"I will play tennis tomorrow."
"I will be playing tennis tomorrow."
Какая разница?
Хотя обе формы одинаковы по значению, вторая форма (Future Progressive или Future Continuous) все чаще появляется в разговорной речи, когда хотят подчеркнуть продолжительность действия.
Это работает только с теми действиями, которые могут быть легко растянуты во времени. Например, "играть" можно долго, а "купить" - только быстро.
Сравните:
I will buy a new phone tomorrow.
I will be buying a new phone tomorrow. - Не звучит.
Если мы хотим сообщить, что действие будет продолжительным, т. е. мы будем ходить по магазинам в поисках нового телефона, мы скорее используем другой глагол.
Какой?

Разделение событий на факт и контекст помогает нам лучше понять времена глаголов.
Глаголы описывают действия и события.
Каждое событие имеет свое начало, прогрессию и конец, а также продолжительность. Все эти детали составляют контекст.
Когда мы говорим о событии без контекста, это констатация факта. Мы просто сообщаем, что что-то произошло (или не произошло).
Факт передается с помощью простых времен (Simple tenses).
А вот, чтобы передать более полную картину и создать контекст, мы используем другие времена (Continuous - для прогрессии и Perfect - для завершенности и продолжительности).
Примеры:
Факт (Simple tense):
She arrived in the USA. (Она приехала в США.)
Контекст (Прогрессия - Continuous):
I was learning English when my friend called. (Я учила английский, когда моя подруга позвонила.)
Контекст (Продолжительность - Perfect):
By the time I got my first job, I had already applied to several positions. (К моменту, когда я нашла свою первую работу, я уже подала заявки на несколько вакансий.)

Present Perfect и Simple Past - это два разных времени в английском языке, и они используются для выражения действий прошлого, но с разными оттенками и в разных контекстах. Вот их общее и различное:

Общее:

Оба времени описывают действия, которые произошли в прошлом.

Основное различие заключается в том, как они связаны с настоящим временем и в каком контексте они используются.

Различия:

Временная связь с настоящим:

Present Perfect используется, чтобы выразить связь между прошлым и настоящим временем. Действие в Present Perfect может оказать влияние на настоящее время или быть связанным с ним. Пример: "I have lived in this city for five years" (Я живу в этом городе пять лет). Это означает, что вы начали жить в городе в прошлом, и эта информация актуальна и влияет на ваше настоящее положение.
Simple Past, напротив, используется, чтобы описать прошлое действие, которое не имеет связи с настоящим. Пример: "I lived in that city when I was a child" (Я жил в том городе, когда был ребенком). Это действие имеет конкретный временной отрезок в прошлом и не имеет никакой связи с вашим текущим местоположением.

Использование с временными наречиями:

Present Perfect часто используется с временными наречиями, такими как "for" (в течение) и "since" (с), чтобы указать продолжительность или начальную точку действия в прошлом. Пример: "I have been studying English for two years" (Я учу английский два года).

Simple Past используется с конкретными временными указателями, чтобы указать точное время или день, когда произошло действие. Пример: "I watched a movie last night" (Вчера вечером я посмотрел фильм).

Вопросы и отрицания:

Для создания вопросов и отрицаний в Present Perfect используются вспомогательные глаголы "have" или "has". Примеры: "Have you ever been to New York?" (Ты когда-нибудь был в Нью-Йорке?), "She hasn't visited her grandparents in a long time" (Она давно не навещала своих бабушку и дедушку).
В Simple Past вопросы и отрицания создаются с помощью глаголов в прошедшем времени. Примеры: "Did you visit New York last year?" (Ты был в Нью-Йорке в прошлом году?), "She didn't visit her grandparents yesterday" (Она не навещала своих бабушку и дедушку вчера).

Важно помнить, что правильный выбор между Present Perfect и Simple Past зависит от контекста и того, как вы хотите передать временную связь и значение вашего сообщения.

Кто кого любит?
Mom loves Dad.
Dad loves Mom.
Откуда вы знаете, что в первом предложении мама любит папу, а во втором – папа любит маму?
От перестановки слов меняется смысл, не так ли?
Субъект меняется местами с объектом.
Понятие субъекта и объекта важно для передачи смысла.
Субъект - независимый деятель.
Объект - зависит от субъекта.
Субъект что-то делает с объектом. Любит или не любит его; помогает объекту в его делах или покупает ему пиво; ходит с объектом в ресторан или думает о нем с особой нежностью во время развоза детей по кружкам.
Мама любит папу.
Мама - субъект. Папа - объект любви.
Слова, обозначающие объект, могут быть существительным (папа, машина, дело) или местоимением ( он, она, оно).
В русском языке существительные в позиции объекта приобретают особые окончания, указывающие на эту объектную позицию. Иначе говоря, склоняются по падежам. Например в винительный падеж: папу, маму, мужа, ребенка.
А вот в английском, существительные в винительном падеже не меняются и поэтому нужен другой способ указать на объект. Этим способом является порядок слов.
Существительным не повезло в объективации. Зато повезло местоимениям. У них объектные формы есть.
I – me
you – you
he – him
she – her
it. – it
we – us
they – them
Зная это, можно помочь себе с определением объекта, заменив существительное (dad) на местоимение (him). А затем выстроить английское предложение правильно:
Субъект - Действие - Объект
Mom - loves - Dad.
Dad - loves - Mom.
The mouse - chased - the cat.

Артикли и эмпатия - что общего?
В психологии известно понятие когнитивной эмпатии, которое означает способность точно понимать эмоциональные состояния другого человека. В языкознании существует схожий термин - языковая эмпатия, то есть способность говорящего воспринимать мир с точки зрения носителя другого языка.
Английский язык, стремясь к точности передачи информации, ориентирован на слушающего. Говорящий учитывает, насколько его собеседник знаком с предметом разговора, а не исходит только из собственного понимания.
А артикли ему в этом помогают. Можно сказать, что благодаря артиклям английский более эмпатичен, чем русский, задача которого в первую очередь - описание реальности говорящего.
Именно поэтому определенный артикль "the" употребляется лишь в том случае, когда предмет, о котором идет речь, известен не только говорящему, но и слушающему. Частые ошибки употребления "the" связаны именно с недостатком эмпатии - мы считаем, что если мы знакомы с предметом, этого достаточно, чтобы употребить "the." Но нет, предмет должен быть известен и собеседнику.
Как у вас с языковой эмпатией, друзья?

КАК АНГЛИЙСКИЙ ОЖИВЛЯЕТ ПРЕДМЕТЫ: АНИМИЗМ В НАШЕЙ РЕЧИ
Английский язык обладает особенностью, при которой предложение всегда должно содержать две части: подлежащее (делателя) и сказуемое (действие).
Необходимость присутствия и подлежащего, и сказуемого часто приводит к использованию анимизма.
Анимизм — это придание человекоподобных качеств словам, описывающим неживые предметы или явления.
В английском это достигается путем использования предметов или мест в качестве подлежащего предложения.
Например, американцы могут сказать: "погода не сотрудничает" ("the weather is not cooperating") или "солнце играло в прятки" ("the sun is playing "hide and seek"), хотя погода и солнце не обладают человеческими свойствами.
Ещё примеры анимизма:
"Дом кажется маленьким". "The house seems small."
"Что привело вас сюда сегодня?" "What brings you in today?"
"Город никогда не спит". "The city never sleeps."
"Мой телефон выключился". "My phone died."
Когда вы переводите с русского на английский, обратите внимание есть ли в вашем русском предложении подлежащее (делатель).
Если его нет, в английской версии нужно использовать анимизм, т. е. вставить номинальное подлежащее или перефразировать.
Это часто приходится делать, говоря о погоде или времени суток.
Например:
"Холодает." "It's getting cold."
"Утром всегда прохладно". "Mornings are always cool".
Попробуйте найти свои примеры анимизма.

Друзья!
Приветствую новеньких на моем канале 😊
Скажите, пожалуйста, какой у вас уровень английского?

В последний день года хочу поделиться главной находкой. Литературный канал на YouTube 'Армен и Фёдор' - это нечто большее, чем просто подкасты о книгах. Это настоящее искусство слова и мысли, в котором хочется задержаться подольше, напитываясь энергией, эрудицией и необычайной глубиной восприятия рассказчика.
Вот один из моих любимых выпусков: https://www.youtube.com/watch?v=pvFE2PfB9RQ
С Новым годом и вдохновения вам!

Приобрести правильное произношение помогают две вещи: cтатика и динамика.

Представьте, что вы украшаете огромную елку.

Вы ставите лестницу, забираетесь на середину и оттуда развешиваете игрушки на уровне груди, выше и ниже вашей позиции.

Двигаясь вокруг елки, вы выбираете такое положение, из которого вы можете дотянуться до большего числа веток.

Это и есть статика: такое положение речевых органов, из которых оптимально делать звуки в данном языке и куда речевые органы возвращаются в состоянии покоя.

Статика в английском и русском языках различается.

В английском нужно подготовить речевые органы к произношению из середины рта: напрячь и слегка растянуть губы, держать язык плоским и оттянутым от зубов и неба, а кончик языка слегка загнуть вверх.

Если вы знакомы со звуком 'шва' [ə], можно сказать, что исходная позиция в английском - это подготовка к этому звуку.

В русском языке изготовка другая - на звук “и”. Губы слегка вытянуты вперед и расслаблены, средняя часть языка приподнята к нёбу, кончик языка упирается в нижние зубы.

Проблемы с 'акцентом' часто возникают из-за несобранности речевых органов, ведущей к неправильному произношению. Поэтому, для правильного произношения в английском, важно выйти из расслабленного переднего расположения рта, характерного для русского, и перейти в центральное, более собранное положение.

Динамика произношения - это то, как мы меняем положение языка, губ и других органов речи при говорении, чтобы издавать разные звуки и делать интонацию речи естественной и плавной.

О динамике - в продолжении.

Ко вчерашнему посту. Статика Эндрю Губермана против статики Лекса Фридмана.
В этих видео хорошо видно, как Губерман говорит из середины рта, его речь четкая и ясная благодаря установке на собранность.
У Алексея же Фридмана рот расслаблен, речь из передней части, и поэтому как бы смазана и местами недостаточно понятна.
Andrew Huberman
▶️ Watch this reel https://www.facebook.com/reel/343527534825780?fs=e...
Lex Fridman
▶️ Watch this reel https://www.facebook.com/reel/325605280405338?fs=e...

Почему, общаясь на английском, русскоговорящие иногда воспринимаются грубоватыми? Это связано с разницей в нормах вежливости между нашими культурами. Например, рассмотрим стандартное американское приветствие 'How are you?' В Америке это скорее ритуальный вопрос, на который ожидают короткий и положительный ответ, вроде 'Good, thanks!'. Но мы, привыкшие к более глубокому общению, можем воспринять это как приглашение к откровенному разговору и начать подробно делиться своими переживаниями. Это может сбивать с толку американцев, не ожидающих такой открытости в простом обмене любезностями.

Ещё одно культурное различие касается ответов на простые вопросы. Для нас нормально отвечать на предложения типа 'Would you like some tea?' просто 'да' или 'нет'. Но в американской культуре такие лаконичные ответы могут восприниматься как грубость. Чтобы звучать вежливее, к ответу 'да' или 'нет' принято добавлять 'please' и 'thank you'. Например: 'Yes, please' или 'No, thank you'. Используя эти слова, вы произведёте на американцев благоприятное впечатление, так как в их культуре чем больше вежливости, тем лучше.

Английский язык полон неожиданностей, особенно когда речь идет о рифмах. Некоторые слова, казалось бы, должны рифмоваться из-за схожего написания, но на деле это не так. Например, "cough" ([kɒf]) и "though" ([ðoʊ]) имеют схожее окончание "-ough", однако произносятся совершенно по-разному. То же самое касается "bough" ([baʊ]) и "through" ([θruː]).

Эта особенность языка связана с его историческим развитием. Английский язык прошел через несколько этапов, начиная с протоанглийского периода, когда германские языки были привнесены в Британию, до поздненовоанглийского периода, во время которого язык продолжал развиваться и включать в себя новые слова и выражения. Например, норманнское завоевание в 1066 году и последующее влияние французского языка значительно обогатили словарный запас английского, привнеся множество слов с непривычным написанием и произношением.

Ваше задание: попробуйте найти другие примеры слов, которые кажутся рифмующимися, но на деле не рифмуются, и подумайте, как история языка могла повлиять на их произношение.

Жду ваших ответов и примеров!