Больше фотографий на сайте Свято-Димитриевской школы: https://pravschool.ru/poezdka-horovoj-studii-tsarevich-v-kostromu/
Свято-Димитриевская школа
Поездка хоровой студии Царевич в Кострому - Свято-Димитриевская школа
Вот и завершилась поездка хоровых коллективов в Кострому. По мнению участников эта поездка стала лучшей за все время существования студии. Как это возможно, когда все последние выездные студийные события тоже были из разряда лучших? Для того, чтобы ответить…
Фестиваль-конкурс «VIVAT MUSICA!»
Ансамбль девочек хоровой студии”Царевич” выступил на международном XI Международном открытом фестивале-конкурс молодых музыкантов «VIVAT MUSICA!» организованный Академии хорового искусства имени В.С. Попова.
https://www.youtube.com/watch?v=ieJ89zeHXxg
Фестиваль проводится с 2012 года. Программа состоит из конкурсных выступлений молодых исполнителей, а также концертов известных музыкантов и мастер-классов ведущих педагогов в рамках фестивальной программы.
Торжественное вручение премий и заключительный гала-концерт лауреатов традиционно проходят в Малом зале Московской консерватории. Возраст участников — от 6 до 23 лет.
Ансамбль девочек хоровой студии”Царевич” выступил на международном XI Международном открытом фестивале-конкурс молодых музыкантов «VIVAT MUSICA!» организованный Академии хорового искусства имени В.С. Попова.
https://www.youtube.com/watch?v=ieJ89zeHXxg
Фестиваль проводится с 2012 года. Программа состоит из конкурсных выступлений молодых исполнителей, а также концертов известных музыкантов и мастер-классов ведущих педагогов в рамках фестивальной программы.
Торжественное вручение премий и заключительный гала-концерт лауреатов традиционно проходят в Малом зале Московской консерватории. Возраст участников — от 6 до 23 лет.
YouTube
Вокальный ансамбль ДПХС «Царевич», 30.03.22
Vivat Musica
👏2
Поздравляем нашего 11-ти классника с победой на олимпиаде «Нанотехнологии – прорыв в будущее!»
Учащийся 11 класса Климентия Герреро стал призером (дипломантов III степени) на XVI Всероссийской олимпиаде «Нанотехнологии – прорыв в будущее!». Поздравляем и желаем новых успехов и свершений!
Это уже вторая победа Климентия в этой Олимпиаде.
Ежегодно в олимпиаде «Нанотехнологии – прорыв в будущее!» принимают участие около 10 000 школьников, студентов, аспирантов, молодых ученых, учителей. Организатором Олимпиады выступает Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова.
На протяжении нескольких лет Олимпиада по нанотехнологиям является! олимпиадой 1 (высшего) уровня из списка Российского совета олимпиад школьников, что предоставляет абитуриентам из Российской Федерации и ряда стран СНГ возможность поступления в университеты Российской Федерации на льготных условиях.
Учащийся 11 класса Климентия Герреро стал призером (дипломантов III степени) на XVI Всероссийской олимпиаде «Нанотехнологии – прорыв в будущее!». Поздравляем и желаем новых успехов и свершений!
Это уже вторая победа Климентия в этой Олимпиаде.
Ежегодно в олимпиаде «Нанотехнологии – прорыв в будущее!» принимают участие около 10 000 школьников, студентов, аспирантов, молодых ученых, учителей. Организатором Олимпиады выступает Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова.
На протяжении нескольких лет Олимпиада по нанотехнологиям является! олимпиадой 1 (высшего) уровня из списка Российского совета олимпиад школьников, что предоставляет абитуриентам из Российской Федерации и ряда стран СНГ возможность поступления в университеты Российской Федерации на льготных условиях.
👏4
Лекция Ольги Святославовны Фомичевой «О художниках и о Весне»
В марте в Свято-Димитриевской школе на уроках МХК и ОДКР состоялась лекция Ольги Святославовны Фомичевой «О художниках и о Весне», . Ольга Николаевна — старший методист ЦСК«Диалог наук», педагог, создатель (вместе с В.А. Фомичевым) основ новой научной дисциплины – когнитоники и системы методов эмоционально-образного обучения; кандидат филологических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации. Ее лекция «О художниках и о Весне» — одна из цикла ее лекций «О художнике и времени» . Об опыте пробуждения к новому, который мы переживаем каждый год — “не проснуться, а родиться снова”.
О своих впечатлениях о лекции рассказывает ученица 6-го класса Катя Госсе:
«Мой любимый педагог Ольга Святославовна Фомичева прочитала в нашей школе лекцию о весне, о тех художниках и поэтах, которые посвящали свои произведения этому времени года.
С шести лет я хожу на занятия к Ольге Святославовне в центр «Диалог наук», где она работает. За это время он стал для меня родным домом. Ольга Святославовна занимается с нами английским языком, но английский язык становится прибавкой к тому умению говорить и мыслить, которому она нас учит, к умению понимать поэзию и живопись. А ещё она знакомит нас с бальными танцами…
И вот она пришла по приглашению к нам в школу, чтобы прочитать лекцию о весне для старших классов. Было очень приятно ощущать, что то, как я мыслю, и то, на чем основывается мое мышление, узнают и окружающие меня люди, мои одноклассники. Приятно было видеть заинтересованность на лицах некоторых из них.
Хочу поблагодарить Ольгу Святославовну за мысль, которую она хотела нам донести, и хочу сказать, что у нее получилось поведать нам о том, что весна — это каждый раз неповторимое волшебство, возрождение, чудо творения. И это все происходит у нас на глазах,а мы не умеем это ценить. Она рассказала о том, как важно почувствовать это возрождение и идти в ногу с ним в своей жизни, в своих поступках».
В марте в Свято-Димитриевской школе на уроках МХК и ОДКР состоялась лекция Ольги Святославовны Фомичевой «О художниках и о Весне», . Ольга Николаевна — старший методист ЦСК«Диалог наук», педагог, создатель (вместе с В.А. Фомичевым) основ новой научной дисциплины – когнитоники и системы методов эмоционально-образного обучения; кандидат филологических наук, почетный работник общего образования Российской Федерации. Ее лекция «О художниках и о Весне» — одна из цикла ее лекций «О художнике и времени» . Об опыте пробуждения к новому, который мы переживаем каждый год — “не проснуться, а родиться снова”.
О своих впечатлениях о лекции рассказывает ученица 6-го класса Катя Госсе:
«Мой любимый педагог Ольга Святославовна Фомичева прочитала в нашей школе лекцию о весне, о тех художниках и поэтах, которые посвящали свои произведения этому времени года.
С шести лет я хожу на занятия к Ольге Святославовне в центр «Диалог наук», где она работает. За это время он стал для меня родным домом. Ольга Святославовна занимается с нами английским языком, но английский язык становится прибавкой к тому умению говорить и мыслить, которому она нас учит, к умению понимать поэзию и живопись. А ещё она знакомит нас с бальными танцами…
И вот она пришла по приглашению к нам в школу, чтобы прочитать лекцию о весне для старших классов. Было очень приятно ощущать, что то, как я мыслю, и то, на чем основывается мое мышление, узнают и окружающие меня люди, мои одноклассники. Приятно было видеть заинтересованность на лицах некоторых из них.
Хочу поблагодарить Ольгу Святославовну за мысль, которую она хотела нам донести, и хочу сказать, что у нее получилось поведать нам о том, что весна — это каждый раз неповторимое волшебство, возрождение, чудо творения. И это все происходит у нас на глазах,а мы не умеем это ценить. Она рассказала о том, как важно почувствовать это возрождение и идти в ногу с ним в своей жизни, в своих поступках».
❤3
Запись авторской лекции«О художниках и о Весне» в Центре “Диалог Наук”: https://www.youtube.com/watch?v=9eXi_2weNqU&t=435s
YouTube
Авторская лекция Ольги Святославовны Фомичевой "Весна"
Лекция "Весна" из цикла "О художнике и времени" по творчеству Анны Остроумовой-Лебедевой, Валентина Серова, Витольда Бялыницкого-Бирули, Густава Климта, Зина...
Внимание! Конкурс пасхальных рисунков!
Дорогие ученики начальной и средней школы!
🌹Приглашаем вас принять участие в конкурсе на самое красивое пасхальное яичко и рисунок на тему Пасха.🌹
Победители конкурса получат призы, а также лучшие работы будут напечатаны на открытках и магнитах в помощь нашему Храму!🌈
Размер работ А4 ( альбомный лист) или А5 (половина альбомного листа). Крайний срок сдачи работ 15 апреля.
Работы могут быть выполнены в любой технике, но это должны быть не поделки, а именно рисунки. Передать их можно классным руководителям.
Дорогие ученики начальной и средней школы!
🌹Приглашаем вас принять участие в конкурсе на самое красивое пасхальное яичко и рисунок на тему Пасха.🌹
Победители конкурса получат призы, а также лучшие работы будут напечатаны на открытках и магнитах в помощь нашему Храму!🌈
Размер работ А4 ( альбомный лист) или А5 (половина альбомного листа). Крайний срок сдачи работ 15 апреля.
Работы могут быть выполнены в любой технике, но это должны быть не поделки, а именно рисунки. Передать их можно классным руководителям.
Проект АНО СОШ Димитриевская «Русские регенты. Объединение» стал победителем первого конкурса 2022 года на предоставление грантов Президента Российской Федерации на реализацию проектов в области культуры, искусства и креативных (творческих) индустрий!
Команда экспертов высоко оценила предложенный впервые проект, поддержав бесплатное обучение и передачу исторических ценностей нынешнему поколению. Проект реализуется для регентов, специалистов по церковному пению, профессионалов и любителей, с разным уровнем подготовки и опытом из разных регионов России, мотивированных на развитие своего творческого потенциала. В одном из регионов организуется трехдневный семинар, на который приглашаются специалисты по церковному пению, приглашаются слушатели и участники семинара, которые таким образом намереваются повысить свой исполнительский уровень, получить новые практические навыки работы с хором, проведения богослужения, обучения в свою очередь своих певчих основам музыкальной теории и сольфеджио, вокала и базисным понятиям в области литургики, устава и прочих необходимых для регента дисциплин. К преподаванию привлекаются крупнейшие регенты православной традиции из разных стран мира (Россия, Белоруссия, Франция, Голландия, США), носители уникальных знаний, умений и опыта, с которыми целевые благополучатели проекта никогда бы не встретились в силу географических и иных обстоятельств.
Кроме того, через опыт лучших регентов (В.В. Красовский (Сан-Франциско), протодиакон Александр Кедров (Париж), И.В. Денисова (Минск), А.А. Овсянникова (Амстердам), М.Д. Гилл (Чикаго), перенявших традицию церковного пения от регентов-эмигрантов (М.С. Константинова, Б.М. Ледковского, Н.М. Осоргина, прот. Михаила Фортунато), практически утерянную в ХХ веке в России, но сохраненную в центрах русской эмиграции, существует реальная возможность знакомства и освоения этого бесценного опыта, а значит и опыта всей Русской Церкви периода Х – XIX веков.
Команда экспертов высоко оценила предложенный впервые проект, поддержав бесплатное обучение и передачу исторических ценностей нынешнему поколению. Проект реализуется для регентов, специалистов по церковному пению, профессионалов и любителей, с разным уровнем подготовки и опытом из разных регионов России, мотивированных на развитие своего творческого потенциала. В одном из регионов организуется трехдневный семинар, на который приглашаются специалисты по церковному пению, приглашаются слушатели и участники семинара, которые таким образом намереваются повысить свой исполнительский уровень, получить новые практические навыки работы с хором, проведения богослужения, обучения в свою очередь своих певчих основам музыкальной теории и сольфеджио, вокала и базисным понятиям в области литургики, устава и прочих необходимых для регента дисциплин. К преподаванию привлекаются крупнейшие регенты православной традиции из разных стран мира (Россия, Белоруссия, Франция, Голландия, США), носители уникальных знаний, умений и опыта, с которыми целевые благополучатели проекта никогда бы не встретились в силу географических и иных обстоятельств.
Кроме того, через опыт лучших регентов (В.В. Красовский (Сан-Франциско), протодиакон Александр Кедров (Париж), И.В. Денисова (Минск), А.А. Овсянникова (Амстердам), М.Д. Гилл (Чикаго), перенявших традицию церковного пения от регентов-эмигрантов (М.С. Константинова, Б.М. Ледковского, Н.М. Осоргина, прот. Михаила Фортунато), практически утерянную в ХХ веке в России, но сохраненную в центрах русской эмиграции, существует реальная возможность знакомства и освоения этого бесценного опыта, а значит и опыта всей Русской Церкви периода Х – XIX веков.
🌷🌿🌷🌿🌷Поздравляем нашу одиннадцатиклассницу с победой в олимпиаде!🌷🌿🌷🌿🌷
Варя Г. стала призером III степени олимпиады «Ломоносов» по литературе. 🏆 Поздравляем Варю и ее педагога Наталью Александровну Осипову с очередной победой, ставшей результатом неустанного труда и усердия! Желаем Варе творческих успехов и новых побед!🌟
Варя Г. стала призером III степени олимпиады «Ломоносов» по литературе. 🏆 Поздравляем Варю и ее педагога Наталью Александровну Осипову с очередной победой, ставшей результатом неустанного труда и усердия! Желаем Варе творческих успехов и новых побед!🌟
❤5
Предметная неделя. Старт.
«Поэт должен видеть то, чего не видят другие. И это же должен и математик».
Софья Ковалевская.
Наступившая неделя в Свято-Димитриевской школе — предметная (тематическая). В этом году она проходит в необычном формате — основывается на методике КТД (Коллективного творческого дела) и ее результатом станут учебные видеоролики, авторы которых - сами учащиеся.
Классы средней школы поделены на две группы — математическую и литературную. Каждая из групп возьмет учебное задание “наоборот”: гуманитарии — математическое, а представители точной дисциплины — литературное.
По созданному видеоролику одной группы будет проходить обучение другой. Что из всего этого получится? Узнаем через пять дней.
Состоится ли встреча поэзии и математической точности, удастся ли достичь гармонии порядка и красоты? Мы с интересом будем следить за событиями этой недели.
«Поэт должен видеть то, чего не видят другие. И это же должен и математик».
Софья Ковалевская.
Наступившая неделя в Свято-Димитриевской школе — предметная (тематическая). В этом году она проходит в необычном формате — основывается на методике КТД (Коллективного творческого дела) и ее результатом станут учебные видеоролики, авторы которых - сами учащиеся.
Классы средней школы поделены на две группы — математическую и литературную. Каждая из групп возьмет учебное задание “наоборот”: гуманитарии — математическое, а представители точной дисциплины — литературное.
По созданному видеоролику одной группы будет проходить обучение другой. Что из всего этого получится? Узнаем через пять дней.
Состоится ли встреча поэзии и математической точности, удастся ли достичь гармонии порядка и красоты? Мы с интересом будем следить за событиями этой недели.