Хочу напомнить, что много материала есть в канале, чтобы легче его найти, воспользуйтесь навигацией:

#методология - какие методы и принципы заложены в обучении

#продым - примеры и теория о дыме

#продукты - что я могу предложить из обучающих продуктов

#саморазвитие - ноу комментс.. Обязательно к прочтению.

История не про блендер.

Знаете, у меня всю мою кулинарную жизнь были блендеры с крышкой, как на фото. Это такие крышки, у которых вращающий механизм скрыт внутри. Правильно. Сложно. Ни выковырять, ни сломать. Проверено!

Отличное качество продукта, не так ли?

Но вот был у него один минус, из-за которого я выкидывала блендер за блендером.. Штук 5, наверное.

Когда вода с остатками продуктов попадает внутрь, то она протухает. И начинается такая вонь из шкафа, от рук, от крышки, что не вывести её ничем. Я и промывала шприцем с иголкой, и просушивала, и кипятком, и паром и вскрывала.. Каждый раз, когда нужно было что-то блендерить, я с ужасом ожидала, что нужно делать это супер аккуратно, протереть, не мыть, не лить воду.

Зачем? Зачем нужен такой простой продукт в таком геморройном исполнении??

И вот однажды в магазине я увидела его 🤗 это был новенький блендер, у которого крутящий механизм был полностью открыт!! Как же я долго тебя ждала 😁 какое счастье, когда рутинная задача решается просто!

Я вспомнила об этой истории недавно, когда пришлось сблендерить песто. Я посмотрела на эту крышку и прыгнула за комп. Мой реорганизованный курс должен быть, как крышка от этого блендера! Я набросала структуру исходя из того, что он должен быть максимально прост. Не в наполнение. В
А в понимании. Никаких лишних движений!

Пять лет я отвечаю практически на одни и те же вопросы. Накоплен проектировщикам большой опыт. Ответы есть. Но где же тот кряк, который не позволяет этим ответам загружаться в голову?

Думаю, что знаю ответ. Все, что мы помним долго попало в нашу память в связке с ассоциациями. Остаётся только подобрать для каждой ситуации историю, пример, даже шутку, которая отправит пункт из НД прямиком в нашу память. А этого у меня хоть отбавляй 🤫

А вот и виновник торжества:

Поупражняемся в ассоциациях? Какой пункт СП7 можно сравнить с козырным тузом?

#продым

Хочу показать ответ на вопрос в журнале, который не следует принимать на веру. Как думаете почему?

#продым

Давайте разберёмся с этим вопросом исходя из других фактов, нежели просто деление на 3 коридора. О чем нужно вспомнить и выяснить :

1. Почему необходимо деление? В детских садах выше первого этажа групповые ячеки должны иметь выход в 2 соседних коридора. Поэтому вводят деление

2.Какие помещения в какие коридоры выходят, есть ли помещения с одновременным выходом в два коридора? Иногда в центральном коридоре появляется ЛШ и ПБЗ. Кроме этого, как уже сказали, группа и спальня выходят в соседние коридоры.

3.Есть ли тупиковые коридоры? Тупиковых коридоров нет в центре, так как центральный коридор имеет эвакуацию в двух направлениях.

4.Имеет ли каждый коридор выход в ЛК непосредственно? Какой тип ЛК? Коридоры крайние имеют по одному выходу на ЛК.

5.Есть ли помещения, в которых должно быть ПДВ? Самый интересный вопрос. Все групповые и спальни - это помещения с постоянными раб местами с хранением и использованием горючих веществ.

Теперь разберёмся с коридорами. Тупиковых коридоров нет. Есть последовательные, которые противоречат 123 ФЗ. В нормах нигде не описаны такие коридоры, но встречаются они очень часто. Сп 7 написан во исполнение требований 123 ФЗ, поэтому применять к таким коридорам положения п. 7.2 некорректно. Чтобы центральный коридор рассматривать с позиции СП7, нужно чтобы и он имел выход на ЛК.

Помещения групповых или спален более 50м2 требуют устройства систем ПДВ ввиду отсутствия естественного проветривания. Однако, ДУ мы можем выполнить через коридор в таких помещениях. Так что все три коридора в этом случае попадут под ДУ вне зависимости от типа ЛК, длины и тупиковый он или последовательный.

Считаю, что ответ на этот вопрос не учитывает особенностей ПДВ в детских садах и не совсем корректен. Каждый читающий может понять ответ в угоду своей выгоды не делать ДУ.

Хочу ещё отметить, что если все три коридора оборудовать системами ПДВ, то они должны быть самостоятельными для каждого коридора.

Спасибо за ответы в комментариях, они меня порадовали 🤗 а чтобы больше знать о ПДВ в разных типах зданий - приходите учиться.

Это я после того, как разобрала 7 вопросов за день с узлами путей эвакуации 🤪

Хотите проектировать ПДВ без головняка - изучайте их. Не знаете как - приходите учиться или повторяйте первые два урока курса.

И отбросьте схему: смотрю СП7 и сравниваю каждый пункт с планировкой. Так не работает!

Нет секретов. Только навык и алгоритм.

Вы слышали о философии одного процента?

Я слышала лет пять назад точно. И недавно наткнулась на статью об этом вновь. И поняла, что все эти годы следовала ей, только называла ее для себя по-другому.

О чем эта философия?

«Каждый день становись на 1% лучше - идея о том, что прогресс не всегда должен быть монументальным. Делая небольшие улучшения каждый день, люди могут постепенно повышать свою производительность и достижения. Этот принцип основан на убеждении, что небольшие привычки при совмещении дают замечательные результаты.»

Мой подход был таким: сделай ОДНО целевое действие в день. Целевое – это то, что поможет заработать или упадет в копилку компетенций.

Работа ? Устала? Дети? Нет настроения ? Болеешь ? Не важно! ОДНО целевое действие. Мой набор стандартный уже лет семь. Что-то одно из:

- чтение профильной статьи
- чтение форума по рандомным профильным темам
- просмотр чужого проекта
- написание заметки/ шпаргалки / поста
- просмотр кусочка вебинара по саморазвитию
- бесплатная консультация
- небольшая часть обучения по настроению (продажи, психология, методология)
- левак

Я не могу успевать все сразу, но я могу делать ОДНО целевое действие в день.
Нюанс тут только один и он ключевой. Я действительно люблю своё дело. Настолько, что бросила всю остальную свою работу. Поэтому ежедневный 1% меня не тяготит. Понимание, что это работает, я почувствовала 5 лет назад. Тогда я стала продавать свой навык. Я следую этому принципу до сих пор. И теперь мне со стороны говорят о том, что я познала Дзен. Останавливаться не планирую 😄

Сила маленьких шагов будет в обновленном курсе.

Спойлер: всех, кто одновременно изучал нормативные требования, конструирование и расчеты, я приглашу на тест-драйв. Хочу, чтобы вы попробовали для себя другую последовательность и подачу материала. Уверена, это поможет вам увеличить доходимось.

#саморазвитие

Качество безусловно и по умолчанию должно быть у любого продукта.

Нельзя выходить на рынок и продавать, просто потому что "качественно". Это и так понятно, это и так база. Нечего делать на рынке, если можно не качественно.

Если тот, кто продает вам услуги или товары говорит только о хорошем качестве, то надо задуматься. Ценность складывается из бОльшего. На фундаменте, который называется "качество" стоит поддержка, сервис, результат, лояльность, коммуникация, присоединение к сообществу, долгосрочные отношения.

От сферы красоты до автомобилей, от отдыха до обучения.

Учусь сама, чтобы твое обучение проходило красной нитью до самой цели.

#саморазвитие

Проектирование противодымной вентиляции очень востребовано на рынке. Но Проектирование - это не единственный заработок, которым вы можете овладеть в области ПДВ. Учитесь новому, учитесь в новом окружении, учитесь платно и бесплатно и вы сможете:

🤑заработать больше денег на меньшем объеме работ
🤑консультировать и зарабатывать на этом
🤑отдавать работу за %
🤑выполнять работу быстрее, увеличив заработок за трудочас кратно!

Выберете для себя подходящий источник знаний, потому что обучение подходит не всем. Возможно, эта информация сработает, как антиреклама, но за 5 лет консалта я могу сказать много на эту тему.

Я консультирую ПДВ платно и бесплатно, в группе и индивидуально, Полтора года я наблюдала, как самостоятельный формат работы осваивается слушателями. И вот какие выводы могу сделать в большинстве случаев:

😪квалификационное задание не проходится
😪текстовый формат не вычитывается полностью
😪возникают практически одинаковые вопросы у разных слушателей
😪наибольшая потребность связана с консультированием по рабочим проектам в личной переписке.

Тем не менее, уровень квалификации растет, слушатели увеличивали доход и даже меняли место работы. Задача обучения выполнялась, но медленнее, чем я планировала изначально, потому что не хватало стимула и практики. Асинхронное обучение без внешних стимулов более растянуто во времени. А это всегда упущенные возможности заработать больше. Синхронное обучение по времени сжато, материал просматривается частично, задания выполняются с халтурой.

Весной я решила реорганизовать формат курса для того, чтобы увеличить доходимость и создать условия, при которых вся информация будет прочитываться и просматриваться от начала до конца, а значит, курс станет более результативным. Ответственность за это возвращаю слушателю. Он не сделает шаг вперед, пока не освоит предыдущий. Самые частые вопросы я выношу дополнением к теории. О чем часто спрашивают другие? На этом можно написать целую книгу...эти ответы расшифровывают требования нормативной документации. Теперь мимо них слушатель не пройдет. Поменяла последовательность, длительность лекций, добавила практические задания к каждому уроку. Ввела правила, по которым нужно задавать вопросы. Покажу на примере:

Было: "А как сделать здесь?", " А нужно ли ДУ здесь"
Станет: "Ситуация ХХХ, проблема ХХХ, вопрос ХХХ, я считаю, что нужно ХХХ, потому что ХХХ".

Самое большое изменение касается исключения информационного шума в виде общих чатов и рассылок. Теперь работа будет индивидуальной. Консультации в личной переписке. Разборы рабочих проектов. Поддержка, которая была в прошлом формате курса, остается, но будет индивидуальной. Эти изменения логичны и правильны. Они основаны на опыте обучения более 200 человек.

Курс разбит на ступени. После завершения каждой ступени вас ждет Шагомер. Там подведете тактический итог каждой ступени, получите подборку полезных файлов, а также послушаете мою историю, о которой я еще нигде не писала. В конце курса после прохождения всех заданий вас ждет именной сборник - краткое содержание курса. Его можно распечатать или загрузить в телефон.

Важно!!! Консультация по рабочим проектам будет проводится только после изучения всего материала и выполнения всех заданий. Обучение не предполагает только разбор проектов. Обучение - это получение знаний и помощь в решении вопросов, возникающих при разработке рабочих проектов.

Мой опыт показывает, что пройти весь курс можно примерно за три - четыре месяца. Я верю, что вы справитесь.

Если вы думали и откладывали обучение ПДВ, то новости две:
- формата, как раньше больше не будет
- пока вы думали - ребята на курсе зарабатывали (репутацию в коллективе в том числе)
- пока вы думали - я училась новому

Собеседования на новый курс проведу в субботу 13.07. Запись в ЛС @marininatv

P.S слушатели с полным доступом на платформе, ждем приглашения на почту 15.07

https://t.me/+hX-KCmoi3N5hZTIy Подработка на ПДВ добавлена в чат. Для спецов с опытом ПДВ.