Начинаем через 5 минут!

В эфире! Кто собирался заглянуть - присоединяйтесь! https://youtube.com/live/iUlb8-u7LjI?feature=share

Закончил. Спасибо всем, кто смотрел

Пятница, вечер, поэтому вновь предлагаю вам киношку

Сегодня это фильм из Новой Зеландии - Реальные упыри. В оригинале фильм называется "Что мы делаем в тени", но при переводе на русский хотели сделать отсылку к популярным в то время "Реальным пацанам". Почему? Узнаете при просмотре!

https://hd.kinopoisk.ru/film/44ad5b9f58dd850ba90e7583e03655ea

#рекирекиреки

Костя Ворон, с днём рождения!

https://youtu.be/p8ufsn2TVYs

Только сейчас понял, что запостил не в тот канал. Но с другой стороны - Костя создавал и создаёт не только контент для КВН, но и в целом. Поэтому возможно вам будет интересно.

Конкурс, который мне приснился

Завтра утром у меня в аспирантуре будет экзамен по "Истории и философии науки". Предмет интересный, но довольно объёмный, быстро не приготовиться.

Возникла идея. Разделить подготовку вместе с вами, дорогие думающие люди!

Схема такая. Вы выбираете любой вопрос, готовите по нему краткий конспект, и получаете за это один лотерейный билет. Каждый вопрос - один билет.

За каждые 5 вопросов - ещё + 1 лотерейный билет.

Прикол в том, что каждый участник может узнать что-то новое, расширить свою картинку мира.

А далее среди всех участников случайным образом выберем победителей.

Подарки будут следующие:
1) Стратегическая сессия от меня
2) Коуч сессия от Андрея Большакова @happyinbali
3) Аудит ваших соц сетей или ютуб канала (3 приза)
4) Запись курса по позиционированию

Надеюсь на вашу поддержку и вовлечение!

#коегдепридётсяподумать

Вопросы на экзамен

Чтобы забронировать - пишите в комментариях номер блока и темы. Например блок 1, темы 1-4. Темы, которые уже взяли, буду отмечать курсивом.

Общие проблемы философии науки
1. Сущность науки, ее структура и функции.
2. Наука и науковедение.
3.Предмет философии науки, ее структура и функции.
4. Генезис науки.
5. Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их связь с наукой.
6. Античная наука и развитие ее философских оснований.
7. Философские основания науки Средневековья.
8. Становление опытной науки Нового времени и развитие ее философских оснований.
9. Формирование науки как профессиональной деятельности.
10. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
11. Формирование технических наук.
12. Становление социальных и гуманитарных наук.
13. Концепция роста научного знания К. Поппера.
14.Концепция развития науки как смены научно-исследовательских программ И. Лакатоса.
15. Концепция научных революций Т. Куна.
16. Философия науки П. Фейерабенда.
17. Типы научного знания. Специфика экономического знания.
18. Методы научного познания.
19. Понятие научного факта.
20. Теория, ее структура и функции.
21. Философские основания науки.
22. Идеалы и нормы научного познания.
23. Научная картина мира и ее функции.
24.Проблема социокультурной обусловленности социально-гуманитарных наук.
25. Научные революции и их типология.
26.Философские категории и их роль в социально-гуманитарных науках.
27.Типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая
28. Этика науки.
29. Экологическая этика и наука.
30. Наука и паранаука.
31. Роль науки в решении глобальных проблем.
32. Проблема социального статуса науки.
33. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.
34. Научные школы. Подготовка научных кадров.
35. Историческое развитие способов трансляции научных знаний.

Философские проблемы социально-гуманитарных наук
1. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла
2. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук.
3. Сходство и отличия наук о природе и наук об обществе.
4. Объект социального и гуманитарного познания.
5. Гуманизация и гуманитаризация современного естествознания.
6.Проблема применения математики и компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках.
7. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.
8. Индивидуальный и коллективный субъект науки и влияние его ценностей и интересов на процесс исследования в социально-гуманитарных науках.
9. Научное сообщество как субъект познания
10. Коммуникативная рациональность.
11.«Ценностная нейтральность» в исследовании в области социально-гуманитарных наук.
12. Принципы «логики социальных наук» К.Поппера
13. Социальное пространство.
14. Объективное и субъективное время
15. Социальное и культурно-историческое время.
16. Коммуникативность (общение ученых) как условие создания нового социально-гуманитарного знания.
17. Научные конвенции и их роль в социально-гуманитарном познании. Проблема моральной ответственности за введение конвенций.
18.Проблема рационального, объективного, истинного в социально-гуманитарных науках.
19. Релятивизм и психологизм в социально-гуманитарных науках.
20.Проблема объяснения и понимания в социально-гуманитарных науках
21. Вера и знание в социально-гуманитарных науках.
22. Натуралистическая исследовательская программа.
23. Антинатуралистическая исследовательская программа.
24. Методы социальных и гуманитарных наук.
25. Понятие «общество знания».
26. Социально-гуманитарные ценности и современная наука.
27. Наука и история.

Вижу ваши комментарии к конкурсу и радуюсь как ребёнок. Спасибо всем, кто участвует! Конкурс ещё идёт и вы можете в нём поучаствовать!

Оставшиеся вопросы для потенциальных участников:

Блок 1. Общие проблемы философии науки
8. Становление опытной науки Нового времени и развитие ее философских оснований.
10. Возникновение дисциплинарно организованной науки.
21. Философские основания науки.
22. Идеалы и нормы научного познания.
24.Проблема социокультурной обусловленности социально-гуманитарных наук.
25. Научные революции и их типология.
26.Философские категории и их роль в социально-гуманитарных науках.
27.Типы научной рациональности: классическая, неклассическая и постнеклассическая
30. Наука и паранаука.
33. Историческое развитие институциональных форм научной деятельности.

Блок 2. Философские проблемы социально-гуманитарных наук
1. Формирование научных дисциплин социально-гуманитарного цикла
2. Социокультурная обусловленность дисциплинарной структуры социально-гуманитарных наук.
3. Сходство и отличия наук о природе и наук об обществе.
6.Проблема применения математики и компьютерного моделирования в социально-гуманитарных науках.
7. Научная картина мира в социально-гуманитарных науках.
8. Индивидуальный и коллективный субъект науки и влияние его ценностей и интересов на процесс исследования в социально-гуманитарных науках.
15. Социальное и культурно-историческое время.
16. Коммуникативность (общение ученых) как условие создания нового социально-гуманитарного знания.
17. Научные конвенции и их роль в социально-гуманитарном познании. Проблема моральной ответственности за введение конвенций.
19. Релятивизм и психологизм в социально-гуманитарных науках.
20.Проблема объяснения и понимания в социально-гуманитарных науках
21. Вера и знание в социально-гуманитарных науках.
26. Социально-гуманитарные ценности и современная наука.
27. Наука и история.

Так, ну что, экзамен закончен.

Что получил пока не знаю, но это и не так важно. Оценка знаний это всегда не про знания, а про самоутверждение "вахтёра".

Спасибо всем, кто поучаствовал в подготовке. Каждому из вас готов подарить то, что вам больше всего понравится из списка. Хоть стратсессию, хоть коуч-сессию, хоть аудит соцсетей, хоть запись курса.

Пишите в личку, расскажу как получить подарок @palpalichtsk

Тот, кто придумал ЭЦП и КриптоПро будет в аду, причем не сразу, а после нескольких часов мучительных установок, регистраций и подобной херни.

Марафон по целям

Для тех, кто застопорился на одном месте, потерял мотивацию и вот это вот всё, мой коуч Иннесса делает небольшой марафон по целям.

Я лично пойду, потому что недавно поймал себя на мысли, что давно не обновлял цели. Да и мечтать последнее время удаётся всё меньше и меньше.

Все подробности будут в комментариях. Это не реклама, а приглашение составить компанию.

Сергей Семёнович, что с плиткой?

Про мэра Москвы ходит такой стереотип, что мол он только и делает, что плитку перекладывает.

К благоустройству города у меня вопросов нет, Москва и правда чистая, красивая и очень понятная (с точки зрения навигации).

Но.

На станции метро, возле которой я живу, на входе есть плитка. Которая лежит очень плохо. После дождя эта плитка - минное поле. Куда бы ты не наступил - обязательно провалишься в лужу.

Так было и сегодня. В итоге решил оставить жалобу мэру, позвонил на горячую линию. И вот что узнал:

"Мы закрыли приём обращений по телефону".


Вывод: хочешь показать клиенту, что тебе абсолютно насрать на обратную связь - закрой приём обращений по телефону.

#коегдепридётсяподумать

Пятница, вечер, а значит я к вам снова с рекомендацией фильма.

Сегодня это "Сядь за руль моей машины". Оскар за лучший иностранный фильм, если мне не изменяет память.

Спойлеров не будет. Просто не забывайте, что творчество - это способ проживать разные эмоции. Как и вождение.

https://www.kinopoisk.ru/film/4382259/

#рекирекиреки #контентпетрович

Вписался в марафон по шортс.

Ближайшую неделю буду что-то выкладывать к себе на канал в ютуб.

Плюс вы голосовали за одну из тем про говорящую голову. Этот марафон мне интересен ещё и поэтому.

А после него проведу эфир и расскажу о своём исследовании этой темы.

Первый пошёл!

Задание было такое: взять этот видео кусок и сделать на него заголовок по своей теме.

https://youtube.com/shorts/Y4txiomkb7A

У сложной задачи нет простого решения

Сегодня будет лонгрид, прочитав который вы либо сделаете шаг туда, где страшно, либо отпишитесь от этого канала.

Люди не любят сложности. Разобраться как работает новый инструмент, завершить начатое, которое оказалось не таким радужным, посмотреть правде в глаза. Всё это сложно, больно и вообще не хочется.

А вот оправдать себя, найти тысячу и одну причину "я не я и жопа не моя" - это просто. Это челлендж. Это ещё и социально одобряемо.

Поплакал в историях - люди поддержали. Возмутился - бедненький. А показал всем, что ты сложно и долго вджобывал - 3 лайка, один комментарий, и тот от мамы.

Хочу реализоваться как эксперт, что делать? Определиться со стратегией: аудитория, конкуренты, оффер и так далее. Потом создать много контента, с помощью контента создать много качественных касаний. Учиться и развиваться, адаптировать продукт под изменения рынка.

А что делают эти люди? Мне нужен помощник - руконог, который будет за меня выкладывать сторис и общаться с клиентами. Влажные фантазии, которым никогда не суждено сбыться.

Сложная задача - это последовательнные и поступательные движения. Если ты идёшь на север, то ты идёшь на север (возьми, пожалуйста!). Если ты поднимаешься в гору, то на середине подъёма ты не покупаешь марафон по тик-току. Ты продолжаешь идти в гору.

Расскажу вам несколько примеров.

Владелец сети пекарен в Татарстане упаковал свой бизнес во франшизу и начал продавать её через "специалистов". Порог входа в эту франшизу - от 10 миллионов, поэтому на маркетинг тратились приличные 100-200 тысяч в месяц. А продаж не было.

Узнав о его проблеме, я на пальцах объяснил почему не продаётся. Потому что человек, который хочет открыть пекарню от 10 мультов - это не молодой предприниматель, который ищет что открыть, и выбирает франшизу. Это скорее всего человек с опытом в реальном бизнесе, который понимает, что люди всегда хотят хлеба и зрелищ. И он считает окупаемость не только как "вложил Х, заработал 2 Х", но и "они будут есть мои булочки и чаще покупать мой чай/кофе/симфонический концерт/платить за аренду в моём бизнес центре"

Предприниматель послушал меня, согласился, и что он в итоге сделал? Правильно, купил наставничество у одного сидящего в СИЗО резидента Сколково, чтобы упаковать свой опыт открытия ресторана в курс по открытию точки общепита. (рука лицо)

Ещё несколько месяцев я периодически спрашивал у предпринимателя - как успехи. Их не было. Потому что тот, кто хочет узнать об особенностях открытия общепита, скорее всего не имеет 10 миллионов стартового капитала.

Другой пример. Актуальный прямо сейчас.

Сетевая компания, у которой есть бизнес партнёры, столкнулась с кризисом роста. Верхи уже ничего сделать не могут, а низы - не хотят. Нужна революция.

Но революция - это страшно, больно и вообще броневик нужен, а у нас только кассовый разрыв. Задача сложная, поэтому и решение сложное.

Первое - пообщаться со всеми. Кто вообще что думает, на чём циклится, что хочет и может. Далее эту информацию как-то проанализировать. Подсветить слабые места и составить план на месяц-два-три.

Начать действовать. И продолжить общаться. Ведь за одну встречу человек не поменяется. Да и нет такой задачи - менять кого-то. Есть задача - помочь человеку пройти путь, в своём темпе, экологично, а не "это спарта!".

Именно этим занимаюсь с четверга. Провёл уже 12 созвонов. Впереди ещё минимум 50.

У сложной задачи нет простых решений. Даже если реклама обещает вам обратное!

#многобукв #коегдепридётсяподумать

Продолжаю челлендж.

https://youtube.com/shorts/Q_kf0MrerMA?feature=share

Сегодня задание было - снять видео, которое развеивает главный миф вашей деятельности.

Для тех кто переживал. Узнал оценку за "Историю и Философию науки". Это 5. Спасибо всем за помощь!

А сегодня сдал английский. Думаю тоже на 5.

На этом первый год аспирантуры закончен. Но расслабляться не будем, будем писать научные статьи.

#аспирантура