Частые ошибки в глаголах

✏️ «Замечательно пишете»
В подобных предложениях часто допускают ошибку. Здесь глагол стоит в настоящем времени и описывает то, что есть. Если вы описываете то, чего вы хотите, нужен глагол «пишИте» («Пишите правильно!») — это повелительное наклонение. Запомнить ещё можно так: если гласная в окончании безударная, пишется Е («пишете», «запишете», «подпишете»).

✏️ «Слезай скорее!»
Зачастую можно услышать варианты «слазь», «залазь», «пролазь» и прочие. Они относятся к просторечным, поэтому лучше употреблять глаголы «слезать», залезать», «пролезать».

✏️ «Отрежьте немного»
Несмотря на то что звук Ж всегда твёрдый, слово пишется с мягким знаком. На конце глаголов в повелительном наклонении после мягких согласных и шипящих всегда пишется мягкий знак. Перед морфемами -ся и -те он сохраняется: «поверьте», «намажьте», «повесьте».

Что происходило с русским языком в 2023 году, какие новые слова были добавлены в словари? Какие написания изменились? Что говорится в законе о русском языке, который был подписан президентом в феврале этого года и можем ли мы после этого по-прежнему использовать иностранные слова? (Спойлер: да, можем!)

💥 Подключайтесь 19 октября в 15:00 (МСК) к лекции Владимира Пахомова, председателя филологического совета Тотального диктанта, научного руководителя портала «Грамота.ру», ведущего подкаста «Розенталь и Гильденстерн», научного сотрудника Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН.

~~~
Лекция пройдет в Омске в рамках фестиваля «Грамотные выходные». Проект реализован с использованием гранта, предоставленного ООГО «Российский фонд культуры» в рамках федерального проекта «Творческие люди» национального проекта «Культура».

#Российскийфондкультуры #нацпроекты #творческиелюди #нацпроекткультура #Министерствокультуры #грамотныевыходные #всемдиктант

Главы стран СНГ подписали договор об учреждении Международной организации по русскому языку

Предложение о создании в рамках СНГ международной структуры по поддержке и продвижению русского языка президент Казахстана выдвинул ещё в декабре 2021 года на встрече с Владимиром Путиным. Эту идею поддержали и другие страны-участницы, а 2023 год был объявлен Годом русского языка в СНГ.

В начале сентября эксперты доработали и согласовали проект договора об учреждении Международной организации по русскому языку. А в рамках саммита СНГ, проходившего 13 октября в Бишкеке, главы стран-участниц подписали соответствующий договор.

Среди заявленных целей организации — укрепление сотрудничества по поддержанию и продвижению русского языка как языка межгосударственного общения и средства доступа к мировым базам знаний в области культуры, литературы, истории, а также укрепление статуса русского языка как официального или рабочего языка международных и региональных межправительственных организаций и структур.

Среди задач, в частности, предполагаются «взаимодействие с образовательными, культурными, научными организациями и общественными объединениями стран, содействие укреплению материально-технической базы образовательного процесса, научных исследований и технологических разработок в области русского языка, содействие организации перевода литературных произведений классических и современных авторов на русский язык и с русского языка на языки народов других стран».

Сейчас русский язык в странах СНГ имеет различный статус: в Беларуси он считается вторым государственным, в Казахстане и Кыргызстане — официальным языком, имеющим широкие права. В Таджикистане русский язык признан языком международного общения. В остальных его статус не определен. При этом, например, в Армении и Азербайджане он считается иностранным, однако продолжает бытовать в повседневной жизни (хотя доля говорящих на нём постепенно снижается).

25 октября заканчивается регистрация на чемпионат сочинений «Своими словами».

«Наша задача в том, чтобы школьники умели читать не только художественную литературу. Поэтому для заданий мы подбираем тексты, затрагивающие острые темы, например социальные проблемы, проблемы науки, экологии, которые обязательно связаны с нашей повседневной жизнью. Иногда это тексты из социальных сетей, в том числе облако коммуникации вокруг задевших постов», — говорит доцент факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ и руководитель Лаборатории развития интеллектуальных состязаний Михаил Павловец.

А мы напоминаем, что на отборочный онлайн-тур могут зарегистрироваться все желающие.

22 октября 1870 года родился Иван Алексеевич Бунин.
В его произведениях встречается много устойчивых выражений. Среди них, к примеру, «ума палата», «золотые руки», «оставлять желать лучшего» и другие. Сегодня расскажем про выражение «ума палата».

Слово «палата» в этом фразеологизме первоначально означало большое помещение в каменном здании, где проходили собрания, на которых решались важные вопросы. Позднее это слово стало применяться к различным учреждениям, находившимся в таких обширных строениях. Обычно там проходили совещания: бояре в них «думали государеву думу». Сейчас выражение употребляют иронически: его используют в отношении глупых людей. Один из полных вариантов фразеологизма звучит как «ума палата, да ключ потерян».

Язык наш, милостивые государи, в его вещественной наружности и звуках есть покров такой прозрачный, что сквозь него просвечивается постоянно умственное движение, созидающее его. Несмотря на те долгие века, которые он уже прожил, и на те исторические случайности, которые его отчасти исказили или обеднили, он и теперь еще для мысли — тело органическое, вполне покорное духу, а не искусственная чешуя, в которой мысль еле может двигаться, чтобы какими-то условными знаками пробудить мысль чужую…

Алексей Хомяков

Подборка лингвистических каналов от издания «Системный Блокъ»

Погружение культуры в цифру началось с языка. И сегодня, в эпоху ChatGPT и нейропоэзии, пространство текстов остается главным двигателем цифровой революции. Подготовили для вас подборку каналов о словах и языке.

— @UznalSlovo — Узнал новое слово
Знаете, что такое конечка, мелтсы или шеверюшка? Лингвист и автор словарей Борис Иомдин ежедневно рассказывает об одном слове русского языка, которое он узнал в этот день, а читатели голосуют, известно ли им такое слово, и обсуждают его значения. Затем автор публикует «облака» новых слов со статистикой их известности.

— @waurda — О словах и не только
Что чаще делают от зависти — краснеют, чернеют или зеленеют? Как называли антиваксеров 100 лет назад? Как завоевать Константинополь с помощью гугл-транслейта? Лингвист и популяризатор науки Александр Пиперски предлагает лингвистические задачки, делится этимологическими изысканиями, социокультурными маргиналиями и наблюдениями о фонетических феноменах.

— @portalgramotaru — Грамота.ру
Ставить ли запятую во фразе «женись на ком хочешь»? Откуда взялось выражение «как пить дать»? Помимо привычных разборов сложных случаев правописания и лингвистических казусов, в канале «Грамоты.ру» есть подборки свежих исследований специалистов по языкам, находки в классике русской поэзии и рассказы о современных технологиях в лингвистике.

— @TDvTG — Тотальный диктант
Здесь, как ни странно, никто не предлагает писать под диктовку. И канал не ограничивается информацией только об акции, которая проходит раз в год. Здесь можно разобрать сложные случаи правописания, больше узнать о современной литературе и авторах текстов Тотального диктанта, а еще посмотреть полезные лекции. В общем, подготовиться и узнать много нового!

— @Lingvoed — Лингвоед
Почему разным языкам мира так сложно даются нейтральные названия для половых органов? Как Набоков готовил яйца? Лингвист и специалист по интернет-коммуникации Валерий Шульгинов загадывает лингвистические загадки, даёт этимологические выкладки, делится фрагментами своих лекций и статей, приглашает на встречи, посвящённые в том числе IT в лингвистике.

— @greatetymology — Этимология каждый день
Почему квартира по-английски плоская (flat) и что общего между планетами и планктоном? На канале Игоря Осмоловского можно поразгадывать этимологические загадки и узнать много неожиданного о привычных словах, например, что Петроград и Ташкент — это одно и то же, а «мент» означает не «мой единственный надёжный товарищ», а «плащ, накидка».

— @ealdenglisc — История английского языка
Канал лингвиста-энтузиаста Таира Кубаниязова будет интересен не только любителям истории языка в целом, истории английского языка и Англии, но и фанатам компаративистики и этимологических изысканий. Если тот факт, что very (очень) родственное слову «вера» в русском языке, не оставляет вас равнодушными, вы найдёте здесь много интересного.

— @istoki_slova — Восстание редуцированных
Популяризатор лингвистики и сторонница «доказательной филологии» Светлана Гурьянова опровергает мифы о русском языке и рассказывает о его истории. Правда ли, что «слоняться» — от слова «слон», а «урод» — тот, кто стоит «у рода»? Знаете ли вы, что нелюбимое многими сокращение «Питер» использовали еще Пушкин и Грибоедов? Если вы страдаете от лингвистического пуризма, то вам сюда.

— @sysblok — Системный Блокъ
Как устроено ударение в 160 тысячах любительских стихов? Как работают онлайн-тесты оценки вашего словарного запаса? Почему если бы не лингвист А. А. Зализняк, мы бы не смогли ничего «заяндексить»? Здесь вы не пропустите ни один громкий сюжет из современных цифровых исследований языка и культуры.

25 октября маркетологи отмечают профессиональный праздник. И если со словом «маркетолог» всё понятно, то «маркетинг» до сих пор вызывает споры.

Когда слово только пришло в русский язык, ударение в нём ставилось на первом слове — как в языке-источнике (marketing). Сейчас в словаре «Русское словесное ударение» указан вариант «маркЕтинг».

То же произошло со словом «таргетинг» (это рекламный механизм, который позволяет выделить из всей аудитории только ту часть, которая удовлетворяет заданным критериям, и показать рекламу именно ей). Орфоэпические словари пока не фиксируют это слово, поэтому проследить изменения можно лишь по толковым. К примеру, в «Самом новейшем толковом словаре русского языка» Е. Н. Шагаловой в 2011 году слово было зафиксировано с ударением на первом слоге (от target — «цель»). Сейчас «Русский орфографический словарь» предлагает другой вариант — «таргЕтинг».

Международный педагогический конгресс пройдет 9–10 ноября в МГУ

Конгресс приурочен к Году педагога и наставника в России и станет главным событием IV съезда Общества русской словесности.

На 10–11 ноября намечены основные мероприятия конгресса, в том числе:
🖊️ Съезд учителей и преподавателей русской словесности. На нём будут обсуждаться, в числе прочего, русская словесность в системе гуманитарных знаний, культура русской речи (язык печатных и цифровых медиа), литература для детей и о детях, цифровые технологии в преподавании словесности, образовательный потенциал литературных музеев России.
🖊️ Всероссийская научно-практическая конференция «Языки и культуры народов России в системе образования». Среди вопросов для обсуждения — родные языки в системе дошкольного и начального школьного образования, современные технологии в изучении, сохранении и преподавании языков народов России.
🖊️ Международный круглый стол «Новые инструменты для преподавания русского языка и словесности: фундаментальная и прикладная лингвистика в педагогике». Некоторые темы круглого стола: современные лингвистические теории в обучении русскому языку, искусственный интеллект и большие языковые модели, лингвистические корпусы, базы данных и другие ресурсы цифровой среды в изучении иностранных языков, национальный корпус русского языка на уроках русского и литературы.

Место проведения конгресса — Москва, МГУ им. Ломоносова. Формат проведения — очно-дистанционный. Полную программу можно посмотреть по ссылке.

Авгиевы конюшни

Это выражение используют, когда речь идёт о месте, где царит полный беспорядок; об организации, учреждении, где полная неразбериха в ведении дел; о запущенных делах, скоплении документов.

К примеру, в произведении М. Е. Салтыкова-Щедрина «Пошехонские рассказы» можно найти следующее предложение: «Этот молодой человек почему-то вообразил себе, что заведение, отданное ему в жертву, представляет собой авгиевы конюшни, которые ему предстоит вычистить, и, раз задавшись этою мыслью, начертал для её выполнения соответствующую программу».

Происхождение оборота связывают с древнегреческой легендой о шестом подвиге Геракла. На скотном дворе царя Авгия содержались быки, подаренные ему отцом. Двор был в запустении, его никто не убирал много лет. К Гераклу обратился внук Персея, Эврисфей (Геракл был у него на службе), и предложил очистить это место, ставшее позором царства. Тогда Геракл разрушил с двух сторон стену, окружавшую двор, и отвел туда воду двух полноводных рек — Алфея и Пенея. Вода унесла весь навоз за один день.

Примечательно, что «скотный двор» царя Авгия при калькировании на русский язык был неточно переведен словом «конюшни».

Сколько бы мы ни учили правила, все равно иногда допускаем ошибки.

✍🏻 Почему здесь нужно писать НИ?
Основная функция частицы НИ — усиление отрицания. В этом предложении говорится о том, что правила учили много раз. Приведём ещё примеры:
Сколько бы я ни старался, ничего не получалось (= «очень старался»).
Чем бы дитя ни тешилось, лишь бы не плакало.

То есть НИ употребляется в придаточной части сложноподчинённого предложения (с уступительным оттенком). Однако если это самостоятельное восклицательное и вопросительное предложение (часто со словами «только», «уж»), то нужна НЕ:
Куда только он не звонил! (= «много куда звонил») /
Чего она только не делала! (= «много чего делал»).

❗️В обоих случаях (и с НЕ, и с НИ) это утверждение, но в зависимости от типа предложения будет ставиться НЕ или НИ.

✍🏻 В восклицательных предложениях с утвердительным смыслом в сочетаниях со значением «всё равно кто (что, какой)» возможно употребление частицы НИ:
Кто тебе это сказал? — А кто бы ни сказал!

✍🏻 Частица НИ также входит в состав устойчивых оборотов:
ни рыба ни мясо,
откуда ни возьмись,
как ни в чём не бывало,
ни много ни мало.

«Пространство грамотности в современной школе» обсудят с участием Грамоты уже сегодня


Панельная дискуссия «Пространство грамотности в современной школе как инструмент повышения образовательных результатов в целом» пройдет 1 ноября в 16:30–18:00 в выставочном комплексе «Гостиный двор».

Основные темы для обсуждения:
• Грамотность как базовый навык и основа для освоения всех предметов в школе. 
• Как сделать русский язык и литературу интересными? Инновационные методы и инструменты преподавания.
• Роль привлекательного образовательного пространства для изучения русского языка.
• Как помочь учителю мотивировать, развивать и учить?
• Разработка стратегий по вовлечению родителей в процесс обучения.

В дискуссии примут участие Марина Моисеева, независимый консультант по образованию, кандидат педагогических наук, основатель проекта School-Guru; Александр Гулин, директор частной школы «Снегири», автор подкаста «Расписание на завтра»; Денис Слонимский, учитель математики ГБОУ «Школа № 1574», педагог-организатор, председатель ППО; Наталья Логутова, заместитель руководителя Школы дизайна НИУ ВШЭ.

Модерировать разговор будет руководитель образовательного направления Грамоты Мария Лебедева, кандидат филологических наук, заведующая лабораторией когнитивных и лингвистических исследований Государственного института русского языка им. А. С. Пушкина.

Дискуссия станет частью VII Международной выставки Build School 2023, которая проходит с 31 октября по 2 ноября и посвящена проектированию, строительству и эксплуатации дошкольных и школьных зданий. Узнать о ней подробнее можно на сайте.

Я мог бы писать на английском. Но он меня не устраивает. Он не такой игривый, не такой гибкий. Хотя в нем больше корнеслов, по объему он обширнее русского. Но английский не так пластичен, не обладает свободой русского — Тургенев был совершенно прав.

Саша Соколов

Сочетания числительных с существительными


📒 В составных числительных склоняются все образующие его части: «с шестьюстами семьюдесятью двумя рублями». В разговорно-просторечном употреблении встречается упрощённая конструкция «с шестьсот семьдесят двумя рублями».

Нормативная форма: «груз массой в тысячу пятьсот тонн» (не «в тысяча пятьсот тонн»), но (в порядковом числительном): «в тысяча девятьсот девяносто третьем году» (не «в тысячу девятьсот девяносто третьем году»), «около двух тысяч трехсот двадцати рублей».

📒 В сочетаниях «два (три, четыре) и более...» существительное ставится в родительном падеже единственного числа: «два и более варианта» (то есть существительное зависит от числительного, а не от слова «более»).

📒 В паре «с полутора десятками человек — с полутора десятком человек» нормативным является первый вариант: числительное «полтора» во всех падежах, кроме именительного и винительного, сочетается с формой множественного числа существительного: «в полутораста километрах от города» (не «в полутораста километров…»). Запомнить можно так: числительное «полтораста» сочетается с именами существительными так же, как «полтора», т.е. согласуется во всех падежах, кроме именительного и винительного (ср.: «в полутора километрах»).

📒 Правильными являются конструкции «35,5 процента» (не «...процентов»), «12,6 километра», т.е. при смешанном числе существительным управляет дробь. Также следует запомнить: «45,0 (сорок пять и ноль десятых) секунды».

Один из моих друзей сказал, что поэзия — это самый героический род работы с языком. Чем глубже ты погружаешься в родной язык, тем беспомощнее и одиноче становится твой текст — даже среди тех, для кого этот язык родной. Но неужели язык, который (как об этом знает каждый школьник) представляет собой основное средство коммуникации — неужели этот язык, и именно он, в своей глубине препятствует всякой коммуникации, мешает сообщению чувств и смыслов?

Ольга Седакова

Тысяча — это существительное или числительное?

Слово «тысяча» может быть существительным, тогда во всех падежах оно управляет зависимым от него словом. При этом форма творительного падежа этого существительного — «тысячей» («с тысячей рублей»).

Однако в творительном падеже наряду с формой существительного «тысячей» существует форма числительного «тысячью». Когда мы имеем дело с числительным «тысячью», согласование и управление конкурируют. 

Согласование возможно только в том случае, если слово «тысячью» обозначает точное число и не имеет при себе определения: «с тысячью рабочими», «с тысячью рублями». В этом случае оба слова стоят в творительном падеже.

Форма «тысячью» также может обозначать неопределенно большое количество чего-либо, тогда вместо согласования требуется управление: «человек с тысячью лиц». В этом случае зависимое существительное стоит в родительном падеже.

Правильно: «тысячей работников», «тремя тысячами работников».

Больше половины россиян поддерживают запрет англицизмов на вывесках

Недавно группа депутатов Госдумы внесла законопроект, согласно которому вывески, тексты в рекламе, названия товаров, районов и жилых комплексов должны быть написаны на русском языке. Исследовательский центр рекрутингового портала Superjob.ru провел опрос, чтобы узнать, поддерживают ли граждане такую инициативу.

53% участников опроса поддержали идею законопроекта. Они приводили следующие аргументы: «Надо беречь русский язык»; «В нашей стране должно быть все понятно для нас». Каждый четвертый (25%) высказался против: «Названия уже существующие менять смысла нет»; «Смущает только, что это не первая подобная инициатива...»; «Сейчас явно есть направления, где финансирование гораздо нужнее, а потом уж, если лишние деньги останутся, пусть и вывесками займутся». 22% затруднились дать однозначную оценку: «Желательно писать на двух языках».

Больше всего сторонников депутатской инициативы оказалось среди респондентов старше 45 лет (77%). Участники, указавшие, что не владеют английским языком, поддерживали законопроект чаще тех, кто свободно говорит на английском (67% против 47%).

В опросе приняли участие 1600 респондентов из 382 городов России.

Сказуемое при подлежащем — счетном обороте

В ресторане сидело сто человек. Или сидели? Давайте разбираться!
В такой конструкции сказуемое может иметь как форму единственного, так и форму множественного числа. Сегодня рассмотрим три условия, которые влияют на выбор формы числа.

1. Форма единственного числа сказуемого указывает на совместное действие, форма множественного числа — на раздельное совершение действия:
Шесть учениц отправилось на экскурсию (группой).
Шесть учениц отправились на экскурсию (каждая самостоятельно).

2. Форма единственного числа сказуемого указывает на совокупность предметов, форма множественного числа — на отдельные предметы:
В крендельной работало двадцать шесть человек… (Горький).
Восемь самолетов полка взлетали попарно, соблюдая очередь (Н. Чуковский).

Обычно при подлежащем, обозначающем большое число предметов и воспринимаемом как одно целое, сказуемое ставится в единственном числе:
В ресторане сидело сто человек.

3. При числительных «два», «три», «четыре», «двое», «трое», «четверо» сказуемое обычно ставится в форме множественного числа, например:
Двое рабочих в белых фартуках копались около дома (Чехов).

Но сказуемые — глаголы со значением бытия, наличия, существования, положения в пространстве и т. д. (т. е. со значением состояния) обычно в этих случаях употребляются в форме единственного числа:
При больнице состояло два человека (Тургенев).

А как Пушкин ценил народную речь нашу, с каким жаром и усладою он к ней прислушивался, как одно только кипучее нетерпение заставляло его в то же время прерывать созерцания свои шумным взрывом одобрений и острых замечаний и сравнений — я не раз был свидетелем.

Владимир Даль

Сказуемое при подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное

При подлежащем, имеющем в своем составе собирательное существительное с количественным значением («большинство», «меньшинство», «ряд», «часть» и др.), сказуемое может стоять в единственном числе (грамматическое согласование) и во множественном числе (согласование по смыслу).

✏️ Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное не имеет при себе управляемых слов, например: «большинство голосовало за принятие закона».

Но сказуемое может быть и в форме множественного числа (к примеру, когда за сказуемым следует зависимое слово во множественном числе): «На конгресс прибыло много гостей; задолго до заседания большинство заняли отведенные для них места».

✏️ Сказуемое ставится в единственном числе, если собирательное существительное имеет при себе управляемое слово в родительном падеже единственного числа: «Подавляющее большинство населения пришло на избирательные участки».

✏️ Если управляемое слово стоит в родительном падеже множественного числа, то сказуемое ставится как в форме единственного числа, так и множественного: «Большинство учеников успело сдать экзамен» / «Множество рук стучат во все окна с улицы, и кто-то ломится в дверь» (Лесков).

Стоит заметить, что уже много лет можно говорить о тенденции к согласованию по смыслу. О случаях, когда предпочтительна постановка сказуемого во множественном числе, расскажем в следующий раз.