вопросу можно будет
📔в альбоме.
Сохраняйте себе и пересылайте коллегам!
📃 В соответствии с пунктом 13 Межведомственного плана комплексных мероприятий до 2025 года по реализации Концепции развития сети служб медиации в целях реализации восстановительного правосудия в отношении детей от 25 сентября 2019 г., Минпросвещения России подготовило ряд методических рекомендаций по развитию сети служб медиации в образовательных организациях и в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Мы создали для вас серию постов в карточках с наиболее важными тезисами ✅
Это вторая часть из цикла постов о восстановительных технологиях, найти все материалы по данному вопросу можно будет
📔в альбоме.
Сохраняйте себе и пересылайте коллегам!
#ПРОФИЛАКТИКА
Как оказать помощь детям, пережившим жестокое обращение?
Специалисты Фонда поддержки детей подготовили на данную тему информационно-методическое пособие для специалистов, работающих с детьми, пережившими насилие, и их семьями.
📖В сборнике представлены эффективные региональные практики по организации помощи детям и созданию учреждениях условий обеспечения безопасного детства.
Полная версия документа доступна для загрузки по
🔗ссылке.
Как оказать помощь детям, пережившим жестокое обращение?
Специалисты Фонда поддержки детей подготовили на данную тему информационно-методическое пособие для специалистов, работающих с детьми, пережившими насилие, и их семьями.
📖В сборнике представлены эффективные региональные практики по организации помощи детям и созданию учреждениях условий обеспечения безопасного детства.
Полная версия документа доступна для загрузки по
🔗ссылке.
#ПРОФИЛАКТИКА
Какие техники можно использовать, чтобы помочь ребенку в кризисной ситуации?
В кризисных ситуациях ребенку очень важно, чтобы рядом с ним был стабильный близкий взрослый.
В силу различных обстоятельств дома у несовершеннолетнего может не быть того взрослого, который:
▪️ответит на все вопросы,
▪️уделит внимание,
▪️поможет решить проблему.
Если Вы видите у ребенка яркие эмоциональные проявления, сначала позвольте ему выразить эмоции, только после этого переходите к конструктивному решению проблемы.
📌 Сегодня мы подготовили для вас подборку техник, которые можно использовать при острых эмоциональных реакциях для помощи ребенку.
Какие техники можно использовать, чтобы помочь ребенку в кризисной ситуации?
В кризисных ситуациях ребенку очень важно, чтобы рядом с ним был стабильный близкий взрослый.
В силу различных обстоятельств дома у несовершеннолетнего может не быть того взрослого, который:
▪️ответит на все вопросы,
▪️уделит внимание,
▪️поможет решить проблему.
Если Вы видите у ребенка яркие эмоциональные проявления, сначала позвольте ему выразить эмоции, только после этого переходите к конструктивному решению проблемы.
📌 Сегодня мы подготовили для вас подборку техник, которые можно использовать при острых эмоциональных реакциях для помощи ребенку.
#ПРОФИЛАКТИКА
🖥️ 14 февраля в режиме ВКС Министерством общественных связей Белгородской области был организован вебинар на тему:
«Психологическая безопасность учащихся образовательных организаций в контексте актуальной обстановки».
На встрече сотрудник отдела экспертного сопровождения центра Профилактика Людмила Саулина рассказала о том, как чувствуют себя дети в условии боевых действий и как помочь им в это непростое время.
📌Делимся некоторыми наиболее важными тезисами презентации в карточках.
🖥️ 14 февраля в режиме ВКС Министерством общественных связей Белгородской области был организован вебинар на тему:
«Психологическая безопасность учащихся образовательных организаций в контексте актуальной обстановки».
На встрече сотрудник отдела экспертного сопровождения центра Профилактика Людмила Саулина рассказала о том, как чувствуют себя дети в условии боевых действий и как помочь им в это непростое время.
📌Делимся некоторыми наиболее важными тезисами презентации в карточках.
#ПРОФИЛАКТИКА
Профилактическая программа «Будущее в (без)опасности», направленная на профилактику потребления несовершеннолетними ПАВ.
Автор — Ольга Богданова.
Программа разработана для ПОО СПО и рассчитана на полный период обучения подростка в колледже.
🎯 Цель: формирование устойчивости личности, предполагающей психологическую коррекцию выявленных факторов риска и сниженных факторов защиты.
Программа включает блоки, направленные на формирование здорового жизненного стиля, препятствующего вовлечению в зависимость.
Большая часть программы посвящена:
🔹Информированию о воздействии и последствиях употребления ПАВ;
🔹о причинах и формах заболеваний, связанных с ПАВ и путях к выздоровлению;
🔹о связи употребления ПАВ и других форм саморазрушающего поведения с особенностями личности, общения.
Рекомендуем данную программу специалистам системы профилактики. Электронная версия доступна
🔗 по ссылке.
Профилактическая программа «Будущее в (без)опасности», направленная на профилактику потребления несовершеннолетними ПАВ.
Автор — Ольга Богданова.
Программа разработана для ПОО СПО и рассчитана на полный период обучения подростка в колледже.
🎯 Цель: формирование устойчивости личности, предполагающей психологическую коррекцию выявленных факторов риска и сниженных факторов защиты.
Программа включает блоки, направленные на формирование здорового жизненного стиля, препятствующего вовлечению в зависимость.
Большая часть программы посвящена:
🔹Информированию о воздействии и последствиях употребления ПАВ;
🔹о причинах и формах заболеваний, связанных с ПАВ и путях к выздоровлению;
🔹о связи употребления ПАВ и других форм саморазрушающего поведения с особенностями личности, общения.
Рекомендуем данную программу специалистам системы профилактики. Электронная версия доступна
🔗 по ссылке.
#ПРОФИЛАКТИКА
Как реагировать на детскую грубость?
Грубое слово вызывает у нас чувство обиды, раздражения, злости. Это могут быть прямые оскорбления или насмешки, провокационные вопросы или ответы, агрессивный или, наоборот, чрезмерно пассивный тон.
📌Грубиян чаще всего не нацелен на то, чтобы оскорбить, обидеть или унизить. Он просто игнорирует чувства и интересы других людей, ориентируясь только на собственные потребности.
Как взаимодействовать с грубостью от несовершеннолетнего? На основе интервью медиатора, педагога-психолога, аналитика отдела медиации ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Анатолия Козлова подготовили для вас карточки.
Как реагировать на детскую грубость?
Грубое слово вызывает у нас чувство обиды, раздражения, злости. Это могут быть прямые оскорбления или насмешки, провокационные вопросы или ответы, агрессивный или, наоборот, чрезмерно пассивный тон.
📌Грубиян чаще всего не нацелен на то, чтобы оскорбить, обидеть или унизить. Он просто игнорирует чувства и интересы других людей, ориентируясь только на собственные потребности.
Как взаимодействовать с грубостью от несовершеннолетнего? На основе интервью медиатора, педагога-психолога, аналитика отдела медиации ФГБУ «Центр защиты прав и интересов детей» Анатолия Козлова подготовили для вас карточки.
#ПРОФИЛАКТИКА
🚩«Красные флаги» в социальных сетях несовершеннолетнего: как понять, что подросток может быть в опасности?
Специалисты НЦПТИ подготовили развернутую статью и подробно рассказали о маркерах в социальных сетях ребенка, на которые стоит обратить внимание.
❗Приведенные в статье «красные флаги» не являются исчерпывающими, их необходимо рассматривать в совокупности. Если вы увидели 1-2 маркера в ком-то из обучающихся, это не значит, что ребенок обязательно относится к указанной в статье группе риска.
Однако специалисты рекомендуют все равно поговорить с несовершеннолетним, чтобы понять почему он размещает тот или иной контент у себя на странице.
🚩«Красные флаги» в социальных сетях несовершеннолетнего: как понять, что подросток может быть в опасности?
Специалисты НЦПТИ подготовили развернутую статью и подробно рассказали о маркерах в социальных сетях ребенка, на которые стоит обратить внимание.
❗Приведенные в статье «красные флаги» не являются исчерпывающими, их необходимо рассматривать в совокупности. Если вы увидели 1-2 маркера в ком-то из обучающихся, это не значит, что ребенок обязательно относится к указанной в статье группе риска.
Однако специалисты рекомендуют все равно поговорить с несовершеннолетним, чтобы понять почему он размещает тот или иной контент у себя на странице.
#ПРОФИЛАКТИКА
🧑🏫 Профилактическое мероприятие ко Дню защитника Отечества.
Неделя перед Днём защитника Отечества — отличная возможность в рамках бесед и встреч рассказать ученикам о подвигах героев, их бесстрашных поступках, напомнить о важности уважения ценностей и достижений своей Родины.
✅Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024-2028 годы рекомендует в преддверии 23 февраля проводить тематическую профилактическую встречу.
О том, как правильно организовать мероприятие, о чем говорить и как проанализировать результаты рассказали НЦПТИ
📚в «Сборнике сценариев профилактических мероприятий» НЦПТИ на страницах 22-32.
📌 А если вы планируете провести со школьниками беседу о Дне защитника Отечества в рамках «Разговоров о важном», Институт воспитания подготовил вопросы и развернутые рекомендации.
🧑🏫 Профилактическое мероприятие ко Дню защитника Отечества.
Неделя перед Днём защитника Отечества — отличная возможность в рамках бесед и встреч рассказать ученикам о подвигах героев, их бесстрашных поступках, напомнить о важности уважения ценностей и достижений своей Родины.
✅Комплексный план противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024-2028 годы рекомендует в преддверии 23 февраля проводить тематическую профилактическую встречу.
О том, как правильно организовать мероприятие, о чем говорить и как проанализировать результаты рассказали НЦПТИ
📚в «Сборнике сценариев профилактических мероприятий» НЦПТИ на страницах 22-32.
📌 А если вы планируете провести со школьниками беседу о Дне защитника Отечества в рамках «Разговоров о важном», Институт воспитания подготовил вопросы и развернутые рекомендации.