- Скажи что-нибудь на ПДВэшном?
- это не моё, это ПБ/АР!

Если вы часто пребываете в ситуации перекладывания ответственности за исходные данные на АР и ПБ, если они вам вечно "что-то не выдали", то у меня для вас 2 новости:

Плохая: вы не разбираетесь в ПДВ.
Хорошая: вы можете научится.

Почему это означает, что вы не разбираетесь в ПДВ?

Потому что если бы вы понимали принцип противодымной защиты, то могли бы любую планировку АР представить в виде "скелета", каждый элемент которого играет роль в противодымной защите и подсказать АР, какие решения не позволят вам организовать противодымную защиту в соответствии с СП7.

Ведь ПДВ - это не только воздуховоды, но и объемно-планировочные и конструктивный решения. Забыв один элемент (например, ТШ), вы потеряете ТРИ системы ПДВ.


"Почему я должен думать за АР? " - не должен. Но тогда признайся себе, что не
Разбираешься в ПДВ.

Берёшь в руки СП7, вычитываешь, сравниваешь с планировкой и не сходятся решения? - вот оно следствие непонимания объемно-конструктивных решений.

Есть ли инструмент решения этой проблемы? Есть. Но его нужно внедрять систематично. В КАЖДОМ НОВОМ ПРОЕКТЕ начинать с анализа планировок.

Пришли учится? Отличное начало! Но посмотреть видео и файлы мало! - делайте квалификационное задание, смотрите разборы, присылайте решения, получайте обратную связь.

Нет времени? Заняты? - значит, будете тратить часы на вопросы в чатах и переделки. Две недели на задание или годы на вопросы в чатах? Выбор для взрослого человека очевиден.

Асинхронное обучение для мегадисциплинированных людей. Есть слушатели, которые, купив асинхронку, уходили в групповое обучение. Это совсем не плохо - это просто осознанность и ответственность, которую человек несёт сам, не перекладывая на других.

Но я не знаю НИ ОДНОГО слушателя, который пожалел бы о том, что разобрался с планировками. От них и вопросы приходят совершенно другие: развёрнутые, в формате совета. А пока с планировками пробел, то вопросы сводятся к "как тут сделать?"

Узнали свою проблему? Приходите за решением до июня. В июне набора не будет.

#саморазвитие

Встречать рассветы за проверкой домашек? Умеем. Практикуем.

Два потока и одна группа в параллель - это надо просто пережить 😁

Закрываешь ноут, умываешься, ложишься и вспоминаешь, что не оформила заказ с одеждой ребёнку на выпускной. Заказ в корзине. Выпускной 28 мая.

🤷‍♀🤷‍♀🤷‍♀

Вопрос к конспект у https://t.me/prodblm/694 ⤵️

Этот конспект написан к видеолекциям, в которых поясняется, что такое "тамбур-шлюз". Поэтому в конспект я уже кратко пишу просто "тамбур". Отличить на плане "тамбур-шлюз" от "тамбура" можно следуя определению и назначению обоих элементов путей эвакуации.

#продым

Вопрос с последней лекции: "Какие есть подводные камни при подборе элементов систем ПДВ? "

Да их миллион, продолжаю узнавать их постоянно, обо всех и не рассказать.

А вот если вопрос поставить: "Откуда можно узнать о подводных камнях при подборе элементов ПДВ?", то тут есть годный лайфхак.

Расскажу о нем после ваших ответов на вопросы:

Когда вентилятор противодымной вентиляции подлежит замене?

И

Какого цвета должен быть вентилятор подпора, установленный на кровле?

В комментарии, пожалуйста ⤵️

#продым

Когда вентилятор противодымной вентиляции подлежит замене? - через 10-12 лет по окончанию срока службы (или ранее при неисправностях) и после отработки по пожару.(информация из паспорта)

Какого цвета должен быть вентилятор подпора, установленный на кровле? - белого, светло-серого цвета для исполнений вентиляторов, предназначенных для работы при температуре до +40 С. (информация из ГОСТа, ссылка на который была в паспорте)

Лайфхак прост: читайте инструкции, паспорта, техрегламенты, сертификаты и ГОСТы, на которые они ссылаются, чтобы постепенно узнавать особенности эксплуатации элементов ПДВ.

🌟Пожалуй, надо начинать формировать подборку особенностей и выносить ее в клуб. Пусть будет там.

Мой сын закончил 4 класс. Интересно, стоит ли ему сказать, что его мать не училась в 4 классе? 🤭

И вообще, его мать была колышницей в 1 классе, но закончила школу с серебряной медалью . Писала олимпиаду по химии на последнее место, но сдавала химию в универе под апподисмент препода. Не понимала физику никогда, но любила термех и сопромат. Списывала домашку с тетрадей старшего брата по матеше, а вот сих пор помнит названия эволюции лошади.

Со мной никто никогда не делал домашку. Навык самостоятельного обучения, поиска информации, принятия своих ошибок, исправление и ответственность - вот, чему меня научила школа.

Рождения этих же навыков я терпеливо выжидала от сына 4 года. И дождалась)) на свою голову 😁
💬
Учитель:
"Даниил сказал, что я могу поставить ему 2, но он не будет клеить аппликацию"

Мать:
"Дань, те че трудно кружок приклеить?"

Даня:
"Зачем мне в жизни эта аппликация? Мне сосед потом приклеил"
💬
Учитель:
"Сегодня Даниила отвела к соцпедагогу, потому что он с мальчиками шумел на уроке "

Мать:
"Дань, в школе есть свой регламент и правила поведения, какого хрена ты их не соблюдаешь?"

Даня:
"Я в прошлом году помнил правила, а в этом забыл. Но соцпедагог сказала, что сообщат в опеку, мой косяк, я все понял"
💬
Учитель:
" Даниил не сделал дз по русскому, я поставила 2"

Мать :
"??? Смотрит матом ??? "

Даня :
"мам, ну моя же двойка, моя проблема, сам решу"

Были исследования, согласно которым дети теряют мотивацию в обучении, если не чувствуют, что могут влиять и управлять процессом обучения. Если ребёнок не чувствует своей важной роли, а только исполняет указания учителя и родителя, то мотивация стремится к нулю.

Абсолютно тоже самое можно сказать и про обучение взрослых. Главная фигура - это не голова в экране, которая рассказывает о ПДВ и раздаёт домашки. Главная фигура - это он, тот, кто пришёл прокачать свой hard skill. Успешность рождается только тогда, когда мы преодолеваем новые задачи и новые уровни. Для ребёнка - это класс за классом. Для взрослых - это бОльший уровень компетенции, новые связи, повышение оплаты труда. Только в процессе покорение новых вершин повышается самооценка, уверенность и желание работать.

Вчера разговаривала с выпускником
💬
- Есть предложение поработать: схемы, ховс, ревит.. Надо?
- Нет, спасибо, не мой уровень уже, как бы это пафосно ни звучало.

И нет, это не пафосно. Это правильно!

Сама ухожу на лето на обучение и реорганизацию платформы. Мы с вами сейчас имеем столько возможностей, чтобы прокачать себя, прокачать любой свой навык, все уже далеко не ограничивается школой и высшим образованием!

💬
- Я хочу быть реализованным! Что мне принимать?!
- Решения.


Жду решительных взрослых и успешных любителей ПДВ до 1 июня.
#саморазвитие

Ко мне приходят учиться взрослые люди. Изначально я про них знаю только одно - им будет сложно встать в позицию ученика, потому что эта способность притупляется с годами и набранным опытом. А далее уже узнаю нюансы про возраст, опыт и должность, но это уже не играет большой роли.

Я ставлю перед собой задачу встать с ними не в вертикальную иерархию, а в горизонтальную субординацию. Они дарят мне свой опыт, а я им свой. Не может быть иного общения, чем принимающее и уважительное.

Мне оооочень приятно получать добрую обратную связь. Я ооочень люблю свое дело и делаю то, что люблю 🫶
#саморазвитие. #отзыв

❤️6 недель и у человека меняется взгляд на собственные силы, возможности, перспективы ❤️

Я так радуюсь этому воодушевлению! Потому что лично мне потребовалось на это лет пять.

А встреча в Мск очень интересная идея!

#саморазвитие #отзыв

НИУ ВШЭ провел исследование и выявил, что " воспринимаемая обратная связь от учителей .. влияет на благополучие. Через оценивание и комментарии о работе учащихся педагоги поддерживают их веру в эффективность своих стараний, а также желание учиться и овладевать учебным материалом. А это, в свою очередь, положительно влияет на психологический комфорт ... Отмечается, что в доброжелательной среде .. усиливается уверенность в действенности их усилий, а также растут показатели продуктивного целеполагания и чувство связанности с другими."

Абсолютно точно это подтверждает каждый отзыв.

Хочу напомнить всем ребятам, кто не в группе, а на самостоятельном обучении, что обратная связь для вас работает ничуть не хуже. Я нахожусь от вас на расстоянии одного сообщения или звонка, пишите!

#методология #отзыв

Для тех, кто сейчас работает 😎

Шутка какая-то? Найти бы источник.

Денису спасибо, что поделился.

Детское обучающее видео.🤷🏻‍♂️

На своих ошибках учатся, на чужих — делают карьеру.


Я смотрю около 2-3 чужих проектных решений в неделю. Часто слышу "как могли такое пропустить?!". Часто вижу решения, просто нарисованные для галочки, не работающие.

Что же это за проектировщики такие? Откуда таких понабрали? Да?

Да знаю я какие. Такие же, как и я лет 12-14 назад.

Помню свои ошибки. Вижу их в чужих проектах.

А есть те, кто не допускает ошибки?

Возможно, они были бы, если бы в нашей профессии была чёткая инструкция: делай так.. Но её нет, поэтому ошибаются ВСЕ. Мое первое правило поверки - никому нельзя доверять, даже себе. Поэтому проверку я начинаю всегда с нуля. А потом свои решения сравниваю с проектными.

Как допускать ошибок меньше? - вот это уже более приземленный вопрос.
- иметь алгоритм.
- иметь насмотренность.
- иметь шпаргалку.
- иметь коллегу для второго мнения.

Благодарю себя за все мои прошлые ошибки. Опыт, которые они мне подарили, я передала и продолжаю передавать более, чем двум сотням человек. И на этом опыте самые смелые делают карьеру.

#саморазвитие