Абитуриентам Института образования НИУ ВШЭ
1.64K subscribers
612 photos
6 videos
630 links
Актуальная информация о поступлении на магистерские программы Института образования НИУ ВШЭ
https://ioe.hse.ru/masters
Download Telegram
👩🏼‍🏫 Мастерская учителя: методический семинар программы «Педагогическое образование»

«‎Мастерская учителя» — это пространство обмена опытом для магистрантов, выпускников программы и партнеров 📝

Будем рады видеть действующих учителей, педагогических дизайнеров и исследователей в области образования на методическом семинаре магистерской программы «Педагогическое образование» .

Тема: Мотивирующая образовательная среда: какая она?

Докладчик:
Шаяхметова Регина Рустемовна, выпускница магистерской программы «Педагогическое образование» Института образования ВШЭ, методолог образовательных программ

В рамках встречи обсудим:
▫️как создать комфортную обучающую среду для учителя и ученика
▫️как поддерживать мотивацию ученика в течение всего курса
▫️как помочь ученику регулярно замечать свой прогресс
▫️как создать эффективную систему, которая упростит вашу подготовку к урокам и сделает занятия интересными

🔻Подробнее

Дата и время: 19 февраля 2024 года, 18:00 - 18:45

Формат: онлайн
Платформа: МТС Линк

📍Для участия необходимо зарегистрироваться

#Мастерская_ПедОбр
#анонс
Обратная связь — это отклик на действие или сообщение от другого человека. Чаще всего так мы делимся собственным мнением, призывая, к примеру, к совершенствованию или сохранению уже существующих достижений. Так, обратную связь можно дать сотруднику после того, как он выполнил задачу, или оставить отзыв о каком-либо проекте, продукте.

Обратная связь — это инструмент воздействия. Но нам не всегда удается достичь желаемого результата. Почему так происходит? Как правильно донести свою мысль, избежав негативных последствий?

На лекции Марина Холмансткая, сотрудник Лаборатории исследований человеческого потенциала и образования Института образования НИУ ВШЭ, расскажет о роли обратной связи в образовании: как она может помогать нам учиться, как давать давать обратную связь, чтобы быть услышанным и как сделать чужой отклик инструментом собственного роста.

Встреча будет полезной для родителей, учителей, управленцев и всех, кто использует обратную связь в ежедневной работе.

Зарегистрироваться
#анонс
Приглашаем на очередную встречу экспертного клуба «Новая российская школа», которая пройдет в гибридном формате в помещении Института образования НИУ ВШЭ и онлайн.

На встрече будет представлена презентация, подготовленная сотрудниками Лаборатории управления школой совместно с руководителями трех инновационных образовательных организаций, описанных в новой монографии:
— Лицей НИУ ВШЭ
— Частная школа-пансион «ЛЕТОВО»
— «Школа Будущего» в Калининградской области

Мы планируем сопоставить внешний взгляд авторов монографии на эти школы с мнением их руководителей, чтобы обсудить следующие вопросы:
— Можно ли адекватно описать действующую школу?
— Если да, то как и зачем это делать?

Приглашаем присоединиться к дискуссии как очно, так и онлайн 29 февраля. Первые 50 человек из списка очных участников смогут получить экземпляр монографии по окончании мероприятия.

Адрес: Потаповский переулок дом 16 строение 10, аудитория 106

Регистрация для очного участия
Регистрации для подключения онлайн
⭐️День открытых дверей на программе «Педагогическое образование» 29 февраля

Дорогие друзья!

⚡️Новость для тех, кто только планирует поступать на программу «Педагогическое образование» в этом году!

29 февраля состоится день открытых дверей!

Тема: «Профессиональный портрет учителя: роли, компетенции, ценности»

Мы расскажем:
▫️Кто такой современный учитель?
▫️Какими ключевыми ценностями он должен владеть?
▫️Какие современные профессиональные задачи ему необходимо выполнять для создания условий развития востребованных компетенций?
▫️Созданы ли условия в образовательных организациях для внедрения новой роли учителя?


Дата и время: 29 февраля в 18:00

Формат: онлайн
Платформа: МТС Линк

#ДОД_ПедОбр

🔗 Зарегистрироваться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
В Институте образования начал свою историю Клуб выпускников магистерской программы «Доказательное развитие образования».

15 февраля прошла первая встреча выпускников программ  «Доказательное развитие образования» (ДоРО), а также «Доказательная образовательная политика» и «Экономика и управление образования», правопреемницей которых является программа ДоРО.

Одна из целей Клуба выпускников – стать эффективной площадкой для профессионального взаимодействия и налаживания деловых связей, сохраняя при этом динамичный и интеллектуальный характер общения. Встреча выпускников ДоРО стала знаковым событием, запуская новый этап развития в профессиональной жизни участников программы.

Подробнее о встрече можно узнать по ссылке.
👩‍🏫Коллеги из НИУ ВШЭ приглашают присоединиться к мастер-классам для учителей 3 марта в рамках дня открытых дверей программ бакалавриата и специалитета.

Подробности ниже в посте⤵️
Уважаемые коллеги!

Уже в это воскресенье, 3 марта, приглашаем вас на Общеуниверситетский день открытых дверей НИУ ВШЭ. В этом году специально для педагогов подготовлены мастер-классы от ведущих специалистов университета.

Подробности и регистрация по ссылке.
Студенты программы «Доказательное развитие образования» приглашают принять участие в секции “It’s a match! Образовательные и карьерные траектории выпускников вузов на рынке труда” на Международной конференции молодых ученых «Векторы».

Что определяет наш карьерный выбор? Какие навыки и компетенции нужны на современном рынке труда? Какова отдача высшего образования на заработную плату выпускников? Обсудим эти вопросы с ведущими исследователями, крупными российскими работодателями и карьерными консультантами!

Тематические направления секции:
🔵 Карьерные траектории и стратегии жизненного выбора.
🔵 Навыки и рынок труда.
🔵 Дифференциация на рынке труда — неравенство в образовании.

☑️Подать заявку на доклад в рамках секции может любой желающий на сайте до 19 марта.

📅 Даты работы секции: 18-19 апреля 2024 г.
#анонс
Работают ли психологические тесты? Можно ли им верить? Это полезные вопросы. Подростки и молодые люди проходят тесты, чтобы лучше понять себя. Психологи проводят тесты, чтобы помогать другим. Специалисты по кадрам используют оценочные методики, чтобы отбирать или развивать персонал. Наконец, учёным психологические опросники нужны для проведения исследований.

На встрече вы узнаете, что спросить, чтобы убедиться в качестве теста, и на примерах научитесь отличать хорошие инструменты от тех, которые лучше не использовать. Мероприятие будет полезно коллегам, занимающимся разработкой тестов, измерениями личных качеств, и всем заинтересованным в понимании себя и других.

Лектор — Инна Антипкина, преподаватель магистерских программ «Обучение и оценивание как наука» и «Педагогическое образование», научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании НИУ ВШЭ.

Зарегистрироваться
У НАС ОТЛИЧНЫЕ НОВОСТИ!

Команда программы «Управление в высшем образовании» выпустила сборник «Кейсы российских университетов», где представлен «живой» опыт того, как университеты из разных отраслей реагируют на актуальные запросы и вызовы, трансформируя свою деятельность.

Найти сборник и подробную информацию вы сможете здесь.
Что такое психометрика? Чем занимаются психометрики и кем работать после обучения? Вместе с программой «Обучение и оценивание как наука» Института образования НИУ ВШЭ ответили на эти и другие вопросы

Больше информации — на странице программы
Forwarded from Векторы
📖 Всё переплетено: как связаны образование и карьера?

Мы часто слышим, что от образования зависит дальнейший успех в жизни. Кажется, что после окончания университета перед выпускниками открываются любые двери. Так ли это?

🍂 Вместе с ведущими российскими и зарубежными исследователями обсудим новейшие работы об образовательных и карьерных траекториях.

Профессор социологии Тайс Бол продемонстрирует новый метод изучения связей между школой и работой. Кроме того, он расскажет, как связи между школой и работой различаются в разных странах и как они связаны с результатами на рынке труда в течение всей жизни.

Виктор Рудаков, научный сотрудник Свободного университета Берлина, поделится результатами исследования о связи массовизации высшего образования в России на результаты на рынке труда недавних выпускников вузов.

Участники дискуссии:

🍂Тайс Бол — профессор социологии Университета Амстердама и директор центра изучения неравенства.
🍂Виктор Рудаков — научный сотрудник Свободного университета Берлина и ассоциированный сотрудник Центра исследований высшего образования университета Порту.
🍂Вера Мальцева — директор Центра развития навыков и профессионального образования Института образования НИУ ВШЭ.
🍂Максим Никитин — аналитик Института образования НИУ ВШЭ, выпускник Шанинки и организатор секции на конференции «Векторы».

Дискуссия пройдет на английском языке.

Когда? 11 марта в 16:00
Где? Онлайн

🍂 Зарегистрироваться на дискуссию

Если вас интересуют образовательные и карьерные траектории на рынке труда — подавайте заявку в роли докладчика на секцию «It’s a match! Образовательные и карьерные траектории выпускников вузов на рынке труда» на конференции «Векторы». Присылайте заявку в соответствии с инструкцией на странице секции до 19 марта.🍂
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Абитуриентам Института образования НИУ ВШЭ
#анонс Работают ли психологические тесты? Можно ли им верить? Это полезные вопросы. Подростки и молодые люди проходят тесты, чтобы лучше понять себя. Психологи проводят тесты, чтобы помогать другим. Специалисты по кадрам используют оценочные методики, чтобы…
Уже сегодня в 19.30 Инна Антипкина, преподаватель программ «Обучение и оценивание как наука» и «Педагогическое образование» , старший научный сотрудник Центра психометрики и измерений в образовании, расскажет о том, работают ли психологические тесты и как убедиться в качестве теста.

Лекция пройдет в библиотеке им. Н.А. Некрасова, вход свободный по предварительной регистрации
⭐️Вы когда-нибудь сталкивались с термином «трудное поведение»?

Оно особенно часто звучит в контексте школьного образования, когда речь идет о работе с подростками. Согласно данным благотворительного фонда «Шалаш», около 9 миллионов детей в России находятся в зоне риска систематического проявления трудного поведения.

Чтобы разобраться в этом вопросе, команда программы «Педагогическое образование» подготовила серию вебинаров в рамках «Мастерской учителя», посвященных трудному поведению и методам работы с такими подростками.

В течение почти двух месяцев будут проходить регулярные встречи, которые завершатся открытым мероприятием с участием партнеров программы.

В рамках него мы:
▫️обсудим реальные кейсы из преподавательской практики
▫️поговорим о психологическом настрое учителя на работу в сложных ситуациях
▫️соберем приемы работы с подростками, проявляющими трудное поведение

🔴Первая встреча состоится 11 марта в 18:00

Тема: Трудное поведение учащихся: преодоление с помощью системы правил жизни класса

Докладчик:
Новикова Мария Александровна, научный сотрудник Центра общего и дополнительного образования имени А.А. Пинского Института образования

В рамках встречи обсудим:
▫️что такое «трудное поведение» и каковы его проявления
▫️какие есть предпосылки трудного поведения/факторы риска
▫️какое влияние оказывает безопасная психологическая и физическая среда на «трудное поведение»
▫️как выстроить систему правил жизни класса для профилактики «трудного поведения»

🔗Подробнее

Дата и время: 11 марта 2024 года, 18:00 - 19:30

Формат: онлайн
Платформа: МТС Линк

🔴Для участия необходимо зарегистрироваться
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM