❓Онлайн-викторина

Президентская библиотека приглашает учащихся 9–11-х кадетских классов общеобразовательных организаций Российской Федерации, подведомственных Министерству просвещения Российской Федерации, принять участие во Всероссийской онлайн-викторине «История кадетского образования в России».

Партнёром мероприятия выступает Министерство просвещения Российской Федерации.

Викторина проводится с 1 октября по 16 ноября 2026 года. Она состоит из 17 тестовых вопросов, основанных на исторических документах из фонда Президентской библиотеки, которые раскрывают историю создания, развития, жизни, традиций и быта кадетских корпусов в России в разные исторические периоды.

✅Для участия в онлайн-викторине необходимо:
– ознакомиться с материалами из фонда Президентской библиотеки;
– зарегистрироваться на сайте онлайн-викторины и ответить на вопросы в личном кабинете участника в период с 1 октября по 16 ноября 2026 года.

Ответы будут опубликованы на сайте Президентской библиотеки до 20 ноября. Все участники, правильно ответившие на вопросы, получат электронный сертификат призёра викторины.

Всероссийская онлайн-викторина «История кадетского образования в России» проводится с целью формирования у обучающихся целостного представления об истории кадетского образования в России как неотъемлемой части отечественной системы образования и патриотического воспитания.

Среди основных задач викторины – познакомить обучающихся с основными историческими документами из фонда Президентской библиотеки, сформировать понимание ценности служения Родине, чести и долга как традиционных принципов кадетского воспитания.

По вопросам участия в онлайн-викторине можно обращаться в отдел просветительских и образовательных программ Президентской библиотеки по телефону (812) 305-16-51 (доб. *512, *161)

➡️Больше информации на портале

🗓 Михаил Аникушин

2 октября 1917 года родился выдающийся советский и российский скульптор Михаил Константинович Аникушин. Творчество мастера станковой и монументальной скульптуры стало одной из вершин отечественного искусства второй половины XX века, а созданные им изваяния внесли большой вклад в формирование современного облика Ленинграда – Санкт-Петербурга.

Михаил Аникушин родился в многодетной семье рабочего мастера паркетных дел. Подростком он начал заниматься в скульптурной студии в Москве, в 1937 году стал студентом первого курса Института живописи, скульптуры и архитектуры им. И. Е. Репина Ленинградской академии художеств. Там его учителями стали Виктор Синайский и Александр Матвеев.

Учёбу прервала Великая Отечественная война, и в первые её дни Аникушин ушёл в ополчение, а в ноябре 1941 года вступил в ряды Красной Армии. Вернувшись в Ленинград после Победы, он в 1947 году блестяще защитил дипломную работу «Воин-победитель». Этот опыт фронтовика, знающего цену жизни и подвига, стал камертоном для всех его будущих монументальных произведений.

Главным делом жизни скульптора стал Александр Сергеевич Пушкин. К работе над образом поэта Аникушин приступил еще в 1940-х годах, пройдя через горечь неудач на первых турах всесоюзного конкурса. Победа в 1949 году открыла путь к созданию шедевра. В 1957 году на площади Искусств в Ленинграде был открыт памятник, за который в 1958 году мастер был удостоен Ленинской премии. Бронзовый Пушкин Аникушина не стоит на пьедестале отстраненным небожителем — он полон внутреннего движения, вдохновения и живой энергии, словно только что сошел с петербургской туманной улицы. Вариации этого образа позже были установлены в Ташкенте, Кишиневе и Пятигорске. На протяжении своего творческого пути Михаил Константинович создал памятники А. С. Пушкину, которые теперь находятся на территории бывшего Советского Союза и за рубежом.

Другой вершиной творчества скульптора стал Монумент героическим защитникам Ленинграда. Открытый в 1975 году на площади Победы к 30-летию окончания войны, этот мемориал создавался в соавторстве с архитекторами В. А. Каменским и С. Б. Сперанским. Средства на его возведение собирала вся страна по призыву поэта-фронтовика Михаила Дудина. Для Аникушина, прошедшего войну, эта работа была не государственным заказом, а глубоко личным высказыванием о цене спасения города.

Творческий диапазон мастера был огромен. В его наследии — памятник В. И. Ленину на Московской площади (1970), скульптурные портреты балерины Г. С. Улановой, физика А. Ф. Иоффе, писателя А. П. Чехова. Примечательно, что памятник Чехову в Камергерском переулке у здания МХАТа был открыт уже после смерти скульптора в 1998 году — незадолго до своего ухода, в начале 1997 года, Аникушин распорядился формовать фигуру в гипсе, так и не успев увидеть ее в бронзе.

🔗Президентская библиотека на своём портале приглашает ознакомиться с обновлённой цифровой коллекцией, посвящённой Михаилу Аникушину:.

📢Мультимедийная выставка «Кулинарное наследие России»

С 1 октября по 30 декабря в Президентской библиотеке можно посетить мультимедийную выставку, посвящённую истории кулинарных традиций в России XVII–XIX веков. Экспозиция стала совместным проектом Президентской библиотеки и Национального исследовательского института «Высшая школа экономики».

На плазменных панелях представлены материалы из фонда Президентской библиотеки: кулинарные книги, приглашения на званые обеды и торжества, меню царских и семейных обедов, рецепты блюд прошлых столетий, сведения о рационах питания представителей различных слоев населения.

Посетители узнают о том, какие блюда и напитки подавали к царскому столу во время государственных и семейных торжеств. Среди представленных материалов – описание свадебной трапезы царя Михаила Федоровича и Евдокии Стрешневой в 1626 году, сведения о столе царя Алексея Михайловича.

В изысканно оформленных меню обедов в честь коронаций Александра III и Николая II представлен перечень разнообразных блюд – от простых бульона и пирожков до филе из цыплят с трюфелями и артишоков с грибами. Не менее разнообразны меню юбилейных трапез в честь значимых событий российской истории.

Документы позволяют увидеть, насколько различались праздничный и повседневный стол у царских особ. Так, к столу Алексея Михайловича в обычные дни подавались ржаной хлеб, вино, овсяная брага или лёгкое пиво с коричным маслом, а во время поста рацион царя был ещё более скромен: ел чёрный хлеб с солью, по солёному грибу или огурцу, и пил по стакану полпива.

Одни из самых интересных экспонатов выставки – кулинарные книги. Из них можно узнать, что и как готовили в XIX веке, какие блюда должна была уметь готовить молодая хозяйка. Благодаря этим изданиям появляется возможность воспроизвести рецепты прошлого, например, приготовить конфеты из арбуза.

Последний блок выставки посвящён рациону рабочих и крестьян начала XX века. Он позволяет сравнить, насколько хорошо и качественно питались люди в прошлом и в наши дни.

📞C выставкой «Кулинарные традиции России» можно ознакомиться в рамках индивидуального посещения Президентской библиотеки, для этого необходимо предварительно записаться по телефону (812) 334-25-08 (доб. 166) или по электронной почте: expo@prlib.ru.

🗓 Пётр Симон Паллас

3 октября 1741 года родился немецкий и русский учёный-энциклопедист, естествоиспытатель, географ и путешественник на русской службе (1767–1810), академик Санкт-Петербургской академии наук Пётр Симон Паллас. Он внёс особый вклад в исследование Сибири и Урала, Поволжья и Крыма, оказал значительное влияние на развитие российской и мировой науки, считается одним из основателей биогеографии и экологии.

Паллас родился в Берлине в семье профессора хирургии. Мальчик рано начал изучать латынь, иностранные языки, а с 13 лет уже посещал лекции в берлинском университете.

Широта научных интересов сделала его настоящим энциклопедистом. Особый интерес вызывали естественные науки и к 25 годам Паллас приобрёл европейскую известность как крупный учёный-натуралист. В 1767 году Паллас прибыл в Санкт-Петербург, где Петербургская академия наук предложила ему место профессора.

Естественнонаучные экспедиции Петра Палласа екатерининского периода охватили обширную территорию России — от Баренцева моря на севере и до Чёрного (Северный Кавказ и Крым) и Каспийского (до границ с Персией) морей на юге и от Балтийского моря (Рига) на западе до Забайкалья (до границ с Китаем) на востоке.

Был собран уникальный материал по зоологии, ботанике, палеонтологии, геологии, физической географии, экономике, истории, этнографии. Материалы, собранные во время этого путешествия, легли в основу коллекций академической Кунсткамеры, многие из них до сих пор хранятся в музеях Российской академии наук, а часть их попала в Берлинский университет.

В 1785 году Екатерина II привлекла Палласа к сбору и сравнительному анализу языков народов, населяющих Америку, Азию, Европу и Россию. Закончив исследование, Паллас издал по поручению императрицы сравнительный словарь в двух частях (1787-1789).

«Записки путешествия в южные губернии Российской империи с 1793 по 1794 г.» Петра Палласа с описанием разнообразия природы и населения России стало настоящей энциклопедией для второй половины XVIII века. Сейчас этот труд имеет огромную историческую ценность.

На портале Президентской библиотеки представлены цифровые копии исследований Петра Палласа на русском, немецком, латинском и французском языках, а также биографические материалы о нём на русском и башкирском языках:
🔗Коллекция «Пётр Симон Паллас (1741–1811)»
🔗Статья «Наследие учёного Петра Симона Палласа».

🍁 С Днём учителя!

5 октября в России отмечают День учителя. Учитель — это не просто профессия, а призвание и важная миссия: помогать раскрывать способности, поддерживать и направлять подрастающее поколение. Многие выдающиеся учёные, писатели и поэты не только творили и совершали открытия, но и щедро делились опытом с учениками, становясь для них настоящими наставниками. Их пример напоминает: роль учителя в судьбе человека невозможно переоценить.

✔️Специально для учителей на портале библиотеки реализуется просветительский проект «Президентская библиотека – учителям: обучение с использованием первоисточников». На этой странице можно найти информацию об основных мероприятиях Президентской библиотеки в области образования и просвещения и, главное, познакомиться с возможностями использования ресурсов Президентской библиотеки в учебной и воспитательной деятельности.

✔️ Всем интернет-пользователям доступно также мобильное приложение Президентской библиотеки. Его можно установить на смартфон или планшет и в удобном формате работать с редкими материалами из фонда библиотеки. В приложении есть специальный раздел для системы образования. Он содержит подборки литературы, документов и визуальных материалов, адаптированных для школьных уроков истории. Это поможет учителям и ученикам работать с оцифрованными первоисточниками прямо на занятиях.

✔️При поддержке Минпросвещения России каждый год Президентская библиотека проводит конкурс педагогических проектов «Будущее Отечества в руках Учителя», который нацелен на выявление успешных педагогических практик и раскрытие возможностей электронного фонда Президентской библиотеки как ресурсной базы для использования в образовательном и воспитательном процессах. Конкурс рассчитан на школьных учителей, педагогов и наставников, обязательным условием участия в нём является использование источников из фондов Президентской библиотеки.

➡️В помощь педагогам и ученикам мы собрали самые интересные ресурсы и проекты от Президентской библиотеки в одну статью «Полезное для обучения: ученикам и учителям».

💡 Конкурс «Будущее Отечества в руках Учителя»

С 30 сентября 2026 года по 7 мая 2027 года Президентская библиотека проводит конкурс педагогических проектов «Будущее Отечества в руках Учителя». Партнерами конкурса выступают Издательский дом «Учительская газета» и Центр дополнительного профессионального образования «Альфа-Диалог».

Ежегодный конкурс нацелен на выявление успешных педагогических практик и раскрытие возможностей электронного фонда Президентской библиотеки для использования в образовательном и воспитательном процессе.
Основные задачи конкурса:
▪️распространение знаний по истории, теории и практике российской государственности, по вопросам русского языка как государственного языка Российской Федерации на основе использования национального ресурса Президентской библиотеки;
▪️стимулирование использования электронного фонда Президентской библиотеки в образовательной и воспитательной деятельности;
▪️создание условий для раскрытия творческих способностей и самореализации педагогов учреждений основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительного образования детей, а также специалистов информационно-библиотечных центров.

Одно из главных условий участия в конкурсе – обязательное использование в ходе урока не менее двух библиотечных и/или архивных материалов из электронного фонда Президентской библиотеки.

✔️К участию в конкурсе приглашаются педагоги учреждений основного общего, среднего общего, среднего профессионального образования и дополнительного образования детей, педагоги-библиотекари, специалисты информационно-библиотечных центров, осуществляющих образовательную и просветительскую деятельность. Трудовой стаж участников должен составлять не менее одного года. Количество участников от одной организации не ограничено, однако коллективное участие не предусматривается – каждый проект должен быть выполнен одним автором. Участие в конкурсе является бесплатным.

➡️Конкурс будет проводиться в четыре этапа:
– приём заявок – с 30 сентября 2026 года по 10 января 2027 года (регистрация участников, приём конкурсных проектов в электронном виде)
– отборочный этап – с 11 января по 30 января 2027 года (отбор оргкомитетом конкурса не более 10 лучших проектов в каждой номинации);
– полуфинал – с 1 по 21 февраля 2027 года (отбор жюри конкурса не более трёх финалистов в каждой номинации);
– финал – с 26 февраля по 21 марта 2027 года (приём видеозаписей апробации конкурсных проектов); с 22 марта по 11 апреля 2027 года (проверка работ).

➡️Вся необходимая информация размещена на портале.

💡Олимпиада «Россия в электронном мире»

С 30 сентября 2026 года по 7 мая 2027 года Президентская библиотека и Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» проводят олимпиаду «Россия в электронном мире» по истории, обществознанию и русскому языку.

✔️Участвовать могут старшеклассники и студенты, обучающиеся в учреждениях среднего профессионального образования. Старт соревнованию дан в рамках Форума знаний Президентской библиотеки.

В ходе олимпиады ребята из России и зарубежных стран могут попробовать свои силы в каждой из дисциплин или выбрать только тот предмет, в котором разбираются лучше всего. Итоги подведут по результатам индивидуального зачёта. Победителей и призёров наградят дипломами. Участники, показавшие лучшие результаты, также получат дополнительные баллы для поступления в Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики» и ряд вузов, список которых в скором времени будет доступен на сайте олимпиады.

➡️Соревнование включает два обязательных этапа. Первый проводится в дистанционном формате с 30 сентября 2026 года по 24 января 2027 года. Второй этап состоится в очной форме с 24 по 26 марта 2027 года. Участниками заключительного тура также могут стать победители и призёры олимпиады «Россия в электронном мире» предшествующего года. Финалисты из Санкт-Петербурга и Ленинградской области встретятся в Президентской библиотеке – в историческом здании Синода на Сенатской площади, 3, а ребята из других регионов – на площадках её электронных читальных залов, а также в Резервном центре учреждения в Москве и Тюменском филиале.

➡️Страница олимпиады «Россия в электронном мире».

📢ВИДЕОЛЕКЦИЯ

22 октября в 16:00 (мск) в Президентской библиотеке в рамках видеолектория «Знание о России» состоится лекция на тему «Конституционные гарантии судебной защиты прав и свобод каждого».

Доктор юридических наук, профессор, заведующий кафедрой государственного права Ленинградского государственного университета имени А. С. Пушкина Вадим Мамонов расскажет о социальной роли суда в конституционном развитии государства и становлении гражданского общества. Также будет рассматриваться конституционное право каждого на обжалование решений и действий (бездействий) органов публичной власти и должностных лиц. Лектор уделит внимание конституционным гарантиям рассмотрения дел судом с участием присяжных заседателей, раскроет конституционные принципы: открытость судебного разбирательства, очное разбирательство уголовных дел в судах, состязательность и равноправие сторон в судопроизводстве.

Конституция Российской Федерации является основным документом государства и главным источником национальной системы права. В ней провозглашаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина, определяются основы общественного строя, форма правления и территориального устройства, а также основы организации центральных и местных органов власти.

▶️Присоединиться к видеолекторию сможет любой желающий. Мероприятие будет транслироваться на всех онлайн-площадках Президентской библиотеки.

Подробнее о мероприятии и участии в нем читайте на портале.

📝Пополнение фонда

На портале Президентской библиотеки опубликован шестнадцатый выпуск сборника из серии «Электронная библиотека», который объединил лучшие практики и актуальные подходы к сохранению и популяризации национального культурного наследия с опорой на современные цифровые инструменты.

Сборник составлен по итогам IV Всероссийской ежегодной научно-практической конференции «Продвижение национального культурного наследия в электронной среде: опыт исторического просвещения учреждений образования и культуры», которая состоялась в Президентской библиотеке в конце апреля 2026 года.

На мероприятии своим опытом и идеями делились научные сотрудники вузов, библиотекари, преподаватели, работники различных учреждений культуры, представители государственных и муниципальных органов власти и учреждений, общественных организаций.

➡️Новый выпуск сборника «Электронная библиотека» будет полезен методистам, преподавателям, музейным и библиотечным специалистам, кураторам цифровых проектов, а также всем, кто занимается популяризацией истории и культурного наследия. В нём сочетаются теоретические подходы и прикладные рекомендации, которые можно адаптировать под задачи конкретных учреждений и проектов.

Подробнее на портале