Лишь та речь может называться культурной, у которой богатый словарь и множество разнообразных интонаций. Этой культурности никакими походами за чистоту языка не добьешься.

Корней Чуковский

Что почитать школьникам о русском языке? Учебники зачастую кажутся скучными, к тому же показывать интересные стороны языка, углубляться в историю слов или объяснять, как по-разному мы используем язык для общения, не их задача. Поэтому мы собрали несколько книг для тех, кто хотел бы узнать о языке что-то необычное.

11 февраля в Москве пройдёт презентация книги Корнея Чуковского «Живой как жизнь», которая была выпущена издательством «Грамота» в серии других замечательных произведений о популярной лингвистике.

На презентации будет присутствовать ведущий исследователь творчества писателя — Павел Крючков, лингвист Максим Кронгауз. А у гостей будет возможность приобрести новое издание книги «Живой как жизнь. Размышления Корнея Чуковского о русском языке».

Регистрация доступна по ссылке.

8 февраля отмечается День российской науки. В этот день в 1724 году была основана Петербургская академия наук.

Как произошло слово «наука»? «Наука» — производное от древнерусского «укъ» («учение»); отсюда и название буквы укъ в кириллице. Примечательно, что исторически на — это приставка, а ук — корень. От этого же корня, который восходит к праиндоевропейскому *euk-/*ūk- («приучаться, привыкать, доверять»), произошли слова «учить», «навык» и т. д. Современное значение слова «наука» появилось только в XVIII веке.

До 40-х годов XIX в. вместо слова «научный» использовали «наукообразный». Академик Я. К. Грот в качестве новообразований 20–50-х годов XIX в. среди прочих указывал слово «научный».

Отношение к новому прилагательному было неоднозначным. К примеру, доктор А. Тарасенков, лечивший Гоголя, вспоминал: «Не помню почему-то я употребил в рассказе слово научный; он (Гоголь) вдруг перестал есть, смотрит во все глаза на своего соседа и повторяет несколько раз сказанное мною слово: “научный“, ”научный“, а мы все говорим ”наукообразный“; это неловко, то гораздо лучше».

В. В. Виноградов объяснял это так: изначально «научный» связывали со словом «научить», и слово это в первую очередь связывали с обучением, поэтому казалось неверным использовать слово «научный» по отношению к тому, что относится к науке.

Напоминаем, что 11 февраля в Доме творчества пройдёт презентация нового издания книги «Живой как жизнь. Размышления Корнея Чуковского о русском языке».

В книге «Живой как жизнь» Чуковский размышляет об истории русского языка и законах его развития. Он вводит термин «канцелярит», говоря о нём как об одной из главных проблем языка. Первое издание книги вышло 60 лет назад. Читателю представляется возможность попасть в речевую среду советской эпохи и увидеть, что проблемы, о которых столь взволнованно рассуждает автор, актуальны и сейчас.

О том, почему «Живой как жизнь» — действительно великая книга, прочитать которую нужно каждому, рассказал в предисловии крупнейший российский лингвист Максим Кронгауз.

11 февраля, 15:00, Белый зал. Вход свободный, необходима регистрация.

В феврале 2024 года Российская академия наук отмечает трёхсотлетие. Академическая наука традиционно пользуется уважением, но реальную картину академической жизни и смысл работы учёных многие представляют себе смутно. Грамота спросила филологов — членов Академии, что они думают о «разновидностях» науки и о тех, кто занимается ей сегодня.

У лукоморья дуб зелёный… Думаем, эти строки из поэмы «Руслан и Людмила» знают все, кто знаком с творчеством Пушкина. А какую фразу, которая стала крылатой, можно ещё вспомнить?

К примеру, фразеологизм из трагедии «Борис Годунов» «не мудрствуя лукаво» (слова летописца Пимена):
Описывай, не мудрствуя лукаво,
Все то, чему свидетель в жизни будешь.

Значение крылатой фразы:
1) долго или много не раздумывая; не углубляясь;
2) просто, бесхитростно.

Глагол «мудрствовать» означает «глубокомысленно размышлять, философствовать»; а «лукаво» здесь — «с целью обмануть, схитрить». У слова «лукаво» интересная история. Оказывается, и «лукаво», и «лук» (оружие) восходят к одному и тому же существительному — «лука». Первоначально «лука» — «кривизна, изгиб», поэтому метательное оружие из-за своей кривизны называется луком, а хитрый и изворотливый человек — лукавым.

О том, что обособляются определения, выраженные причастиями или прилагательными с зависимыми словами, стоящие после определяемого существительного, зачастую пишущие помнят. О каких ещё случаях нужно знать при обособлении согласованных определений?

🖊️ Определительный оборот, который стоит перед определяемым существительным, не отделяется запятой от определяемого слова: Наполненные соком стаканы стояли на столике.

🖊️ Определительный оборот, который стоит перед именем существительным, выделяется запятыми, если есть оттенок обстоятельственного значения:
Окружённый зелёной изгородью дом привлёк наше внимание.
Окружённый зеленой изгородью, дом не был виден издали (определение обособлено, поскольку осложнено обстоятельственным значением: так как был окружен зеленой изгородью);

🖊️ Определительные обороты, относящиеся к личному местоимению, выделяются запятыми: Напуганный, он побежал к соседям.

🖊️ Нераспространённые определения выделяются или не выделяются в зависимости от условий:
1. Определения обособляются, если стоят после определяемого имени существительного, которое уже имеет определение: Мой близкий друг, умный и находчивый, помог мне с выпускной работой.
2. Определения, относящиеся к существительным, не имеющим впереди определений, обособляются, если они имеют пояснительно-конкретизирующее значение: Я часто вспоминаю вечера, тёплые, звёздные.

Присоединяйтесь к тестированию новых функций на Грамоте

Дорогие друзья! Мы существенно улучшили поиск Грамоты, добавили несколько новых возможностей, которые повысят точность ответов. Изменения пока доступны в закрытом режиме.

Нам очень важна обратная связь, поэтому приглашаем вас первыми оценить качество нового поиска и поделиться с нами своими впечатлениями. Чтобы присоединиться к тестированию, заполните короткую заявку. Через некоторое время мы свяжемся с вами и добавим вас в закрытую группу, где подробно расскажем об изменениях. Там же можно будет оставлять комментарии.

Записаться для участия в тестировании можно тут.

Завтра, 14 февраля, отмечается Международный день дарения книг. Лишний повод вспомнить о том, какие книги о языке вам нравятся, и подарить одну из них ребёнку или взрослому.

Марина Королёва, Максим Кронгауз, Ирина Левонтина, Ольга Северская уже много лет внимательно следят за тем, что происходит с русским языком, и рассказывают нам о своих наблюдениях.

Сколько слов в древнегреческом языке было для обозначения любви? Сколько оттенков у слова «любовь» в русском и кто придумал «влюблённость»? Читайте в нашей новой статье.

Присоединяйтесь к тестированию новых функций на Грамоте

Дорогие друзья! Мы существенно улучшили поиск Грамоты, добавили несколько новых возможностей, которые повысят точность ответов. Изменения пока доступны в закрытом режиме.

Нам очень важна обратная связь, поэтому приглашаем вас первыми оценить качество нового поиска и поделиться с нами своими впечатлениями. Чтобы присоединиться к тестированию, пишите сюда.

Русский письменный пережил не так много орфографических потрясений. Тем не менее каждый раз при упоминании о том, что хорошо бы упростить написания или уменьшить количество орфограмм, пишущие возмущаются. Почему реформы орфографии (и даже незначительные новшества) вызывают такую острую реакцию? И почему лингвисты настаивают на том, что в правила время от времени нужно вносить изменения? Об этом читайте в нашей подборке.

📕 Главная реформа орфографии, про которую все знают, произошла в 1917–1918 годах. Некоторые буквы исчезли, пропал твердый знак на конце слов, а что еще изменилось? Как восприняли реформу современники (у которых и без орфографии жизнь резко поменялась)? Обзорная статья на Грамоте.

📕 Обосновывать необходимость изменений, просвещать консерваторов, выстраивать систему правил и рекомендаций… Этим филологи занимались всегда. Какие аргументы в пользу обновления орфографии были в конце 1930-х годов у советских классиков Александра Реформатского и Сергея Обнорского?

📕 В середине XX века все было готово к тому, чтобы провести новую орфографическую реформу. Кто помешал навести порядок в правилах и облегчить жизнь школьникам? О несостоявшейся реформе рассуждает научный руководитель Грамоты Владимир Пахомов.

📕 И сегодня есть люди, которые упорно пишут по-старому. Зачем пытаться вернуть утраченное? Свой опыт описывает филолог Алексей Любжин.

📕 Реформы орфографии были, разумеется, не только в истории русского языка. Американцы до сих пор пишут многие слова так, как решил лексикограф, просветитель и реформатор Ной Вебстер.

Доводов было столько же за, сколько и против (женитьбы); по крайней мере, по силе своей доводы эти были равны, и Нехлюдов, смеясь сам над собой, называл себя буридановым ослом.
Это цитата из романа Л. Толстого «Воскресение». Кто же такой буриданов осёл?

Так говорят о нерешительном человеке, который колеблется в выборе между двумя равносильными желаниями, равноценными решениями. Фразеологизм приписывают французскому философу XIV века Жану Буридану, который пытался доказать, что поступки живых существ зависят исключительно от внешних причин: он проиллюстрировал отсутствие свободы воли на примере осла. Философ утверждал, что животное должно умереть с голоду, если две охапки сена будут находиться на равном расстоянии от него, так как при абсолютной свободе воли он не сможет выбрать, какую охапку съесть первой.

Сегодня поговорим про условия, при которых обороты не выделяются запятыми.

Не выделяются:
✍🏻 определительные обороты, стоящие после определительного, указательного или притяжательного местоимения, тесно примыкающие к нему: Все опоздавшие на урок стояли в холле.
🤔 Если определительный оборот имеет характер пояснения или уточнения, он обособляется: Всё, связанное с железной дорогой, до сих пор овеяно для меня поэзией путешествий (субстантивированное местоимение);

✍🏻 распространенные определения, связанные по смыслу не только с подлежащим, но и со сказуемым, в состав которого они входят: В марте зерно лежало ссыпанное в закрома (зерно было ссыпано в закрома; можно заменить на творительный падеж: лежало ссыпанным в закрома). Обычно такие конструкции образуются с глаголами движения или состояния.
Сравним: Елизавета молчала, испуганная и взволнованная;

✍🏻 выраженные сложной формой сравнительной или превосходной степени прилагательного, выступающие в функции неделимого члена предложения: Работали в условиях менее подходящих.
🤔 Но: Удалось создать новый сплав, более прочный, чем сталь (есть определение, стоящее до, — «новый», а также сочетание «чем сталь», которое образует определительный оборот);

✍🏻 определительные обороты, стоящие после неопределенного местоимения, так как образуют единое целое с предшествующим местоимением: Ее большие глаза искали в моих что-нибудь похожее на надежду.

Многообразие языков завораживает. Зачем нам так много средств общения? Ведь говорить на одном языке было бы гораздо проще. Какие есть объяснения этому разнообразию, кроме истории про Вавилонскую башню? И почему тысячи естественных языков (и несколько искусственных) — это на самом деле огромное богатство?
Накануне Международного дня родного языка напоминаем о книгах, которые отвечают на эти вопросы.

Сегодня отмечается Международный день родного языка.
Делимся с вами ссылкой на статью научного руководителя Грамоты Владимира Пахомова.