Маринина_Pro_dblm (Про_дым) Вентиляция
1.73K subscribers
632 photos
38 videos
30 files
269 links
Противодымка без головной боли. Клуб и Авторская платформа по проектированию противодымной вентиляции https://marinina.zenclass.ru/school/products

Составление принципиальных решений по ПДВ

https://prodblm.tb.ru/ - консультации и совместная работа
Download Telegram
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Проверка ДЗ перед финальным разбором выглядит примерно так 😁

Чувствую, мы все устали. Представьте, бонусом к обычной работе и делам, вам прилетает 2 проекта в неделю на проверку. На каждый нужно 2 дня. И так 4 недели подряд.

Поэтому готовлю подарок каждому, кто успеет сдать в срок 🤫

Думала-думала и придумала. Ребята подарили своё время мне, доверились, работали, старались! А я подарю им своё - каждому по получасовой консультации. Тогда, когда будет необходимо и важно именно им. Возможно, эта консультация поможет им в работе или сэкономит дни на самостоятельном поиске ответов.
😁7❤‍🔥4👍2🔥2👏1🤝1
Два правила, которые помогают мне выполнить работу в отсутствии должных сил и желания.

Как бы я ни любила свою работу, иногда возникают задачи, которые выполнить НАДО здесь и сейчас, а желания нет. В этом случае я пользуюсь "обманками" для своего мозга, которые позволяют мне не саботировать задачу, а выполнять её в спокойном темпе. Это "обманки" помогут в любых задачах. Не только в проектировании или обучении.

Итак, примеры.

Правило 1: делай просто чуть больше, чем ноль.

На проверку проекта у меня есть 5-7 дней. Три из которых я уже успешно "прогуляла". Начать работу сложно, особенно если выгода отсрочена. А если я сажусь, то желание попить чай или полистать пинтерест сильнее. Прошло полчаса. А я все сижу и ковыряю файлы, взгляд сквозь, имитация бурной деятельности. Ловлю себя на этом осознанно. Что делаю? Даю себе установку, что сейчас я поработаю 10 минут и всё. 10 минут это мало, но это больше чем ноль. 10 минут это ни о чем, чтобы сделать большой объем работы, но этого времени достаточно, чтобы мозг включился в работу. А если он включится, то есть все шансы, что он продолжит и время пролетит незаметно.

Пример из жизни. На фото мой станок для избавления от горба проектировщика. Я знаю, что заниматься больно и долго. Но я даю себе только 10 подъемов полусогнутых ног. 10 это мало для тренировки, но больше, чем ноль. И мозг не испытывает сопротивления. Вот прошла неделя и мой мозг согласен уже на три подхода по 10 раз.


Правило 2. Вводи обратный отсчёт.

Например, я 5 месяцев собирала курс. Скажу, это было увлекательно ровно до 3 урока из 7. А дальше я пошла в саботаж. И нужно срочно дать мозгу понять, что финал он близок. Поэтому до половины работы я веду прямой счёт, а после обратный. Не я сделала 1, 2, 3.. А мне осталось 3, 2, 1...

Также я проверяю домашки. Не ещё 10 штук впереди, а мне осталось 9, 8, 7....

Тот же пример со станком от горба. Я делаю 5 подъемов в прямом счёте. А когда уже тяжело, то в обратном. 1,2,3,4,5...5,4,3,2,1! Молодец, какая ты умница 🤗

И по этой же причине всегда нужно отмечать экватор работы! Сделали половину - ну это просто праздник 😁

Ну и конечно надо сказать, что лениться - это совершенно нормально. Особенно в том, что касается обучения. Переваривание новой информации, выполнение заданий - это стресс, который мы, взрослые, преодолеваем усилием воли. Для этого задействуются многие участки мозга, которые у детей не развиты (поэтому им сложнее учиться).

С пониманием таких наших особенностей собираю всю информацию в новый курс по основам ПДВ. Немного обманок для мозга и вот уже вы прочитали то, чего читать не планировали.

Как обычно, буду собирать фокус-группу. Индивидуальные приглашения придут на почту.

#саморазвитие
❤‍🔥13👍54🔥3👏1🤔1💯1
😁9👍31
Forwarded from Pro_dblm_архив_консультаций (Татьяна Маринина)
Проект производственного здания выполнен по СП7.2009 года, расчет ПДВ по МДС, а компенсирующие мероприятия по СНиП 41-01.

На данный момент выставлены замечания пожарными инспекторами, которые надо привести в соответствие с требованиями СП7 и лучше если это будет редакция 2013 г.

Так как проект получил положительное заключение при таких нарушениях, необходимо было провести анализ с нуля. Что я и сделала. Какие нюансы всплыли - читайте в приложенном файле. Проект тоже прикладываю.

По подписке VK Donate
https://vk.com/wall-218959651_591
❤‍🔥3🤯2
Хочу напомнить, что много материала есть в канале, чтобы легче его найти, воспользуйтесь навигацией:

#методология - какие методы и принципы заложены в обучении

#продым - примеры и теория о дыме

#продукты - что я могу предложить из обучающих продуктов

#саморазвитие - ноу комментс.. Обязательно к прочтению.
👍2❤‍🔥1👏1
История не про блендер.

Знаете, у меня всю мою кулинарную жизнь были блендеры с крышкой, как на фото. Это такие крышки, у которых вращающий механизм скрыт внутри. Правильно. Сложно. Ни выковырять, ни сломать. Проверено!

Отличное качество продукта, не так ли?

Но вот был у него один минус, из-за которого я выкидывала блендер за блендером.. Штук 5, наверное.

Когда вода с остатками продуктов попадает внутрь, то она протухает. И начинается такая вонь из шкафа, от рук, от крышки, что не вывести её ничем. Я и промывала шприцем с иголкой, и просушивала, и кипятком, и паром и вскрывала.. Каждый раз, когда нужно было что-то блендерить, я с ужасом ожидала, что нужно делать это супер аккуратно, протереть, не мыть, не лить воду.

Зачем? Зачем нужен такой простой продукт в таком геморройном исполнении??

И вот однажды в магазине я увидела его 🤗 это был новенький блендер, у которого крутящий механизм был полностью открыт!! Как же я долго тебя ждала 😁 какое счастье, когда рутинная задача решается просто!

Я вспомнила об этой истории недавно, когда пришлось сблендерить песто. Я посмотрела на эту крышку и прыгнула за комп. Мой реорганизованный курс должен быть, как крышка от этого блендера! Я набросала структуру исходя из того, что он должен быть максимально прост. Не в наполнение. В
А в понимании. Никаких лишних движений!

Пять лет я отвечаю практически на одни и те же вопросы. Накоплен проектировщикам большой опыт. Ответы есть. Но где же тот кряк, который не позволяет этим ответам загружаться в голову?

Думаю, что знаю ответ. Все, что мы помним долго попало в нашу память в связке с ассоциациями. Остаётся только подобрать для каждой ситуации историю, пример, даже шутку, которая отправит пункт из НД прямиком в нашу память. А этого у меня хоть отбавляй 🤫

А вот и виновник торжества:
👍8🥰3❤‍🔥1👏1😁1
🔥3👏1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Поупражняемся в ассоциациях? Какой пункт СП7 можно сравнить с козырным тузом?
Вот и закончили 1 поток 2 ступени в УЦ "Такир". Все молодцы! Все свободны 😁

Кто-то решил изучать не торопясь, кто-то ушел с сертификатом. Формат работы получился в стиле "тренировка незнания". То есть мы на каждой планировке отмечали требования, которые не знали, но вот теперь узнали. И это гораздо легче переваривается и воспринимается, чем формат "найди ошибку".

Прекрасно, мне понравилось 😁 Работаем дальше!

#отзыв
🔥141👍1👏1
То, о чем вы хотите узнать, но стесняетесь спросить.

Обрабатываю обратную связь. Вижу одну фишку. Корпоративное обучение проводится по схеме: отправь главного учиться, потом он поделится материалом и научит остальных.

Пошла немного поучится в этой теме и вот к какому выводу пришла.

Будет ли эффект? Да, однозначно, какой-то эффект будет. Оценить его сможет потом только руководитель. Но совершенно точно этот эффект непрогнозируемый.

Почему? Потому что передача информации "через одного" накладывает на этого "одного" дополнительные сложности, справиться с которыми могут не все:

1️⃣ навык обучения взрослых. Он совершенно отличается от привычного университетского: дал методичку, отправил учить. Взрослые люди впитывает согласно исследования не более 20% материала. Остальное им нужно давать через практику.

2️⃣ формат обучения. В кого вы хотите превратить человека? В эксперта или наставника? Эксперт делится своим опытом, наставник проживает этот опыт вместе с обучающимся. Однако и тот, и другой формат требует больших временных затрат. Это входит в обязанности сотрудника? Или это дополнительная нагрузка к его основной работе? А он согласен на условие, когда он станет ответственным за знания других людей?

3️⃣ люди не подходят серьёзно к обучению, если оно им навязывается. А то, что люди филонят, ложится грузом на эксперта или наставника в компании.

4️⃣ отсутствие возможности задавать вопросы. Первоисточник недоступен для остальных сотрудников, что делает обучение неполноценным. Здесь часто встречаю "сломанный телефон". Сталкивалась лично с такими сотрудниками, могу отметить абсолютно несостоявшееся самообучение.

Что могу посоветовать тем, кто решил идти таким путем:

1️⃣ Чётко определите роль главного сотрудника. Он будет экспертом в вашей компании или наставником? Определитесь на берегу.

2️⃣ В зависимости от этого снимите с него часть основной работы. Определите количество часов, которые будут тратиться на обучение.

3️⃣ Обязательно вводите задания, кроме основной работы. Пусть их разрабатывает ваш эксперт или наставник в зависимости от опыта сотрудников.

4️⃣ Будьте готовы к тому, что ваш эксперт или наставник наберёт достаточно опыта, чтобы продать его на стороне. Это действительно дефицитный товар на рынке. Заключайте договор на отработку обучения.

5️⃣Ориентируйтесь на срок не менее полугода. Это действительно реальный срок, за который люди могут научиться "между прочим", совмещая с работой.

Это сложно, но возможно. Если у компании есть трудовые ресурсы и время, можно и внутренние стандарты написать и культуру обучения ввести.

А если в компании таких ресурсов нет, то они приходят ко мне. Я работаю с командами инженеров в качестве эксперта. Наставничество это очень энергозатратное мероприятие, знаю, потому что растила себе сотрудника сама. Заняло это около года.

P.S. Есть ещё один момент, о котором умалчивается. Сотрудники используют новые знания для выполнения леваков. С одной стороны - это тоже хорошая практика, с другой стороны эксперт в компании за свою зарплату помогает сотрудникам левачить. Искоренить это невозможно. Только легализовать.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍7🔥3💯32
Не забудьте сегодня поздравить своих коллег-архитекторов 😃 С профессиональным днем, коллеги! Желаю интересных проектов и сговорчивых смежников 🫶
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8😁5👍2🎉1
#продым

Хочу показать ответ на вопрос в журнале, который не следует принимать на веру. Как думаете почему?
Маринина_Pro_dblm (Про_дым) Вентиляция
#продым Хочу показать ответ на вопрос в журнале, который не следует принимать на веру. Как думаете почему?
#продым

Давайте разберёмся с этим вопросом исходя из других фактов, нежели просто деление на 3 коридора. О чем нужно вспомнить и выяснить :

1. Почему необходимо деление? В детских садах выше первого этажа групповые ячеки должны иметь выход в 2 соседних коридора. Поэтому вводят деление

2.Какие помещения в какие коридоры выходят, есть ли помещения с одновременным выходом в два коридора? Иногда в центральном коридоре появляется ЛШ и ПБЗ. Кроме этого, как уже сказали, группа и спальня выходят в соседние коридоры.

3.Есть ли тупиковые коридоры? Тупиковых коридоров нет в центре, так как центральный коридор имеет эвакуацию в двух направлениях.

4.Имеет ли каждый коридор выход в ЛК непосредственно? Какой тип ЛК? Коридоры крайние имеют по одному выходу на ЛК.

5.Есть ли помещения, в которых должно быть ПДВ? Самый интересный вопрос. Все групповые и спальни - это помещения с постоянными раб местами с хранением и использованием горючих веществ.

Теперь разберёмся с коридорами. Тупиковых коридоров нет. Есть последовательные, которые противоречат 123 ФЗ. В нормах нигде не описаны такие коридоры, но встречаются они очень часто. Сп 7 написан во исполнение требований 123 ФЗ, поэтому применять к таким коридорам положения п. 7.2 некорректно. Чтобы центральный коридор рассматривать с позиции СП7, нужно чтобы и он имел выход на ЛК.

Помещения групповых или спален более 50м2 требуют устройства систем ПДВ ввиду отсутствия естественного проветривания. Однако, ДУ мы можем выполнить через коридор в таких помещениях. Так что все три коридора в этом случае попадут под ДУ вне зависимости от типа ЛК, длины и тупиковый он или последовательный.

Считаю, что ответ на этот вопрос не учитывает особенностей ПДВ в детских садах и не совсем корректен. Каждый читающий может понять ответ в угоду своей выгоды не делать ДУ.

Хочу ещё отметить, что если все три коридора оборудовать системами ПДВ, то они должны быть самостоятельными для каждого коридора.

Спасибо за ответы в комментариях, они меня порадовали 🤗 а чтобы больше знать о ПДВ в разных типах зданий - приходите учиться.
👏8❤‍🔥3💯2🥰1🤝1
Смотрите, какое развлечение. 3600 м лесной дороги, на которой нет ни одного ровного участка. Босым нужно пройти 3600 м. От песка и камней до бревен и канавы с навозом и грязью. И все это за деньги.

Казалось бы, почему люди платят за это??!! Но там в действительности была очередь!!

Они платят на эмоциях и за эмоции. У каждого свои. Сначала это предвкушение, затем удивление, боль и радость одновременно, потом интерес. От детей до пенсионеров - все были воодушевлены преодолением трудного пути! Даже я, которая не смогла пройти и половины, была искренне рада тому, что просто дошла и сейчас одену свои тапки! И я не пожалела потраченных денег, воодушевление было ценнее.

Эмоции заложены в любую продажу. И в любую покупку. Образование не исключение. Например, вчера я снова купила себе обучение. И поймала ту же эмоцию, что и перед тропинкой. У меня пока нет результата. Нет материалов. Нет понимания, а что там внутри конкретно. У меня пока только предвкушение. Я не знаю, ждёт ли меня там тропинка из навоза или из белого песка, но я буду стараться ее пройти. Потому что в итоге меня ждёт навык решения моей задачи.

Вчера я провела первое собеседование на свой обновлённый курс. Отвечала на вопросы, фиксировала сомнения, желания и.... Эмоции. Все тоже самое. Предвкушение решения задачи будет решающем в принятии решения. И я советую на него опираться. Слушать только себя!

Обычно на этой стадии, как только в разговоре чувствуется предвкушение, идёт в ход "дожим", "работа с возражениями", "специальное предложение" или "ограниченное предложение". Это манипуляции в продажах, которые основаны именно на эмоциональной части. В этом случае подумайте: а готовы ли вы купить этот продукт даже без специальных предложений? Будет ли скидка приятным бонусом или это решающий фактор?

Если вы хотите учиться противодымке без подобных манипуляций и не бояться поделиться своими эмоциями от страха до кайфа от самого себя, почитайте, что я пишу в блоке предзаписи к курсу https://marinina.zenclass.ru/public/product/c2fdf10e-e89b-474e-84cf-216e358ea73c/tariffs
👍5🔥31💯1
Это я после того, как разобрала 7 вопросов за день с узлами путей эвакуации 🤪

Хотите проектировать ПДВ без головняка - изучайте их. Не знаете как - приходите учиться или повторяйте первые два урока курса.

И отбросьте схему: смотрю СП7 и сравниваю каждый пункт с планировкой. Так не работает!

Нет секретов. Только навык и алгоритм.
🔥9😁6❤‍🔥21👏1😢1🤝1
Вы слышали о философии одного процента?

Я слышала лет пять назад точно. И недавно наткнулась на статью об этом вновь. И поняла, что все эти годы следовала ей, только называла ее для себя по-другому.

О чем эта философия?

«Каждый день становись на 1% лучше - идея о том, что прогресс не всегда должен быть монументальным. Делая небольшие улучшения каждый день, люди могут постепенно повышать свою производительность и достижения. Этот принцип основан на убеждении, что небольшие привычки при совмещении дают замечательные результаты.»

Мой подход был таким: сделай ОДНО целевое действие в день. Целевое – это то, что поможет заработать или упадет в копилку компетенций.

Работа ? Устала? Дети? Нет настроения ? Болеешь ? Не важно! ОДНО целевое действие. Мой набор стандартный уже лет семь. Что-то одно из:

- чтение профильной статьи
- чтение форума по рандомным профильным темам
- просмотр чужого проекта
- написание заметки/ шпаргалки / поста
- просмотр кусочка вебинара по саморазвитию
- бесплатная консультация
- небольшая часть обучения по настроению (продажи, психология, методология)
- левак


Я не могу успевать все сразу, но я могу делать ОДНО целевое действие в день.
Нюанс тут только один и он ключевой. Я действительно люблю своё дело. Настолько, что бросила всю остальную свою работу. Поэтому ежедневный 1% меня не тяготит. Понимание, что это работает, я почувствовала 5 лет назад. Тогда я стала продавать свой навык. Я следую этому принципу до сих пор. И теперь мне со стороны говорят о том, что я познала Дзен. Останавливаться не планирую 😄

Сила маленьких шагов будет в обновленном курсе.

Спойлер: всех, кто одновременно изучал нормативные требования, конструирование и расчеты, я приглашу на тест-драйв. Хочу, чтобы вы попробовали для себя другую последовательность и подачу материала. Уверена, это поможет вам увеличить доходимось.

#саморазвитие
👍11🔥8👏31🥰1