Мои любимые речевые курсы.
Это кадры с курса
"Загадки".
Девочки ,София и Василиса, целый месяц учатся придумывать загадки.
Это история про
"управляемое" сочинительство.
Нельзя дать ребенку лист и сказать " Придумай сказку, загадку.... ".
В моих курсах есть творчество, алгоритм/план, редактирование - анализ идеи.
То, к чему мы пришли к концу курса в следующей публикации.👇👇👇
Это кадры с курса
"Загадки".
Девочки ,София и Василиса, целый месяц учатся придумывать загадки.
Это история про
"управляемое" сочинительство.
Нельзя дать ребенку лист и сказать " Придумай сказку, загадку.... ".
В моих курсах есть творчество, алгоритм/план, редактирование - анализ идеи.
То, к чему мы пришли к концу курса в следующей публикации.👇👇👇
🥰2
Люблю интересные задачи.
Я не про учёбу, а про рабочие задачи.
Много лет я учусь ТРИЗ технологии.
🙏У методистов Ленинградской школы ТРИЗ Пчелкиной Екатерины Львовны и её коллег.
🙏 Школа сильного мышления ОТСМ ТРИЗ
У многих коллег, продолжателей советской школы изобретательского мышления.
У меня есть свои проекты в этой области : курсы
"Загадки", "Теремок", "Затерянный остров"
"- все эти проекты на стыке нескольких дисциплин.
Но основа - ТРИЗ Теория Решения Изобретательских Задач.
И вот летом я вижу на одном сайте заказов для репетиторов запрос наразвитие креативности.
Интересно, давненько родителей не интересовала эта тема.
В основном, наших взрослых интересует
" встретить, погулять, сделать уроки".
Или 🆘 - не читает, "2" по математике,
срочно подготовить к ВПР, ОГЭ и прочее....
А тут, креативность!
Невиданное дело. Решила отозваться на заказ.
Оказывается, мама мальчиков-близнецов ищет возможность подготовить детей к поступлению в школу для одаренных детей
.
Школа только набирает детей в одном из крупных городов Южного региона.
В требованиях 3 блока.
⚡️ Задание на общую эрудицию
⚡️Задание на креативность
⚡️ Решение нестандартных задач ( олимпиадных) по математике.
Под креативностью имеется ввиду умение выдвигать идеи ( не менее 3х для одной ситуации), уметь анализировать чужие идеи, давать аргументированную оценку.
Вот где понадобился ТРИЗ.
Наконец-то стали тестировать детей на умение решать открытые задачи - с несколькими верными решениями.
Как вы думаете, легко ли хорошим, ответственным ребятам давались самые простые задания типа
"на что похожа эта фигура, найди 4-5 примеров "
или
"дорисуй трапецию , сделай какой-то узнаваемый предмет"?
И это было только начало. Какие темы я решила дать мальчикам ⬇️⬇️⬇️
Я не про учёбу, а про рабочие задачи.
Много лет я учусь ТРИЗ технологии.
🙏У методистов Ленинградской школы ТРИЗ Пчелкиной Екатерины Львовны и её коллег.
🙏 Школа сильного мышления ОТСМ ТРИЗ
У многих коллег, продолжателей советской школы изобретательского мышления.
У меня есть свои проекты в этой области : курсы
"Загадки", "Теремок", "Затерянный остров"
"- все эти проекты на стыке нескольких дисциплин.
Но основа - ТРИЗ Теория Решения Изобретательских Задач.
И вот летом я вижу на одном сайте заказов для репетиторов запрос на
Интересно, давненько родителей не интересовала эта тема.
В основном, наших взрослых интересует
" встретить, погулять, сделать уроки".
Или 🆘 - не читает, "2" по математике,
срочно подготовить к ВПР, ОГЭ и прочее....
А тут, креативность!
Невиданное дело. Решила отозваться на заказ.
Оказывается, мама мальчиков-близнецов ищет возможность подготовить детей к поступлению в школу для одаренных детей
.
Школа только набирает детей в одном из крупных городов Южного региона.
В требованиях 3 блока.
⚡️ Задание на общую эрудицию
⚡️Задание на креативность
⚡️ Решение нестандартных задач ( олимпиадных) по математике.
Под креативностью имеется ввиду умение выдвигать идеи ( не менее 3х для одной ситуации), уметь анализировать чужие идеи, давать аргументированную оценку.
Вот где понадобился ТРИЗ.
Наконец-то стали тестировать детей на умение решать открытые задачи - с несколькими верными решениями.
Как вы думаете, легко ли хорошим, ответственным ребятам давались самые простые задания типа
"на что похожа эта фигура, найди 4-5 примеров "
или
"дорисуй трапецию , сделай какой-то узнаваемый предмет"?
И это было только начало. Какие темы я решила дать мальчикам ⬇️⬇️⬇️
❤4
Форум «ОРИЕНТИРЫ ДЕТСТВА 6.0» оказался местом коллег:
💫 провели мозговой штурм и разработали концепцию работы в 2026-2027 уч.году
💫 обсудили новости дошкольного образования
💫 познакомились с новинками рабочих тетрадей
Организаторы Форума подготовили насыщенную программу:
- авторские секции
- мастер-классы
- секции с участием ведущих экспертов:
🔹о лучших практиках и ресурсах в дошкольном образовании детей с ОВЗ и 5 шагах к успешной инклюзии
🔹о влиянии пространства на развитие ребенка и о влиянии ребенка на развитие пространств
🔹о патриотическом воспитании через игры и добрые дела
🔹о непрерывном педагогическом дополнительном профессиональном образовании
🔹о деятельности Общероссийского Профсоюза образования, правах, обязанностях и юридических гарантиях педагогов
Хорошо, когда август начинается с такой встречи! Впереди ещё три недели до 1 сентября на доработку идей и их методическое оформление
#ориентирыдетства2026
💫 провели мозговой штурм и разработали концепцию работы в 2026-2027 уч.году
💫 обсудили новости дошкольного образования
💫 познакомились с новинками рабочих тетрадей
Организаторы Форума подготовили насыщенную программу:
- авторские секции
- мастер-классы
- секции с участием ведущих экспертов:
🔹о лучших практиках и ресурсах в дошкольном образовании детей с ОВЗ и 5 шагах к успешной инклюзии
🔹о влиянии пространства на развитие ребенка и о влиянии ребенка на развитие пространств
🔹о патриотическом воспитании через игры и добрые дела
🔹о непрерывном педагогическом дополнительном профессиональном образовании
🔹о деятельности Общероссийского Профсоюза образования, правах, обязанностях и юридических гарантиях педагогов
Хорошо, когда август начинается с такой встречи! Впереди ещё три недели до 1 сентября на доработку идей и их методическое оформление
#ориентирыдетства2026
Форум - это не только знакомство с новыми подходами в образовании. Но и знакомство с авторами учебников
Нашла рабочие тетради для внесения новых подходов в изучении лексических тем
#ориентирыдетства2026
Нашла рабочие тетради для внесения новых подходов в изучении лексических тем
#ориентирыдетства2026
🔥 Когда две любимые технологии объединяются - получается огонь!
Вы знаете, как давно и сильно я люблю пособия Вячеслава Воскобовича и регулярно использую их в работе.
Еще несколько лет назад, когда я погружалась в ТРИЗ (теорию решения изобретательских задач), у Воскобовича этой технологии в методиках еще не было.
Но настоящий мастер всегда в тренде! 😎
Он создал новое пособие, разработанное строго по технологии ТРИЗ! Творческое и изобретательское мышление детей теперь выйдет на совершенно новый уровень.
⚡ А вишенка на торте - я получила персональный мастер-класс от самого мэтра!
Перенять опыт напрямую от автора, зарядиться его энергией и первыми узнать все секреты - это невероятный вдохновляющий буст! 🚀
Уже горю желанием скорее применить все фишки на практике.
Кто хочет увидеть новинку в действии? Ставьте ❤️!
Вы знаете, как давно и сильно я люблю пособия Вячеслава Воскобовича и регулярно использую их в работе.
Еще несколько лет назад, когда я погружалась в ТРИЗ (теорию решения изобретательских задач), у Воскобовича этой технологии в методиках еще не было.
Но настоящий мастер всегда в тренде! 😎
Он создал новое пособие, разработанное строго по технологии ТРИЗ! Творческое и изобретательское мышление детей теперь выйдет на совершенно новый уровень.
⚡ А вишенка на торте - я получила персональный мастер-класс от самого мэтра!
Перенять опыт напрямую от автора, зарядиться его энергией и первыми узнать все секреты - это невероятный вдохновляющий буст! 🚀
Уже горю желанием скорее применить все фишки на практике.
Кто хочет увидеть новинку в действии? Ставьте ❤️!
❤2
Школа творческого интеллектуального развития ДШИ "Центр" приглашает на обучение дошкольников 4-6 лет и школьников от 7 лет на групповые программы и индивидуальное обучение
Образовательный комплекс преподавателя Сорокиной Е.Ю. направлен на развитие интеллекта, смекалки и креативного мышления.
Курс помогает научиться не только думать, но и правильно выражать свои мысли и идеи, быть творческим, изобретательным.
Дошкольники в игре получают качественную подготовку к школе по чтению, развитию речи, математике, логике, постановке почерка.
Школьники занимаются по программам "Скорочтение", "Каллиграфия", "Победители олимпиад", и др. Учатся решать нетривиальные вопросы, опираясь на теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ). Рейтинги участия детей в олимпиадах и личные успехи в школе подтверждают результативность обучения в ДШИ "Центр".
Старт занятий 1 сентября 2026 г.
Запись на 1 этаже и на сайте dshi.center/zapis
Тел. 8 495 919 3663 - учебная часть
Образовательный комплекс преподавателя Сорокиной Е.Ю. направлен на развитие интеллекта, смекалки и креативного мышления.
Курс помогает научиться не только думать, но и правильно выражать свои мысли и идеи, быть творческим, изобретательным.
Дошкольники в игре получают качественную подготовку к школе по чтению, развитию речи, математике, логике, постановке почерка.
Школьники занимаются по программам "Скорочтение", "Каллиграфия", "Победители олимпиад", и др. Учатся решать нетривиальные вопросы, опираясь на теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ). Рейтинги участия детей в олимпиадах и личные успехи в школе подтверждают результативность обучения в ДШИ "Центр".
Старт занятий 1 сентября 2026 г.
Запись на 1 этаже и на сайте dshi.center/zapis
Тел. 8 495 919 3663 - учебная часть
ДШИ "Центр": ЛЕТНЯЯ ШКОЛА 2026 в АВГУСТЕ
🔔 Детская школа искусств "Центр" приглашает дошкольников и младших школьников на программы
💯 25 - 30 августа 2026
Индивидуальные занятия в авторской Школе творческого и интеллектуального развития.
Проводит:
Сорокина Елена Юрьевна,
преподаватель ДШИ "Центр" по работе с дошкольниками и младшими школьниками, специалист по методике развития творческого и образного мышления ТРИЗ.
📍 Место занятий - ДШИ "Центр", Волгоградский проспект, д. 109 к.6
Е.Ю.Сорокина занимается с будущими отличниками более 10 лет.
Деятельность авторитетного преподавателя сосредоточена на раннем творческом развитии ребенка. В процессе занятий у детей постепенно и гармонично развиваются внимание, память, мышление и воображение через игровую деятельность и специальные задания.
Курс помогает научиться не только думать, но и правильно выражать свои мысли и идеи, быть творческим, изобретательным.
⬆️⬆️⬆️⬆️
Так на мои занятия приглашает ДШИ "Центр"
Приходите❗️
Записаться можно в личных сообщениях ♥️
🔔 Детская школа искусств "Центр" приглашает дошкольников и младших школьников на программы
💯 25 - 30 августа 2026
Индивидуальные занятия в авторской Школе творческого и интеллектуального развития.
Проводит:
Сорокина Елена Юрьевна,
преподаватель ДШИ "Центр" по работе с дошкольниками и младшими школьниками, специалист по методике развития творческого и образного мышления ТРИЗ.
📍 Место занятий - ДШИ "Центр", Волгоградский проспект, д. 109 к.6
Е.Ю.Сорокина занимается с будущими отличниками более 10 лет.
Деятельность авторитетного преподавателя сосредоточена на раннем творческом развитии ребенка. В процессе занятий у детей постепенно и гармонично развиваются внимание, память, мышление и воображение через игровую деятельность и специальные задания.
Курс помогает научиться не только думать, но и правильно выражать свои мысли и идеи, быть творческим, изобретательным.
⬆️⬆️⬆️⬆️
Так на мои занятия приглашает ДШИ "Центр"
Приходите❗️
Записаться можно в личных сообщениях ♥️