Спасибо всем за участие в обсуждении 😊
Давать ещё такие задачки?

Ух ты! Нас становится больше💥

Новеньким привет!
Рекомендую начать с закреплённых сообщений 👆🏼основная информация, что здесь происходит именно там

И, конечно, куда же без правил. В нашем сообществе они тоже есть - посмотреть.

За что мне нравится Терапия Принятия Ответственности (АСТ), так это за работу не с диагнозом человека, а с процессами.

Только сегодня на интервизии обсуждали и подвергали сомнению поставленный диагноз клиенту,
делали предположения, что это ещё может быть,
а потом разобрали все по процессам и стало понятно, как можно помогать клиенту прямо сейчас, не дожидаясь точного диагноза (иногда психиатрам нужно несколько встреч, чтобы во всем разобраться).

Да, диагностика и диагнозы важны для понимания особенностей протекания когнитивных функций, эмоциональной сферы, медикаментозной поддержки.

Но в самой работе с клиентом мы ищем, какие процессы сохранны, где брать ресурсы, что проседает и что ему поможет идти к себе и своим ценностям.

21 августа откроется набор в наши группы интервизий. Пока можно присматриваться и обдумывать, к какой группе присоединиться (их 3).

Заканчиваю читать книгу «Аутизм у взрослых» Зои Соколовой, и уже выделила на полке особое место для неё.

Хочется размышлять и размышлять над некоторыми аспектами: процесс психотерапии с аутичным клиентом, способы помощи, ведение социальных сетей и продвижение психолога с аутичными чертами (пока читала поняла, почему все то, что говорят маркетологи не подходит аутичным людям, в том числе мне).

Чем-то буду делиться здесь. Не как истиной в последней инстанции, а как размышлениями и наблюдениями.

Возможно, кому-то будет полезно

«Первое, на что важно обратить внимание при работе с аутичными клиентами, — это переосмысление подхода к когнитивным искажениям. И работе с мыслями.

Стандартный подход в когнитивно-поведенческой терапии — «Какие мысли предшествовали вашему поведению?» - может оказаться слишком абстрактным или недоступным. Он предполагает, что человек способен быстро вычленить и вербализовать автоматические мысли - навык, который не всегда сформирован или может функционировать иначе у аутичных людей. Иметь иную логику.
А для прояснения эмоций чаще предлагать варианты, какие в этой ситуации эмоции могут возникнуть, и не требовать дать четкие ответы, если их у аутичного клиента нет.

Вместо этого полезнее предложить альтернативные формулировки, которые опираются не столько на анализ, но и на телесные и сенсорные ориентиры или внутренние критерии логики и порядка.

Например:
▫️«Что вам подсказывало, что в этой ситуации так нужно поступить?»
▫️«Было ли вам в тот момент скорее спокойно или тревожно?»
▫️«Что в этом показалось вам логичным или убедительным?»
▫️«Что бы вы почувствовали, если бы поступили иначе?»
▫️«Это решение было для вас скорее комфортным или вызывало напряжение?»
▫️«Что вам показалось правильным - и почему именно это?»

Такие вопросы помогают выйти за рамки бинарной оценки «правильно/неправильно» и перефокусироваться на ощущении целостности, логической стройности или предсказуемости. Это облегчает не только восприятие, но и последующее осмысление опыта — через ту призму, которая действительно доступна и значима для клиента».

Зоя Соколова
Аутизм у взрослых

Мы часто видим, где облажались или чего не сделали на пути развития практики.

А давайте сегодня заметим и отпразднуем свои достижения за прошедшую неделю?  

Может быть вы написали о свободных окнах? Или четко проговорили с клиентом границы взаимодействия? Или закончили встречу вовремя? Или взяли первого клиента?

Расскажите в комментариях, поддержим и отпразднуем вместе 🥳🥳🥳

Новый перевод 🥳🥳🥳

Руководство от британских коллег, как учитывать нейроотличия в работе с РПП

#перевод