روانشناسی رنگها و کاربرد رنگ در شاهنامه
آگاهی فردوسی بزرگ از روانشناسی رنگها و کاربرد رنگ در شاهنامه فردوسی:
در روانشناسی امروز، رنگها ارزشی نمادین دارند و همانند کلیدی گمان بُرده میشوند که لایههای پنهانی شخصیت آدمها را آشکار میسازند.
هر رنگ تاثیر ویژهای دارد. برخی شادی بخشاند، برخی سرزندگی و جنبش را پدید میآورند و رنگهایی نیز اثری اندوهزا دارند. در استوره شناسی نیز همینگونه است و رنگها، رمزی برای درک مفاهیم دانسته میشوند. پس شگفت نیست اگر شاهنامه، که شالودهاش برپایهی استوره و حماسه است، سرشار از اشارههای نمادین به رنگها باشد. یافتن آن معناهای نمادین، نه تنها ارزشهای هنری شاهنامه را آشکار میسازد، بلکه راهی برای پی بردن به راز و رمز داستانها و رویدادهای استورهای و حماسی نیز هست. در شاهنامه بیش از ۴هزار بار از عنصر رنگ بهره برده شده است.
ادامه 👇🏿
آگاهی فردوسی بزرگ از روانشناسی رنگها و کاربرد رنگ در شاهنامه فردوسی:
در روانشناسی امروز، رنگها ارزشی نمادین دارند و همانند کلیدی گمان بُرده میشوند که لایههای پنهانی شخصیت آدمها را آشکار میسازند.
هر رنگ تاثیر ویژهای دارد. برخی شادی بخشاند، برخی سرزندگی و جنبش را پدید میآورند و رنگهایی نیز اثری اندوهزا دارند. در استوره شناسی نیز همینگونه است و رنگها، رمزی برای درک مفاهیم دانسته میشوند. پس شگفت نیست اگر شاهنامه، که شالودهاش برپایهی استوره و حماسه است، سرشار از اشارههای نمادین به رنگها باشد. یافتن آن معناهای نمادین، نه تنها ارزشهای هنری شاهنامه را آشکار میسازد، بلکه راهی برای پی بردن به راز و رمز داستانها و رویدادهای استورهای و حماسی نیز هست. در شاهنامه بیش از ۴هزار بار از عنصر رنگ بهره برده شده است.
ادامه 👇🏿
⚪️رنگ سپید:
در رمز شناسی رنگها، سپید، رنگ مینویی و جاودانگی است. هرگاه سپید با رنگ زرین پیوسته شود، سپندینگی افزونتری خواهد یافت. برپایهی پژوهش دکتر کاووس حسنلی، در شاهنامه ۳۰۴بار واژهی سپید بهکار رفته است که ۲۸بار آن برای برآمدن خورشید و ماه است و ۲۵بار دیگر دربارهی روشن شدن زمین. ۱۱۴بار نیز برای نشان دادن زیبایی است. از این میان ۹۴ نمونه برای توصیف زیبایی زنان، ۱۳ نمونه برای وصف پادشاهان و ۸ بار نیز برای توصیف پهلوانان است. اما نکته اینجاست که در همهی این نمونهها، هیچگاه از خود واژهی سپید نام برده نشده است. بلکه بهجای آن واژههایی چون: روزگون، ماهروی، ماهچهر، سیمینبر و... بهکار رفته است.
- در شاهنامه حتا به سپیدی سوگند خورده میشود:
به دادار دارنده سوگند خورد
به روز سپید و شب لاژورد.
با اینهمه در یک نمونه، سپید بارمعنایی منفی دارد و آن در نام «دیو سپید» است. هرچند تَنِ این دیو نیز همچون قیر، سیاه است.
🟣رنگ بنفش:
رنگ بنفش هیجانانگیز است و از دید روانی به رفتار انسان تندی و شتاب میبخشد. از اینرو در شاهنامه رنگ درفش بسیاری از جنگجویان، بنفش است. یک نمونهی آن، درفش بنفش رستم است که بر زمینهی آن پیکر اژدها نقش شده است. در روانشناسی رنگها، بنفش، رنگ پویایی شمرده میشود و پریشانی و ترس را میکاهد. افزونبر اینکه نیروزاست و پایداری بدن آدمی را افزایش میدهد. همین نکته نشان میدهد که چرا رنگ بنفش را برای درفش رستم جهان پهلوان ایران- برگزیدهاند.
- در شاهنامه ۸۹بار واژهی بنفش آمده است. از همه شگفتتر آنکه گاه از واژهی بنفش برای برآمدن یا فرورفتن خورشید بهره برده شده است.
🟢رنگ سبز:
رنگ سبز در هیچکدام از ابزارها و کارزارهای شاهنامه دیده نمیشود. چون سبز نشانهی بردباری و نرمش است و رنگ ساکن و ایستایی شمرده میشود که هیچ پیوندی با جنگ و نبرد و چالاکی رزمآوران ندارد. از اینرو فردوسی آگاهانه این رنگ را برای نبردها به کار نمیبرَد.
هرآینه در شاهنامه ۶۴بار واژهی سبز آورده شده که به پژوهش دکتر حسنلی ۲۶بار آن توصیف چمن، درخت، استار(:طبیعت) و مانند آن است. ۲۰بار نیز برای بازگویی تندرستی و شادکامی و دیرزیوی به کار رفته است که هیچکدام پیوندی با جنگ و کارزار ندارند.
سراپردهی رستم نیز سبز است. چون او مایهی سرافرازی و خرمی ایران است.
🟡رنگ زرد:
در روانشناسی رنگها، زرد نشانهی آرامش و رهاشدن از دشواریهاست. افزونبر اینکه رنگی عاطفی است که امیدبخش هم هست. رنگ خورشید شاهنامه از جنس دیبا و یاقوت زرد(زبرجد) است. از اینرو، گرم و گیرا و برانگیزاننده است:
چو خورشید با رنگ دیبای زر
ستم کرده بر تودهی لاژورد.
۳۱۳بار واژهی زرد در شاهنامه دیده میشود. شگفت است که رنگ اشک در این کتاب، زرد است:
همی ریخت از دیدگان آب زرد
همی از جهان آفرین یاد کرد.
⚫️رنگ سیاه:
دکتر کاووس مینویسد که ۶۶۸بار رنگ سیاه در شاهنامه به کار رفته است که ۴۸۵بار آن با واژهی سیاه و نمونههای دیگری چون: آبنوس، قیر، قار، دیزه، شبرنگ، شبگون و... است. واژهی تیره ۴۴۳بار و واژهی تاریک ۵۲بار در شاهنامه آورده شده است. فردوسی بیش از ۸۰بار از واژهی سیاه برای نشان دادن انبوهی لشکر بهره برده است.
در استوره و باور ایرانی، سیاه رنگ اهریمن و نیروهای آن است. همچنین رمز دروغ و پلیدی شناخته میشود. از اینرو همهی دیوهای شاهنامه به رنگ سیاهاند. اژدها و مارها نیز رنگ سیاه دارند. همانند دو ماری که از دوش ضحاک سربرآوردند.
فردوسی هنگام توصیف چهرههای منفی و اهریمنی شاهنامه، از رنگ سیاه سود میجوید. ابزارهای آنها هم به رنگ سیاه و تیره است. در شاهنامه ۳۵بار از درفش سیاه نام بُرده شده است که بهجز ۴ نمونه، همهی نمونههای دیگر درفش دشمنان ایراناند.
-اما چون سیاه گاه نماد قدرت و شکوه دانسته شده است، خرگاه و سراپرده و مهد و چتر برخی از پادشاهان و وابستگان آنها، به رنگ سیاه است. همانند سراپردهی توس و یزدگرد سوم و بارگاه کیخسرو.
در این نمونهها سیاه رنگ مثبت است.
اگر سیاه در کنار رنگ زرد بهکار بُرده شود، برای نشان دادن خطر و مرگ و هشدار است. از اینرو هنگامیکه سیاوش میخواهد تورانیان را هشدار بدهد که اگر او را بکشند، ایرانیان به خونخواهی خواهند آمد، رنگ سیاه را به درفش کاویانی ایرانیان(درفشی که رنگ آن سرخ و زرد و بنفش است) میافزاید:
بسی سرخ و زرد و سیاه و بنفش
از ایران به توران ببینی درفش.
در نشانهشناسی امروز هم رنگ سیاه در کنار زرد، خبر از هشدار و پرهیز دادن دارد.
رنگ برخی از اسپهای شاهنامه نیز سیاه است که نشان از توانایی و قدرت آنها دارد. همانند اسپ سیاوش، اسفندیار و خسروپرویز.
در شاهنامه بیش از ۱۰۰بار از رنگ سیاه برای نشان دادن رنگ حیوانات بهره برده شده است.
🔴رنگ سرخ:
در رمز شناسی رنگها، سپید، رنگ مینویی و جاودانگی است. هرگاه سپید با رنگ زرین پیوسته شود، سپندینگی افزونتری خواهد یافت. برپایهی پژوهش دکتر کاووس حسنلی، در شاهنامه ۳۰۴بار واژهی سپید بهکار رفته است که ۲۸بار آن برای برآمدن خورشید و ماه است و ۲۵بار دیگر دربارهی روشن شدن زمین. ۱۱۴بار نیز برای نشان دادن زیبایی است. از این میان ۹۴ نمونه برای توصیف زیبایی زنان، ۱۳ نمونه برای وصف پادشاهان و ۸ بار نیز برای توصیف پهلوانان است. اما نکته اینجاست که در همهی این نمونهها، هیچگاه از خود واژهی سپید نام برده نشده است. بلکه بهجای آن واژههایی چون: روزگون، ماهروی، ماهچهر، سیمینبر و... بهکار رفته است.
- در شاهنامه حتا به سپیدی سوگند خورده میشود:
به دادار دارنده سوگند خورد
به روز سپید و شب لاژورد.
با اینهمه در یک نمونه، سپید بارمعنایی منفی دارد و آن در نام «دیو سپید» است. هرچند تَنِ این دیو نیز همچون قیر، سیاه است.
🟣رنگ بنفش:
رنگ بنفش هیجانانگیز است و از دید روانی به رفتار انسان تندی و شتاب میبخشد. از اینرو در شاهنامه رنگ درفش بسیاری از جنگجویان، بنفش است. یک نمونهی آن، درفش بنفش رستم است که بر زمینهی آن پیکر اژدها نقش شده است. در روانشناسی رنگها، بنفش، رنگ پویایی شمرده میشود و پریشانی و ترس را میکاهد. افزونبر اینکه نیروزاست و پایداری بدن آدمی را افزایش میدهد. همین نکته نشان میدهد که چرا رنگ بنفش را برای درفش رستم جهان پهلوان ایران- برگزیدهاند.
- در شاهنامه ۸۹بار واژهی بنفش آمده است. از همه شگفتتر آنکه گاه از واژهی بنفش برای برآمدن یا فرورفتن خورشید بهره برده شده است.
🟢رنگ سبز:
رنگ سبز در هیچکدام از ابزارها و کارزارهای شاهنامه دیده نمیشود. چون سبز نشانهی بردباری و نرمش است و رنگ ساکن و ایستایی شمرده میشود که هیچ پیوندی با جنگ و نبرد و چالاکی رزمآوران ندارد. از اینرو فردوسی آگاهانه این رنگ را برای نبردها به کار نمیبرَد.
هرآینه در شاهنامه ۶۴بار واژهی سبز آورده شده که به پژوهش دکتر حسنلی ۲۶بار آن توصیف چمن، درخت، استار(:طبیعت) و مانند آن است. ۲۰بار نیز برای بازگویی تندرستی و شادکامی و دیرزیوی به کار رفته است که هیچکدام پیوندی با جنگ و کارزار ندارند.
سراپردهی رستم نیز سبز است. چون او مایهی سرافرازی و خرمی ایران است.
🟡رنگ زرد:
در روانشناسی رنگها، زرد نشانهی آرامش و رهاشدن از دشواریهاست. افزونبر اینکه رنگی عاطفی است که امیدبخش هم هست. رنگ خورشید شاهنامه از جنس دیبا و یاقوت زرد(زبرجد) است. از اینرو، گرم و گیرا و برانگیزاننده است:
چو خورشید با رنگ دیبای زر
ستم کرده بر تودهی لاژورد.
۳۱۳بار واژهی زرد در شاهنامه دیده میشود. شگفت است که رنگ اشک در این کتاب، زرد است:
همی ریخت از دیدگان آب زرد
همی از جهان آفرین یاد کرد.
⚫️رنگ سیاه:
دکتر کاووس مینویسد که ۶۶۸بار رنگ سیاه در شاهنامه به کار رفته است که ۴۸۵بار آن با واژهی سیاه و نمونههای دیگری چون: آبنوس، قیر، قار، دیزه، شبرنگ، شبگون و... است. واژهی تیره ۴۴۳بار و واژهی تاریک ۵۲بار در شاهنامه آورده شده است. فردوسی بیش از ۸۰بار از واژهی سیاه برای نشان دادن انبوهی لشکر بهره برده است.
در استوره و باور ایرانی، سیاه رنگ اهریمن و نیروهای آن است. همچنین رمز دروغ و پلیدی شناخته میشود. از اینرو همهی دیوهای شاهنامه به رنگ سیاهاند. اژدها و مارها نیز رنگ سیاه دارند. همانند دو ماری که از دوش ضحاک سربرآوردند.
فردوسی هنگام توصیف چهرههای منفی و اهریمنی شاهنامه، از رنگ سیاه سود میجوید. ابزارهای آنها هم به رنگ سیاه و تیره است. در شاهنامه ۳۵بار از درفش سیاه نام بُرده شده است که بهجز ۴ نمونه، همهی نمونههای دیگر درفش دشمنان ایراناند.
-اما چون سیاه گاه نماد قدرت و شکوه دانسته شده است، خرگاه و سراپرده و مهد و چتر برخی از پادشاهان و وابستگان آنها، به رنگ سیاه است. همانند سراپردهی توس و یزدگرد سوم و بارگاه کیخسرو.
در این نمونهها سیاه رنگ مثبت است.
اگر سیاه در کنار رنگ زرد بهکار بُرده شود، برای نشان دادن خطر و مرگ و هشدار است. از اینرو هنگامیکه سیاوش میخواهد تورانیان را هشدار بدهد که اگر او را بکشند، ایرانیان به خونخواهی خواهند آمد، رنگ سیاه را به درفش کاویانی ایرانیان(درفشی که رنگ آن سرخ و زرد و بنفش است) میافزاید:
بسی سرخ و زرد و سیاه و بنفش
از ایران به توران ببینی درفش.
در نشانهشناسی امروز هم رنگ سیاه در کنار زرد، خبر از هشدار و پرهیز دادن دارد.
رنگ برخی از اسپهای شاهنامه نیز سیاه است که نشان از توانایی و قدرت آنها دارد. همانند اسپ سیاوش، اسفندیار و خسروپرویز.
در شاهنامه بیش از ۱۰۰بار از رنگ سیاه برای نشان دادن رنگ حیوانات بهره برده شده است.
🔴رنگ سرخ:
سرخ نشاندهندهی نیرو و کشش است و گرمی و هیجان روحی پدید میآورد. از دیگر ویژگیهای آن نیروی بدنی، پایداری و پشتکار است. افزونبر اینکه دم و بازدم را افزایش میدهد. اما یک سویهی منفی هم دارد: سرخ، رنگ گستاخی و خشونت هم هست.
در شاهنامه بارها به رنگ سرخ اشاره شده است و بسامد(:تکرار شوندگی) این واژه فراوان است.
سرخ نمودی از عشق هم هست. از اینرو رنگ پیشکشهای داستان عاشقانهی «زال و رودابه» همگی سرخ است. فردوسی بیش از ۱۲۰ بار رنگ سرخ را برای توصیف زیبایی به کار بُرده است. ۸۰بار نیز از این رنگ برای توصیف میدان جنگ سود جسته است.
در شاهنامه بارها به رنگ سرخ اشاره شده است و بسامد(:تکرار شوندگی) این واژه فراوان است.
سرخ نمودی از عشق هم هست. از اینرو رنگ پیشکشهای داستان عاشقانهی «زال و رودابه» همگی سرخ است. فردوسی بیش از ۱۲۰ بار رنگ سرخ را برای توصیف زیبایی به کار بُرده است. ۸۰بار نیز از این رنگ برای توصیف میدان جنگ سود جسته است.
نشان اهل خدا عاشقیست، با خود دار
که در مشایخ شهر این نشان نمیبینم!
‼️‼️
که در مشایخ شهر این نشان نمیبینم!
‼️‼️
My essay presented in the Allameh Mullah AbdAllah Behabadi of Yazdi's conference:
The Stylistics of Ethical Justification and Moral Reasoning
From the Viewpoint of Hakim Behabadi of Yazdi:
... There has been a discussion among Muslim scholars about the evidential nature of moral issues, and some of them have believed that moral issues have not certain evidences, but rather they have special, commonly accepted ones (Mashhuorat Khasse). Perhaps it can be assumed that the thought of how to solve moral problems, as well as the challenges and deadlocks that existed in explaining and clarifying moral propositions based on general and total theories, led these scholars to this belief. Anyway, those who consider moral issues to have commonly accepted reasoning can show interest in case studies and contextualized approaches. While those who believe in the evidential nature of moral issues, if they do not reject case studies and contextualism, will at least look at them with caution.
...
The Stylistics of Ethical Justification and Moral Reasoning
From the Viewpoint of Hakim Behabadi of Yazdi:
... There has been a discussion among Muslim scholars about the evidential nature of moral issues, and some of them have believed that moral issues have not certain evidences, but rather they have special, commonly accepted ones (Mashhuorat Khasse). Perhaps it can be assumed that the thought of how to solve moral problems, as well as the challenges and deadlocks that existed in explaining and clarifying moral propositions based on general and total theories, led these scholars to this belief. Anyway, those who consider moral issues to have commonly accepted reasoning can show interest in case studies and contextualized approaches. While those who believe in the evidential nature of moral issues, if they do not reject case studies and contextualism, will at least look at them with caution.
...
https://youtube.com/shorts/SjVXjVHsv_I?si=OyHMyyOwOUGdqRqq
گزارش قرآن از داستان مریم مقدس و تولد عیسی مسیح علیه السلام برای بسیاری از مسیحیان دنیا جذابتر از گزارش انجیل است.
گزارش قرآن از داستان مریم مقدس و تولد عیسی مسیح علیه السلام برای بسیاری از مسیحیان دنیا جذابتر از گزارش انجیل است.
YouTube
NON MUSLIM LISTENS QURAN FOR FIRST TIME FELT RELIVED 😌 #sheikh #islam
🔶انرژی منفی و منفعت دوری از آن
🔸وجود انرژی منفی در بحثهای سیاسی و اجتماعی
✅ جعفر نکونام 10 بهمن 1402
1️⃣ سروکار پزشکی با انرژی منفی
🔸ابتدا مناسب میدانم، خاطرهای را در زمینۀ سروکار داشتن با زمینههای انرژی منفی نقل کنم:
2️⃣ انرژی منفی در بحثهای سیاسی و اجتماعی
🔸معمولاً اخبار سیاسی و اجتماعی به ویژه آنچه مربوط به ایران است، پر از انرژی منفی است؛ لذا من همیشه از ورود به بحثهای سیاسی و اجتماعی پرهیز میکردم و دلیل عدم ورود من به این بحثها هم این بود که من نه سر پیازم و نه ته پیاز؛ یعنی من هیچ کارهام و هیچ کاری از دستم بر نمیآید. با حرف زدن نیز، هم خود را میآزارم و بسا هم دیگران را؛ بدون این که هیچ مرهمی بر زخمی بگذارم.
🔸شاید بزرگترین کار اشتباهم این بود که بعد از ایجاد کانال دین عقلانی به بحثهای سیاسی و اجتماعی ورود کردم. من اگرچه اغلب میکوشیدم، پدیدارشناسانه و بیطرفانه به مسائل سیاسی و اجتماعی ورود کنم تا میزان انرژی منفی موجود در آنها را کاهش دهم؛ اما بالاخره آتش این انرژی منفی، دامن مرا هم گرفت.
🔸پس از عملیات طوفان الاقصی، من یادداشتهایی داشتم که در ضمن آنها گروگانگیری و کشتن افراد غیر نظامی اسرائیل را از سوی حماس کار اشتباهی شمرده بودم؛ به این دلیل که بزرگترین بهانه را به اسرائیل جنایتکار و غاصب داد که به بهانۀ دفاع از خود، مردم بیگناه غزه را به خاک و خون بکشد و شهر غزه را ویران سازد. این در حالی بود که مطالب بسیاری هم در اشغالگری و جنایتکاری اسرائیل نوشته بودم؛ اما بعد خبر پیدا کردم، از جایی مرا به «حمایت از اسرائیل» متهم ساختند و علیه من شکایت کردند.
3️⃣ دشواری اظهار نظر در یک جامعۀ ایدئولوژیک
🔸منظور از ایدئولوژی طرز تفکر خاصی است که متکی بر القائات اتوریتههاست؛ نه بر استدلالهای عقلی و علمی. به همین رو، ایدئولوژیها در عرصۀ نقد و نظر، قدرت عرض اندام ندارند؛ لذا اصحاب ایدئولوژی برای حفظ ایدئولوژی خود، دست به دامن قدرت میشوند.
🔸در چنین شرایطی آن دسته از بحثهای علمی که با ایدئولوژیها به ویژه ایدئولوژی سیاسی تصادم دارد، شایسته است، در محافل خصوصی مطرح گردد و به محافل عمومی راه پیدا نکند که درد سرهای اصحاب ایدئولوژی را برای صاحبنظران در پی نیاورد.
🔸اصحاب ایدئولوژی فقط تمایل دارند، ایدئولوژی خودشان در جامعه مطرح باشد و جز آن را بر نمیتابند. برای آنان، اعتبار علمی بحث، اهمیت ندارد؛ بلکه آنچه اهمیت دارد، ایدئولوژی خودشان است. آنان چنان میاندیشند که ایدئولوژیاشان حق و حقیقت است و آنچه خلاف آن است، باطل و گمراهی است؛ لذا هرکسی که خلاف آن را اظهار بدارد، برایش گرفتاری درست میکنند.
🔸الغرض این که من در این ایام به این نتیجه رسیدم که امثال ما که کار علمی میکنیم، نباید در حالی که رواداری و تحمل نگاه متفاوت نیست و برخی به راحتی اتهام میزنند و گرفتار میکنند، به بحثهای سیاسی و اجتماعی ورود کنیم.
🔸اقبال اصحاب ایدئولوژی به شکایت و گرفتار محکمه کردن رقبای فکری به جای تن دادن به نقد و مناظره، در حالی است که مقام معظم رهبری همواره بر برگزاری کرسیهای نظریهپردازی و نقد و مناظره تأکید میورزند و شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز سازوکار قانونی آن را فراهم ساخته است.
🔸
🔸وجود انرژی منفی در بحثهای سیاسی و اجتماعی
✅ جعفر نکونام 10 بهمن 1402
1️⃣ سروکار پزشکی با انرژی منفی
🔸ابتدا مناسب میدانم، خاطرهای را در زمینۀ سروکار داشتن با زمینههای انرژی منفی نقل کنم:
«یکی از دوستان، به اصرار پدرش دکترای عمومی پزشکی میگیرد و مدتی هم به کار پزشکی مشغول می شود؛ اما بعد از آن قید پزشکی را میزند و به رشتۀ تاریخ که همیشه مورد علاقهاش بوده است، میگراید و دکترای تاریخ میگیرد و در یکی از دانشگاهها عضو هیئت علمی است.
من به او گفتم که چرا پزشکی را رها کردی، در حالی که درآمد خوبی دارد. او پاسخ داد: من وقتی پزشکی میکردم، با بیمارها سروکار داشتم و سروکار داشتن با آنها جسم و روانم را بیمار میکرد. حتی یکبار یک بیماری سختی گرفتم که بر اثر آن چند روزی در کما به سر بردم. بعد از آن، دیگر پزشکی را رها کردم».
2️⃣ انرژی منفی در بحثهای سیاسی و اجتماعی
🔸معمولاً اخبار سیاسی و اجتماعی به ویژه آنچه مربوط به ایران است، پر از انرژی منفی است؛ لذا من همیشه از ورود به بحثهای سیاسی و اجتماعی پرهیز میکردم و دلیل عدم ورود من به این بحثها هم این بود که من نه سر پیازم و نه ته پیاز؛ یعنی من هیچ کارهام و هیچ کاری از دستم بر نمیآید. با حرف زدن نیز، هم خود را میآزارم و بسا هم دیگران را؛ بدون این که هیچ مرهمی بر زخمی بگذارم.
🔸شاید بزرگترین کار اشتباهم این بود که بعد از ایجاد کانال دین عقلانی به بحثهای سیاسی و اجتماعی ورود کردم. من اگرچه اغلب میکوشیدم، پدیدارشناسانه و بیطرفانه به مسائل سیاسی و اجتماعی ورود کنم تا میزان انرژی منفی موجود در آنها را کاهش دهم؛ اما بالاخره آتش این انرژی منفی، دامن مرا هم گرفت.
🔸پس از عملیات طوفان الاقصی، من یادداشتهایی داشتم که در ضمن آنها گروگانگیری و کشتن افراد غیر نظامی اسرائیل را از سوی حماس کار اشتباهی شمرده بودم؛ به این دلیل که بزرگترین بهانه را به اسرائیل جنایتکار و غاصب داد که به بهانۀ دفاع از خود، مردم بیگناه غزه را به خاک و خون بکشد و شهر غزه را ویران سازد. این در حالی بود که مطالب بسیاری هم در اشغالگری و جنایتکاری اسرائیل نوشته بودم؛ اما بعد خبر پیدا کردم، از جایی مرا به «حمایت از اسرائیل» متهم ساختند و علیه من شکایت کردند.
3️⃣ دشواری اظهار نظر در یک جامعۀ ایدئولوژیک
🔸منظور از ایدئولوژی طرز تفکر خاصی است که متکی بر القائات اتوریتههاست؛ نه بر استدلالهای عقلی و علمی. به همین رو، ایدئولوژیها در عرصۀ نقد و نظر، قدرت عرض اندام ندارند؛ لذا اصحاب ایدئولوژی برای حفظ ایدئولوژی خود، دست به دامن قدرت میشوند.
🔸در چنین شرایطی آن دسته از بحثهای علمی که با ایدئولوژیها به ویژه ایدئولوژی سیاسی تصادم دارد، شایسته است، در محافل خصوصی مطرح گردد و به محافل عمومی راه پیدا نکند که درد سرهای اصحاب ایدئولوژی را برای صاحبنظران در پی نیاورد.
🔸اصحاب ایدئولوژی فقط تمایل دارند، ایدئولوژی خودشان در جامعه مطرح باشد و جز آن را بر نمیتابند. برای آنان، اعتبار علمی بحث، اهمیت ندارد؛ بلکه آنچه اهمیت دارد، ایدئولوژی خودشان است. آنان چنان میاندیشند که ایدئولوژیاشان حق و حقیقت است و آنچه خلاف آن است، باطل و گمراهی است؛ لذا هرکسی که خلاف آن را اظهار بدارد، برایش گرفتاری درست میکنند.
🔸الغرض این که من در این ایام به این نتیجه رسیدم که امثال ما که کار علمی میکنیم، نباید در حالی که رواداری و تحمل نگاه متفاوت نیست و برخی به راحتی اتهام میزنند و گرفتار میکنند، به بحثهای سیاسی و اجتماعی ورود کنیم.
🔸اقبال اصحاب ایدئولوژی به شکایت و گرفتار محکمه کردن رقبای فکری به جای تن دادن به نقد و مناظره، در حالی است که مقام معظم رهبری همواره بر برگزاری کرسیهای نظریهپردازی و نقد و مناظره تأکید میورزند و شورای عالی انقلاب فرهنگی نیز سازوکار قانونی آن را فراهم ساخته است.
🔸
مدیرگروه اخلاق پژوهشکده اخلاق و معنویت مطرح کرد
چالشهای اخلاقی و فقهی اهدای جنین
حجتالاسلام والمسلمین محمدتقی اسلامی با اشاره به ملاحظات و چالشهای اخلاقی اهدای جنین و روششناسی مواجهه با آنها گفت: فقه موجود، اهدای جنین را به والدین با مشکلات جسمانی اولیتر از والدین با مشکلات روانی میداند. جامعه علمی نباید صرفاً به دنبال این برود که از مباحث فقهی امروزی آگاهی پیدا کند بلکه باید فقیه و مرجع را درگیر آن موضوع کند.
ادامه در لینک زیر:
https://iqna.ir/00Hc2z
چالشهای اخلاقی و فقهی اهدای جنین
حجتالاسلام والمسلمین محمدتقی اسلامی با اشاره به ملاحظات و چالشهای اخلاقی اهدای جنین و روششناسی مواجهه با آنها گفت: فقه موجود، اهدای جنین را به والدین با مشکلات جسمانی اولیتر از والدین با مشکلات روانی میداند. جامعه علمی نباید صرفاً به دنبال این برود که از مباحث فقهی امروزی آگاهی پیدا کند بلکه باید فقیه و مرجع را درگیر آن موضوع کند.
ادامه در لینک زیر:
https://iqna.ir/00Hc2z
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎥 دوستان "رفتار گلهای" این شڪلیه.
حتے نفهمیدند اون اولے هم خودش نپرید پرتش ڪردند.😂
حتے نفهمیدند اون اولے هم خودش نپرید پرتش ڪردند.😂
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
✔️اخلاق جوانمردی در فوتبال!
درجريان رقابتهاى ٤جانبه ى هنگ كنگ 2003 ايران با دانمارك بازى داشت و در دقايق آخر وقتى يكى از تماشاگران سوت زد ((نيكبخت واحدی)) فكر كرد داور صوت پايان رو زده و درهيجده قدم ايران توپ رو بادست لمس كرد تا به طرف مركز زمين با شوت بفرسته و اين معمولاً يعنى پايان بازى،
اما داور با ديدن اين صحنه به طرف دروازه ى ايران مى آيد و نقطه ى پنالت را نشان ميدهد...
كاپيتان تيم ملى دانمارك
((مورتن ويگهورست)) متوجه عمدى نبودن كار نيكبخت واحدى ميشود...
به سمت نيمكت و سر مربى تيم ملى دانمارك
((مورتن پر اولسن ))
مي رود و پس از مشورت با وى تصميم مي گیرند با وجود ١بر صفر عقب بودن تيمشان كه باگل جواد، نكونام به ثمر رسيده بود توپ رو به بيرون دروازه بزنه...
این یعنی اخلاق فتوت و جوانمردی
درجريان رقابتهاى ٤جانبه ى هنگ كنگ 2003 ايران با دانمارك بازى داشت و در دقايق آخر وقتى يكى از تماشاگران سوت زد ((نيكبخت واحدی)) فكر كرد داور صوت پايان رو زده و درهيجده قدم ايران توپ رو بادست لمس كرد تا به طرف مركز زمين با شوت بفرسته و اين معمولاً يعنى پايان بازى،
اما داور با ديدن اين صحنه به طرف دروازه ى ايران مى آيد و نقطه ى پنالت را نشان ميدهد...
كاپيتان تيم ملى دانمارك
((مورتن ويگهورست)) متوجه عمدى نبودن كار نيكبخت واحدى ميشود...
به سمت نيمكت و سر مربى تيم ملى دانمارك
((مورتن پر اولسن ))
مي رود و پس از مشورت با وى تصميم مي گیرند با وجود ١بر صفر عقب بودن تيمشان كه باگل جواد، نكونام به ثمر رسيده بود توپ رو به بيرون دروازه بزنه...
این یعنی اخلاق فتوت و جوانمردی
Forwarded from خانه اخلاق ادمین
#مدرسه_زمستانه ❄️
«دیباچهای به اخلاق اسلامی»
قرار است در این دوره، بهسوی شناخت میراث #اخلاق_اسلامی برویم و نگرشی کلی و جامع و درعینحال عمیق و دقیق، دربارهٔ این گنجینۀ ارزشمند به دست آوریم.
همگان معترفیم که میراث #اخلاق اسلامی ما بسیار غنی است، اما فراوانند اخلاقپژوهان و دانشدوستانی که از ابعاد آن، گستره و نیز اهمیتش بهاندازهی کافی آگاه نباشند. آنانی هم که دانشی نیک دراینباره دارند، شاید محصور در اطلاعات جزیرهای باشند و نتوانند آن را در مجموعهای یکپارچه و بههمپیوسته به تصور درآورند.
- مثلاً آیا از نظرات روشنفکران عربزبان در حوزهٔ اخلاق آگاهیم؟
- چقدر با مفهوم #فلسفه_اخلاق اسلامی آشناییم؟
- آیا #فلسفه_اخلاق_اسلامی امکان دارد یا ممتنع است؟
- از #اخلاق_عرفانی و تفاوتهایش با #اخلاق_نقلی روایی چه میدانیم؟
- آیا فیلسوفان #مسلمان در نهایت توانستهاند به یک جمعبندی دربارهٔ رابطهٔ #دین و اخلاق برسند؟
در برنامهٔ این فصل، علاوه بر پاسخ به پرسشهای مهمی که چند مورد از آنها را یادآور شدیم، با اساتید مطرح و فاضل در هر موضوع آشنا میشویم، دیگر اخلاقپژوهان را از نزدیک ملاقات کرده و با هم به گفتوگو مینشینیم و در نهایت، مهمان «خانه اخلاقپژوهان جوان» میشویم تا بتوانیم از امکاناتش برای فعالیتهای علمی خود بهرهمند شویم.
🔸 اطلس دانش اخلاق
حجتالاسلاموالمسلمین حسن بوسلیکی
🔹 بود و نمود فلسفۀ اخلاق اسلامی
آقای دکتر محسن جوادی
🔸 ادب زنده کردم بدین پارسی (نظام اخلاقی ادیبان مسلمان)
آقای محمدجواد اعتمادی
🔹 اخلاق نو از سوریه تا مراکش (نقد نگاه اخلاقی روشنفکران عرب)
آقای محمدحسین صادقی
🔸 اخلاق از دریچۀ آسمان (اخلاق عرفانی)
آقای محمود شیخ
🔹 اخلاق نقلی و روایی
حجتالاسلاموالمسلمین محمد عالمزاده نوری
🔸 بر بالهای جبرائیل (نظام اخلاقی قرآن)
حجتالاسلاموالمسلمین محمد حاجابوالقاسم
🔹 درس اخلاق کارگردانان (اخلاق و سینما)
آقای امیررضا مافی
🌐 توضیحات تفصیلی برنامه را از اینجا بخوانید
📝 همین حالا از این لینک ثبتنام خود را نهایی کنید
اینجا چراغی روشن است...!
@EthicsHouse
«دیباچهای به اخلاق اسلامی»
قرار است در این دوره، بهسوی شناخت میراث #اخلاق_اسلامی برویم و نگرشی کلی و جامع و درعینحال عمیق و دقیق، دربارهٔ این گنجینۀ ارزشمند به دست آوریم.
همگان معترفیم که میراث #اخلاق اسلامی ما بسیار غنی است، اما فراوانند اخلاقپژوهان و دانشدوستانی که از ابعاد آن، گستره و نیز اهمیتش بهاندازهی کافی آگاه نباشند. آنانی هم که دانشی نیک دراینباره دارند، شاید محصور در اطلاعات جزیرهای باشند و نتوانند آن را در مجموعهای یکپارچه و بههمپیوسته به تصور درآورند.
- مثلاً آیا از نظرات روشنفکران عربزبان در حوزهٔ اخلاق آگاهیم؟
- چقدر با مفهوم #فلسفه_اخلاق اسلامی آشناییم؟
- آیا #فلسفه_اخلاق_اسلامی امکان دارد یا ممتنع است؟
- از #اخلاق_عرفانی و تفاوتهایش با #اخلاق_نقلی روایی چه میدانیم؟
- آیا فیلسوفان #مسلمان در نهایت توانستهاند به یک جمعبندی دربارهٔ رابطهٔ #دین و اخلاق برسند؟
در برنامهٔ این فصل، علاوه بر پاسخ به پرسشهای مهمی که چند مورد از آنها را یادآور شدیم، با اساتید مطرح و فاضل در هر موضوع آشنا میشویم، دیگر اخلاقپژوهان را از نزدیک ملاقات کرده و با هم به گفتوگو مینشینیم و در نهایت، مهمان «خانه اخلاقپژوهان جوان» میشویم تا بتوانیم از امکاناتش برای فعالیتهای علمی خود بهرهمند شویم.
🔸 اطلس دانش اخلاق
حجتالاسلاموالمسلمین حسن بوسلیکی
🔹 بود و نمود فلسفۀ اخلاق اسلامی
آقای دکتر محسن جوادی
🔸 ادب زنده کردم بدین پارسی (نظام اخلاقی ادیبان مسلمان)
آقای محمدجواد اعتمادی
🔹 اخلاق نو از سوریه تا مراکش (نقد نگاه اخلاقی روشنفکران عرب)
آقای محمدحسین صادقی
🔸 اخلاق از دریچۀ آسمان (اخلاق عرفانی)
آقای محمود شیخ
🔹 اخلاق نقلی و روایی
حجتالاسلاموالمسلمین محمد عالمزاده نوری
🔸 بر بالهای جبرائیل (نظام اخلاقی قرآن)
حجتالاسلاموالمسلمین محمد حاجابوالقاسم
🔹 درس اخلاق کارگردانان (اخلاق و سینما)
آقای امیررضا مافی
🌐 توضیحات تفصیلی برنامه را از اینجا بخوانید
📝 همین حالا از این لینک ثبتنام خود را نهایی کنید
اینجا چراغی روشن است...!
@EthicsHouse
✅دومین کمیسیون همایش بین المللی مطلعات تطبیقی اخلاق در اسلام و مسیحیت
✅موضوع : اخلاق مثبت جهانی در اسلام و مسیحیت
⏰پنل اول ، یکشنبه 13 اسفند ساعت 9-12
1. ☪️استاد محمدجعفر امیرمحلاتی
2. ✝️پروفسور چارلز رندال پاول
3. ☪️دکتر حسن بوسلیکی
⏰پنل دوم ، دوشنبه14 اسفند ساعت 9-12
4. ✝️پروفسور دنیس آر کوهن
5. ☪️استاد محمد لگنهاوسن
6. ✝️پروفسور پیتر ام. سنسنیگ
👤دبیر علمی: دکتر محمدتقی اسلامی
🌍مکان قم ، چهار راه شهدا سالن همایش های غدیر طبقه منفی 2
🔗 لینک حضور مجازی
🌐dte.bz/philconf
5 سخنران بصورت حضوری ارائه خواهند داشت
✅موضوع : اخلاق مثبت جهانی در اسلام و مسیحیت
⏰پنل اول ، یکشنبه 13 اسفند ساعت 9-12
1. ☪️استاد محمدجعفر امیرمحلاتی
2. ✝️پروفسور چارلز رندال پاول
3. ☪️دکتر حسن بوسلیکی
⏰پنل دوم ، دوشنبه14 اسفند ساعت 9-12
4. ✝️پروفسور دنیس آر کوهن
5. ☪️استاد محمد لگنهاوسن
6. ✝️پروفسور پیتر ام. سنسنیگ
👤دبیر علمی: دکتر محمدتقی اسلامی
🌍مکان قم ، چهار راه شهدا سالن همایش های غدیر طبقه منفی 2
🔗 لینک حضور مجازی
🌐dte.bz/philconf
5 سخنران بصورت حضوری ارائه خواهند داشت
Forwarded from Hassan Boosaliki
🔻خدا علی را نیامرزد!
✍🏼 مجتبی لشکربلوکی
🔹زنی مراجعه کرد به معاویه و با او بر سر موضوعی بحث و جدل کرد. معاویه از این گستاخی و جسارت زن در گفتگوی بی محابایش ناراحت شد و به او گفت «خدا علی را نیامرزد که او این رسم را فراگیر کرد!». منظور او چه بود؟ رسم همترازی حاکم و شهروند، پارادایم نقد پذیری حاکمان، آیین اعتراض بدون لکنت به حاکم، و رسم بدهکاری حاکم و طلبکاری شهروند.
🔸این روایت را که در یک سخنرانی شنیدم و به فکر فرورفتم. آیا علی(ع) فقط همین هنجارشکنی را انجام داد؟ جواب این بود: هنجار شکنیهای او بیش از اینهاست!
به ۷ نمونه اشاره می کنم.
1️⃣ به روایت محققان تاریخ، در دوران حکومت ایشان زندانی سیاسی گزارش نشده است. آن هم آن زمانی که امیر مالک جان و مال و ناموس مردم بود و زندانی سیاسی امری رایج.
2️⃣ امروزه میشنویم که مدیران ارشد کشورها شامل نخستوزیران و روسای جمهور، به خاطر تخلفات مالی در زمان مسوولیت یا بعدش محاکمه میشوند و این را نشانه آزادی و عدالت می.دانیم. ایشان به دادگاه فراخوانده شد. از طرف یک جایگاه والا؟ نه! به شکایت یک فرد عادی! یک مسلمان؟ نه یک اقلیت! و جالب اینجاست محکوم شد. و جالب تر اینکه پذیرفت!
3️⃣ خود را بدهکار مردم میدانست نه طلبکار. حتما شنیدهاید در خانه زنی که همسرش را در یکی از جنگها از دست داده بود به صورت ناشناس رفته بود و برایشان نان میپخت و با بچهها بازی میکرد و آن زن هم پیاپی علی را نفرین میکرد. و در انتها که متوجه شد که او همان علی است حاکم سرزمینهای پهناور. علی خاضعانه گفت: شما ببخشید که تا کنون مشکلات شما را حل نکرده بودم، از درگاه خدا بخواهید که على را ببخشد.
4️⃣ به گواهی تاریخ، مخالفینش در مسجد علیه او و رو در روی سخن میگفتند و چند ساعت بعد برای گرفتن حق خود از بیتالمال میآمدند. هنوز هم باور کردنش سخت است.
5️⃣ زمانی که در جنگهای عرب، مثله کردن (بریدن گوش یا بینی و اعضا) امری رایج بود او دستور نظامی شدید میداد (و نه اینکه صرفا توصیه اخلاقی نرم کند) که کشتگان را مثله نکنید، فراریان را تعقیب نکنید و مجروحان را نکشید و ...
6️⃣ کافیست امروز در گوگل جستجو کنید تصویر حضرت علی. تصویری که میآید فردی جدی و مقتدر در کنار شیر و شمشیر (ذوالفقار). این تصویر سالهاست در ذهن من و شما نشسته. اما به ما نگفتند که در یکی از جنگها، ۱۲ هزار نفر از متعصبترین افراد اعلام جنگ کردند. صبورانه با آنها گفتوگو کرد و آن قدر مدارا و نرمش و تعامل کرد که ۱۲ هزار نفر به ۴ هزار نفر رسید سپس به ۱۵۰۰ نفر.
هنر استراتژیستهای جنگی آن است که در جنگ با کمترین خونریزی فاتح شوند و علی اینگونه بود. منتهی برای من و شما ذوالفقار علی بیش از گفتگوی علی تبلیغ و ترویج شده. زمانی که او برای گفتگو، تعامل، مکاتبه، محاجه، توافق، مذاکره گذاشت بسیار بسیار بیشتر از جنگ بوده است اما ...
7️⃣ او با زندانیان مانند یک انسان برخورد کرد. گفته میشود تا قبل از او زندانیان در چاههای عمیق و به شیوهای غیرانسانی نگه داری میشدند. او برای اولین بار برای زندانیان، فضای مناسبی برای طی کردن دوران محکومیت فراهم کرد و برای حقوق زندانیان مانند یک انسان، ارزش قائل شد.
هنجارشکنیهای او بسیار بیشتر از این حرف هاست!
🔹شاید بد نباشد که امسال فقط برای فرق شکافته علی گریه نکنیم.. عجیب است ما برای کسی گریه میکنیم که هیچ شباهتی به او نداریم. بیش از شمشیر علی، به منطق علی (ایجاد توافق از طریق مفاهمه) و بیش از عدالت اقتصادی علی به عدالت سیاسی (برابری حاکم و شهروندان فارغ از جنسیت و نژاد و مذهب) و بیش از جنگ علی به آشتی او تمرکز کنیم. باشد که به برکت آن حضرت آمرزیده شویم.
✍🏼 مجتبی لشکربلوکی
🔹زنی مراجعه کرد به معاویه و با او بر سر موضوعی بحث و جدل کرد. معاویه از این گستاخی و جسارت زن در گفتگوی بی محابایش ناراحت شد و به او گفت «خدا علی را نیامرزد که او این رسم را فراگیر کرد!». منظور او چه بود؟ رسم همترازی حاکم و شهروند، پارادایم نقد پذیری حاکمان، آیین اعتراض بدون لکنت به حاکم، و رسم بدهکاری حاکم و طلبکاری شهروند.
🔸این روایت را که در یک سخنرانی شنیدم و به فکر فرورفتم. آیا علی(ع) فقط همین هنجارشکنی را انجام داد؟ جواب این بود: هنجار شکنیهای او بیش از اینهاست!
به ۷ نمونه اشاره می کنم.
1️⃣ به روایت محققان تاریخ، در دوران حکومت ایشان زندانی سیاسی گزارش نشده است. آن هم آن زمانی که امیر مالک جان و مال و ناموس مردم بود و زندانی سیاسی امری رایج.
2️⃣ امروزه میشنویم که مدیران ارشد کشورها شامل نخستوزیران و روسای جمهور، به خاطر تخلفات مالی در زمان مسوولیت یا بعدش محاکمه میشوند و این را نشانه آزادی و عدالت می.دانیم. ایشان به دادگاه فراخوانده شد. از طرف یک جایگاه والا؟ نه! به شکایت یک فرد عادی! یک مسلمان؟ نه یک اقلیت! و جالب اینجاست محکوم شد. و جالب تر اینکه پذیرفت!
3️⃣ خود را بدهکار مردم میدانست نه طلبکار. حتما شنیدهاید در خانه زنی که همسرش را در یکی از جنگها از دست داده بود به صورت ناشناس رفته بود و برایشان نان میپخت و با بچهها بازی میکرد و آن زن هم پیاپی علی را نفرین میکرد. و در انتها که متوجه شد که او همان علی است حاکم سرزمینهای پهناور. علی خاضعانه گفت: شما ببخشید که تا کنون مشکلات شما را حل نکرده بودم، از درگاه خدا بخواهید که على را ببخشد.
4️⃣ به گواهی تاریخ، مخالفینش در مسجد علیه او و رو در روی سخن میگفتند و چند ساعت بعد برای گرفتن حق خود از بیتالمال میآمدند. هنوز هم باور کردنش سخت است.
5️⃣ زمانی که در جنگهای عرب، مثله کردن (بریدن گوش یا بینی و اعضا) امری رایج بود او دستور نظامی شدید میداد (و نه اینکه صرفا توصیه اخلاقی نرم کند) که کشتگان را مثله نکنید، فراریان را تعقیب نکنید و مجروحان را نکشید و ...
6️⃣ کافیست امروز در گوگل جستجو کنید تصویر حضرت علی. تصویری که میآید فردی جدی و مقتدر در کنار شیر و شمشیر (ذوالفقار). این تصویر سالهاست در ذهن من و شما نشسته. اما به ما نگفتند که در یکی از جنگها، ۱۲ هزار نفر از متعصبترین افراد اعلام جنگ کردند. صبورانه با آنها گفتوگو کرد و آن قدر مدارا و نرمش و تعامل کرد که ۱۲ هزار نفر به ۴ هزار نفر رسید سپس به ۱۵۰۰ نفر.
هنر استراتژیستهای جنگی آن است که در جنگ با کمترین خونریزی فاتح شوند و علی اینگونه بود. منتهی برای من و شما ذوالفقار علی بیش از گفتگوی علی تبلیغ و ترویج شده. زمانی که او برای گفتگو، تعامل، مکاتبه، محاجه، توافق، مذاکره گذاشت بسیار بسیار بیشتر از جنگ بوده است اما ...
7️⃣ او با زندانیان مانند یک انسان برخورد کرد. گفته میشود تا قبل از او زندانیان در چاههای عمیق و به شیوهای غیرانسانی نگه داری میشدند. او برای اولین بار برای زندانیان، فضای مناسبی برای طی کردن دوران محکومیت فراهم کرد و برای حقوق زندانیان مانند یک انسان، ارزش قائل شد.
هنجارشکنیهای او بسیار بیشتر از این حرف هاست!
🔹شاید بد نباشد که امسال فقط برای فرق شکافته علی گریه نکنیم.. عجیب است ما برای کسی گریه میکنیم که هیچ شباهتی به او نداریم. بیش از شمشیر علی، به منطق علی (ایجاد توافق از طریق مفاهمه) و بیش از عدالت اقتصادی علی به عدالت سیاسی (برابری حاکم و شهروندان فارغ از جنسیت و نژاد و مذهب) و بیش از جنگ علی به آشتی او تمرکز کنیم. باشد که به برکت آن حضرت آمرزیده شویم.
Forwarded from یارِ خاکسار
هو
جوانمردی سه چیز است: بار کشیدن بی نالیدن، و فریاد رسیدن بی منّت نهادن، و مِهر داشتن بی مِهر جُستن.
روضة المریدین
ابن یزدانیار همدانی
تصحیح و تحقیق: محمد سوری و نصرالله پورجوادی
@yarekhaksar
جوانمردی سه چیز است: بار کشیدن بی نالیدن، و فریاد رسیدن بی منّت نهادن، و مِهر داشتن بی مِهر جُستن.
روضة المریدین
ابن یزدانیار همدانی
تصحیح و تحقیق: محمد سوری و نصرالله پورجوادی
@yarekhaksar
عکس دردناک از کشتارجمعی غزّه کم نبوده است، عکس پشت عکس از «سرها بریده بینی بی جرم و بی جنایت». این یکی اما دردناکترین عکسی است که تا کنون از کشتارجمعی غزّه دیدهام. سربازی اسرائیلی در سال ۲۰۲۴ میلادی عکسی از خود در حال سوزاندن کتابخانهی دانشگاه الاقصی در باریکهی غزّه منتشر کرده است. نشسته است آرام و با افتخار تا آتش حسابی گُرّ بگیرد و به جان کتابها نشیند، همهنگام کتابی را ورق میزند ـــ کاری یادآور سوزاندن کتابخانهی بغداد به دست مغولان و کتابسوزی نازیها. نقل است (نقلی اسطورهای احتمالا) که وقتی مغولها در سال ۱۲۵۸ میلادی به کتابخانهی بغداد حمله کردند و کتابها را سوزاندند، مرکّبِ کتابهای سوخته جاری شد. یا دهر افّ لک من خلیل ....
با سلام و عرض ادب خدمت همراهان گرامی.
قرار است فردا، دوشنبه ۷ خرداد مقاله ای با عنوان: "تاثیر پیشفرض اصالت صلح قرآنی بر اخلاق جنگ"
در پنجمین همایش بین المللی صلح و حل منازعه که در دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران برگزار می شود،
ارائه کنم.
ساعت ارائه بنده: بین ۱۵:۲۰ تا ۱۷.
لینک دریافت کتاب خلاصه مقاله های این همایش را تقدیم می کنم:
👇👇👇
قرار است فردا، دوشنبه ۷ خرداد مقاله ای با عنوان: "تاثیر پیشفرض اصالت صلح قرآنی بر اخلاق جنگ"
در پنجمین همایش بین المللی صلح و حل منازعه که در دانشکده مطالعات جهان دانشگاه تهران برگزار می شود،
ارائه کنم.
ساعت ارائه بنده: بین ۱۵:۲۰ تا ۱۷.
لینک دریافت کتاب خلاصه مقاله های این همایش را تقدیم می کنم:
👇👇👇