А що, якби хост зустрічі міг однією кнопкою вмикати камери всім учасникам? У кураторки курсу Facilitation of Group Meetings Олени Кізіменко є менш радикальні методи.

🔹Метод «палички»
Як правило, люди з камерою висловлюються втричі частіше, ніж люди без камери. Проведіть експеримент у команді: напишіть на стікері імена постійних учасників і протягом 2 тижнів ставте паличку поруч з імʼям людини, яка висловлюється. На ретроспективі покажіть свою «статистику» команді.

🔹Метод «чому мені це важливо»
Фасилітатори здебільшого вмовляють людей увімкнути камери. Серед аргументів – «Комунікація сильно страждає», «Зустрічі без камери неефективні», «Ну, друзі, будь ласка». Іноді допомагає, але частіше учасники опираються.

Спробуйте краще пояснити команді, чому це важливо особисто для вас: «Друзі, мені складно фасилітувати чорні вікна, я витрачаю вдвічі більше сил і дуже втомлююся», «Друзі, без камер я не бачу вашого відгуку. Мені складно розуміти, чи добре все йде, чи ви мене вже ненавидите».

🔹Метод «боже, як я радий»
Спробуйте регулярно та щиро хвалити та людей з камерами. Скажіть: «Катерина, дякую, що ввімкнула камеру, тепер мені не так самотньо», «Павло, так радісно тебе бачити. Як я сумую за офісними часами, коли ми пили разом каву вранці», «Олеже, ой, і ти увімкнув камеру і показуєш кота! Як його звуть? А ось мій кіт!»

🔹Метод «гра на випередження»
Перед тренінгами та важливими сесіями завжди надсилайте учасникам листа, де крім адженди, буде текст: «Для продуктивної участі ми просимо всіх учасників виходити на зв’язок з компʼютера (ноутбука) та з включеною камерою. Це умова участі у сесії». У результаті учасники мають час підготуватися морально і технічно.

——
Більше tips and tricks від Олени – на курсі, що стартує 16 жовтня. Читайте детальну програму й замовляйте консультацію, якщо залишилися питання.

Освітнє, благодійне, колабораційне: Projector Institute та Довженко-Центр запускають курс про історію української анімації 🔥

За допомогою курсу всі охочі поглиблять знання не лише про анімацію, а й про українську культуру загалом — за яких контекстів її творили та творять зараз. Основою дослідження є колекція анімаційних фільмів, яку зберігають у Довженко-Центрі в Києві. Зокрема, студенти переглянуть ексклюзивні фрагменти стрічок та тематичні фільми.

За шість лекцій студенти опрацюють 5 періодів — від 1920-х і до сьогодні:

🔹 про що були перші твори та перші сутички з радянською владою;
🔹 як на розвиток індустрії впливали європейські й американські анімаційники;
🔹 як у добу застою й розквіту розкривались національні теми та критикувалась система й державні пропагандистські замовлення;
🔹 як позначився на анімації розпад СРСР та якими були перші роки незалежності;
🔹 як на індустрію нині впливають економічні кризи, революції та війна;
🔹 про що створюють роботи сучасні українські анімаційники.

Куратори — представники Довженко-Центру — Альона Пензій, кінознавиця, кінокритикиня, культурна менеджерка, та Олег Оліфер, популяризатор та дослідник українського кіно й анімації.

Курс благодійний — усі кошти будуть спрямовані на відновлення архівних плівок українських анімаційних творів у Довженко-Центрі. Курс буде доступний на сайті Projector з 30 жовтня 2023 року. Для тих, хто зареєструється до цієї дати, діє знижка 5%.

• Реєстрація за посиланням