Наша выпускница и уже молодой преподаватель социального факультета ДГУ Закарияева Айшат Магомедовна реализует очень интересный грантовый проект Росмолодёжь.ГрантыСКФО «Трек-лаборатория эмоционального интеллекта «EQ - skills»
Эмоциональный интеллект - это способность понимать, управлять и выражать собственные эмоции, а также чувства других людей. Он играет важную роль в нашей повседневной жизни, влияя на наше общение, решение проблем, принятие решений, успешность в карьере и личное благополучие.
В рамках проекта с мая месяца уже создана и активно работает лаборатория развития эмоционального интеллекта «EQ - skills» на основе трекового подхода (3 трека развития: знать, понимать, применять).
В ходе реализации не менее 20 обучающих занятий в рамках трех треков развития планируется интегрированное использование дидактического (знать), психолого-педагогического (понимать) и проблемно-ориентированного (применять) подходов, что позволит на системном уровне выработать у целевой группы навыки успешного межличностного взаимодействия на основе неконфликтного и ненасильственного общения и выбора оптимальной поведенческой модели решения сложных жизненных задач.
Трековая система обучения выстроена на интеграции групповой, экспертной и индивидуальной работы обучающихся в режиме офлайн/онлайн с выполнением домашних заданий, что позволяет достигнуть оптимального эффекта по развитию навыков эмоционального интеллекта (EQ).
Проект будет реализован в г. Махачкале 2024 -2025 гг. на базе колледжей и факультетов Дагестанского государственного университета и охватит более 300 студентов.
В ближайшее время мы планируем опубликовать серию постов с интересными материалами по работе лаборатории и ссылками на электронный ресурс, на котором любой желающий может ознакомиться как с теоретическими материалами, так и выполнить практические задания на отработку навыков эмоционального интеллекта.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Эмоциональный интеллект - это способность понимать, управлять и выражать собственные эмоции, а также чувства других людей. Он играет важную роль в нашей повседневной жизни, влияя на наше общение, решение проблем, принятие решений, успешность в карьере и личное благополучие.
В рамках проекта с мая месяца уже создана и активно работает лаборатория развития эмоционального интеллекта «EQ - skills» на основе трекового подхода (3 трека развития: знать, понимать, применять).
В ходе реализации не менее 20 обучающих занятий в рамках трех треков развития планируется интегрированное использование дидактического (знать), психолого-педагогического (понимать) и проблемно-ориентированного (применять) подходов, что позволит на системном уровне выработать у целевой группы навыки успешного межличностного взаимодействия на основе неконфликтного и ненасильственного общения и выбора оптимальной поведенческой модели решения сложных жизненных задач.
Трековая система обучения выстроена на интеграции групповой, экспертной и индивидуальной работы обучающихся в режиме офлайн/онлайн с выполнением домашних заданий, что позволяет достигнуть оптимального эффекта по развитию навыков эмоционального интеллекта (EQ).
Проект будет реализован в г. Махачкале 2024 -2025 гг. на базе колледжей и факультетов Дагестанского государственного университета и охватит более 300 студентов.
В ближайшее время мы планируем опубликовать серию постов с интересными материалами по работе лаборатории и ссылками на электронный ресурс, на котором любой желающий может ознакомиться как с теоретическими материалами, так и выполнить практические задания на отработку навыков эмоционального интеллекта.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
🔥9❤4
“Незрячие и слабовидящие люди хотят быть полноценно интегрированы в общество также, как и любой здоровый человек. Их потребности - не только бытовая и медицинская реабилитация, они хотят заниматься спортом, играть, познавать мир, рисовать, петь, танцевать, потому что среда, способная дать эти чувства, делает незрячего человека полноценным",
- говорит Мадина.
Именно поэтому ею был предложен проект проведения 3-дневного Спортивно-творческого фестиваля для незрячих и слабовидящих лиц "Эстафета добра" на базе социального факультета ДГУ и Республиканской специальной библиотеки для слепых, в рамках которого предусмотрено 18 активностей в 3 этапах: -спортивно-игровом; -функционально-интеллектуальном;
-творческом, направленный на социокультурную интеграцию и творческую самореализацию инвалидов по зрению.
Реализация конкурсных этапов Фестиваля планируется в декабре 2024 г, а до этого в мае и июне месяце на базе социального факультета ДГУ и Республиканской специальной библиотеки для слепых было проведено 11 занятий по ознакомлению с теорией и практикой организации социокультурного досуга с незрячими и слабовидящими.
Осенью подготовка
специалистов-игротехников из числа студентов продолжится.
Такие проекты имеют не только важную социально-волонтерскую направленность, но и образовательный потенциал, поскольку направлены на формирование у студентов практикоориентированных компетенций.
#РосмолодëжьГрантыСКФО
#Росмолодëжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤6🔥2
ГрантыСКФО «Клуб патриотических активностей «ИгроБум»»
“Студенческий патриотический клуб - это наша инициатива, направленная на активизацию интереса студентов к истории, культуре и традициям своей страны. В рамках деятельности нашего Клуба мы проводим разнообразные мероприятия и игры, способствующие формированию патриотических чувств у участников. Игровой формат исключительно эффективен для привлечения студентов к участию в клубе. Ведь благодаря играм можно не только узнать больше о истории и культуре родной страны, но и сделать это интересно и увлекательно. В клубе планируется проведение исторических викторин, конкурсов знатоков, ролевые игры по историческим событиям, квесты по городу с изучением его исторических мест»,
- говорит Аминат.
Проект «Клуб патриотических активностей «ИгроБум»» реализуется посредством вовлечения студентов колледжей и факультетов Дагестанского государственного университета в 3 игровых формата патриотической направленности:
В мае-июне месяце студенты социального факультета ДГУ уже приняли участие в серии настольных игр по военно-патриотической тематике: «В боях за Родину», «Служу России», «Военные трофеи» и др.
В планах патриотического клуба на осень проведение этноквизов, игровые састермайнды с историками, выставки и тематические вечера. Такие мероприятия помогут студентам глубже понять и ценить историю своей страны, а также обсудить актуальные вопросы, связанные с патриотизмом.
Деятельность игрового патриотического студенческого клуба способствует не только расширению знаний студентов о своей стране, но и формированию гражданской позиции, патриотических чувств и уважения к истории и культуре.
Такой клуб становится местом, где каждый студент может найти интересные и познавательные занятия, которые помогут ему стать активным участником общественных процессов в регионе и стране.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8
Forwarded from @chernovik.net
Студент социального факультета Дагестанского государственного университета Магомед Магомедов реализует грантовый проект Росмолодёжь.ГрантыСКФО "Спортивно-патриотический фестиваль «Герои среди нас"», в рамках которого университетская студенческая молодежь весной 2025 г. примет участие в 3-х дневных спортивных соревнованиях по:
– баскетболу,
– волейболу,
– настольному теннису и
– шахматам.
Оригинальность проекта заключается в использовании на фирменной экипировке участников элементов цифровых технологий.
На футболках участников соревнований будут размещены портреты героически погибших дагестанцев-участников СВО и QR-коды с информацией о биографии участников СВО, их подвигах, а также интервью с членами их семей.
Соревнования и цифровые технологии – это два мощных инструмента для формирования патриотизма у молодежи.
– уверен Магомедов.
Кроме того, спортивные мероприятия пропагандируют здоровый образ жизни и физическую культуру, что также помогает формированию патриотических ценностей.
В свою очередь, цифровые технологии выступают востребованным у студентов информационно-образовательным приемом, позволяющим гораздо легче погружаться в историю, культуру и традиции своей страны.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
– баскетболу,
– волейболу,
– настольному теннису и
– шахматам.
Оригинальность проекта заключается в использовании на фирменной экипировке участников элементов цифровых технологий.
На футболках участников соревнований будут размещены портреты героически погибших дагестанцев-участников СВО и QR-коды с информацией о биографии участников СВО, их подвигах, а также интервью с членами их семей.
Соревнования и цифровые технологии – это два мощных инструмента для формирования патриотизма у молодежи.
«Сила спортивных событий заключается в сплочении команды, стимулировании заботы друг о друге и разделении радости успехов. Это способствует созданию духа коллективизма и солидарности, что важно для патриотического воспитания»,
– уверен Магомедов.
Кроме того, спортивные мероприятия пропагандируют здоровый образ жизни и физическую культуру, что также помогает формированию патриотических ценностей.
В свою очередь, цифровые технологии выступают востребованным у студентов информационно-образовательным приемом, позволяющим гораздо легче погружаться в историю, культуру и традиции своей страны.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
❤5❤🔥2
Гражданско-патриотическое воспитание способствует сохранению исторической памяти и передаче её новым поколениям. Это важно для формирования национальной идентичности и понимания исторических событий, которые формировали нашу страну. Знание истории и культурных традиций помогает студентам осознавать свою принадлежность к нации, уважать её достижения и быть готовыми защищать её достоинство.
Гражданско-патриотическое воспитание играет ключевую роль в формировании гражданской ответственности. Задача образования не только дать знания, но и подготовить молодёжь к активному участию в общественной жизни. Осознание своих прав и обязанностей как гражданина помогает формировать ответственное отношение к выполнению гражданских обязанностей, таких как участие в выборах, уважение законов и защита общественных интересов. Одной из задач гражданско-патриотического воспитания является формирование у студентов активной гражданской позиции. Это включает участие в общественных организации, волонтерских движениях, экологических акциях и других формах социальной активности. Активная гражданская позиция помогает студентов развивать лидерские качества, коммуникативные навыки и умение работать в команде.
В условиях глобализации и информационной войны молодёжь становится уязвимой к влиянию радикальных идей и экстремистских течений. Гражданско-патриотическое воспитание играет важную роль в противодействии этим угрозам, помогая студентам критически оценивать информацию, осознавать ценности демократии и прав человека, уважать различные культуры и религии.
Гражданско-патриотическое воспитание способствует развитию социальной сплоченности и укреплению общественных связей. Через участие в патриотических акциях, исторических реконструкциях и культурных событиях студенты учатся работать вместе, уважать друг друга, понимать важность единства и сотрудничества для достижения общих целей.
Великая Отечественная война и современные вызовы безопасности подтверждают необходимость подготовки молодёжи к защите страны. Гражданско-патриотическое воспитание включает в себя военно-патриотическое направление, которое готовит студентов к службе в вооружённых силах, воспитывает в них дух патриотизма и готовность защитить Родину.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍4❤2🔥2
Эмоциональный интеллект – это способность осознавать и идентифицировать собственные эмоции и переживания, а также распознавать эмоциональное состояние других людей, и использовать эти знания на благо ситуации.
Эмоции. Мы ими управляем или они нами? Какие преимущества несёт в себе подчинение этого сложного конструкта? Кто-то однажды сказал: «Если освободить проблему от эмоций, останется просто ситуация.», так вот, преимущество заключается именно в том, что, обуздав свои эмоции, у нас появляется возможность адекватно анализировать на всё. Вы не сможете донести свою точку зрения, если будете раздражены и разгневаны, потому что в такие моменты ваше сознание засорено эмоциональным мусором, который мешает вам думать. Если вы управляете своими эмоциями, то сможете управлять и своим разумом.
Предпосылкой появления понятия эмоционального (социального) интеллекта (EQ; англ. Emotional Quotient) стала реакция на частую неспособность различных тестов интеллекта предсказать успешность человека в карьере и в жизни.
Самоосознание: Это способность человека осознавать свои собственные эмоции и их влияние на мысли и поведение. Пример: Ведение дневника эмоций, где записываются переживания и анализируются причины и последствия этих эмоций.
Саморегуляция: Это умение контролировать или перенаправлять негативные эмоции и импульсы. Пример: Практики медитации и техники дыхания помогают укрепить навыки саморегуляции и уменьшить уровень стресса.
Мотивация: Это внутреннее стремление к достижениям и совершенствованию, которое не зависит от внешних поощрений. Пример: Установление личных целей и создание пошагового плана их достижения стимулирует внутреннюю мотивацию.
Эмпатия: Это способность понимать и разделять чувства других людей. Пример: Участие в групповой работе и обсуждения личных историй помогают развить эмпатию и понимание других культур и точек зрения.
Социальные навыки: Это способность эффективно взаимодействовать с другими людьми. Пример: Участие в командных спортивных играх или проектах развивает навыки коммуникации и сотрудничества.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4❤3
Студент с высоким уровнем эмоционального интеллекта 👆
Не пугайтесь, друзья!!!!
🎥 В эфире вновь мы – команда грантового проекта Росмолодёжь.ГрантыСКФО «Трек-лаборатория эмоционального интеллекта «EQ - skills»».
Эмоциональный интеллект, ребята, это нечто большее, чем просто умение чувствовать свои эмоции. Это как магический кристалл, который позволяет нам проникнуть в мир других людей, понять их настроения и потребности. Раскрой свой внутренний драйв, чтобы понять ритмы сердец окружающих, ведь эмоции – это ключ к мирозданию, чувства – это валюта нашего взаимодействия!
Если вы думаете, что наш предыдущий пост – это единственный стиль, в котором мы можем общаться с вами, ловите все тоже, но в той эмоциональной подаче, в которую можно интересно завернуть любую инфу.
🧠 Самоосознание: Ты вдруг осознаёшь, что злость на преподавателя за задание на 20 страниц — это не твоя главная проблема. Гораздо хуже, что у тебя кончилась любимая пицца! Когда ты сидишь на занятии и начинаешь злиться, напоминай себе: «Это не преподаватель, а мой голодный желудок. Мне нужен обед!»
📊 Саморегуляция: Ты замечаешь, что хочешь написать в чате своему другу "Ты видимо, не в себе, если решил вчерашний мем на экзамене использовать!» Но потом решаешь промолчать. Вместо того чтобы отправить это сообщение, ты глубоко вздыхаешь и говоришь себе: «Может лучше глубокий вдох-выдох и чай с ромашкой?»
🏆 Мотивация: Ты удивляешься своей мотивации, когда ради того, чтобы не видеть лицо насмешливое лицо преподавателя, успешно сдаёшь все работы вовремя. Включаешь «Eye of the Tiger» на повторе и решаешь все задачи экономике социальной работы, представляя, что ты спринтер на чемпионате по поеданию чуду с мясом.
🥰 Эмпатия: Ты видишь, как твоя лучшая подруга полностью залипла на турецком сериале «Постучи в мою дверь» после расставания со своим женихом и, вместо того чтобы ворчать, начинаешь смотреть его вместе. «Я ненавижу эту драму, но сейчас моя обязанность — быть здесь для подруги. Надеюсь, второй сезон будет лучше, иначе в каждом эпизоде столько плача и страданий, что производители салфеток должны платить актерам комиссию за продажи».
🤝 Социальные навыки: Ты осознаешь, что рассказать смешную историю на вечеринке лучше без привлечения внимания к тому, как ты случайно уронил телефон в туалет. Например, ты улыбаешься и говоришь: «Помните что вы испытывали в тот день, когда смартфоны решили принять ванну? Нет? Ну у меня на днях был именно такой прекрасный день!»
Вот такие юмористические ироничные примеры помогут легко запомнить различные аспекты эмоционального интеллекта и понять, как они играют роль в повседневной жизни.
🤖 А что еще такое эмоциональный интеллект? Это когда вы так хорошо понимаете свои эмоции, что можете предсказывать погоду только по своему настроению! А еще, разумеется, это умение рассматривать фото своих друзей в инстаграме и точно определять, кто из них на забеге заедет за пирожками! Вот вам и высокий уровень эмоционального интеллекта – умение читать между строк и между пирожками!
Помните, друзья, эмоциональный интеллект – это не про слезы и меланхолию, это про силу, мудрость и хорошее ЧУВСТВО ЮМОРА! Будьте виртуозами эмоций, лидерами коммуникаций и диджеями вашей жизни! Включайте свой внутренний трек и покоряйте сердца и умы!🎵🔥🚀
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Не пугайтесь, друзья!!!!
Эмоциональный интеллект, ребята, это нечто большее, чем просто умение чувствовать свои эмоции. Это как магический кристалл, который позволяет нам проникнуть в мир других людей, понять их настроения и потребности. Раскрой свой внутренний драйв, чтобы понять ритмы сердец окружающих, ведь эмоции – это ключ к мирозданию, чувства – это валюта нашего взаимодействия!
Если вы думаете, что наш предыдущий пост – это единственный стиль, в котором мы можем общаться с вами, ловите все тоже, но в той эмоциональной подаче, в которую можно интересно завернуть любую инфу.
Вот такие юмористические ироничные примеры помогут легко запомнить различные аспекты эмоционального интеллекта и понять, как они играют роль в повседневной жизни.
Помните, друзья, эмоциональный интеллект – это не про слезы и меланхолию, это про силу, мудрость и хорошее ЧУВСТВО ЮМОРА! Будьте виртуозами эмоций, лидерами коммуникаций и диджеями вашей жизни! Включайте свой внутренний трек и покоряйте сердца и умы!🎵🔥🚀
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥5❤1
Forwarded from SF News
Мы уже писали ранее, что в рамках нашего проекта более 100 студентов социального факультета сформируют навыки инклюзивных игротехников.
Игротехник - это специалист, занимающийся разработкой, проведением и анализом игрового процесса в образовательных, развлекательных или корпоративных контекстах.
Аудио игры: Это видеоигры, основное взаимодействие в которых осуществляется через звуковые сигналы. Игрок ориентируется в пространстве и взаимодействует с игрой посредством аудиоинструкций и звуковых эффектов. Например, игра "A Hero's Call", RPG с полностью звуковой составляющей.
Тактильные игры: Настольные игры, где использованы элементы, изготовленные с учетом тактильных ощущений. Фигурки, поля и другие элементы имеют различную текстуру, что позволяет незрячим игрокам ориентироваться и взаимодействовать с игрой. Пример — тактильные шахматы или нарды, где фигуры и доска специально адаптированы.
Модификация популярных игр для участия незрячих игроков. Например, разработка аудиосопровождения для «Мафии» или настольных ролевых игр, где ведущий описывает все происходящее и действия других игроков.
Виртуальная реальность (VR) и дополненная реальность (AR): Создание игр в виртуальной или дополненной реальности с использованием вибрационных или звуковых сигналов для ориентации в пространстве и взаимодействия с игровым миром.
Образовательные игры: Игры, созданные специально для обучения и развития навыков. Например, тренинги по ориентированию в пространстве, самостоятельности, обучающие программы по брайлю или слепому набору.
#РосмолодёжьГранты, #Росмолодёжь
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7❤🔥2