Очень странные дела с Авито.
Мне каждый день пишут репетиторы, которые привлекли оттуда учеников.
И тут же рядом: «Вложилась в продвижение, фотографии новые сделала – тишина. Просто деньги слила».
Одна и та же площадка. У одних работает, у других нет. Что происходит?
За последние пару лет Авито сильно изменился. Конкуренция выросла. Все поняли, что площадка рабочая – и все туда идут. Большинство копируют чужие объявления, а потом удивляются, почему не работает. Копировать чужое объявление – это как надеть чужой костюм.
Сейчас нельзя просто «выложить и ждать».
По моему опыту, чаще всего проблема в четырёх вещах:
— Первые строки не цепляют – родитель открыл и закрыл.
— Нет позиционирования – непонятно, чем вы отличаетесь от двухсот других.
— Слабая подача результата – «мои ученики сдают на высокие баллы» не впечатляет никого.
— Ошибки в структуре – убивают конверсию, и вы даже не понимаете почему.
25 марта в 11:00 по МСК проводим совместный вебинар с командой Авито.
Разберём всё, что нужно знать о площадке в 2026 году. Из первых рук.
Запись будет только для тех, кто зарегистрируется.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
Мне каждый день пишут репетиторы, которые привлекли оттуда учеников.
И тут же рядом: «Вложилась в продвижение, фотографии новые сделала – тишина. Просто деньги слила».
Одна и та же площадка. У одних работает, у других нет. Что происходит?
За последние пару лет Авито сильно изменился. Конкуренция выросла. Все поняли, что площадка рабочая – и все туда идут. Большинство копируют чужие объявления, а потом удивляются, почему не работает. Копировать чужое объявление – это как надеть чужой костюм.
Сейчас нельзя просто «выложить и ждать».
По моему опыту, чаще всего проблема в четырёх вещах:
— Первые строки не цепляют – родитель открыл и закрыл.
— Нет позиционирования – непонятно, чем вы отличаетесь от двухсот других.
— Слабая подача результата – «мои ученики сдают на высокие баллы» не впечатляет никого.
— Ошибки в структуре – убивают конверсию, и вы даже не понимаете почему.
25 марта в 11:00 по МСК проводим совместный вебинар с командой Авито.
Разберём всё, что нужно знать о площадке в 2026 году. Из первых рук.
Запись будет только для тех, кто зарегистрируется.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
❤3
Самая частая ошибка репетиторов на Авито
Самая частая ошибка на Авито – вера в то, что деньги помогут привлечь учеников.
Как чаще всего думают репетиторы: если вложу побольше в продвижение, объявление начнут показывать чаще, ученики посыпятся.
И понеслась! Вкинули 5 тысяч, 10, 15 – а заявок как не было, так и нет.
Здесь важно разобрать одну вещь: деньги на продвижение – это топливо. Они показывают ваше объявление бóльшему количеству людей. Но если оно слабое – вы просто показываете свою слабость бóльшему количеству людей. За большие деньги.
Ученики идут не на рекламу. Они идут на человека за объявлением. И решение записаться или пролистать принимают за секунды.
На что они смотрят:
Фотография. По первому взгляду должно быть понятно, что этот преподаватель за 300 рублей не занимается. Селфи с кухни – сразу минус.
Первые строки текста. «Репетитор, стаж 15 лет, индивидуальный подход» – родителю на это плевать. Ему интересно, решите вы его проблему или нет. Сравните: «стаж 15 лет» и «80% моих учеников выходят на пятёрку за 2 месяца». Какое объявление вы бы открыли?
Отзывы. Если у вас нет отзывов, ваших результатов, примеров материалов – теряете кучу потенциальных учеников.
Скорость ответа. Ответили через час – ученик уже записался к тому, кто ответил через три минуты.
Пока эта база не в порядке – вливать деньги в продвижение бессмысленно.
25 марта в 11:00 по МСК на совместном вебинаре с командой Авито разберём всё это детально.
Запись будет доступна только для зарегистрированных.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
Самая частая ошибка на Авито – вера в то, что деньги помогут привлечь учеников.
Как чаще всего думают репетиторы: если вложу побольше в продвижение, объявление начнут показывать чаще, ученики посыпятся.
И понеслась! Вкинули 5 тысяч, 10, 15 – а заявок как не было, так и нет.
Здесь важно разобрать одну вещь: деньги на продвижение – это топливо. Они показывают ваше объявление бóльшему количеству людей. Но если оно слабое – вы просто показываете свою слабость бóльшему количеству людей. За большие деньги.
Ученики идут не на рекламу. Они идут на человека за объявлением. И решение записаться или пролистать принимают за секунды.
На что они смотрят:
Фотография. По первому взгляду должно быть понятно, что этот преподаватель за 300 рублей не занимается. Селфи с кухни – сразу минус.
Первые строки текста. «Репетитор, стаж 15 лет, индивидуальный подход» – родителю на это плевать. Ему интересно, решите вы его проблему или нет. Сравните: «стаж 15 лет» и «80% моих учеников выходят на пятёрку за 2 месяца». Какое объявление вы бы открыли?
Отзывы. Если у вас нет отзывов, ваших результатов, примеров материалов – теряете кучу потенциальных учеников.
Скорость ответа. Ответили через час – ученик уже записался к тому, кто ответил через три минуты.
Пока эта база не в порядке – вливать деньги в продвижение бессмысленно.
25 марта в 11:00 по МСК на совместном вебинаре с командой Авито разберём всё это детально.
Запись будет доступна только для зарегистрированных.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
❤2🔥2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Высокие чеки на Авито – это реально?
Взяла интервью у репетитора по французскому, которая зашла на Авито с нуля и закрыла набор за две недели.
Анна жила в Беларуси, где Авито вообще нет. Впервые открыла площадку на Прорыве – с полного нуля. Просто взяла инструкцию из модуля, пошагово перенесла в своё объявление.
Результат: за две недели потратила 5-6 тысяч на продвижение и получила 5 учеников по чеку 3500₽. В какой-то момент приходилось отказывать – некуда ставить в расписание. С одного объявления.
До Прорыва зарабатывала 90-100 тысяч при нагрузке 27 часов. Сейчас – 300-320 тысяч, работает 4 дня в неделю.
И вот что важно: один ученик с Профи обошёлся бы ей в 5-7 тысяч. На Авито за эти же деньги она собрала пятерых.
Хотите тоже разобраться, как это работает?
Завтра в 11:00 проведу совместный вебинар с командой Авито. Разберём полную схему от запуска объявления до работы с заявками.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
Взяла интервью у репетитора по французскому, которая зашла на Авито с нуля и закрыла набор за две недели.
Анна жила в Беларуси, где Авито вообще нет. Впервые открыла площадку на Прорыве – с полного нуля. Просто взяла инструкцию из модуля, пошагово перенесла в своё объявление.
Результат: за две недели потратила 5-6 тысяч на продвижение и получила 5 учеников по чеку 3500₽. В какой-то момент приходилось отказывать – некуда ставить в расписание. С одного объявления.
До Прорыва зарабатывала 90-100 тысяч при нагрузке 27 часов. Сейчас – 300-320 тысяч, работает 4 дня в неделю.
И вот что важно: один ученик с Профи обошёлся бы ей в 5-7 тысяч. На Авито за эти же деньги она собрала пятерых.
Хотите тоже разобраться, как это работает?
Завтра в 11:00 проведу совместный вебинар с командой Авито. Разберём полную схему от запуска объявления до работы с заявками.
👉 Регистрация: [ССЫЛКА]
🔥2❤1
Сегодня в 11:00 – совместный вебинар с Авито 🔥
Вместе с менеджером Авито Услуг разберём, как репетитору привлекать учеников с этой площадки в 2026 году.
Разберём объявления, переписку, типичные ошибки и покажем, что реально работает прямо сейчас.
Кто ещё не зарегался – ещё можно успеть: [ССЫЛКА]
Запись получат только зарегистрированные.
До встречи в 11:00!
Вместе с менеджером Авито Услуг разберём, как репетитору привлекать учеников с этой площадки в 2026 году.
Разберём объявления, переписку, типичные ошибки и покажем, что реально работает прямо сейчас.
Кто ещё не зарегался – ещё можно успеть: [ССЫЛКА]
Запись получат только зарегистрированные.
До встречи в 11:00!
Через 15 минут начинаем!
Ссылка на платформу:
https://my.mts-link.ru/j/avitoASD/16121783076?utm_source=proriv&utm_medium=proriv&utm_campaign=proriv_vebinar
☝️ Копируйте и вставляйте в браузер – из Телеграма может не открыться.
Ссылка на платформу:
https://my.mts-link.ru/j/avitoASD/16121783076?utm_source=proriv&utm_medium=proriv&utm_campaign=proriv_vebinar
☝️ Копируйте и вставляйте в браузер – из Телеграма может не открыться.
90% репетиторов выгорают из за этой ошибки
Вчера рассказывала про выезд программы «Масштаб» (тут можете почитать, если пропустили, там очень интересно) и мне тут написали комментарий и я поймала себя на мысли: блин, у меня же было один в один.
Тоже брала всех подряд, тоже пыталась вырасти в доходе за счёт количества учеников — и в итоге просто загнала себя.
Рассказала свою историю и к чему это приводит 👉🏻 https://t.me/esvasilevaru/1730
Вчера рассказывала про выезд программы «Масштаб» (тут можете почитать, если пропустили, там очень интересно) и мне тут написали комментарий и я поймала себя на мысли: блин, у меня же было один в один.
Тоже брала всех подряд, тоже пыталась вырасти в доходе за счёт количества учеников — и в итоге просто загнала себя.
Рассказала свою историю и к чему это приводит 👉🏻 https://t.me/esvasilevaru/1730
🔥3❤2
Почему большинство репетиторов не может выйти за 100к
Можно работать с утра до ночи, брать всех подряд — и всё равно упираться в потолок.
Я сама сидела на 80к с забитым расписанием и не понимала, как вырасти в 3 раза. Пока случайно не нашла один способ, который перевернул всё.
Рассказала здесь 👉🏻 https://t.me/esvasilevaru/1731
Можно работать с утра до ночи, брать всех подряд — и всё равно упираться в потолок.
Я сама сидела на 80к с забитым расписанием и не понимала, как вырасти в 3 раза. Пока случайно не нашла один способ, который перевернул всё.
Рассказала здесь 👉🏻 https://t.me/esvasilevaru/1731
❤2
Ошибка, из-за которой 99% репетиторов не может собрать группы
Вы предлагаете ученикам группы — они не соглашаются.
Даже если соглашаются — не получается собрать по уровню и времени.
Это не потому, что «группы не работают».
Вы просто делаете это не так.
Объяснила, где ошибка 👉🏻
https://t.me/esvasilevaru/1732
Вы предлагаете ученикам группы — они не соглашаются.
Даже если соглашаются — не получается собрать по уровню и времени.
Это не потому, что «группы не работают».
Вы просто делаете это не так.
Объяснила, где ошибка 👉🏻
https://t.me/esvasilevaru/1732
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Вам одобрен доступ к уроку 6-ступенчатая система перехода на группы 🔥
Записала открытый урок, где разложила по полочкам, как репетитору перейти на групповой формат.
Что внутри:
– 6 шагов по переходу на группы – последовательность, которую я выверила на сотнях преподавателей по разным предметам
– Главная ошибка, из-за которой группы не собираются и разваливаются
– Что делать, если у учеников разный уровень и всем нужно в разное время
🎁 Внутри подарок: записи реальных групповых занятий – посмотрите, как это выглядит на практике у преподавателей по разным предметам.
Важно: урок доступен только 2 дня. Потом закрою. Сегодня первый день – не откладывайте.
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Записала открытый урок, где разложила по полочкам, как репетитору перейти на групповой формат.
Что внутри:
– 6 шагов по переходу на группы – последовательность, которую я выверила на сотнях преподавателей по разным предметам
– Главная ошибка, из-за которой группы не собираются и разваливаются
– Что делать, если у учеников разный уровень и всем нужно в разное время
🎁 Внутри подарок: записи реальных групповых занятий – посмотрите, как это выглядит на практике у преподавателей по разным предметам.
Важно: урок доступен только 2 дня. Потом закрою. Сегодня первый день – не откладывайте.
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
🔥6
❎ 3 ошибки, которые мешают работать в групповом формате
Мне часто прилетают такие сообщения:
«Я предложила ученикам группу, но никто не согласился»
«Пробовала перейти на группы – вообще не пошло»
«Не понимаю, почему у других группы собираются, а у меня нет»
И в 90% случаев проблема в одной из трёх ошибок 👇
Ошибка №1 – предлагать «в лоб»
Это когда репетитор просто пишет ученику, с которым уже занимается:
«А давайте теперь в группе?»
И получает отказ. Потому что ученику и так нормально. Его устраивает и цена, и формат, и то, что внимание только ему. Зачем что-то менять?
А репетитор делает вывод:
«Ну всё, значит люди вообще не хотят заниматься в группах». Хотя дело не в этом.
Чтобы перевести ученика в группу, нужно понимать: как подвести, в какой момент предложить, как сделать так, чтобы ученик сам увидел в этом ценность.
Ошибка №2 – самому не верить в ценность группового формата
Очень часто репетитор предлагает группу как будто извиняясь:
«Ну если вам дорого индивидуально, можно хотя бы в группе»
Или ещё хуже: «Группа – это такой вариант подешевле».
Если вы сами в глубине души считаете, что группа – это «компромисс для тех, кому дорого», для учеников это будет тоже самое. Никакой выгоды.
В хорошей группе ученик получает результат не хуже, а иногда и лучше, чем индивидуально. Но для этого вы сами должны в это верить.
Ошибка №3 – пытаться набирать группы без стабильного потока учеников
Многие думают: «Всё, с сегодняшнего дня собираю группы». И начинают обзванивать учеников, ждать сарафана, надеяться, что кто-то придёт.
Так не работает.
Для того чтобы собирать группы, нужен поток. С Профи, с Авито, из соцсетей – неважно откуда, но он должен быть стабильным.
Если ученики приходят раз в месяц по рекомендациям – группу собрать очень сложно. Вы просто не наберёте нужное количество людей, которых можно объединить в группу.
Всем моим ученикам я повторяю как мантру:
Сначала поток. Потом группы. Не наоборот.
Если сейчас у вас не получается перейти на групповой формат – скорее всего, дело не в группах, не в учениках и не в том, что город маленький. Дело в подходе. И все три ошибки выше – это не приговор, их можно исправить.
А если хотите разобраться, как именно – в уроке я как раз раскладываю всё это по полочкам 👇
👉
🎁 А для тех, кто заберёт урок сегодня – бонус:
5 записей реальных групповых занятий по разным предметам.
Чтобы вы не просто «поняли в теории», а увидели, как это выглядит на практике – как выстраивать структуру урока, как вовлекать всех сразу, как вообще формат работает вживую.
Успейте забрать до конца дня 👇
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Мне часто прилетают такие сообщения:
«Я предложила ученикам группу, но никто не согласился»
«Пробовала перейти на группы – вообще не пошло»
«Не понимаю, почему у других группы собираются, а у меня нет»
И в 90% случаев проблема в одной из трёх ошибок 👇
Ошибка №1 – предлагать «в лоб»
Это когда репетитор просто пишет ученику, с которым уже занимается:
«А давайте теперь в группе?»
И получает отказ. Потому что ученику и так нормально. Его устраивает и цена, и формат, и то, что внимание только ему. Зачем что-то менять?
А репетитор делает вывод:
«Ну всё, значит люди вообще не хотят заниматься в группах». Хотя дело не в этом.
Чтобы перевести ученика в группу, нужно понимать: как подвести, в какой момент предложить, как сделать так, чтобы ученик сам увидел в этом ценность.
Ошибка №2 – самому не верить в ценность группового формата
Очень часто репетитор предлагает группу как будто извиняясь:
«Ну если вам дорого индивидуально, можно хотя бы в группе»
Или ещё хуже: «Группа – это такой вариант подешевле».
Если вы сами в глубине души считаете, что группа – это «компромисс для тех, кому дорого», для учеников это будет тоже самое. Никакой выгоды.
В хорошей группе ученик получает результат не хуже, а иногда и лучше, чем индивидуально. Но для этого вы сами должны в это верить.
Ошибка №3 – пытаться набирать группы без стабильного потока учеников
Многие думают: «Всё, с сегодняшнего дня собираю группы». И начинают обзванивать учеников, ждать сарафана, надеяться, что кто-то придёт.
Так не работает.
Для того чтобы собирать группы, нужен поток. С Профи, с Авито, из соцсетей – неважно откуда, но он должен быть стабильным.
Если ученики приходят раз в месяц по рекомендациям – группу собрать очень сложно. Вы просто не наберёте нужное количество людей, которых можно объединить в группу.
Всем моим ученикам я повторяю как мантру:
Сначала поток. Потом группы. Не наоборот.
Если сейчас у вас не получается перейти на групповой формат – скорее всего, дело не в группах, не в учениках и не в том, что город маленький. Дело в подходе. И все три ошибки выше – это не приговор, их можно исправить.
А если хотите разобраться, как именно – в уроке я как раз раскладываю всё это по полочкам 👇
👉
🎁 А для тех, кто заберёт урок сегодня – бонус:
5 записей реальных групповых занятий по разным предметам.
Чтобы вы не просто «поняли в теории», а увидели, как это выглядит на практике – как выстраивать структуру урока, как вовлекать всех сразу, как вообще формат работает вживую.
Успейте забрать до конца дня 👇
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
❤4🔥1
Почему вам пишут «мы подумаем»... и пропадают
История, которую я сама проживала сотни раз.
Пишет родитель (или вы пишете ему), рассказываете про занятия – формат, расписание, как проходит урок. А в ответ «спасибо, мы подумаем». Или просто тишина.
И вы думаете: да что со мной не так?! Я же нормально всё объясняю!
Но с вами всё так. Проблема в том, что вы продаёте занятия, а родитель покупает результат.
Пока вы рассказываете про формат и количество уроков – для него вы один из десяти репетиторов в переписке. Все пишут одно и то же.
А теперь попробуйте по-другому. Говорите не про уроки, а про то, что ребёнок получит в конце: какой уровень, какие оценки, за какой срок и за счёт чего именно. И разговор сразу идёт в другую сторону.
Именно на этом моменте начинают продаваться и группы – потому что они перестают восприниматься как «дешёвый вариант индивидуалки» и становятся нормальным путём к результату.
В уроке я подробно разбираю, как доносить ценность так, чтобы вас выбирали. И как сделать, чтобы группы начали продаваться сами.
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
История, которую я сама проживала сотни раз.
Пишет родитель (или вы пишете ему), рассказываете про занятия – формат, расписание, как проходит урок. А в ответ «спасибо, мы подумаем». Или просто тишина.
И вы думаете: да что со мной не так?! Я же нормально всё объясняю!
Но с вами всё так. Проблема в том, что вы продаёте занятия, а родитель покупает результат.
Пока вы рассказываете про формат и количество уроков – для него вы один из десяти репетиторов в переписке. Все пишут одно и то же.
А теперь попробуйте по-другому. Говорите не про уроки, а про то, что ребёнок получит в конце: какой уровень, какие оценки, за какой срок и за счёт чего именно. И разговор сразу идёт в другую сторону.
Именно на этом моменте начинают продаваться и группы – потому что они перестают восприниматься как «дешёвый вариант индивидуалки» и становятся нормальным путём к результату.
В уроке я подробно разбираю, как доносить ценность так, чтобы вас выбирали. И как сделать, чтобы группы начали продаваться сами.
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
❤1🔥1
❌Вам скоро будет отказано в доступе к уроку
Плохие новости: вас никто ждать не будет.
Мой урок уже забрали больше 1000 репетиторов.
Тысяча ваших коллег уже понимает, как устроен переход на групповой формат, как на этом расти в доходе и почему работа на индивах рано или поздно упирается в потолок.
А вы – ещё нет.
Говорю это не чтобы напугать.
Просто факт: пока одни репетиторы перестраивают свою работу, другие продолжают вести по десять уроков в день и удивляться, почему доход не растёт. Через полгода разница станет огромной. Через год – колоссальной.
Сегодня последний день, когда урок открыт. Завтра закрою доступ.
Что внутри:
- Почему при полной загрузке доход всё равно не растёт
- Как перейти на групповой формат и зарабатывать больше без увеличения нагрузки
- Конкретные шаги для сбора первой группы
- Бонус: 5 записей реальных групповых уроков по разным предметам
Откладывать уже некуда.
Садитесь и смотрите 🔥
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Плохие новости: вас никто ждать не будет.
Мой урок уже забрали больше 1000 репетиторов.
Тысяча ваших коллег уже понимает, как устроен переход на групповой формат, как на этом расти в доходе и почему работа на индивах рано или поздно упирается в потолок.
А вы – ещё нет.
Говорю это не чтобы напугать.
Просто факт: пока одни репетиторы перестраивают свою работу, другие продолжают вести по десять уроков в день и удивляться, почему доход не растёт. Через полгода разница станет огромной. Через год – колоссальной.
Сегодня последний день, когда урок открыт. Завтра закрою доступ.
Что внутри:
- Почему при полной загрузке доход всё равно не растёт
- Как перейти на групповой формат и зарабатывать больше без увеличения нагрузки
- Конкретные шаги для сбора первой группы
- Бонус: 5 записей реальных групповых уроков по разным предметам
Откладывать уже некуда.
Садитесь и смотрите 🔥
👉 ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
❤1
❌ Вы уже не сможете перейти на группы
Если вы планируете сделать это как-нибудь потом. Этого «потом» может и не случиться.
Объясняю, почему:
И так по кругу каждый год.
А единственное нормальное окно, когда можно спокойно всё перестроить – прямо сейчас. Апрель-май.
У вас ещё есть действующие ученики – из них можно собирать первые группы, а не искать людей с нуля. Есть время попробовать, ошибиться, поправить – без риска остаться без денег.
Можно разобраться, как это работает: как предлагать, как продавать, как вести. А главное – к сентябрю вы зайдёте уже совсем другим репетитором. Не тем, кто снова будет пахать по 10 часов в день за ту же зарплату.
Те, кто перестраиваются сейчас – осенью живут совсем по-другому. А те, кто откладывают – в сентябре опять возвращаются к тем же граблям: полное расписание, усталость, потолок по доходу.
В понедельник открываю регистрацию на интенсив по переходу на группы. Если давно чувствуете, что пора – не пропустите 🔥
Если вы планируете сделать это как-нибудь потом. Этого «потом» может и не случиться.
Объясняю, почему:
1. Летом не до экспериментов – половина учеников разъедется.
2. Осенью расписание забьётся под завязку, будет не до перестройки.
3. Зимой скажете «сейчас сезон, не вовремя».
4. Весной — «да какой там уже собирать? Лето скоро!».
И так по кругу каждый год.
А единственное нормальное окно, когда можно спокойно всё перестроить – прямо сейчас. Апрель-май.
У вас ещё есть действующие ученики – из них можно собирать первые группы, а не искать людей с нуля. Есть время попробовать, ошибиться, поправить – без риска остаться без денег.
Можно разобраться, как это работает: как предлагать, как продавать, как вести. А главное – к сентябрю вы зайдёте уже совсем другим репетитором. Не тем, кто снова будет пахать по 10 часов в день за ту же зарплату.
Те, кто перестраиваются сейчас – осенью живут совсем по-другому. А те, кто откладывают – в сентябре опять возвращаются к тем же граблям: полное расписание, усталость, потолок по доходу.
В понедельник открываю регистрацию на интенсив по переходу на группы. Если давно чувствуете, что пора – не пропустите 🔥
🔥4❤2👏1
Как репетитору в апреле-мае увеличить доход в 1,5-2 раза и спокойно пережить лето
Всю неделю вы смотрели урок, забирали бонусы и присылали мне в личку много вопросов. Самый частый
– А с чего конкретно мне начать с группами в моей ситуации?
И я понимаю, почему так много вопросов. Урок дал общую картину – но переход на групповой формат это не то, что можно внедрить, посмотрев одно видео.
Слишком много нюансов: как предлагать, как обрабатывать возражения, как объединять учеников с разным уровнем, как не провалиться по доходу летом.
Самое время разобраться с этим по-настоящему.
Я приглашаю вас на 7-дневный интенсив по переходу на групповой формат.
Цель – чтобы вы за апрель-май выросли в доходе в 1,5-2 раза, перешли на группы и спокойно встретили лето, не теряя заработок.
Знаете, какой самый эффективный способ научить ребёнка плавать?
Можно месяцами отрабатывать движения на суше, а можно с первого занятия выйти на открытую воду.
Мой интенсив – для тех, кто не боится открытой воды.
Что конкретно будем разбирать:
– Систему стабильного роста в доходе круглый год без переработок
– Как репетитору вырасти в 1,5-2 раза в апреле-мае, не привлекая новых учеников
– Откуда брать учеников в группы, если все идут только на индивидуальный формат
– Главную ошибку, из-за которой разваливается 90% групп
– Как объединять учеников с разным уровнем и расписанием
– Как не провалиться по доходу летом и заполнить расписание заранее
– Где искать учеников летом и как удержать текущих
Активные участники получат сертификат о прохождении интенсива.
Старт – 20 апреля. Но 3 урока, которые я записала специально для этого курса, доступны сразу после регистрации. Не забудьте их забрать.
Тарифы:
▪️ Зритель – 0 ₽
▪️ VIP – 990 ₽ вместо 1990 ₽
Я рекомендую VIP. Там – персональный куратор, обратная связь по заданиям, записи эфиров, персональная диагностика с экспертом Прорыва и участие в закрытых разборах со мной.
Важно: доступно всего 1500 мест, больше 500 из которых уже занято!
Если ждали подходящего момента – вот он 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Всю неделю вы смотрели урок, забирали бонусы и присылали мне в личку много вопросов. Самый частый
– А с чего конкретно мне начать с группами в моей ситуации?
И я понимаю, почему так много вопросов. Урок дал общую картину – но переход на групповой формат это не то, что можно внедрить, посмотрев одно видео.
Слишком много нюансов: как предлагать, как обрабатывать возражения, как объединять учеников с разным уровнем, как не провалиться по доходу летом.
Самое время разобраться с этим по-настоящему.
Я приглашаю вас на 7-дневный интенсив по переходу на групповой формат.
Цель – чтобы вы за апрель-май выросли в доходе в 1,5-2 раза, перешли на группы и спокойно встретили лето, не теряя заработок.
Внутри:
– 3 живых эфира
– VIP-разборы
– Практические задания и обратная связь по ним
– Закрытый чат для обсуждения результатов
Знаете, какой самый эффективный способ научить ребёнка плавать?
Можно месяцами отрабатывать движения на суше, а можно с первого занятия выйти на открытую воду.
Мой интенсив – для тех, кто не боится открытой воды.
Что конкретно будем разбирать:
– Систему стабильного роста в доходе круглый год без переработок
– Как репетитору вырасти в 1,5-2 раза в апреле-мае, не привлекая новых учеников
– Откуда брать учеников в группы, если все идут только на индивидуальный формат
– Главную ошибку, из-за которой разваливается 90% групп
– Как объединять учеников с разным уровнем и расписанием
– Как не провалиться по доходу летом и заполнить расписание заранее
– Где искать учеников летом и как удержать текущих
Активные участники получат сертификат о прохождении интенсива.
Старт – 20 апреля. Но 3 урока, которые я записала специально для этого курса, доступны сразу после регистрации. Не забудьте их забрать.
Тарифы:
▪️ Зритель – 0 ₽
▪️ VIP – 990 ₽ вместо 1990 ₽
Я рекомендую VIP. Там – персональный куратор, обратная связь по заданиям, записи эфиров, персональная диагностика с экспертом Прорыва и участие в закрытых разборах со мной.
Важно: доступно всего 1500 мест, больше 500 из которых уже занято!
Если ждали подходящего момента – вот он 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
🔥3
«Как я соберу группы, если у учеников разный уровень знаний?»
Это одно из самых частых возражений, которое я слышу от репетиторов.
И оно абсолютно логичное.
Потому что если под групповым форматом понимать только классическую группу, где 5–8 учеников одновременно сидят на уроке, то да — учеников с разным уровнем знаний туда объединять нельзя.
Кому-то будет слишком легко и скучно.
Кому-то, наоборот, слишком сложно и непонятно.
И в итоге пострадает обучение у всех.
Но здесь есть один очень важный момент:
групповой формат — это не только классическая группа.
На самом деле форматов несколько:
парный, мини-группы, большие группы, вебинарный формат и индивидуально-параллельный формат.
И как раз индивидуально-параллельный формат отлично подходит для тех случаев, когда ученики у вас разного уровня.
Почему?
Потому что в этом формате ученики не видят друг друга, а вы переключаетесь между ними:
например, между комнатами или между устройствами.
И за счёт этого можете параллельно вести занятия даже с очень разными учениками:
хоть с учеником 1 класса, хоть 3, хоть 10,
или, например, с ребятами, которых вы готовите к одному экзамену, но с разной базой.
При этом сам процесс обучения не страдает.
Особенно хорошо этот формат подходит для предметов, где есть большие задания на самостоятельную отработку:
математика, физика, в некоторых случаях химия, биология, подготовка к экзаменам.
То есть там, где ученик не всё время только слушает объяснение,
а может 5–10 минут самостоятельно решать задачу, выполнять задание, отрабатывать материал.
Именно за счёт этой части урока у вас и появляется возможность параллельно вести несколько занятий.
Что ещё важно:
ученики на такой формат часто соглашаются даже охотнее, чем на классические группы.
Потому что он воспринимается ближе к индивидуальному подходу,
а для ученика обычно стоит дешевле, чем полноценная индивидуалка.
Но здесь есть нюанс.
Если просто сказать:
—
это, конечно, будет воспринято плохо.
А вот если правильно донести ценность этого формата,
объяснить, как он устроен и в чём его выгода для ученика,
то восприниматься он будет совсем иначе — как удобный и классный формат.
Именно это мы подробно будем разбирать на интенсивном курсе:
- какие вообще бывают форматы групповых занятий,
- кому какой подходит,
- как выстроить индивидуально-параллельный формат
- и как правильно его предлагать ученикам и родителям.
Если эта тема для вас актуальна — занимайте место на интенсиве!
Стартуем 20 апреля, но уже сразу после регистрации вам будут доступны 3 спец урока
Рекомендацию начать с урока про 5 скрытых утечек дохода
После него сразу увидите, что у вас проседает и сможете сразу исправить
Будем разбирать всё пошагово и с нюансами 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Это одно из самых частых возражений, которое я слышу от репетиторов.
И оно абсолютно логичное.
Потому что если под групповым форматом понимать только классическую группу, где 5–8 учеников одновременно сидят на уроке, то да — учеников с разным уровнем знаний туда объединять нельзя.
Кому-то будет слишком легко и скучно.
Кому-то, наоборот, слишком сложно и непонятно.
И в итоге пострадает обучение у всех.
Но здесь есть один очень важный момент:
групповой формат — это не только классическая группа.
На самом деле форматов несколько:
парный, мини-группы, большие группы, вебинарный формат и индивидуально-параллельный формат.
И как раз индивидуально-параллельный формат отлично подходит для тех случаев, когда ученики у вас разного уровня.
Почему?
Потому что в этом формате ученики не видят друг друга, а вы переключаетесь между ними:
например, между комнатами или между устройствами.
И за счёт этого можете параллельно вести занятия даже с очень разными учениками:
хоть с учеником 1 класса, хоть 3, хоть 10,
или, например, с ребятами, которых вы готовите к одному экзамену, но с разной базой.
При этом сам процесс обучения не страдает.
Особенно хорошо этот формат подходит для предметов, где есть большие задания на самостоятельную отработку:
математика, физика, в некоторых случаях химия, биология, подготовка к экзаменам.
То есть там, где ученик не всё время только слушает объяснение,
а может 5–10 минут самостоятельно решать задачу, выполнять задание, отрабатывать материал.
Именно за счёт этой части урока у вас и появляется возможность параллельно вести несколько занятий.
Что ещё важно:
ученики на такой формат часто соглашаются даже охотнее, чем на классические группы.
Потому что он воспринимается ближе к индивидуальному подходу,
а для ученика обычно стоит дешевле, чем полноценная индивидуалка.
Но здесь есть нюанс.
Если просто сказать:
«Я буду параллельно вести ещё кого-то»
—
это, конечно, будет воспринято плохо.
А вот если правильно донести ценность этого формата,
объяснить, как он устроен и в чём его выгода для ученика,
то восприниматься он будет совсем иначе — как удобный и классный формат.
Именно это мы подробно будем разбирать на интенсивном курсе:
- какие вообще бывают форматы групповых занятий,
- кому какой подходит,
- как выстроить индивидуально-параллельный формат
- и как правильно его предлагать ученикам и родителям.
Если эта тема для вас актуальна — занимайте место на интенсиве!
Стартуем 20 апреля, но уже сразу после регистрации вам будут доступны 3 спец урока
Рекомендацию начать с урока про 5 скрытых утечек дохода
После него сразу увидите, что у вас проседает и сможете сразу исправить
Будем разбирать всё пошагово и с нюансами 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
🔥2
Что делать, чтобы не просесть в доходе летом
Многие репетиторы переживают из-за летней просадки.
И это понятно:
люди уезжает на каникулы, на деревню к дедушке, да и просто хотят отдохнуть от уроков.
И на этом фоне кажется, что летняя просадка — это неизбежность.
Но на самом деле есть один простой и очень рабочий способ, который помогает сохранить занятия и не уйти в сильный минус.
Для этого вам нужно просто открыть свое расписание.
В первую очередь вспоминаем, что люди идут к репетитору не за процессом, а за результатами, целью к которой ученик должен прийти.
А для того чтобы этот результат был достигнут, есть программа, учебный план, основанный на определенном количестве тем, которые надо разобрать.
Ну например, невозможно сдать обществознание на 100 баллов, если не изучены все темы Кодификатора.
А разбор каждой темы = занятие.
Посчитайте, сколько уроков у каждого ученика было пропущено или перенесено в течение года.
Это как раз тот объём, который можно и нужно восполнить летом.
Для родителей такое предложение с вашей стороны выглядит не как попытка «продать ещё занятия»,
а как позиция преподавателя, которому важен результат ребёнка.
Именно поэтому на такой формат многие соглашаются гораздо охотнее.
Берёте в работу?
Это одна из стратегий, которая помогает не проседать в доходе летом.
На интенсивном курсе мы будем разбираться с летними проблемами более глубоко, я дам не только стратегии по удержанию текущих учеников, но и по привлечению новеньких 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Многие репетиторы переживают из-за летней просадки.
И это понятно:
люди уезжает на каникулы, на деревню к дедушке, да и просто хотят отдохнуть от уроков.
И на этом фоне кажется, что летняя просадка — это неизбежность.
Но на самом деле есть один простой и очень рабочий способ, который помогает сохранить занятия и не уйти в сильный минус.
Для этого вам нужно просто открыть свое расписание.
В первую очередь вспоминаем, что люди идут к репетитору не за процессом, а за результатами, целью к которой ученик должен прийти.
А для того чтобы этот результат был достигнут, есть программа, учебный план, основанный на определенном количестве тем, которые надо разобрать.
Ну например, невозможно сдать обществознание на 100 баллов, если не изучены все темы Кодификатора.
А разбор каждой темы = занятие.
Посчитайте, сколько уроков у каждого ученика было пропущено или перенесено в течение года.
Это как раз тот объём, который можно и нужно восполнить летом.
Для родителей такое предложение с вашей стороны выглядит не как попытка «продать ещё занятия»,
а как позиция преподавателя, которому важен результат ребёнка.
Именно поэтому на такой формат многие соглашаются гораздо охотнее.
Берёте в работу?
Это одна из стратегий, которая помогает не проседать в доходе летом.
На интенсивном курсе мы будем разбираться с летними проблемами более глубоко, я дам не только стратегии по удержанию текущих учеников, но и по привлечению новеньких 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
❤1
Есть очень ловушка, в которую попадает большинство репетиторов.
Люди думают, что учеников нет, репетиторов никто не ищет, и смысла что-то делать вообще нет.
На самом деле летом ученики репетиторов ищут.
Посмотрите скриншоты с Яндекс Вордстата, которые я прикрепила к посту.
Да, летом видна просадка, но даже в этот период речь десятки тысяч учеников ищут педагогов.
А в вообще июле спрос снова растёт!
Тогда почему у многих репетиторов ощущение, что учеников нет?
Потому что летом приходят не те ученики, к которым мы привыкли в середине учебного года.
Летом репетиторов чаще ищут:
— олимпиадники, которые хотят обогнать программу
— ученики, которые где-то просели в течение года и хотят подтянуть знания до начала нового учебного года
— те, кто провалил экзамен и готовится к пересдаче
— те, кто готовится к ДВИ
Это другие ученики, с другими целями и с другой мотивацией.
И если продолжать ждать летом тех же самых обращений, что в октябре или ноябре, может правда показаться, что учеников нет.
Хотя на самом деле проблема не в отсутствии спроса,
а в том, что летом нужно по-другому смотреть на рынок и по-другому с ним работать.
Об этом мы будем подробно говорить на интесиве:
какие ученики ищут репетиторов летом,
где их искать,
и как выстраивать работу так, чтобы не проседать в доходе в несезон.
Если вы все еще не присоединились, не упускайте эту возможность 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Полезные эфиры для репетиторов pinned «Как репетитору в апреле-мае увеличить доход в 1,5-2 раза и спокойно пережить лето Всю неделю вы смотрели урок, забирали бонусы и присылали мне в личку много вопросов. Самый частый – А с чего конкретно мне начать с группами в моей ситуации? И я понимаю…»
Если вам нужны ещё аргументы в пользу того, что интенсив по группам это не просто «послушать эфиры», то вот что вы получаете 👇
Сразу после регистрации вам открывается предобучение:
И это только начало…
Дальше вас ждёт сам интенсив:
— Система стабильного роста в доходе круглый год без переработок
— Инструкция, как репетитору вырасти в доходе в 1,5–2 раза в апреле–мае, не привлекая новых учеников и не увеличивая количество занятий
— Интенсив за вечер: от идеи до готового продукта, который уже можно продавать
— Как и откуда привлекать учеников в группы, если все идут к репетитору заниматься индивидуально
— Ошибка, из-за которой разваливается 90% групп, и как её избежать
— Как объединять учеников, если у них разный уровень знаний и расписание
— Подробный план, как с помощью групп выйти на доход 300.000₽ и выше, работая до 3 часов в день
— Стратегия продаж интенсива без привлечения новых учеников
— Как не просесть в доходе летом и заполнить расписание ещё до начала сезона
— Стратегия продвижения репетитора летом
— 2 типа учеников, которые ищут репетиторов летом, и где их искать
— Как убедить ваших учеников продолжать занятия летом
— Разборы VIP-участников
А также:
- Практические задания
- Общий чат интенсива
- Сертификат участника
- И самое главное: понятная система, как перейти на группы, а не просто набор идей «на подумать»
И отдельно очень рекомендую VIP.
Потому что в VIP у вас будут:🌷 Записи эфиров🌷 Отдельный чат🌷 Личный куратор🌷 Проверка практических заданий🌷 Разборы🌷 Персональная диагностика с экспертом по внедрению групп
То есть после интенсива у вас будет не просто ощущение, что «группы – это интересно».
У вас будет конкретная система:
как перейти на группы,
как их собирать,
как не просесть летом,
и как выстроить более сильную модель дохода на следующий учебный год.
ОСТАЛОСЬ 3 ДНЯ ДО ЗАКРЫТИЯ РЕГИСТРАЦИИ
Занимайте место 👇
ЗДЕСЬ БЫЛА ССЫЛКА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥1