⚡️⚡️Bugun kanalimizda 35-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi bo'lib o'tadi!!⚡️

Prezident va boshqa maxsus maktablarga tayyorlanayotgan o’quvchilar hamda matematikaga qiziquvchi barcha uchun Axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi.

Testlarning tuzilish shakli, Cambridge Assessment va boshqa rivojlangan davlatlarning fikrlash va axborotni tahlil qilishni baholash mezonlari asosida tuzilgan. Har bir testda barcha bilishi lozim bo’lgan muhim mavzular bo’yicha ma’lumotlar beriladi. Keyin esa shu ma’lumotlarni tahlil qilish bo’yicha savollar beriladi.

35-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi bugun soat 20:00 da bo’lib o’tadi!!
Testda ishtirok etib bilimingizni sinab ko’ring!!

👉👉 @PMTESTS

Test kodi: 6330

Javob yuborish uchun
- @best_olimpiad_robot botining ✅Javobni tekshirish tugmasini bosing.
- keyin test kodiga 6330 ni yuboring.
- keyin kalitlarni yuboring (kodsiz) va natijangizni bilib oling.

Bot funksiyalari yangilanganligi tufayli agar muammo bo'lsa, /start buyrug'ini yuboring.

35-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi natijalari.

💡 Test yakunlandi!
🔰 Test kodi: 6330
👨 Test qatnashchilari: 496 ta
📝 Kalitlar: 1-C 2-B 3-D 4-C 5-A 6-B 7-B 8-C 9-A 10-C

#tadqiqot_va_izlanish

Aziz 10 xil harfdan quyidagi sonli rebusni tuzdi.
BUYUK + XALQ = UZBEK.

Besh xonali songa to'rt xonali son qo'shilganda natija besh xonali son bo'lmoqda. Bir xil harflarga bir xil raqamlar va turli harflarga turli raqamlar mos keladi.
(Topgan javoblaringizni bizga yuboring)

👉Javobni bilish👈

4 D qoidasi

Davlat va jamiyatning qudrati va rivojlanishi u joydagi insonlar vaqtini qanday ishlarga sarflayotgani bilan bevosita bog'liqdir. Insonlar quyidagi 4 turdagi ishlarga vaqtini sarflaydilar:

✅1 tur: Muhim va shoshilinch ishlar. Farzandlar ta'limi, inson salomatligi va kasbiy rivojlanishga doir ishlar juda muhim va juda shoshilinch hisoblanadi. Bunday ishlarni bir soatga ham kechiktirib bo'lmaydi. Shuning uchun muhim ishlar har qanday vaziyatda ham BAJARILISHI LOZIM!!

✅2 tur: Muhim bo'lmagan ammo shoshilinch ishlar. Uy ishlari, kasbga doir bo'lmagan ishlar. Bunday ishlarni odatda sizning o'rningizga boshqa inson ham qilishi mumkin. Muhim ishlardan vaqti oshmayotgan inson bunday ishlarni boshqalarga BAJARTIRISHI LOZIM.

✅3 tur: Muhim, ammo shoshilinch bo'lmagan ishlar. Kelajakda shoshilinchga aylanadigan, ammo hozir rejada bo'lgan ishlar. Qaysidir 4-sinf oq'uvchisi programist bo'lmoqchi. U hozirdan dasturlashni o'rganmaydi. Balki, uning uchun zarur bo'lgan matematika va ingliz tili fanlarini chuqur o'zlashtiradi. Maktab o'quvchisi hozirdan uylanish haqida bosh qotirmaydi. Bunday ishlarni bajarishni KECHIKTIRISH LOZIM.

✅4 tur: Muhim ham shoshilinch ham bo'lmagan ishlar. Televizorda qandaydir serial tomosha qilish, telefon o'yinlari va befoyda suhbatlar shular jumlasidandir. Bunday befoyda ishlarga qimmatli vaqtini sarflayotgan jamiyat kuchsiz va qoloq bo'lib boradi. Bunday ishlarni DELETE qilish lozim. (Hech qachon qilmaslik kerak)

Bu qoidaga amal qiladigan xalqlar ta'limga e'tiborini qaratadilar. Yaxshi mutaxassis bo'lib, o'zlari 5000$ maosh oladi va mayda ishlarini arzimagan $500 ga boshqalarga bajartiradilar. Muhim ishlar bilan band bo'lgan insonlar juda ko'p vaqt ishlamasalarda, nomuhim ishlarga ko'p vaqtini sarflaydigan insonlardan yaxshi hayot kechiradilar.

Biz ham e'tiborimizni muhim ishlarga qaratishimiz lozim. Ko'p vaqtlar davomida boyliklari talangan, ziyolilar qatag'on qilingan xalqimiz hozirda boshqa xalqlarning muhim bo'lmagan ishlarini qilishga majbur bo'lmoqda. Ammo, yoshlarimiz bilan aslo bunday bo'lmasligi lozim. Ota-onalar farzandlari ta'limini eng muhim ish sifatida ko'rishi lozim.

Tarixda nomuhim ishlar bilan band bo'lgan va ta'limga e'tibor bermagan xalqlar boshqa xalqlarda qul bo'lgan. Buyuk xalqimizdan yana butun dunyoga foyda keltiruvchi buyuk insonlar yetishib chiqishi uchun barchamiz ta'limni eng muhim ish sifatida ko'rishimiz lozim.

👉👉 @PMTESTS

Prezident maktablariga o'qishga kirish istagida bo'lgan talabgorlar uchun MATEMATIKA fanidan yo'lga qo'yilgan onlayn darslar bilan tanishing.

1-dars I 2-dars
3-dars I 4-dars
5-dars I 6-dars
7-dars I 8-dars
9-dars I 10-dars
11-dars I 12-dars
13-dars I 14-dars
15-dars I 16-dars
17-dars

❗️Unda mazkur maktablarga kirish imtihonlarining namunaviy savollari asosida misollar ishlash o'rgatiladi.
(manba: @piimauz)

Prezident va al-Xorazmiy maktablariga tayyorlov videodarslar kanali mundarijasi

Videodarslar kanalimizda online ta'lim olayotgan 400 ga yaqin o'quvchilar hozirgacha quyidagi mavzular o'rgatildi. Kanal faoliyati jadallik bilan davom etmoqda.

KIRISH
Prezident maktabi afzalliklari
Prezident va al-Xorazmiy maktablariga tayyorlov pullik kanali faoliyati
MAVZULAR
1. Sonlar va raqamlar. Tartib sonlar
2. Sonlarning xona birliklari
3. Rim raqamlari. Ularni yozishda qilinadigan xatolar.
4. Sondagi raqamlar tartibi va sonlarni yaxlitlash.
5. Sonlarni taqqoslash (mantiqiy fikrlash va qiyoslashni o'rganish)
6. Sonlarni qo'shish
7. Sonlarni ayirish
8. Ko'paytirishga kirish
9. Ko'paytirish ko'nikmasini shakllantirish
10. Ko'paytmani topish
11. Bo'lish tushunchasi va bo'lish ko'nikmasini shakllantirish
12. Bo'linmani topish
13. Qoldiqli bo'lish
14. Matematik amallar (birgalikda)
15. Matematik amallarning xossalari
16. Ifoda, tenglik va tenglamalar yechish
17. Yaxlitlash va miqdorlarni tahmin qilish
18. Mantiqiy fikrlash
19. Pulga doir masalalar
20. Vaqt mavzusi bo'yicha video dars.
21. Matematikadagi shakllar ketma-ketligi
22. Raqamlar soni va yig'indisi
23. Ma'lumotlarni grafiklarda aks ettirish
24. O'lchov birliklari
25. Harakatga doir masalalar
26. Geometrik shakllar va ularning ta'rifi
27. Geometrik o'lchovlar (perimetr, yuza va hajm)
28. To'g'ri to'rtburchak va kvadrat
29. Geometrik shakllarni sanash masalalari
30. Kasr haqida tushuncha. Kasrlarni taqqoslash
31. Teng kasrlar. Kasrlarni qo'shish va ayirish
32. To'g'ri va noto'g'ri kasrlar. Butun qismli kasr.
33. Aralash kasrlarni qo'shish va ayirish
34. Masalalarni tenglamalar tuzish orqali yechish
35. Ehtimollik va aniqlik
36. O'nli karslar va ularni taqqoslash
37. O'nli kasrlarni qo'shish va ayirish
38. O‘nli kasrlarni ko‘paytirish
39. O'nli kasrlarni bo'lish
40. Ko'paytirish va uning xususiyatlari
41. Bo'lish va uning xususiyatlari
42. Bo'luvchi va karrali. Tub va murakkab sonlar
43. Eng katta umumiy bo'luvchi (EKUB), Eng kichik umumiy karrali (EKUK)
44. Paralelepiped va kub (1-qism)
45. Paralelepiped va kub (2-qism. Muammoli masalalar)
46. Har xil maxrajli kasrlar (umumiy maxrajga keltirish)
47. Har xil maxrajli kasrlarni qo'shish va ayirish
48. Aralash kasrlarni qo'shish va ayirish (har xil maxrajli)
49. Sodda mushohada (fikrlash) masalalari
50. Gipotezalar tuzish va ularni tekshirish orqali mantiqiy masalalar yechish
51. Oddiy kasrlarni ko'paytirish
52. Ko'paytirishning taqsimot qonuni
53. O'zaro teskari sonlar
54. Oddiy kasrlarni bo'lish
55-mavzu: KIRISH Tanqidiy_fikrlash bo'yicha nazariy bilimlar: Fikr va mulohaza, tanqidiy fikrlash tushunchasi.
56. Da'vo va uning turlari (Tanqidiy fikrlashning boshlang'ich tushunchalari)
57. Ven diagrammasi (to'plamlarga oid masalalar) 1-qism
58. Ven diagrammasi (to'plamlarga oid masalalar) 2-qism
59. Qismlarga doir misol va masalalar

⚡️⚡️ASOSIY IMTIHON SAVOLLARI YECHIMLARI (TANQIDIY FIKRLASH VA MUAMMOLI MASALALAR)
9-oktyabr I 23-oktyabr
6-noyabr I 4-dekabr
18-dekabr I 8-yanvar
22-yanvar I 5-fevral
19-fevral I 5-mart
19-mart I 2-aprel
16-aprel I 7-may

⚡️ YUTUQLI OLIMPIADALAR, TANQIDIY FIKRLASH VA MUAMMOLI MASALALAR VIDEOTAHLILLARI
3-yutuqli olimpiada I 4-olimpiada
5-olimpiada I 6-olimpiada
7-olimpiada I 50-online test
8-olimpiada I 9-yutuqli olimpiada
12-tanqidiy fikrlash testi videotahlili.
26-tanqidiy I 27-tanqidiy
28-tanqidiy I 29-tanqidiy
30-tanqidiy I 31-tanqidiy
32-tanqidiy I 33-tanqidiy
34-tanqidiy I 35-tanqidiy
36-tanqidiy fikrlash

Pullik kanallarga a'zo bo'lish uchun @PMTESTS_ADMIN ga murojaat qiling!
Ma'lumot uchun: @pullikkanaltavsifi

Boks qiroli, Muhammadalining yoshlarga tavsiyasi.

👉👉 @PMTESTS

#tadqiqot_va_izlanish3

Yuzasi 64 ga teng bo’lgan kvadrat rasmda ko’rsatilgan tartibda buklandi. Bo’yalgan sohalarning yuzlar yig'indisini toping.

👉Javobni bilish👈