Учимся танцевать! Знакомимся с современными стилями и направлениями 🤩
Под руководством профессиональных педагогов-хореографов постигаем азы танца и готовимся к выступлениям на сцене 🙌🏻
🔗 Запись на занятия в студию-школу Аллы Духовой TODES: https://www.primakov.school/additional/todes
Под руководством профессиональных педагогов-хореографов постигаем азы танца и готовимся к выступлениям на сцене 🙌🏻
🔗 Запись на занятия в студию-школу Аллы Духовой TODES: https://www.primakov.school/additional/todes
Поздравляем гимназистов, ставших призерами и победителями регионального этапа ВсОШ 👏🏻👏🏻👏🏻
В региональном этапе ВсОШ по искусству (МХК) приняли участие 20 гимназистов. 18 стали победителями и призерами.
🏆Победители:
Полина Ч. (11 класс)
Глеб А. (11 класс)
Рамазан А. (11 класс)
Полина Ц. (10 класс)
Софья Б. (11 класс)
Авдотья К. (9 класс)
Тея Д.-П. (9 класс)
Кирилл П. (11 класс)
Варвара К. (7 класс)
🏅Призеры:
Анастасия Ч. (11 класс)
Василиса Л. (10 класс)
Александра П. (10 класс)
Артем Х. (11 класс)
Александра В. (8 класс)
Ксения Ф. (11 класс)
Мария П. (9 класс)
Юлия П. (10 класс)
Арсений А. (8 класс)
В региональном этапе ВсОШ по французскому языку приняли участие пять гимназистов, четверо стали победителями и призерами.
🏆Победители:
Анна В. (10 класс)
Юлия П. (10 класс)
🏅Призеры:
Ульяна Б. (10 класс)
Маргарита В. (10 класс)
В региональном этапе ВсОШ по искусству (МХК) приняли участие 20 гимназистов. 18 стали победителями и призерами.
🏆Победители:
Полина Ч. (11 класс)
Глеб А. (11 класс)
Рамазан А. (11 класс)
Полина Ц. (10 класс)
Софья Б. (11 класс)
Авдотья К. (9 класс)
Тея Д.-П. (9 класс)
Кирилл П. (11 класс)
Варвара К. (7 класс)
🏅Призеры:
Анастасия Ч. (11 класс)
Василиса Л. (10 класс)
Александра П. (10 класс)
Артем Х. (11 класс)
Александра В. (8 класс)
Ксения Ф. (11 класс)
Мария П. (9 класс)
Юлия П. (10 класс)
Арсений А. (8 класс)
В региональном этапе ВсОШ по французскому языку приняли участие пять гимназистов, четверо стали победителями и призерами.
🏆Победители:
Анна В. (10 класс)
Юлия П. (10 класс)
🏅Призеры:
Ульяна Б. (10 класс)
Маргарита В. (10 класс)
Last week, our IB teachers attended a seminar on Assessment in IB DP, which took place at Letovo School. They were accompanied by the vice-principal of Foreign Languages, Lidia Vorobyova.
We explored external and internal assessment in HL subjects and received effective, practical tips and invaluable hands-on experience to prepare our students for the upcoming examination in the best way possible.
Every day we encourage our students to be curious and pursue opportunities to learn, improve skills, or simply stay up-to-date with the latest developments in the world.
Naturally, as teachers and mentors, we recognise the leverage that ongoing, lifelong learning gives us, and so we strive to lead by example.
We explored external and internal assessment in HL subjects and received effective, practical tips and invaluable hands-on experience to prepare our students for the upcoming examination in the best way possible.
Every day we encourage our students to be curious and pursue opportunities to learn, improve skills, or simply stay up-to-date with the latest developments in the world.
Naturally, as teachers and mentors, we recognise the leverage that ongoing, lifelong learning gives us, and so we strive to lead by example.
♟ Завершён полуфинальный этап первенства Гимназии по шахматам «Белая Ладья».
После семи туров интересной и напряженной борьбы I место в турнире мальчиков занял Хамит К. (6.5 очков), II место — Герасим Л. (5.5 очков), места с III по VI разделили Марк М., Тимофей К., Павел Щ., Даниял П., набравшие по 5.0 очков. Однако по дополнительным показателям III место — у Марка М.
Победу в турнире девочек одержала Вероника Р. (7.0 очков), II место — у Анны Е. (5.0 очков), III место — у Стефании Г. (с учётом дополнительных показателей), IV место — у Надежды О. (4.5 очка).
👏🏻 По итогам соревнований Вероника Р. и Хамит К. завоевали право участия в финальном этапе первенства Гимназии «Белая Ладья», который пройдёт со 2 по 9 февраля.
После семи туров интересной и напряженной борьбы I место в турнире мальчиков занял Хамит К. (6.5 очков), II место — Герасим Л. (5.5 очков), места с III по VI разделили Марк М., Тимофей К., Павел Щ., Даниял П., набравшие по 5.0 очков. Однако по дополнительным показателям III место — у Марка М.
Победу в турнире девочек одержала Вероника Р. (7.0 очков), II место — у Анны Е. (5.0 очков), III место — у Стефании Г. (с учётом дополнительных показателей), IV место — у Надежды О. (4.5 очка).
👏🏻 По итогам соревнований Вероника Р. и Хамит К. завоевали право участия в финальном этапе первенства Гимназии «Белая Ладья», который пройдёт со 2 по 9 февраля.
🎙Завершился региональный конкурс вокального творчества «Лучшие голоса Подмосковья» в рамках «Фестиваля педагогических идей».
Учитель музыки дошкольного отделения Гимназии Елена Сергеевна Шевченко стала лауреатом I степени в номинации «Эстрадный вокал».
✨ Поздравляем с отличным результатом, желаем вдохновения и новых побед.
Учитель музыки дошкольного отделения Гимназии Елена Сергеевна Шевченко стала лауреатом I степени в номинации «Эстрадный вокал».
✨ Поздравляем с отличным результатом, желаем вдохновения и новых побед.
Did you know that the body of a jellyfish is 98% water?
During the Science and Art Module, the Arts & Crafts students have been studying jellyfish and the Grade 3s created their jellyfish using the very old sgraffito technique.
The word "sgraffito" comes from the Italian word graffiare "to scratch". This technique is used in painting, pottery and glass. It was popularized in Italy in the 15th and 16th centuries and can even be found in African art!
In the case of our students’ art pieces, this technique involved scratching through a layer of paint to reveal the colourful oil pastel underneath.
We used oil pastels, gouache mixed with glue, and satay sticks.
During the Science and Art Module, the Arts & Crafts students have been studying jellyfish and the Grade 3s created their jellyfish using the very old sgraffito technique.
The word "sgraffito" comes from the Italian word graffiare "to scratch". This technique is used in painting, pottery and glass. It was popularized in Italy in the 15th and 16th centuries and can even be found in African art!
In the case of our students’ art pieces, this technique involved scratching through a layer of paint to reveal the colourful oil pastel underneath.
We used oil pastels, gouache mixed with glue, and satay sticks.