Путешествие по сказкам А.С.Пушкина

Ветер на море гуляет
И кораблик подгоняет:
Он бежит себе в волнах
На раздутых парусах

С этими строчками ребята "перелистывали" страницы сказок Александра Сергеевича и выполняли задания педагога

А подготовила я много всего интересного:

📌Викторина по сказкам
📌Сказочные ошибки
📌Образы героев из кубиков Никитин
📌Образы героев на геометрическом планшете с помощью резиночек

Ключевым элементом занятий послужил образ царевны Лебеди из "Сказки о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне Лебеди"

Сегодня мы на курсе
"Ключ к тексту" продолжили учиться выделять ключевую информацию в текстах и сворачивать её  до опорных слов-значков.

Учились запоминать стихи. 
В отличие от текста,  в стихах важно все.  И поэтому,  рисовали каждое слово.

Поработали с текстом  по истории  5 класс.

Наши фото с занятия 👆
Наши работы на занятии 👇

Курс спасателей сказочных героев Студии "Теремок" набирает обороты.

Сказочные герои , какие они? Добрые или хорошие? Для кого и когда.  Так мы посмотрели на Бабу Ягу и Снежную Королеву  другим взглядом.

Познакомились с волшебными предметами из сказок.
Их как будто  оживили. Это один из методов фантазирования.
Посмотрели , а как менялись  предметы во времени.

Сначала веник , а потом как будто  ожил и стал САМ  убирать грязь.
Телега стала....
Горшок из печки перебрался на плиту и стал....
Посмотрите на фото , что у нас получилось.
А ещё  мы нарисовали горизонтальную систему  , как развивалась во времени посуда с древних времён до настоящего момента. 
Какие недостатки  были у глиняной,  деревянной посуды?

На занятии  "Ключ к тексту" мы практиковались убирать избыточность текста , выделяли ключевые слова и сворачивают информацию  до опорных слов.
Пиктограммы помогли нам вспомнить содержание.

А дальше , говорить и ещё  раз говорить. Подбор синонимов , речевых оборотов -  одна из многих задач курса.

Понимание стихов - это расшифровка образов поэта  и сравнение их со своим ощущением. 

Мы пока  на уровне - выучи и запомни стихи.  У ребят отлично получилось.  Теперь  надо практиковать этот метод  в школе.

Знакомьтесь, Александр.  Ему 15 лет. Саша перешёл  в 9й класс.
⠀
Парень очень  осознанный.  Привёл его ко мне на курс папа, который тоже  занимается на курсе мнемотехника и скорочтение.
⠀
С Сашей  я провела диагностику.  Скорость чтения наших школьников по моей статистике очень низкая. При норме 200 слов в минуту,  в среднем дети читают со скоростью 150 слов в минуту.
Если сюда  добавить коэффициент понимания,  то ещё  ниже.
⠀
Современные исследования говорят о минимальной скорости  чтения у подростков  и взрослых 400 -500 слов в минуту.
⠀
Это необходимо,  чтобы успеть за быстро меняющейся информацией. Кроме того, молодому поколению нужно готовиться к тому, что в жизни придётся часто переучиваться,  расширять компетенции.
⠀
Вот Дмитрий,  папа Саши, решил летом дать сыну возможность  наработать навык запоминания,  развить скорость чтения и умение работать  с текстами.
⠀
Буду рассказывать  об успехах Саши. А пока смотрите видео

Преимущества системы ТРИЗ.

Для чего вообще нужна ТРИЗ-педагогика?

Казалось бы, если ребёнок учится в общеобразовательной школе, знаний ему вполне достаточно. 

Но представьте: подросток в возрасте 13-16 лет воспринимает биологию или физику не как ужасные предметы, а как увлекательные путешествия в мир загадок.
Он может быстро разгадать фокусы самого Копперфильда, имеет развитое творческое чутьё и при этом склонен к техническому творчеству (созданию моделей, роботов, макетов и пр.). 

А что, если таким будет не один ребёнок, но и все его друзья, одноклассники?

Отличная перспектива — новое поколение, на которое можно положиться. 

Именно развитием таких личностей и занимается система ТРИЗ.

Она развивает у детей :

💥умение составлять описательные рассказы, сказки;

💥активизирует и улучшает психические процессы (память, мышление, внимание, концентрацию, наблюдательность, умение анализировать и сравнивать);

💥помогает детям быстро ориентироваться в сложных жизненных ситуациях;

💥позволяет ребёнку изобретать и придумывать новое;

💥развивает нестандартное мышление, воображение, фантазию;

💥формирует эрудицию, самостоятельность, логику, речь, пространственное мышление.

ТРИЗ-педагогика обладает обширным набором приёмов (более 100!) для решения разнообразных творческих задач.

И если общеобразовательная школа формирует конкретные предметные знания, то ТРИЗ-система развивает умение их использовать в любой сфере и ситуации.

Курс "Сила загадки" стартует с 1 июля.
Читайте описание в закрепе канала.
https://t.me/PRO_METHOD/496

Добрый день  ,уважаемые родители. 
В июле/августе делаю небольшой интенсив для 3-4 классов и новичков.
Занимаемся 2 раза в неделю. 

Можно  присоединиться и пригласить друзей,  кто не успел попробовать нестандартные задачи в течение года.
Ссылку в группу отправляю в личку.

Как вы думаете, что мы сегодня делали с детьми на занятии?😜🙈

Результаты опроса. Правильный ответ- помогаем Золушке.

На курсе ТРИЗ " Теремок " мы решаем разные изобретательские задачи.

Сегодня мы разбирались со смыслами пословиц.
У Золушки было много друзей, которые её помогали.
Мы тоже захотели помочь.
Смешали 3 вида крупы.
Взяли 2 вида сита и посмотели , как можно быстро рассортировать крупу.

Практика на занятии по ТРИЗ - это обычное дело.

🔺️Исследования ,
🔺️наблюдения ,
🔺️умение задавать вопросы, 🔺️мыслить логически,
🔺️строить рассуждения и доказательства,
🔺️изобретать
🔺️решать проблемы -

вот навыки, которые формируются уже в детстве.

Мы спасатели сказочных героев!
А когда подрастём , будем улучшать мир вокруг.