#продукты
#методология
💣💣💣 А вот еще один мой брюльянт! Специалист крутой, между прочим, по автоматике, не овэшник. Осталось нам только научиться чертить принципиалки по ПДВ, и у меня огромное желание в этом помочь! Вот живые примеры, как важно выстроить правильный алгоритм, что он работает💪 Пора делать доску почета 🥇
Рынок ПДВ нуждается в понимающих специалистах, заявляйте о себе, пробуйте, тренируйтесь, поверьте моему опыту❤️
#методология
💣💣💣 А вот еще один мой брюльянт! Специалист крутой, между прочим, по автоматике, не овэшник. Осталось нам только научиться чертить принципиалки по ПДВ, и у меня огромное желание в этом помочь! Вот живые примеры, как важно выстроить правильный алгоритм, что он работает
Рынок ПДВ нуждается в понимающих специалистах, заявляйте о себе, пробуйте, тренируйтесь, поверьте моему опыту❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥10❤2👍2🎉1
Forwarded from Вика Дмитриева
В тему опроса притча о трёх каменщиках из книги «Упорство»👇
Трёх каменщиков спросили: «Что вы делаете?»
Первый каменщик ответил: «Я кладу кирпичи».
Второй сказал: «Я строю церковь».
Третий ответил: «Я возвожу храм Господа».
У первого каменщика есть работа, у второго - карьера, а у третьего - призвание.
😉
Смысл этой притчи в том, что одну и ту же работу люди воспринимают по разному. Кто-то вкладывает в неё важный смысл, а кто-то делает просто потому, что «так положено».
Согласно исследованиям люди, ассоциирующие себя с третьим каменщиком, гораздо более упорные, чем те, кто просто выполняет «работу» или делает «карьеру».
Счастливчики, считающие свое дело призванием, обычно верят, что их «работа делает мир лучше». И они больше других довольны своим занятием и жизнью в целом. Кроме того, по данным одного исследования, они пропускают в три раза меньше рабочих дней в сравнении с теми, кто воспринимает свое дело как работу или карьеру.
Кем бы вы ни работали, никогда не поздно найти в своей работе высший смысл. Задумайтесь над тем, как и какой позитивный вклад в развитие общества вносит ваша нынешняя работа.
На эту тему есть целый ряд долгосрочных исследований 👇
Учеников старших классов просили ответить на вопрос «Как можно сделать мир лучше?», а затем интересовались, может ли школьное образование помочь им этого добиться.
Один девятиклассник написал: «Я хочу быть исследователем-генетиком. Я считаю, что эта работа может помочь людям, потому что благодаря генетике можно получить больше сельскохозяйственной продукции». Другой ученик писал так: «Мне кажется, что образование помогает понять мир. Я не смогу помочь людям, не получив образования и не закончив школу».
Это простое упражнение заняло несколько минут, но оно удивительным образом собрало и мотивировало учеников. По сравнению с заданием, в котором ученикам предложили поразмыслить о своих целях, ученики, проделавшие первое упражнение, вдвое увеличили время подготовки к следующему экзамену, с большей отдачей трудились над решением сложных математических задач (хотя у них была альтернатива – посмотреть развлекательные видео) и значительно улучшили свои оценки.
❗️Предлагаю задать подобные вопросы своим детям 😉. И самим задуматься, что именно вы можете изменить в вашей нынешней работе, чтобы немного связать ее с вашими основными ценностями и увидеть в ней смысл для всего мира. Чтобы в итоге вы могли сказать «Моя работа - одна из самых важных вещей в мире».
P.S. Информация об этих исследованиях из вдохновившей меня книги «Упорство». Если вас тема упорства интересует - ставьте реакции. Если я увижу ваш интерес, выраженный хотя бы в 10 000 🔥 - то напишу ещё важные мысли из этой книги сюда.
Трёх каменщиков спросили: «Что вы делаете?»
Первый каменщик ответил: «Я кладу кирпичи».
Второй сказал: «Я строю церковь».
Третий ответил: «Я возвожу храм Господа».
У первого каменщика есть работа, у второго - карьера, а у третьего - призвание.
😉
Смысл этой притчи в том, что одну и ту же работу люди воспринимают по разному. Кто-то вкладывает в неё важный смысл, а кто-то делает просто потому, что «так положено».
Согласно исследованиям люди, ассоциирующие себя с третьим каменщиком, гораздо более упорные, чем те, кто просто выполняет «работу» или делает «карьеру».
Счастливчики, считающие свое дело призванием, обычно верят, что их «работа делает мир лучше». И они больше других довольны своим занятием и жизнью в целом. Кроме того, по данным одного исследования, они пропускают в три раза меньше рабочих дней в сравнении с теми, кто воспринимает свое дело как работу или карьеру.
Кем бы вы ни работали, никогда не поздно найти в своей работе высший смысл. Задумайтесь над тем, как и какой позитивный вклад в развитие общества вносит ваша нынешняя работа.
На эту тему есть целый ряд долгосрочных исследований 👇
Учеников старших классов просили ответить на вопрос «Как можно сделать мир лучше?», а затем интересовались, может ли школьное образование помочь им этого добиться.
Один девятиклассник написал: «Я хочу быть исследователем-генетиком. Я считаю, что эта работа может помочь людям, потому что благодаря генетике можно получить больше сельскохозяйственной продукции». Другой ученик писал так: «Мне кажется, что образование помогает понять мир. Я не смогу помочь людям, не получив образования и не закончив школу».
Это простое упражнение заняло несколько минут, но оно удивительным образом собрало и мотивировало учеников. По сравнению с заданием, в котором ученикам предложили поразмыслить о своих целях, ученики, проделавшие первое упражнение, вдвое увеличили время подготовки к следующему экзамену, с большей отдачей трудились над решением сложных математических задач (хотя у них была альтернатива – посмотреть развлекательные видео) и значительно улучшили свои оценки.
❗️Предлагаю задать подобные вопросы своим детям 😉. И самим задуматься, что именно вы можете изменить в вашей нынешней работе, чтобы немного связать ее с вашими основными ценностями и увидеть в ней смысл для всего мира. Чтобы в итоге вы могли сказать «Моя работа - одна из самых важных вещей в мире».
P.S. Информация об этих исследованиях из вдохновившей меня книги «Упорство». Если вас тема упорства интересует - ставьте реакции. Если я увижу ваш интерес, выраженный хотя бы в 10 000 🔥 - то напишу ещё важные мысли из этой книги сюда.
🔥12👍2❤1
Forwarded from Константин Таратыркин
Здравствуйте. Практикую приглашение проектировщиков на аэродинамические испытания. Не знаю, приносит это Вам пользу. Можно записаться, не гарантирую, что попадете на эти объекты. Есть два объекта. На одном Противодымная вентиляция, Офисный центр многоэтажный. По большому счету Вы будете носить приборы и смотреть как делаются измерения, по окончанию получите первичные протоколы. На другом, общеобменная вентиляция с дымоудаление из коридора. На этом объекте есть возможность сделать измерения приборами, самостоятельно.
🔥4
Forwarded from УЦ ТАКИР | вещаем о ПБ
Какие приводы применяются в противопожарных клапанах систем противодымной и общеобменной вентиляции
Важным этапом проектирования является выдача задания смежным разделам. В части противопожарных клапанов специалистов смежных разделов задаются вопросом какой тип привода использовать.
В статье подробно разбираем как выбрать тип привода для противопожарного клапана, сравниваем его по характеристикам и удобству эксплуатации.
📄 Прочитать статью
🎓 О процессе создания систем противодымной вентиляции рассказываем на курсе с 9 ноября.
Важным этапом проектирования является выдача задания смежным разделам. В части противопожарных клапанов специалистов смежных разделов задаются вопросом какой тип привода использовать.
В статье подробно разбираем как выбрать тип привода для противопожарного клапана, сравниваем его по характеристикам и удобству эксплуатации.
📄 Прочитать статью
🎓 О процессе создания систем противодымной вентиляции рассказываем на курсе с 9 ноября.
👍4
Завтра последний денёк собрать команду единомышленников и до нового года успеть прокачать знания в ПДВ. А там и Новый год - новые возможности, новые победы.
А 2023 подарил мне много новых молодых коллег, которые говорят так:"это лучшее, что случилось со мной в этом году!" , "это лучшее вложение в этом году!"
Если для вас этот день распродаж может стать значимым и ценным, и вы хотите карьерного роста - с удовольствием помогу прийти к этой цели вместе со мной 🫶
А 2023 подарил мне много новых молодых коллег, которые говорят так:
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2👍2🤩1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#продукты
"Что внутри?" - спрашивали меня вчера. Перечислить словами не могу, смотрите сами ) Сначала теория, потом самостоятельная практика, потом квалификационное задание. Что и когда смотреть - решаете сами, главное следите за обновлениями и дополнениями, не люблю сама утомительных рассылок, поэтому уведомления в рассылке только по делу.
"Что внутри?" - спрашивали меня вчера. Перечислить словами не могу, смотрите сами ) Сначала теория, потом самостоятельная практика, потом квалификационное задание. Что и когда смотреть - решаете сами, главное следите за обновлениями и дополнениями, не люблю сама утомительных рассылок, поэтому уведомления в рассылке только по делу.
🔥4👌2👍1
Коллеги, с днем проектировщика🎉 Желаю вам чувствовать себя комфортно в этой профессии, а это значит, что и место, и время, и результат, и оплата, и общение - все это вместе каждый рабочий день мотивирует реализовывать свои знания 💕
🎉21❤2👍2
#методология
Наиболее частое слово, которое я слышала на работе за последние пару недель: ОШИБКА [в контексте проверки заданий]
Я даже попросила его не употреблять, потому что во что оно делает: предположим, человек выполнил большое задание и, смущаясь, в конце сообщает что, вероятно, у него там есть ошибки или просит найти эти ошибки. Таким образом вся смысловая нагрузка смешается на поиск ошибок или уверенность в том, что они там обязательно есть.
❗Ставя акцент на наличие ошибки или смущаясь за них, мы обесцениваем проделанную работу, как будто весь смысл обучения сводится к отсутствию ошибок❗
Но я могу назвать как минимум три причины, почему это не так:
1. Вы действуете уже сейчас, идете за результатом. Многие из ваших коллег занимаются самообразованием? То-то же! Так поймите, что "ошибка" в вашем случае = "открытие".
2.Допустить ошибку сейчас это стыдно? А не стыдно допускать ошибки в проектах, которые должны обеспечивать безопасность? То-то же! Значит сейчас "ошибка" = "опыт", используйте возможность ошибаться сейчас и получайте радость от этой возможности.
3.Сравните количество полученных знаний и количество допущенных ошибок сейчас. Запомните эту дельту. Сделайте тоже самое к концу обучения и даже после. Возьмите свой старый проект. Проверьте. Нашли ошибки? Поздравляю! Значит "ошибка" = "прогресс"! Зарубите его себе на видном месте, он ваш! Это ваш результат! И без ошибок вы бы его просто не почувствовали.
Хочу сравнить со школьной моделью обучения. Ты ошибся = ты плохой. Лови двайбан! Стыд и срам! Еще и родителям напишут, что за ребенком не следят.. Серьёзно, у меня двое школьников, у меня уже аллергия на это слово "ошибка". Так и хочется сказать:ну, конечно, 🤬 #@#, ребёнок пришел учиться, допускать ошибки и исправлять их это и есть его задача! Вот только можно процесс работы над ними повернуть в плюс, а можно привить на всю жизнь страх и стыд за ошибки.
Но мы то с вами уже взрослые и можем исправить отношение к ошибкам. Поэтому всем своим героическим слушателям этого желаю!
Наиболее частое слово, которое я слышала на работе за последние пару недель: ОШИБКА [в контексте проверки заданий]
Я даже попросила его не употреблять, потому что во что оно делает: предположим, человек выполнил большое задание и, смущаясь, в конце сообщает что, вероятно, у него там есть ошибки или просит найти эти ошибки. Таким образом вся смысловая нагрузка смешается на поиск ошибок или уверенность в том, что они там обязательно есть.
❗Ставя акцент на наличие ошибки или смущаясь за них, мы обесцениваем проделанную работу, как будто весь смысл обучения сводится к отсутствию ошибок❗
Но я могу назвать как минимум три причины, почему это не так:
1. Вы действуете уже сейчас, идете за результатом. Многие из ваших коллег занимаются самообразованием? То-то же! Так поймите, что "ошибка" в вашем случае = "открытие".
2.Допустить ошибку сейчас это стыдно? А не стыдно допускать ошибки в проектах, которые должны обеспечивать безопасность? То-то же! Значит сейчас "ошибка" = "опыт", используйте возможность ошибаться сейчас и получайте радость от этой возможности.
3.Сравните количество полученных знаний и количество допущенных ошибок сейчас. Запомните эту дельту. Сделайте тоже самое к концу обучения и даже после. Возьмите свой старый проект. Проверьте. Нашли ошибки? Поздравляю! Значит "ошибка" = "прогресс"! Зарубите его себе на видном месте, он ваш! Это ваш результат! И без ошибок вы бы его просто не почувствовали.
Хочу сравнить со школьной моделью обучения. Ты ошибся = ты плохой. Лови двайбан! Стыд и срам! Еще и родителям напишут, что за ребенком не следят.. Серьёзно, у меня двое школьников, у меня уже аллергия на это слово "ошибка". Так и хочется сказать:ну, конечно, 🤬 #@#, ребёнок пришел учиться, допускать ошибки и исправлять их это и есть его задача! Вот только можно процесс работы над ними повернуть в плюс, а можно привить на всю жизнь страх и стыд за ошибки.
Но мы то с вами уже взрослые и можем исправить отношение к ошибкам. Поэтому всем своим героическим слушателям этого желаю!
👍5🔥1🤩1
#продым
Поразмышляем над ДУ из открытых стоянок. В связи с введением СП113.2023 вопрос: делаем или не делаем?
Поразмышляем над ДУ из открытых стоянок. В связи с введением СП113.2023 вопрос: делаем или не делаем?
Anonymous Poll
26%
Делаем
15%
Не делаем
59%
Хочу узнать ответ
#продым
В продолжение опроса по ДУ из надземных автостоянок. Раньше с этим не было проблем вообще, однозначно ДУ было в 2 вариантах: Если не обеспечивается естественное проветривание (Ширина превышает 40 м или количество проемов недостаточно) и если есть помещения с избыточным давлением (ЛШ ППП, НЛК, ТШ 1типа). Теперь же мы имеем непонятную (для меня) фразу "и системой противодымной защиты здания" вместо "без противодымной вентиляции при пожаре". Система противодымной защиты здания может быть организована следующим образом: объемно-планировочными, конструктивными решениями, созданием избыточного давления, удалением (естественным или механическим) продуктов горения, а также сочетанием этих решений (ФЗ 123).
Так давайте переформулируем:
7.4.1 В зданиях наземных стоянок открытого типа, запроектированных с естественным (без механического побуждения тяги) проветриванием ( с проемами площадью, достаточной для наружного выброса продуктов горения, предотвращающего задымление этого помещения при пожаре) ❗️ И ❗️ системой противодымной защиты: 1) использование объемно-планировочных решений зданий и сооружений для борьбы с задымлением при пожаре; 2) использование конструктивных решений зданий и сооружений для борьбы с задымлением при пожаре; 3) использование приточной противодымной вентиляции для создания избыточного давления воздуха в защищаемых помещениях, тамбур-шлюзах и на лестничных клетках; 4) использование устройств и средств механической и естественной вытяжной противодымной вентиляции для удаления продуктов горения и термического разложения. , ширина здания (расстояние между открытыми проемами в противоположных стенах наибольшей протяженности) не должна превышать 40 м.
ТАКАЯ формулировка регламентирует ТОЛЬКО ширину здания, но не связывает ее с необходимостью выполнения систем ПДВ. Открытые автостоянки должны выполняться с естественным проветриванием (отсутствие преград, % проемов в наружных ограждающих конструкциях) и какой-то противодымной защитой (может, это будут конструктивные мероприятия, а может и противодымная вентиляция - не уточняется) и при этом ее ширина не должна быть больше 40 м .
Я читаю, что теперь по умолчанию надземные стоянки (хоть шире, хоть уже 40 м) должны быть оборудованы системами ПДЗ (а кто решает конкретно какими?) И Естественным проветриванием (сквозным). ОК. Пусть будет ДУ, но естественное - через проемы в наружных ограждающих конструкциях (А чем в данном случае оно будет отличаться от естественного проветривания? учитывая, что компенсацию по СП 7 все равно не выполнить). НО В многоэтажных зданиях следует применять вытяжные системы с механическим побуждением. Для удаления продуктов горения с верхних этажей многоэтажных зданий допускается применение дымовых люков, клапанов или открываемых фонарей и фрамуг в составе систем вытяжной противодымной вентиляции с естественным побуждением.
Таким образом я не могу сделать ЕДУ с промежуточного этажа.
ФАКАП.
Единственное неоспоримое условие, которое остается для выполнения ДУ в надземных открытых стоянках - это наличие ЛШ ППП, НЛК или ТШ 1 типа.
Что думаете?
Есть знакомые по разработке МОППБ? Сделайте им репост.
В продолжение опроса по ДУ из надземных автостоянок. Раньше с этим не было проблем вообще, однозначно ДУ было в 2 вариантах: Если не обеспечивается естественное проветривание (Ширина превышает 40 м или количество проемов недостаточно) и если есть помещения с избыточным давлением (ЛШ ППП, НЛК, ТШ 1типа). Теперь же мы имеем непонятную (для меня) фразу "и системой противодымной защиты здания" вместо "без противодымной вентиляции при пожаре". Система противодымной защиты здания может быть организована следующим образом: объемно-планировочными, конструктивными решениями, созданием избыточного давления, удалением (естественным или механическим) продуктов горения, а также сочетанием этих решений (ФЗ 123).
Так давайте переформулируем:
7.4.1 В зданиях наземных стоянок открытого типа, запроектированных с естественным (без механического побуждения тяги) проветриванием ( с проемами площадью, достаточной для наружного выброса продуктов горения, предотвращающего задымление этого помещения при пожаре) ❗️ И ❗️ системой противодымной защиты: 1) использование объемно-планировочных решений зданий и сооружений для борьбы с задымлением при пожаре; 2) использование конструктивных решений зданий и сооружений для борьбы с задымлением при пожаре; 3) использование приточной противодымной вентиляции для создания избыточного давления воздуха в защищаемых помещениях, тамбур-шлюзах и на лестничных клетках; 4) использование устройств и средств механической и естественной вытяжной противодымной вентиляции для удаления продуктов горения и термического разложения. , ширина здания (расстояние между открытыми проемами в противоположных стенах наибольшей протяженности) не должна превышать 40 м.
ТАКАЯ формулировка регламентирует ТОЛЬКО ширину здания, но не связывает ее с необходимостью выполнения систем ПДВ. Открытые автостоянки должны выполняться с естественным проветриванием (отсутствие преград, % проемов в наружных ограждающих конструкциях) и какой-то противодымной защитой (может, это будут конструктивные мероприятия, а может и противодымная вентиляция - не уточняется) и при этом ее ширина не должна быть больше 40 м .
Я читаю, что теперь по умолчанию надземные стоянки (хоть шире, хоть уже 40 м) должны быть оборудованы системами ПДЗ (а кто решает конкретно какими?) И Естественным проветриванием (сквозным). ОК. Пусть будет ДУ, но естественное - через проемы в наружных ограждающих конструкциях (А чем в данном случае оно будет отличаться от естественного проветривания? учитывая, что компенсацию по СП 7 все равно не выполнить). НО В многоэтажных зданиях следует применять вытяжные системы с механическим побуждением. Для удаления продуктов горения с верхних этажей многоэтажных зданий допускается применение дымовых люков, клапанов или открываемых фонарей и фрамуг в составе систем вытяжной противодымной вентиляции с естественным побуждением.
Таким образом я не могу сделать ЕДУ с промежуточного этажа.
ФАКАП.
Единственное неоспоримое условие, которое остается для выполнения ДУ в надземных открытых стоянках - это наличие ЛШ ППП, НЛК или ТШ 1 типа.
Что думаете?
Есть знакомые по разработке МОППБ? Сделайте им репост.
🤔4👍1
#продукты
Коллеги, пост для тех, кто "устал вариться в самообучении", как вчера мне написала моя слушательница. Декабрь, январь впереди очень насыщенные. Планирую сбавить обороты в плане своего любимого Pro_dblm , формирую последнюю группу и запускаю на платформу с 25.11 до 10.12. не более 5 человек❗️В январе набора НЕ БУДЕТ. Февраль - набор в Такир.❗️ Консультации оставляю только для тех, кто будет на платформе. Прошу понять и простить, разрываюсь.
От себя: Последний проект от слушателя не могла проверить три дня, это меня тревожит, нужно пересматривать нагрузку, возможно менять подход. Не хочу терять в качестве. Возможно, через кризис откроется зона роста, поживем-увидим.
Коллеги, пост для тех, кто "устал вариться в самообучении", как вчера мне написала моя слушательница. Декабрь, январь впереди очень насыщенные. Планирую сбавить обороты в плане своего любимого Pro_dblm , формирую последнюю группу и запускаю на платформу с 25.11 до 10.12. не более 5 человек❗️В январе набора НЕ БУДЕТ. Февраль - набор в Такир.❗️ Консультации оставляю только для тех, кто будет на платформе. Прошу понять и простить, разрываюсь.
От себя: Последний проект от слушателя не могла проверить три дня, это меня тревожит, нужно пересматривать нагрузку, возможно менять подход. Не хочу терять в качестве. Возможно, через кризис откроется зона роста, поживем-увидим.
❤3😱1👌1
Пока продолжаем наполнять чат полезностями, этого никто не отменит 😁 один из последних вопросов был по подпору и ДУ в ЛШ для ❗ автомобилей ❗ в подземной автостоянке. Файл с принципиальными схемами нашли, себе сохранили. Чего и вам желаю ❤️
⤵️⤵️⤵️
#продым
⤵️⤵️⤵️
#продым
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from УЦ ТАКИР | вещаем о ПБ
Изменение № 1 к СП 1.13130.2020
1 января 2024 года вступит в силу Изменение № 1 (утвержденное приказом МЧС России от 21.11.2023 № 1203) к СП 1.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы».
📄 Посмотреть
1 января 2024 года вступит в силу Изменение № 1 (утвержденное приказом МЧС России от 21.11.2023 № 1203) к СП 1.13130.2020 «Системы противопожарной защиты. Эвакуационные пути и выходы».
📄 Посмотреть
Forwarded from Pro_dblm_архив_консультаций (Татьяна Маринина)
Как специалист ВК меняет специальность и выполняет проект вентиляции Жилого дома? Было трудно, искали ошибки в стадии П и старались исправить. Огромная работа с архитекторами, самостоятельное обоснование и расчеты! Завидное упорство проектировщика 💪
https://vk.com/wall-218959651_272
https://vk.com/wall-218959651_272
🔥5