📽 خلاصه استاتیک در سه دقيقه

کانال مهندسی پلیمر دانشگاه ارومیه

☑️ telegram.me/polymereng

⭕️ دانشگاه های برتر جهان در مهندسی شیمی
☑️ https://telegram.me/polymereng

👈 مهندس کیست ؟

مهندس در معنای لغوی به کسی گفته می شود که علم هندسه را خوب بداند .
اما در کل مهندس engineer در اکثر کتابهای مرجع جهان به "Problem Solving" توصیف شده است . مهندس کسی ست که برای هر مشکلی بهترین راه حل را پیدا میکند.
این ممکن است شامل جنبه‌های کیفی، کمی، فیزیکی، اقتصادی و غیره باشد.
در زیر 7 ویژگی یک مهندس را ذکر می بینیم :

✅1. تحقیق (Research) علمی، فنی و صنعتی به منظور کشف را‌ه‌حل‌های تازه و سودمند.

✅2. توسعه(Development) فنی به منظور اعمال دستاوردهای تحقیقات موجود برای غلبه بر یک مشکل یا بهبود کمی و کیفی سیستم و ابزار.

✅3. طراحی(Design) یک یا چند ساختار، سیستم یا ابزار با بهره‌گیری از مدل‌های مهندسی، روش‌ها، نیازهای کنونی و شرایط خاص

✅4. ساخت(Construction) که براساس آن مهندس وظیفه دارد ضمن آماده‌سازی فضا و محیط تولید، رویه ساخت، کیفیت محصول، هزینه تمام شده و نحوه سازماندهی منابع و تجهیزات را مشخص کند.

✅5. تولید(Production) محصول یا سیستم که شامل "برنامه ریزی و زمان ‌بندی کار" (Planning)، انتخاب و مشخص کردن ترتیب فرآیندها، ابزارها، مواد اولیه، چیدمان (layout)، عناصر و اجزای سیستم نهایی(Components)، آزمایش، بازرسی و عیب‌یابی محصول است.

✅6. به کار انداختن (Operation) یک سیستم یا محصول که ممکن است توسط کسان دیگری تولید شده باشد. این مهارت شامل آشنایی با کنترل‌های مکانیکی، الکترونیکی یا نرم‌افزاری ابزار و سیستم، تامین نیرو و انرژی لازم برای به کار افتادن آن حمل و نقل، ارتباطات و جنبه‌های اقتصادی است.

✅7. مدیریت(Management) ابزارها و سیستم‌ها به خاط تحلیل وضعیت گذشته و حال و دستگا‌ه‌ها، پیش‌بینی وضعیت آینده آن‌ها و سازماندهی منابع مالی، انسانی و اطلاعاتی موجود برای کسب نتایج بهتر در آینده
〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰
🔵کانالمونو ب دوستاتون معرفی کنید 😊

🔴 کانال مهندسان پلیمر دانشگاه ارومیه👇👇👇
🆔 https://telegram.me/polymereng

چهل منبع مهم دریافت مقالات انگلیسی: 👇🏻👇🏻👇🏻

1. ieeexplore.ieee.org
2. acm.org
3. link.springer.com
4. wiley.com
5. sciencedirect.com
6. acs.org
7. aiaa.org
8. aip.org
9. ajpe.org
10. aps.org
11. ascelibrary.org
12. asm.org
13. asme.org
14. bioone.org
15. birpublications.org
16. bmj.com
18. emeraldinsight.com
19. geoscienceworld.org
20. icevirtuallibrary.com
21. informahealthcare.com
22. informs.org
23. ingentaconnect.com
24. iop.org
25. jamanetwork.com
26. joponline.org
27. jstor.org
28. mitpressjournals.org
29. nature.com
30. nrcresearchpress.com
31. oxfordjournals.org
32. royalsocietypublishing.org
33. rsc.org
34. rubberchemtechnol.org
35. sagepub.com
36. scientific.net
37. spiedigitallibrary.org
38. springermaterials.com
39. tandfonline.com
40. theiet.org
دانلود رایگان کتاب
www.ketabnak.com
www.98ia.comc
www.takbook.com
www.irpdf.com
www.parsbook.org
www.irebooks.com
www.farsibooks.ir
www.ketabesabz.com
www.readbook.ir
سایتهای مهم علمی،پژوهشی
www.digitallibraryplus.com
www.daneshyar.net
بانک های اطلاعاتی
www.umi.com/pqdauto
www.search.ebscohost.com
www.sciencedirect.com
www.emeraldinsight.com
www.online.sagepub.com
www.springerlink.com
www.scopus.com
http://apps.isiknowledge.com
پایان نامه های داخلی و خارجی
www.irandoc.ac.ir
www.umi.com/pgdauto

www.mhrn.net
www.theses.org
مقالات فارسی
www.magiran.com
www.civilica.com
www.sid.ir
کتابخانه ملی ایران، آمریکا و انگلیس
www.nlai.ir
www.loc.gov
www.bl.uk
دسترسی آزاد روانشناسی و آموزش و پرورش
http://eric.ed.gov
اطلاعات عمومی کشورها
www.worldatlas.com
پایگاه اطلاعات اسلامی
www.seraj.ir
مقالات رایگان کتابداری و اطلاع رسانی
www.infolibrarian.com
آرشیو مقالات از سال ۱۹۹۸
www.findarticles.com
کتابخانه الکترونیک
www.digital.library.upenn.edu/books
رایانه و بانکهای اطلاعاتی فارس
www.srco.ir
دانشنامه آزاد اینترنتی
www.wikipedia.org
دایره المعارف بریتانیکا
www.brit
:دانشگاه اهايو
https://etd.ohiolink.edu/ap:1:100766165341125
florida:
http://etd.lib.fsu.edu/ETD-db/

دسترسي به متن
کامل پايان نامه هاي 435 دانشگاه
از24 کشور اروپايي
http://www.dart-europe.eu/basic-search.php

دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه کاليفرنيا
http://escholarship.org/

دسترسي رايگان به بانک مقالات
دانشگاه TENNESSEE
http://www.lib.utk.edu:90/cgi-perl/dbBro...i?help=148

دسترسي رايگان به 1,550,632 مقاله ي
دانشگاهي
http://www.oalib.com/

دسترسي به پايان نامه هاي
الکترونيکي دانشگاه ناتينگهام
http://etheses.nottingham.ac.uk/

دسترسي رايگان به کتاب ها و ژورنال
هاي سايت In Tech
http://www.intechopen.com/

دسترسي رايگان به مقالات علمي —
دانشگاه McGill
http://digitool.library.mcgill.ca/R

دسترسي رايگان به مقالات علمي —
مقالات 1753 ژورنال-— دانشگاه
استنفورد
http://highwire.stanford.edu/

Directory of Open Access Journals
http://www.doaj.org/

دسترسي به مقالات و متون علمي
پايگاه Proceeding of the National Academy
of Sciences
ايالت متحده ي آمريکا
http://www.pnas.org💕
روزنامه ها و مجلات انگليسي
روزنامه گاردين
http://www.guardian.co.uk
روزنامه نيويورك تايمز
http://www.nytimes.com
روزنامه واشنگتن تايمز
http://www.washtimes.com
روزنامه واشنگتن پست
http://www.washpost.com/index.shtml
روزنامه تايمز
http://www.the-times.co.uk/news

سايتهاي انگليسي بازرگاني
E.L. Easton Business English
http://eleaston.com/biz/bizhome.html
Business English-lessons for Adults
http://www.better-english.com/ exerciselist.html
BUSINESS ENGLISH
http://www.nonstopenglish.com/allexercises/business_english
Business English for EFL
-ESL-TESL-ESP-ELT
http://www.wfi.fr/volterre/businessenglish. html
Business English Certificates
http://www.englishexams.net/BEC_Vantage.html

🔵دکترا نمیخوانم...

به قلم مهندس شعبانعلی

از سال ۸۰ که مدرک لیسانسم را با معدلی بالا، از دانشگاه صنعتی شریف گرفتم تا سال ۱۳۸۴ باید دائماً جواب دوستانم را میدادم که چرا فوق لیسانس نمیگیری. دو باری هم کنکور شرکت کردم و با رتبه خوب در دانشگاه خودم قبول شدم اما نرفتم. سال ۸۶ که مدرک کارشناسی ارشد را از دانشگاه شریف گرفتم (با رتبه و معدل بالا) باز امروز، دوستان زیادی می پرسند که چرا ادامه تحصیل نمیدهی و دکترا نمیگیری…

پراکنده در جاهای مختلف جواب داده ام. اما گفتم یک پاسخ تفصیلی اینجا بنویسم…

مقدمه اول:

یک واقعیت وجود دارد. نباید نظام آموزشی، به مسیر رشد و پرورش ما جهت بدهد، این ما هستیم که مسیر رشد خود را انتخاب و ترسیم میکنیم.

شاید سالها بعد، علاوه بر دکترا و پست دکترا، پست پست دکترا، پست پست پست دکترا و … هم در دانشگاه ها شکل گرفت. یعنی ما دیگر باید زندگی خود را تعطیل کنیم و تا دم مرگ به در دانشگاهها دخیل ببندیم؟

هر درجه تحصیلی معنا و مفهوم و کارکردی دارد.

اجازه بدهید که اول در مورد کارشناسی بگوییم.

خود کارشناسی یکی از ترجمه های غلط و طنز آمیز است. کارشناس کسی است که سالها تخصص و تجربه دارد. ما هر کسی که چهار سال در دانشگاه میچرخد و غذای ارزان میخورد و روی صندلی های سفت دانشگاه، مینشیند و اس ام اس بازی میکند و با تقلب در پایان ترم نمره ای می آورد، کارشناس مینامیم!

لیسانس واژه متفاوتی است. لیسانس یعنی مجوز. چیزی مثل جواز کسب!

من وقتی لیسانس مهندسی مکانیک گرفتم، یعنی میتوانم و مجازم با این دانش، امرار معاش کرده و حق دارم در مورد آن حوزه، تا حد دانشم اظهار نظر کنم.

من باید چند سال در آن حوزه کار کنم تا به یک «کارشناس» به معنای واقعی کلمه تبدیل شوم.

به همین دلیل، در عمده کشورهای دنیا، مردم رشته لیسانس خود را با نگرشی به بازار کار و نیازهای روز جامعه، انتخاب می کنند.

فوق لیسانس یا کارشناسی ارشد، برای کسانی است که میخواهند در یک حوزه خاص عمیقتر شوند. عموماً وقتی معنی پیدا میکند که کسی لیسانس خوانده و مدتی در آن حوزه کار کرده و سپس تصمیم میگیرد به دانش خودش در آن حوزه عمق دهد.

مثلاً من مکانیک خوانده ام، سالها در صنعت کار میکنم، میبینم حوزه کنترل و اتوماسیون حوزه جذابی است که دانش من در آن محدود است. به دانشگاه برمیگردم تا دانش خودم را در آن حوزه خاص ارتقاء دهم. طبیعی است کسی میتواند این مقطع را به پایان ببرد که معلومات خود را در حوزه ای با رعایت روش شناسی علمی، به نتایجی کاربردی تبدیل کرده و گزارشی از این فعالیت (تحت عنوان تز یا مقاله) ارائه نماید.

دکترا برای کسانی است که رسالت خود را تولید علم و پیشبرد مرز دانش جهان در یک حوزه تخصصی می دانند.
مقدمه دوم:

اما در ایران تعریف متفاوتی در ذهن مردم است. همه فکر میکنند تا جایی که وقت و استعداد دارند باید این مقاطع را درست یکی پس از دیگری ادامه دهند!

کارکرد اصلی هم، نه دغدغه توسعه دانش و مهارت فردی است و نه پیشرفت علم. عمدتاً یک عنوان است.

این را از اینجا میفهمم که میبینم برخی دوستانم در دوره دکترا، درد دل میکنند که باید هر هفته یک مقاله بخوانند! این خود نشان میدهد که مقاله خواندن، یک «درد» است نه «غذایی برای یک روح گرسنه علم».
اما حالا دلایل من:

- ما در شرایط امروز کشور، در عمده رشته ها – نمیگویم همه. میگویم عمده – مصرف کننده دانش تولیدی جهان هستیم یا اگر هم نیستیم بی دلیل دست به تولید دانش زده ایم (فقط برای حفظ پرستیژ کشور و رتبه های علمی). ما هنوز یک مصرف کننده صحیح هم نیستیم. به همین دلیل مدرک کارشناسی هم، زیادتر از نیازمان است.

شاید به همین دلیل مسئولان امر، ده ها واحد درس عمومی را به مجموعه دروس دانشگاهی افزوده اند تا این چهار سال به هر حال به شکلی پر شود!

من کارخانه های بنز و بی ام و و برخی از برترین صنایع دنیا را از نزدیک میشناسم و بارها بازدید کرده ام. مرکز طراحی آنها پر از کسانی است که لیسانس (یا به قول آنها دیپلم مهندسی) دارند و یکی دو نفر دکتر هم برا ی پرستیژ به مدیریت برخی واحدها منصوب شده اند. من نمیفهمم اگر تولید بنز با لیسانس ممکن است چرا داشتن انبوهی فوق لیسانس و دکترا، به مونتاژ پژو منجر شده است!

مجله فوربس منتشر كرد: ایران سومین كشوری است كه بیشترین مهندس را در خود جای داده است.

منبع :کانال مهندسی پلیمر دانشگاه سهند

🔴@polymereng

🔴هر گونه تغییر زمان احتمالی اردو از این کانال اطلاع رسانی خواهد شد .

امیدواریم بارش برف خللی در برگزاری اردو نداشته باشد .

الاستومر دکتر کتباب ۱

#ارسالی_اعضا
@polymereng

#الاستومر دکتر کتباب ۲

@polymereng

📝جزوه ي درس مهندسي الاستومر دكتر كتباب

#آموزشي #جزوه #مهندسی_الاستومر
@polymereng

⛔️آخرین اطلاعیه در خصوص برگزاری اردو فردا ساعت 7ونیم صبح در کانال قرار خواهد گرفت

⛔️لغو شد⛔️


🔴ب خاطر بارش شدید برف و وضعیت نامناسب راه ها بازدید از #پتروشیمی_ارومیه تا اطلاع ثانوی لغو شد .


لطفا اطلاع رسانی کنید.

🔵با تشکر روابط عمومی انجمن علمی مهندسی پلیمر

بررسی سطح بدن نوعی سخت پوست کف اقیانوس نشان می‌دهد که نوعی پوشش حاوی نانوذرات در سطح بدن این جانور موجب شفاف دیده شدن بدن آن می‌شود. با این کار این سخت پوست از دید شکارچیان پنهان می‌ماند.
@polymereng

ساخت آسفالتی با ساختار نانو که خیس نمیشود, و قادر است ۴۰۰۰ لیتر آب در خودش ذخیره کند, و مانع از جاری شدن در خیابان شود.
🆔 @polymereng

آیا مهندسی #شغلی #مردانه است؟ این فیلم در مورد این که چرا #زنان کمتر در بخش های #مهندسی #کار می کنند می گوید
🆔 @polymereng

با سیال غیرنیوتنی آشنا بشید
@polymereng

✅✅ثبت نام کنکور ارشد سال ۹۶ از چهارشنبه ۱ دی‌ آغاز می‌شود و تا سه‌شنبه ۷ دی ادامه خواهد داشت.
Telegram.me/polymereng

برف😍
Telegram.me/polymereng

با سیال غیرنیوتنی آشنا بشید
@polymereng

سیال غیر نیوتنی، سیالی است که گرانروی آن با نرخ کرنش وارد بر آن تغییر می‌کند. در نتیجه چنین سیالاتی فاقد گرانروی معین هستند. مانند: صابون‌های مایع و لوازم آرایشی، غذاهایی مانند کره، پنیر، مربا، کچاپ، مایونز، سوپ و ماست، مواد طبیعی مانند ماگما، گدازه، آدامس و عصارها مانند عصارهٔ وانیل، سیالات بیولوژیکی مانند خون، بزاق و مایع سینوویال (مایع مفصلی)، امولسیون مانند سس مایونز و برخی از انواع دیسیرسیون.

در سیالات نیوتونی، رابطهٔ بین تغییرات تنش برشی و نرخ تنش اعمال شده به صورت خطی است و ضریب ثابت تبدیل کنندهٔ این تناسب خطی به معادله، همان لزجت یا گرانروی است؛ ولی در سیالات غیر نیوتونی، دیگر اثری از رابطهٔ خطی میان تغییرات تنش برشی و نرخ تنش اعمال شده نیست و در این طیف از سیالات، مدت زمان اعمال تنش نقش مهمی در تنش برشی حاصل شونده ایجاد می‌کند. در نتیجه در سیالات غیرنیوتونی ضریبی ثابت مانند لزجت برای توصیف وضعیت تنش برشی معنا ندارد.
@polymereng

‍ 🔼تولید پلی کربنات عاری از فلز با عملکرد بالا🔽


🔹 پلاستیک‌های پلی کربنات به دلیل ارائه شفافیت نوری استثنایی ارزش بسیار بالایی دارند. پژوهشگران دانشگاه KAUST موفق به کشف راهی ساده، تمیز و عاری از فلز برای تولید پلی کربنات از CO2 شدند.
🔹 این روش سازگار با محیط زیست می‌باشد، در حقیقت استفاده از کربن دی اکسید به عنوان یکی از منومرهای تشکیل دهنده‌ آن راهی مناسب برای کاهش گازهای گلخانه‌ای ناخواسته است. اما ساخت پلی کربنات با این روش نیازمند استفاده از کاتالیست‌های آلی فلزی پیچیده می‌باشد که در نهایت حذف باقی مانده‌های فلزی از پلاستیک نهایی دشوار است. این فلزات نه تنها سمی هستند بلکه باعث از بین بردن رنگ پلیمر یا لکه دار شدن آن می‌شوند و نیاز به مراحل اضافی تصفیه برای حذف این عیوب وجود دارد.

@polymereng

🔹 پژوهشگران موفق به توسعه سیستم کاتالیستی صرفا آلی شده‌اند که بسیار موثر و ساده بوده و نیازمند مراحل اضافی خالص‌سازی نمی‌باشد. تولید زنجیرهای پلی کربنات خطی از طریق کوپلیمریزاسیون CO2 با اپوکسیدها و استفاده از کمپلکس‌های آلی فلزی بدست می‌آید. نقش کاتالیست آلی فلزی گرفتن مولکول‌های اپوکسید از مخلوط و اتصال آن‌ها به زنجیر پلیمر در حال رشد می‌باشد. در صورت عدم استفاده از این نوع کاتالیست‌ها اپوکسیدها با خود واکنش داده و تشکیل ساختارهای حلقوی می‌دهند. به جای استفاده از کاتالیست آلی  فلزی پژوهشگران از یک جفت آغازگرهای واکنشی استفاده نمودند: ۱- ترکیب آمونیومی جهت گرفتن و فعال کردن CO2 2- ترکیباتی بر پایه بور جهت فعال کردن اپوکسید. نمونه‌های پلی کربناتی که از این طریق بدست می‌آید به هیچ وجه رنگی نیستند و فعال کننده‌ای که مورد استفاده قرار می‌گیرد از طریق شستن نمونه با آب حذف می‌شود. تیم پژوهشی بر این باور است که این روش در آینده می‌تواند برای طیف وسیعی از پلیمرها مورد استفاده قرار بگیرد.
☑️Telegram.me/Polymereng

‍ ◀ چسب سوزنی با استفاده از نوعی پلیمر نرم موسوم به فیلم اپوکسی▶🔽

🔸فرایند تزریق دارو از ۱۵۰ سال گذشته تاکنون پیشرفت قابل توجهی نداشته است، هرچند که تزریق دارو با استفاده از آمپول نیز نیازمند مهارت و دقت زیاد است.

🔸چسب جدید تزریق دارو حاوی سوزن‌های بسیار ریز است که داروی مورد نظر را از مخزن به پوست تزریق می‌کند و بیماران با قرار دادن چسب روی پوست می‌توانند بدون تجربه درد داروی مورد نظر را دریافت کنند. طول سوزن‌های چسب تزریق دارو تا حدی کوتاه است که به لایه حاوی اعصاب پوست نفوذ نمی‌کند و دارو با سرعت کمتر اما با تاثیر بیشتر به بدن بیمار ترزیق می‌شود. محققان برای رسیدن به استحکام مناسب چسب سوزنی از نوعی پلیمر نرم موسوم به فیلم اپوکسی استفاده کردند که در مجموع هر چسب حاوی ۵۰ سوزن ضدزنگ است.

🔸چسب سوزنی حتی در قسمت‌های چین‌خورده پوست نیز قابل استفاده است و فرایند تزریق کامل حداقل در ۳۰ دقیقه انجام می‌شود.

☑️ telegram.me/polymereng