учебник СРЕ нннада?

Как мы заметили выше⬆️ , для этого экзамена как-то меньше учебников. Оно и понятно, до такого уровня дойти очень непросто, а потом ещё и экзамен.. в общем нужно это меньшему количеству людей, чем те же FCE, CAE.

Что важно знать: CPE самый старый экзамен из линейки и в 2013 году, на своё столетие, поменял формат. Изменения были во всех частях, но самые заметные пришлись на writing, я бы сказала. Поэтому задания других частей из более старых сборников - это в целом окей. Мы же гонимся за уровнем языка, который всё тот же, просто некоторые задания нужно фильтровать.

Основные учебники: Expert Proficiency, Masterclass Proficiency, Objective Proficiency

Objective Proficiency

Экзамены кембриджские, поэтому, пожалуйста, учебник от Кембриджа.
- 20 юнитов, из-за этого они не идут сильно вглубь, но зато range широкий.
- Пошаговое руководство к writing part 1: секция Reading into Writing
- типичные ошибки кандидатов CPE отмечены в Corpus spot

Expert Proficiency

- 10 юнитов с глубоким погружением в тему
- это, наверное, самый глубокий учебник по лексике. В нём много внимания уделяется и навыкам, и языку

Masterclass Proficiency

- 12 юнитов с достаточным погружением в тему
- здесь очень хорошие model answers for writing

bonus: Upstream Proficiency

- не прям подготовка к экзамену, но много заданий в формате СРЕ
- кууууча лексики, но мало её отработки
- хорош как дополнение к основной программе и ещё более глубокое погружение в конкретную тему, для такого хардкорного self-study

Вот такой краткий экскурс в пособия СРЕ.

ставьте «👀», интересно увидеть, что я включаю в свой курс подготовки к СРЕ

Если вы тоже хотите готовиться к экзаменам и получить свой сертификат, вы можете
✍️ СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ
@ekatplatonova
taplink
instagram

#kate_рекомендует
#kate_CPE

продолжение поста про учебники

А ЧТО ВЫБИРАЮ Я?

Сразу оговорюсь: все учебники неидеальны, особенно на высоких уровнях. Поэтому я включаю в курс работу над аутентичными материалами, но основной фокус на подготовку к экзамену, конечно. Учебник приведёт нас к нужному результату, если уметь работать с ним и знать, какие цели мы преследуем в конкретном курсе.

Мой курс CPE построен на смеси этих учебников и аутентики
- основной учебник Expert из-за его логичности и глубины
- примеры для product writing взяты из Masterclass
- примеры для анализа из practice tests (мы с учениками выступаем в роли экзаменаторов, ставим оценки, а потом сравниваем с реальным комментариями)
- speaking тоже заменяю, потому что не всегда удачно в учебнике 😅

Интересный момент: все мои занятия проходят на miro (collaboration, все дела), но некоторые мои девчонки настолько сильно хотят работать с бумагой, что купили себе бумажные учебники и делают заметки и домашку в любимом формате.

Если вы учитесь самостоятельно: я советую не распыляться на всё-всё, сфокусироваться и работать над одним источником. Так можно выжать максимум из учебника, а не выжать себя нафиг. К этому обязательно добавляем аутентичные материалы.

Если вы готовы учиться и выходить на новый уровень, вы можете
✍️ СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ
@ekatplatonova
Update: уже занято 2 места в группе B2-C1 и 2 места в группе CPE.

#kate_преподаёт

что помогло мне сдать CPE на А

Моя подготовка началась задолго до самого курса. Можно сказать, что это было в 2021, когда я готовилась и сдала САЕ на А.

После этого меня начали посещать мысли “а может замахнуться на CPE?” Было страшно, мол где я, а где CPE. Я читала разные истории тех, кто уже сдал и был там, где я хотела бы быть. Мной двигало желание готовить к CAE, и я думала «вот сдам CPE, тогда точно будет можно готовить, я смогу дать больше своим ученикам». Так в 2022 я пришла на курс подготовки и весь учебный работала на эту цель.

Мои составляющие успеха в тот момент:
🔸 2 раза в неделю занятия на курсе
🔸 1 раз в неделю созвон со study buddy на курсе Ирой💛
🔸 1 раз в неделю созвон с моей study buddy ещё со времён САЕ Дашей 💚
🔸за 2 месяца до сдачи я пошла в разговорный клуб, чтобы больше “разговориться”
🔸и writing clinic: дополнительные встречи на курсе, чтобы повторить всё-всё письмо и сесть писать в лимит времени
🔸весь контент (книги, статьи, подкасты, видео) уже несколько лет только на английском, а читаю я очень много

Как видите, я сама себе устраивала погружение в язык, не ждала, что один курс даст мне всё необходимое. На таком высоком уровне это просто невозможно, очень большой объём информации, который надо усвоить.

Из личного: в тот учебный год я занималась из четырёх стран: начала в Грузии, потом была Россия, потом Беларусь, потом опять Россия и уже конечная остановка - Бельгия. Было сложно всё жонглировать, но у меня была чёткая цель: сдать экзамен, закрыть этот гештальт и успокоиться. Поэтому я продолжала заниматься во всех меняющихся обстоятельствах.
[В Бельгии у меня начинались занятия в 8 утра зимой, было жёстко, но У МЕНЯ БЫЛА ЦЕЕЕЛЬ]

Если вы тоже хотите готовиться к экзаменам и получить свой сертификат, вы можете
✍️ СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ
@ekatplatonova
taplink
instagram

Мне очень интересно узнать ваше мнение⬇️
CPE может быть такой pinnacle (кульминация, вершина).

#kate_CPE #kate_кейсы

ну что, требуем хлеба и зрелищ, да?

Для начала контекст: на CELTA у вас 4 фокуса внимания:
- сессии, где вас учат учить
- письменные задания
- уроки с проверкой
- фидбек сессии
Нас было 24 человека, которых поделили на 4 группы, а потом группы из 6 человек ещё раз делят пополам, чтобы вести по три урока в день (1 человек - 1 урок).

1. на одной неделе моя подгруппа проводила три assessed урока (пн-ср-пт), а другая только два. Меня это выбесило, потому что это ощущалось просто как бесконечная подготовка. Все выходные надо было анализировать язык (language analysis), писать план и готовить материалы, и потом каждый день это повторять. Конечно, ты ждёшь, что на full-time CELTA “не будет жизни”, но такая несправедливость, что только мы так крутились как белки, меня прям сильно задела.

И если у вас урок в понедельник тоже фигово, потому что приходится больше выходных тратить на подготовку, чем если урок во вт (и можно что-то доделать в пн).

2. у некоторых коллег был тяжелый акцент и из-за этого иногда было просто непонятно, что они говорят. Конечно, мы не должны говорить с каким-то конкретным акцентом, но если произношение unintelligible, нас трудно разобрать - это проблема.

И сюда же добавлю: бывало, что учителя "халтурили" в подготовке к урокам. Например, цель на урок научить какому-то сету слов, и вот на этапе teaching у учителя вылазят какие-то ошибки, и ученики их повторяют. То есть препод делает ошибки в том, чему надо научить студентов. Уфф, очень хотелось вмешаться и исправить.

Сразу оговорюсь, я тоже делаю ошибки: ну соскочило с языка, ну мы не роботы же. Но тут были ошибки именно в фокусе урока. Мы же именно для этого language analysis и проводим перед уроком, чтобы научить правильному.

3. мало акцента на продуктивных навыках. На уроках мы много работали над языком и рецептивными скиллами. Ну и гдеее-то там ученикам повезет немного поговорить. Надо было очень хорошо следить за таймингом, чтобы студенты могли чем-то поделиться в конце, а уложить все стадии хорошего урока в 45 минут - это🫠.

В итоге возможностей поговорить намного меньше, чем хотелось бы. Меня это сильно задевало, прям хотелось им дать больше времени поприменять всё изученное в речи. Но сорян, другая цель (навыки чтения или аудирования, например).

Это были мои pet peeves на CELTA. Будем смотреть на положительное?

Если вы тоже хотите готовиться к экзаменам и получить свой сертификат, вы можете
✍️ СВЯЗАТЬСЯ СО МНОЙ
@ekatplatonova
taplink
instagram


#kate_CELTA