🪴 Новый модуль — новые эксперименты! На курсе по выбору создаем искусственную экосистему, где будут собраны растения разных континентов и разных экологических ниш. А объединяет их то, что они любят влажные прохладные условия и питаются насекомыми.

Растения болот и эпифиты привыкли существовать на бедных почвах, поэтому насекомые служат для них источниками неорганических микроэлементов, в первую очередь азота. Высаживаем растения на смесь нескольких грунтов (пропант, верховой торф, мульча) вокруг инсценированного водоема, выложенного габбро-диабазом.

Теперь в нашем палидариуме обитают: саррацения (Sarracenia), кувшиночник (Nepēnthes), венерина мухоловка (Dionaea), два вида росянок (Drósera) и жирянка (Pinguícula).

Готовимся к заселению мух!

📚 In today’s ESL lesson, we reviewed the Whole School Writing Day task. Personalised feedback was given to each child, including one thing that everyone did well, and one thing that everyone needs to do to improve for next time. With this in mind, we then completed the activity again, remembering to show our understanding of nouns, verbs, adjectives, and adverbs, as well as focusing on writing in the style of a story. Don’t forget to write a catchy title!