#продым

"Для устранения воздушного дисбаланса и исключения избыточного давления на двери эвакуационных выходов, предусматриваются шахты приточной защиты (компенсация) с дымовым клапаном, расположенным ниже уровня стояния дыма"

Мы пишем ПЗ, чертим принципиальные схемы, описываем алгоритм, так, чтобы у специалиста, который будет делать РД и у экспертов было минимум вопросов. Это я называю "профессиональный гуманизм". Но вот от таких формулировок слёзы наворачиваются на глаза от счастья, что я не останусь без работы .

- ну почему воздушный? 😢
- ну почему исключение? 😢
- что такое приточная защита? 😢
- почему на компенсации стоит дымовой клапан?😢
- в коридоре нет уровня стояния дыма. 😢

Давайте сделаем красиво? Как грамотно переписать эту фразу?

Читаю в комментариях ⤵️

Чтобы правильно защищать лесенки, нужно знать, какими они бывают. Первый урок курса об этом в том числе.

Откроем СП1 Лестничные клетки типа Л2 должны иметь в покрытии световые проемы площадью не менее 4 м2 с просветом между маршами шириной не менее 0,7 м или световую шахту на всю
высоту лестничной клетки с площадью горизонтального сечения не менее 2 м2.

Вот так и выглядит световая шахта. Это тип Л2, защите системами ПДВ не подлежит. При размещении в ее объеме ПБЗ также системы ПДВ не предусматриваем.

Спасибо за ответы в комментариях! Особенно приятно видеть нарастающую активность недавно пришедших слушателей. Прогресс вижу, радуюсь, горжусь!👏

Небольшая история для тех, кто недостаточно хорош.

У одного человека в Индии, носящего воду, было два больших горшка, висевших на конце шеста, который он носил на плечах. В одн ом из горшков была трещина, в то время как другой горшок был безупречен и всегда доставлял полную порцию воды в конце длинной прогулки от источника до дома учителя. Треснувший же горшок доносил только половину. В течение двух лет это продолжалось ежедневно: человек, носящий воду, доставлял только полтора горшка воды в дом своего учителя. Конечно, безупречный горшок гордился своими достижениями. А бедный треснувший горшок страшно стыдился своего несовершенства и был очень несчастен, поскольку он был способен сделать только половину того, для чего он был предназначен. После того, как два года он чувствовал горечь от своей несостоятельности, в один день он заговорил с переносчиком воды возле источника: — Я стыжусь себя и хочу извиниться перед тобой. — Почему? Чего ты стыдишься? — В течение этих двух лет я был способен донести только половину моей ноши, потому что эта трещина в моём боку приводит к тому, что вода просачивается в течение всего пути назад к дому твоего учителя. Ты делал эту работу и из-за моих недостатков ты не получал полный результат своих усилий, — удручённо сказал горшок. Переносчик воды почувствовал жалость к старому треснувшему горшку, и, будучи сострадательным, он сказал: — Поскольку мы возвращаемся к дому учителя, я хочу, чтобы ты заметил красивые цветы по пути к нему. Действительно, когда они поднялись на холм, треснувший горшок обратил внимание на превосходные цветы на одной стороне пути, и это успокоило его немного. Но в конце тропинки он опять почувствовал себя плохо, потому что через него просочилась половина его воды, и поэтому он снова принёс извинения водоносу из-за своей несостоятельности. Тут водонос сказал горшку: — Ты заметил, что цветы росли только на твоей стороне пути, но не на стороне другого горшка? Дело в том, что я всегда знал о твоём недостатке, и я воспользовался им с пользой. Я посадил семена цветов на твоей стороне, и каждый день, когда мы шли назад от источника, ты поливал их. В течение двух лет я мог брать эти красивые цветы, чтобы украсить стол моего учителя. Без тебя, просто такого, как ты есть, не было бы этой красоты в его доме!

***
Почти в каждой домашке сомнения, что она сделана недостаточно хорошо. Возможно. Но она сделана на столько, на сколько хватило ресурсов. А если их не хватило, значит, они ушли на что-то важное.

Кроме учёбы в жизни есть жизнь. И это прекрасно.

Желаю всем учащимся и родителям учащихся лёгкого года 💐