Дорогие друзья, вот-вот уже начнется олимпиадный сезон и будут возобновлены все рубрики посвященные подготовке к олимпиадам😎😎😎

В 2024 году нас вероятнее всего ожидают довольно необычные нововведения: ЕГЭ по русскому будет учитываться в формате зачёт/незачёт, а на айти и технические специальности конкурс будет формироваться по математике, физике и/или информатике. Многие учителя и методисты уже высказались за эти изменения и даже уже направили письмо в Минобрнауки. А что вы думаете об этом?)

Как заботать цепи?

Продолжаем цикл постов посвященных олимпиадной подготовке. Сегодня разберемся с электрическими цепями. Как обычно разобьём тему на несколько частей:

1. Методы расчета цепей постоянного тока.
Тут думать долго не надо, берём задачник Замятнина за 8 класс и отрабатываем следующие темы: симметрия в цепях, измерительные приборы и все возможные методы расчета цепей( правила Кирхгофа, метод узловых потенциалов и метод контурных токов). Этого будет достаточно для решения любой задачи отборочного и заключительного этапов. Необходимую теорию можно посмотреть в соответствующем разделе сайта физтех регионам. Если не хватило задачника Замятина, берём листок с mathus

2. RC-цепи
Здесь все задачи можно разбить на 2 типа: задачи на уст. режим в цепи, задачи на поиск параметров в переходном процессе и задачи на энергию. С первым все легко - все сводится к обычному расчёту цепей, а конденсаторы служат разрывом цепи, тут обычно можно обойтись одними узловыми потенциалами.
Второй тип хитрее, тут уже рассматривается переходный процесс и надо научиться искать протекшие заряды и следить за тем, куда уходит энергия.

3. RL-цепи
В этом типе задач три основных фишки: закон сохранения магнитного потока, катушка замкнутая на источник и параллельные катушка с резистором. В остальном ничего нового по сравнению с RC- цепями. Тот же закон изменения энергии, только теперь заряды и токи можно считать иначе

4. RLC-цепи
Здесь в основном речь пойдет о колебательных контурах. Надо научиться связывать ток и напряжение в экстремумах и решать уравнение колебаний для LC-контура
Вы спросите а где же взять задачи? Все 3 раздела прекрасно ботаются по подборкам Александрова. Если кому то необходимо более тонкое распределение - mathus (листки посвященные конденсаторам и катушкам). Но вообще тема не самая сложная и легко изучается с использованием подборок и каких-нибудь видео на Ютубе (например на нашем канале есть неплохое видео по LC-цепям).

5. Нелинейные элементы
Рекомендую сначала разобраться с ними по сборнику Замятнина. Там нелинейные элементы без катушек и конденсаторов. Надо уметь работать с ВАХ, строить нагрузочную прямую и объединять нелинейные элементы в параллельном и последовательном соединениях. После чего можно взять листки Яковлева и разобраться со спецификой нелинейных элементов в RLC цепях. Это в основном будут диоды различной степени идеальности. Поэтому стоит разобраться детально как работает диод, а сделать это можно по видео или любому профильному учебнику. В целом, после этого и качественной проработки предыдущих тем, проблем не должно быть, нелинейные элементы не так сложны как кажется.

6. Комбинированные задачи
Иногда встречаются задачи по типу цепи+электростатика (сферы, подвижные пластины и т.д.) Их лучше оставить на самый конец и отрабатывать непосредственно по вариантам олимпиад или искать в разных листках на mathus.

P.S. для всех желающих этой осенью будет спецкурс по цепям. Также прикрепляю ссылку на прошлый пост этой рубрики


#How_to_заботать

Помимо благотворительной деятельности, "Поступашки" также проводят индивидуальные/ групповые занятия и консультации по подготовке к олимпиадам,к ЕГЭ (и любым другим экзаменам), а также ко всем видам студенческих работ по физике

Как проходят занятия?
Занятия проходят дистанционно: чаще всего в дискорде или телеграме. Преподаватель вместе с вами обсуждает материал и решает задачу, используется онлайн доска с совместным доступом. По времени стандарт 2 часа, но можно и 1 час. Даже после занятия в любое время вы можете обратиться к преподавателю за советом по задаче, дз, материалам, подготовке, жизни и тд.

Какие гарантии?
Наш проект существует уже более 8 лет. Были разработаны уникальные материалы подготовки, которые приведут вас к желаемому результату. Достаточно почитать отзывы учеников под постом

Какая цена?
Цена очень доступная и является одной из самых низких на рынке, в другом месте за индивидуальный подход и авторские материалы с вас сдерут в 2 раза больше, а в других местах вас будут учить по общедоступным материалам
Цена наших курсов определяется следующим образом

 Олимпиады
 
— 8000 рублей за час индивидуальных занятий;
— 5000 рублей за час занятий в паре с одного ученика;
— 4000 рублей за час занятий в группе из трёх человек.

ЕГЭ

— 6000 рублей за час индивидуальных занятий;
— 4000 рублей за час занятий в паре с одного ученика;
— 3000 рублей за час занятий в группе из трёх человек

Студенческие работы и различные вступительные экзамены:
- от 7000 рублей за час индивидуальных занятий, окончательная цена будет зависеть от сложности и вида работы

Лучший вариант для групповых занятий: взять к себе в напарники коллегу/ однокурсника или знакомого. Это позволяет обеспечить сплочённость группы и сопоставимый уровень учеников.

Также если занятия вам сильно не по карману, то есть вариант менторства: примерно каждую неделю или по мере продвижения вам высылают теоретические материалы и задачи, отвечают на любые вопросы и проверяют решения задач (ежедневная связь). Общение происходит исключительно текстом/войсами (созвониться можно лишь по стандартной ставке). Стоимость менторства: 4000р/неделя

По всем вопросам и записи на занятия: @olympiadsphys

Товарищи! Предлагаю вашему вниманию задачку на относительность движения. Весьма сложная тема, требующая особого внимания, поэтому задача на актуальную нынче тему😎😎😎

А вот и новый ролик на канале, товарищи! Сегодня обсудим почему вы обязаны готовиться к олимпиадам, если вы настроены получить на ЕГЭ 80+ баллов и почему это никак не помешает вашей подготовке к ЕГЭ (и даже сделает ее глубже и лучше) Смотрим: https://youtu.be/CXCXY3h1iAk?si=gw5zu3arxXCYy7vT

Товарищи, начинается олимпиадный сезон!😎😎😎

Чтобы ничего не пропустить можно следить за всеми событиями в нашем календаре или подписаться на нашу рассылку. Так же рекомендую включить увеличения на канале и приглашать своих друзей: на этом канале будут разборы всех отборочных этапов по физике

Поступашки открывают набор на курсы по термодинамике и электродинамике😎😎😎

Начинается олимпиадный сезон, а ты не успел заболтать все разделы? Хочешь поступить в ВУЗ мечты забив на все непонятные нововведения? Тогда тебе к нам!

На этих курсах мы повторим все практически с нуля, прокачаем твои навыки решения задач и ты сможешь без каких-либо проблем взять олимпиаду Физтех, Росатом, Ломоносов и другие массовые олимпиады

Тебя ждет 4 занятия(12 часов) на каждом из курсов в группах около 15 человек с возможностью личного общения с преподавателем и последующим доступом к записям. Программы в комментариях

Цена 5т за каждый курс на 1 человека. А если ты уже участвовал в наших курсах или покупаешь курс с другом цена курса 4т. При оплате до 21.09 скидка 10%. Кроме того, если ты первым выполнишь все задания, сможешь вернуть все деньги потраченные на курс!

Начало курса по термодинамике 07.10, а по электродинамике 21.10. Занятия проходят по субботам и воскресеньям.

Для записи писать @olympiadsphys

Нужны ли производные и интегралы для успешного написания олимпиад?

Сегодня мы с вами обсудим достаточно серьезный вопрос: надо ли изучать вышмат в школе? Начнем с того, что нам нечего было бы обсуждать если бы в школе давали строго логически построенную теорию, согласованную с тем, что надо на смежных предметах. На деле же мы имеем наборы формул и правил, которые изредка доказываются.
Вернёмся к нашему вопросу. Полноценный курс физики не может быть построен без производных, интегралов и дифференциальных уравнений. Помогают ли они взять диплом? Многие считают нет. Но в таком случае элементарное интегрирование приходится сводить к суммированию или геометрическому поиску площади, а вместо производных постоянно вручную считать приращения и выводить те же формулы, называя это другими именами.

С другой стороны, возникает вопрос: может ли школьник овладеть основами мат. анализа и диффуров? Ответ, я считаю, да. Студент первого курса отличается от школьника только сданным ЕГЭ. Многие после поступления сталкиваются с серьезными проблемами. Поэтому чем раньше начать, тем будет проще Самое главное сделать это правильно: начать с 0, разобраться как достаточно очевидные вещи можно сформулировать на строгом математическом языке.

Подводя итоги, высшая математика способна упростить решение многих задач, а так же лучше понять многие физические явления. Поэтому лучше всего перебороть себя и освоить ключевые для физики разделы, иначе каждый раз придётся танцевать с бубном в поисках обхода этой высшей математики

P.S. Если хотите больше постов посвященных применению вышмата в физике и как его заботать пишите в комментариях😎😎😎

Товарищи, а вот (см комментарии) и решения физтех интернешнл😎😉😎

Постарался записать решения в наиболее общем виде, но рекомендую сначала попробовать самим. Ничего сложного там нет.

Товарищи, сегодня проходит школьный этап ВсОШ по физике. Не забудьте принять участие. А если у вас есть младшие братья/сестры в 6-8 классе предложите им тоже поучаствовать, будет неплохим стартом олимпиадной карьеры😉

P.S. если задания вызывают затруднения, отправляйте в комментариях - поможем😎😎😎

Товарищи, а вот и разбор сегодняшнего отборочного этапа физтеха(см. комментарии)😎😎😎

Решения записаны в общем виде, рекомендую разобраться и написать что-то свое, а не списывать 1 в 1.

P.S. Также хочу напомнить, что продолжается набор на наши курсы по термодинамике и электричеству

UPD: файл отображается корректно

Друзья, предлагаю подвести некоторые итоги первого тура отборочного физтеха :

1. Вопросы в чате задаем только если тг не привязан к личному кабинету
2. В 11ом классе половина задач на терму, поэтому стоит ее вспомнить. Особенно неполитропические процессы
3. Векторный подход в баллистике укрепился на всех олимпиадах, не стоит им пренебрегать
4. Задачи в 10 классе сложнее 11го

Сегодня предлагаю вашему вниманию задачу на векторную баллистику

P.S. на этой неделе будет видео по неполитропическим процессам

Товарищи, предлагаю сегодня поговорить немного о кинематике

Особенность данного раздела в том, что он наиболее актуален в 9-10 классе, а в 11 можно встретить лишь на отборочных. Из-за этого многие пренебрегают этим разделом, отвешиваю только самые базовые задачи. Такой подход никуда не годится. Основными разделами являются относительность движения и движение с постоянным ускорением. В них надо досконально разобраться, понять какие идеи используются в решении задач, многое из этого может пригодиться в динамика или электростатике. Лучшим пособием будет первый том Замятнина 9 класс.

Как уже было написано выше, наиболее нестандартный и все чаще встречающийся метод решения задач - это векторные треугольники в баллистике. Так уж получилось, что в учебниках и задачниках про это не сказано почти ни слова. Поэтому вашему вниманию предлагаю две наиболее крутые статьи, посвященные векторному подходу.

P.S. А также хотелось бы напомнить, что Поступашки продолжают набор на уникальные курсы по термодинамике и электричеству(начало уже в эти выходные)😎😎😎