#kunsavoli14.11.2020
Shunday ikki xonali sonlarni topingki, raqamlari yig'indisi raqamlari ayirmasidan 5marta katta bo'lsin. Va bu ikki xonali son tub va biror sonning kvadrati bo'lmasin. Shunday ikki xonali sonlar nechta?
Asoslangan javobni topsangiz @curiosperson ga yuboring.
Birinchi to'g'ri javob yuborgan ishtirokchi e'lon qilinadi!
Yaqinlarga ham ulashing
👉👉 @pmtests
Shunday ikki xonali sonlarni topingki, raqamlari yig'indisi raqamlari ayirmasidan 5marta katta bo'lsin. Va bu ikki xonali son tub va biror sonning kvadrati bo'lmasin. Shunday ikki xonali sonlar nechta?
Asoslangan javobni topsangiz @curiosperson ga yuboring.
Birinchi to'g'ri javob yuborgan ishtirokchi e'lon qilinadi!
Yaqinlarga ham ulashing
👉👉 @pmtests
👍4
#kunsavolijavobi14.11.2020
Shart bo'yicha quyidagi tenglamani tuzish mumkin: a+b=5*(a-b), bundan 6b=4a yoki 2a=3b tenglikni hosil qilamiz. Bunday a va b raqamlar: 2,3; 4,6; 6,9. Bulardan esa quyidagi ikki xonali sonlarni tuzish mumkin: 23, 32, 46, 64, 69, 96. Ammo shartda tub va kvadrat bo'lgan sonlar kiritilmagani uchun 23 va 64 javob bo'lmaydi. Javob bunday sonlar 4ta: 32, 46, 69 va 96.
Savolga birinchi to'g'ri javob yuborgan ishtirokchilar Shayxidinov Shexroz va Nishonov Ulug'bek bo'ldilar. Ularni tabriklaymiz. Ilm olish va izlanishdan to'xtamang!!
@pmtests
Shart bo'yicha quyidagi tenglamani tuzish mumkin: a+b=5*(a-b), bundan 6b=4a yoki 2a=3b tenglikni hosil qilamiz. Bunday a va b raqamlar: 2,3; 4,6; 6,9. Bulardan esa quyidagi ikki xonali sonlarni tuzish mumkin: 23, 32, 46, 64, 69, 96. Ammo shartda tub va kvadrat bo'lgan sonlar kiritilmagani uchun 23 va 64 javob bo'lmaydi. Javob bunday sonlar 4ta: 32, 46, 69 va 96.
Savolga birinchi to'g'ri javob yuborgan ishtirokchilar Shayxidinov Shexroz va Nishonov Ulug'bek bo'ldilar. Ularni tabriklaymiz. Ilm olish va izlanishdan to'xtamang!!
@pmtests
Ko’kda hilpirar mag’rur , O’zbekiston bayrog’i
Dillarga solar g’urur, O’zbekiston bayrog’I
“O’z bayrog’im ” deb xalqim, Dilda qilar iftixor
Undagi har bir rangning, O’z ramzi, ma’nosi bor.
Bayrog'imiz har doim samolarda hilpirab tursin! Bayrog'imiz qabul qilingan kun muborak bo'lsin!
@pmtests
Dillarga solar g’urur, O’zbekiston bayrog’I
“O’z bayrog’im ” deb xalqim, Dilda qilar iftixor
Undagi har bir rangning, O’z ramzi, ma’nosi bor.
Bayrog'imiz har doim samolarda hilpirab tursin! Bayrog'imiz qabul qilingan kun muborak bo'lsin!
@pmtests
Forwarded from Shavkat Mirziyoyev_press-service
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Бугун соат 20:10 да “O‘zbekiston 24” телеканали ва Президент матбуот хизматининг Facebook ва Youtube'даги расмий саҳифаларида "Остонам. Юксалиш формуласи" ҳужжатли фильмини томоша қилинг.
Фильмда таълим тизимида бошланган ислоҳотлар, мактаблар ва ўқитувчиларга эътибор, ўқувчи ёшларнинг мақсадлари ҳақида ҳикоя қилинади.
—
Смотрите сегодня, в 20:10, документальный фильм "Остонам. Юксалиш формуласи" на телеканале “O‘zbekiston 24” и официальных страницах пресс-службы Президента в Facebook и Youtube.
В фильме рассказывается о начатых реформах в системе образования, внимании, уделяемом школам и учителям, а также о стремлениях учащейся молодежи.
Prezident.uz|Facebook|Instagram|YouTube|Twitter
Фильмда таълим тизимида бошланган ислоҳотлар, мактаблар ва ўқитувчиларга эътибор, ўқувчи ёшларнинг мақсадлари ҳақида ҳикоя қилинади.
—
Смотрите сегодня, в 20:10, документальный фильм "Остонам. Юксалиш формуласи" на телеканале “O‘zbekiston 24” и официальных страницах пресс-службы Президента в Facebook и Youtube.
В фильме рассказывается о начатых реформах в системе образования, внимании, уделяемом школам и учителям, а также о стремлениях учащейся молодежи.
Prezident.uz|Facebook|Instagram|YouTube|Twitter
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Uch savolga bir javob.
Fikrlashga chorlovchi ajoyib hikoya...
(Ko'rmagan narsalarga ham aql va tafakkur bilan ishoniladi, his qilinadi)
@pmtests
Fikrlashga chorlovchi ajoyib hikoya...
(Ko'rmagan narsalarga ham aql va tafakkur bilan ishoniladi, his qilinadi)
@pmtests
PROFESSOR VA TALABA
Bir kuni bir professor institutda talabalarga savol berdi. U o'ziga juda ishongan edi:
Professor: Xudo yaxshimi ? Talaba: Ha.
Professor: Shaytonchi ?
Talaba: Yo'q.
Professor: To'g'ri... O'g'lim aytingchi, yerda yomonlik mavjudmi ?
Talaba: Ha
Professor: Yomonlik hamma yerda bor, shunday emasmi ? Va hamma narsani Xudo yaratgan to'g'rimi ?
Talaba: Ha
Professor: Unda yomonlikni kim yaratgan ?
Talaba: ......
Professor: Sayyoramizda xunuklik, mutakabbirlik, kasallik va jaholat bor. Bularning bari bor narsalar, to'g'rimi ?
Talaba: Ha, janob...
Professor: Xo'sh, ularni kim yaratdi ?
Talaba: .....
Professor: Fan inson o'z atrofidagi dunyoni kashf etishi uchun 5 tuyg'u bor deb aytadi. Aytingchi, siz hech Xudoni ko'rganmisiz ?
Talaba: Yo'q janob...
Professor: Aytingchi, siz hech Xudoni tinglaganmisiz ?
Talaba: Yo'q janob...
Professor: Siz hech Xudoni his qilganmisiz ? Uni ta'mini tatib ko'rganmisiz ? Hidini hidlab ko'rganmisiz ?
Talaba: Bunday emas deb qo'rqaman janob...
Professor: Va siz shunda ham unga ishonasizmi ?
Talaba: Ha!!!
Professor: Olingan tajribalarga asoslanib, fan Xudoni yo'q deb da'vo qilishi mumkin. Sizni bunga qandaydir qarshiligingiz bormi ?
Talaba: Yo'q professor, menda faqat ishonch bor!
Professor: Gap ham aynan shunda... Ishonch- bu fanning eng katta muammosi!
Talaba: Professor, sovuqlik mavjudmi ?
Professor: Bu qanaqa savol ? Albatta mavjud... Nima sen hech qachon sovuqqotmaganmisan ? (Talabalar yigitning savolidan kulishdi)
Talaba: Aslida esa, professor sovuqlik mavjud emas... Fizika qonunlariga muvofiq, biz sovuqlik deb ataydiganimiz aslida issiqlikning yo'qligidir... Demak sovuqlik yo'q... Biz bu so'zni faqat issiqlik yo'q paytda his qilayotgan narsamizni tasvirlash uchun o'ylab topganmiz... (Auditoriya jim bo'lib qoldi)
Talaba:Professor aytingchi, zulmat(qorong'ulik) mavjudmi ? Professor: Albatta mavjud, zulmat bo'lmasa tun bo'ladimi?
Talaba: Siz yana nohaqsiz! Janob... Zulmat ham mavjud emas. Zulmat aslida yorug'likning yo'qligi hisoblanadi. Biz yorug'likni o'rganishimiz mumkin, lekin zulmatni emas. Oddiy nur zulmat dunyosiga kirib uni yoritishi mumkin. Siz bir joyning qanchalik qorong'u ekanligini bilmoqchi bo'lsangiz nima qilasiz ? U yerda qancha miqdorda yorug'lik borligini o'lchaysiz, shunday emasmi ? Zulmat- yorug'lik yo'q vaqtda inson nimani his qilayotganini tasvirlash uchun o'ylab topilgan tushunarsiz atamadir...
Ana endi aytingchi o'lim mavjudmi ?
Professor: Albatta mavjud... Hayot bor va o'lim ham bor. Uning teskarisi.
Talaba: Siz yana nohaqsiz professor. O'lim- bu hayotning teskarisi emas, uning yo'qligidir. Sizning ilmiy nazariyangizda jiddiy yoriq paydo bo'libdi.
Professor: Bu bilan nima demoqchisiz?
Talaba: Professor siz barcha talabalarga biz maymunlardan paydo bo'lganmiz, deb o'qitasiz. Siz bu evolitsiya jarayonini o'z ko'zingiz bilan ko'rganmisiz?
Professor gap nima haqida ketayotganini tushunib, kulimsirab boshini chayqadi.??
Talaba: Bu jarayonni hech kim ko'rmagan. Demak bu sizni olim emas, ko'proq ruhoniy ekanligingizni anglatadi. (Auditoriya kulgudan baqirib yubordi??)
Talaba: Ana endi aytinglarchi, bu xonada professorni aqlini ko'rgan bironta inson bormi? Uni tinglagan, hidlagan va unga tegib ko'rgan inson bormi ? (Auditoriyadagilar kulishni davom ettirishdi)
Talaba: Ko'rinishidan hech kim ..!
Demak ilm-fan nazariyasidan va olingan tajribalardan kelib chiqib aytishimiz munkinki, professorning aqli yo'q. Hurmatli professor, biz bunday holatda qanday qilib sizning maruzalaringizga ishonishimiz mumkin ?
(Auditoriya sukunatda)
Professor: Men. sizlar menga ishonishingiz kerak deb o'ylayman.
Talaba: Xuddi shunday ! Xudo va inson o'rtasida bitta aloqa vositasi bor Bu-ISHONCH Professor joyiga o'tirdi.
Bu talabaning ismi Albert Eynshteyn edi..
@pmtests
Bir kuni bir professor institutda talabalarga savol berdi. U o'ziga juda ishongan edi:
Professor: Xudo yaxshimi ? Talaba: Ha.
Professor: Shaytonchi ?
Talaba: Yo'q.
Professor: To'g'ri... O'g'lim aytingchi, yerda yomonlik mavjudmi ?
Talaba: Ha
Professor: Yomonlik hamma yerda bor, shunday emasmi ? Va hamma narsani Xudo yaratgan to'g'rimi ?
Talaba: Ha
Professor: Unda yomonlikni kim yaratgan ?
Talaba: ......
Professor: Sayyoramizda xunuklik, mutakabbirlik, kasallik va jaholat bor. Bularning bari bor narsalar, to'g'rimi ?
Talaba: Ha, janob...
Professor: Xo'sh, ularni kim yaratdi ?
Talaba: .....
Professor: Fan inson o'z atrofidagi dunyoni kashf etishi uchun 5 tuyg'u bor deb aytadi. Aytingchi, siz hech Xudoni ko'rganmisiz ?
Talaba: Yo'q janob...
Professor: Aytingchi, siz hech Xudoni tinglaganmisiz ?
Talaba: Yo'q janob...
Professor: Siz hech Xudoni his qilganmisiz ? Uni ta'mini tatib ko'rganmisiz ? Hidini hidlab ko'rganmisiz ?
Talaba: Bunday emas deb qo'rqaman janob...
Professor: Va siz shunda ham unga ishonasizmi ?
Talaba: Ha!!!
Professor: Olingan tajribalarga asoslanib, fan Xudoni yo'q deb da'vo qilishi mumkin. Sizni bunga qandaydir qarshiligingiz bormi ?
Talaba: Yo'q professor, menda faqat ishonch bor!
Professor: Gap ham aynan shunda... Ishonch- bu fanning eng katta muammosi!
Talaba: Professor, sovuqlik mavjudmi ?
Professor: Bu qanaqa savol ? Albatta mavjud... Nima sen hech qachon sovuqqotmaganmisan ? (Talabalar yigitning savolidan kulishdi)
Talaba: Aslida esa, professor sovuqlik mavjud emas... Fizika qonunlariga muvofiq, biz sovuqlik deb ataydiganimiz aslida issiqlikning yo'qligidir... Demak sovuqlik yo'q... Biz bu so'zni faqat issiqlik yo'q paytda his qilayotgan narsamizni tasvirlash uchun o'ylab topganmiz... (Auditoriya jim bo'lib qoldi)
Talaba:Professor aytingchi, zulmat(qorong'ulik) mavjudmi ? Professor: Albatta mavjud, zulmat bo'lmasa tun bo'ladimi?
Talaba: Siz yana nohaqsiz! Janob... Zulmat ham mavjud emas. Zulmat aslida yorug'likning yo'qligi hisoblanadi. Biz yorug'likni o'rganishimiz mumkin, lekin zulmatni emas. Oddiy nur zulmat dunyosiga kirib uni yoritishi mumkin. Siz bir joyning qanchalik qorong'u ekanligini bilmoqchi bo'lsangiz nima qilasiz ? U yerda qancha miqdorda yorug'lik borligini o'lchaysiz, shunday emasmi ? Zulmat- yorug'lik yo'q vaqtda inson nimani his qilayotganini tasvirlash uchun o'ylab topilgan tushunarsiz atamadir...
Ana endi aytingchi o'lim mavjudmi ?
Professor: Albatta mavjud... Hayot bor va o'lim ham bor. Uning teskarisi.
Talaba: Siz yana nohaqsiz professor. O'lim- bu hayotning teskarisi emas, uning yo'qligidir. Sizning ilmiy nazariyangizda jiddiy yoriq paydo bo'libdi.
Professor: Bu bilan nima demoqchisiz?
Talaba: Professor siz barcha talabalarga biz maymunlardan paydo bo'lganmiz, deb o'qitasiz. Siz bu evolitsiya jarayonini o'z ko'zingiz bilan ko'rganmisiz?
Professor gap nima haqida ketayotganini tushunib, kulimsirab boshini chayqadi.??
Talaba: Bu jarayonni hech kim ko'rmagan. Demak bu sizni olim emas, ko'proq ruhoniy ekanligingizni anglatadi. (Auditoriya kulgudan baqirib yubordi??)
Talaba: Ana endi aytinglarchi, bu xonada professorni aqlini ko'rgan bironta inson bormi? Uni tinglagan, hidlagan va unga tegib ko'rgan inson bormi ? (Auditoriyadagilar kulishni davom ettirishdi)
Talaba: Ko'rinishidan hech kim ..!
Demak ilm-fan nazariyasidan va olingan tajribalardan kelib chiqib aytishimiz munkinki, professorning aqli yo'q. Hurmatli professor, biz bunday holatda qanday qilib sizning maruzalaringizga ishonishimiz mumkin ?
(Auditoriya sukunatda)
Professor: Men. sizlar menga ishonishingiz kerak deb o'ylayman.
Talaba: Xuddi shunday ! Xudo va inson o'rtasida bitta aloqa vositasi bor Bu-ISHONCH Professor joyiga o'tirdi.
Bu talabaning ismi Albert Eynshteyn edi..
@pmtests
👍9🔥1👏1🎉1
Prezident maktabi testlari | Asosiy kanal pinned Deleted message
🗒📉Ma'lumotlarga ko'ra 2019-yilda asosiy imtihondagi o'tish ballari 40-45% atrofida bo'lgan.
Kecha kanalimizda o'tkazilgan testda maksimal 189ball yig'ish mumkin edi. O'tgan yilgi ballar bilan taqqoslaganda o'rtacha o'tish 80balni tashkil qiladi.
👨🏫Albatta bu shunchaki taqqoslash. Keyingi yilga o'tish bali qanday bo'lishini hech kim ayta olmaydi. Shuning uchun tayyorgarlikni yuqori darajada olib borish kerak. Hamma tayyorlanayotganlarga omad❗️❗️
🔴Agar hozir kamroq natija qilgan bo'lsangiz, bu tabiiy. Chunki, siz tayyorgarlikni boshlaridasiz. Ya'ni bunday savollarni hali yechib ko'rmagansiz. Ko'proq yechish bilan natijalar o'sib boradi.📈
@pmtests
Kecha kanalimizda o'tkazilgan testda maksimal 189ball yig'ish mumkin edi. O'tgan yilgi ballar bilan taqqoslaganda o'rtacha o'tish 80balni tashkil qiladi.
👨🏫Albatta bu shunchaki taqqoslash. Keyingi yilga o'tish bali qanday bo'lishini hech kim ayta olmaydi. Shuning uchun tayyorgarlikni yuqori darajada olib borish kerak. Hamma tayyorlanayotganlarga omad❗️❗️
🔴Agar hozir kamroq natija qilgan bo'lsangiz, bu tabiiy. Chunki, siz tayyorgarlikni boshlaridasiz. Ya'ni bunday savollarni hali yechib ko'rmagansiz. Ko'proq yechish bilan natijalar o'sib boradi.📈
@pmtests
#kunsavoli:
Uchta xonaning birida sher yashiringan. 1-xonaning eshigida “Sher bu yerda” deb yozilgan. 2-xonaning eshigida “Sher bu yerda emas” deb yozilgan. 3-xonaning eshigida “ 2 + 3 = 2 x 3” deb yozilgan. Faqat ushbu 3 ta yozuvlardan bittasi to’g’ri. Xonalarning qaysi birida sher yashiringan?
🌐Javoblarni 📲@PMtests_feedback_bot ga yuboring. Savol❓ga to'g'ri javob ✅ yuborganlar 64-Repetitsion test📝da bepul💯 ishtirok etadi.
☝️Faqat bitta javob qabul qilinadi.
Kun savoliga to'g'ri javob bergan o'quvchi bilan bog'lanamiz.
P.S: Javobni izohi bilan yuboring.
@pmtests
Uchta xonaning birida sher yashiringan. 1-xonaning eshigida “Sher bu yerda” deb yozilgan. 2-xonaning eshigida “Sher bu yerda emas” deb yozilgan. 3-xonaning eshigida “ 2 + 3 = 2 x 3” deb yozilgan. Faqat ushbu 3 ta yozuvlardan bittasi to’g’ri. Xonalarning qaysi birida sher yashiringan?
🌐Javoblarni 📲@PMtests_feedback_bot ga yuboring. Savol❓ga to'g'ri javob ✅ yuborganlar 64-Repetitsion test📝da bepul💯 ishtirok etadi.
☝️Faqat bitta javob qabul qilinadi.
Kun savoliga to'g'ri javob bergan o'quvchi bilan bog'lanamiz.
P.S: Javobni izohi bilan yuboring.
@pmtests
Prezident maktabi testlari | Asosiy kanal pinned Deleted message
Prezident maktabi testlari | Asosiy kanal pinned «#kunsavoli: Uchta xonaning birida sher yashiringan. 1-xonaning eshigida “Sher bu yerda” deb yozilgan. 2-xonaning eshigida “Sher bu yerda emas” deb yozilgan. 3-xonaning eshigida “ 2 + 3 = 2 x 3” deb yozilgan. Faqat ushbu 3 ta yozuvlardan bittasi to’g’ri.…»
#kunsavoli:
Uchta xonaning birida sher yashiringan. 1-xonaning eshigida “Sher bu yerda” deb yozilgan. 2-xonaning eshigida “Sher bu yerda emas” deb yozilgan. 3-xonaning eshigida “ 2 + 3 = 2 x 3” deb yozilgan. Faqat ushbu 3 ta yozuvlardan bittasi to’g’ri. Xonalarning qaysi birida sher yashiringan?
Javob: Sher birinchi xonada bo'la olmaydi. Agar birinchi xonada bo'lganida edi, birinchi va ikkinchi xona eshigiga yozilgan gaplar to'g'ri bo'lib qolar edi. Agar sher ikkinchi xonada bo'lganida edi, barcha eshikdagi gaplar hato bo'lib qolar edi. Demak, sher uchinchi xonada.
P.S: Kun savoliga javoblar qabul qilinmaydi.
Kanal manzili
@pmtests
Uchta xonaning birida sher yashiringan. 1-xonaning eshigida “Sher bu yerda” deb yozilgan. 2-xonaning eshigida “Sher bu yerda emas” deb yozilgan. 3-xonaning eshigida “ 2 + 3 = 2 x 3” deb yozilgan. Faqat ushbu 3 ta yozuvlardan bittasi to’g’ri. Xonalarning qaysi birida sher yashiringan?
Javob: Sher birinchi xonada bo'la olmaydi. Agar birinchi xonada bo'lganida edi, birinchi va ikkinchi xona eshigiga yozilgan gaplar to'g'ri bo'lib qolar edi. Agar sher ikkinchi xonada bo'lganida edi, barcha eshikdagi gaplar hato bo'lib qolar edi. Demak, sher uchinchi xonada.
P.S: Kun savoliga javoblar qabul qilinmaydi.
Kanal manzili
@pmtests
👍9🔥1
Prezident maktabi testlari | Asosiy kanal pinned Deleted message
#kunsavoli: Nabira, ona va buvining birgalikdagi yoshlari 114 ga teng. Nabira, ona va buvilarning yoshlari bir xil raqam bilan tugaydigan ikki xonali son bilan ifodalansa, buvining yoshini toping.
🌐Javoblarni 📲@PMtests_feedback_bot ga yuboring. Savol❓ga to'g'ri javob ✅ yuborganlar 65-Repetitsion test📝da bepul💯 ishtirok etadi.
☝️Faqat bitta javob qabul qilinadi.
Kun savoliga to'g'ri javob bergan o'quvchi bilan bog'lanamiz.
P.S: Javobni izohi bilan yuboring.
@pmtests
🌐Javoblarni 📲@PMtests_feedback_bot ga yuboring. Savol❓ga to'g'ri javob ✅ yuborganlar 65-Repetitsion test📝da bepul💯 ishtirok etadi.
☝️Faqat bitta javob qabul qilinadi.
Kun savoliga to'g'ri javob bergan o'quvchi bilan bog'lanamiz.
P.S: Javobni izohi bilan yuboring.
@pmtests
👍4
#kunsavoli: Nabira, ona va buvining birgalikdagi yoshlari 114 ga teng. Nabira, ona va buvilarning yoshlari bir xil raqam bilan tugaydigan ikki xonali son bilan ifodalansa, buvining yoshini toping.
✅Javob: Nabira 18 yosh, ona 38 yosh, buvi 58 yosh. Chunki buvi, ona va bola yoshlari orasi 20 yosh farq qiladi va mantiqqa to'g'ri keladi.
☝️☝️☝️Kun savoliga javoblar qabul qilinmaydi.
Kanal manzili
@pmtests
✅Javob: Nabira 18 yosh, ona 38 yosh, buvi 58 yosh. Chunki buvi, ona va bola yoshlari orasi 20 yosh farq qiladi va mantiqqa to'g'ri keladi.
☝️☝️☝️Kun savoliga javoblar qabul qilinmaydi.
Kanal manzili
@pmtests
👍1
🌐@pmtests jamoasi 👩🏫🧑🏫👨🏫sizlarni 📆8-dekabr 🇺🇿O'zbekiston Respublikasi 📘konstitutsiyasi 📆kuni bilan👏 tabriklaydi.
✅Bayram munosabati bilan 📆8-dekabr 📌seshanba kuni ⏰soat 20:00-22:00 oralig'ida 🤩qiziqarli va 🧐mantiqiy savol❓lardan tashkil topgan 🔝66-online test 📝 OCHIQ tarzda o'tkaziladi.💯
☝️Testda qatnashish bepul!☝️
Kanal manzili
@pmtests
✍Bilimingizni sinab ko'ring✍
✅Bayram munosabati bilan 📆8-dekabr 📌seshanba kuni ⏰soat 20:00-22:00 oralig'ida 🤩qiziqarli va 🧐mantiqiy savol❓lardan tashkil topgan 🔝66-online test 📝 OCHIQ tarzda o'tkaziladi.💯
☝️Testda qatnashish bepul!☝️
Kanal manzili
@pmtests
✍Bilimingizni sinab ko'ring✍