O’quvchilarda tanqidiy fikrlashni qanday rivojlantirish mumkin?

Kim ko’proq vaqt, e’tibor sarflasa, shunga ko’ra natijaga erishadi. Tanqidiy fikrlashni o’rganish qiyin ish. Ba'zan bolalarga tanqidiy fikrlashni o’rgatish ularni haddan tashqari qiyinchilikka duchor qilishga o'xshab ketadi. Ammo, bu mantiqan to’g’ri. Chunki, mashaqqatsiz rohat yo’q.

Tanqidiy fikrlovchi bo'lish uchun aqliy mushaklarni kuchaytiruvchi mashqlarni ko’p bajarish, ehtiyotkor, tartibli fikrlash odatlariga ega bo'lish lozim. Shuning uchun o’quvchi tanqidiy fikrlash mashqlari va testlarini ko’proq bajarishi, so'ngra javoblarni ota-onalar va ustozlar bilan tahlil qilishi lozim. O’quvchi xatolar qilishi va xato fikr-mulohazalar yuritishi mumkin. Xatolarni to’g’rilash va tahlil orqali ular aniq, qat'iy fikrlashga odatlanadilar. (Tanqidiy fikrlash ko'rsatmalari kitobidan)

👉👉 @PMTESTS

#tadqiqot_va_izlanish

Rasmdagi sakkizta doira ichiga 1 dan 8 gacha bo'lgan raqamlar yozilgan, 3 raqami ko'rsatilgandek joylashtirilgan. Har bir uchburchakdagi uchta sonning yig'indisi bir xil bo'ladi.
Markazdagi kvadratning burchaklarida joylashgan to'rtta sonning yig'indisi 20 ga teng. x + y ning qiymati nimaga teng?

👉👉 @PMTESTS

#Tadqiqot_va_izlanish_savol_yechimi

1 dan 8 gacha raqamlar yig'indisi 36 ga teng. U holda kvadratdan tashqaridagi 4 ta son yig'indisi 16 ga teng. 4 ta uchburchakdagi sonlar yig'indisida 8 ta raqam bir martadan hamda bitta kvadratdagi sonlar yana bittadan ishtirok etadi va bu 16+20*2=56 ga teng, u holda har bir uchburchakdagi sonlar yig'indisi 56:4=14. x yoki y ga 1, 2 ni qo'yib bo'lmaydi. Chunki, uchburchakdagi 3-son 9 yoki 10 bo'lishi kerak bo'lib qoladi. 8 ni qo'ysak 3-sonda 3 takrorlanib qoladi.

x va y sonlariga 5 yoki 4 sonlarini qo'ysak, keyingi yig'indilarni hosil qilish uchun raqamlar takrorlanib qolishini ko'rish mumkin. Barcha shartni qanoatlantiruvchi holat 6 va 7 raqamlarida mavjud. Bunda x=6 bo'lsa, y=7 bo'ladi yoki x=7 bo'lsa y=6 bo'ladi. Yig'indi esa har ikki holatda ham 6+7=13 ga teng bo'ladi.

👉👉 @PMTESTS

#tadqiqot_va_izlanish

Feruz faqat 7 raqamidan foydalanib yozilgan bir nechta sonlar yig'indisidan 1015 ni hosil qildi. Bunda u 7 dan jami 10 marta foydalandi. Endi u 7 raqamidan jami 19 marta foydalangan holda 2023 yig’indini hosil qilmoqchi. Buning uchun u qo’shiluvchilar orasidan 77 sonini necha marta ishlatilishi kerak?

👉👉 Javobni bilish

Argument nima?

Tanqidiy fikrlash fanida asoslangan da’voga ‘argument’ deyiladi. Argument bir yoki bir nechta asos va xulosalardan tashkil topadi. Misol uchun:

(1) Parij shahri Fransiyada joylashgan.
(2) Biz hozir Parij shahridamiz.
(3) Shunday ekan, biz hozir Fransiyadamiz.

Bu yerda 1 va 2-gaplar asos, 3-gap xulosa sifatida kelgan argument berilgan. Ya’ni 3-gapdagi da’vo 1- va 2-gaplar orqali asoslanmoqda.

Asos yoki xulosa keltirilmagan matnlar argument bo’lmaydi.

👉👉 @PMTESTS

#1. Prezident maktablariga o'qishga kirish istagida bo'lgan talabgorlar uchun MATEMATIKA fanidan onlayn darslar yo'lga qo'yilmoqda.

❗️Unda mazkur maktablarga kirish imtihonlarining namunaviy savollari asosida misollar ishlash o'rgatiladi.
(manba: @piimauz)

👉👉 @PMTESTS

Bu eng yaxshi va boqiy qoluvchi sarfiyotdir...

“O‘quvchilarim ko‘zidagi quvonch olayotgan maoshimdan ko‘ra ko‘proq huzur bеradi” deya o'z hisobidan a'lochi o'quvchilariga stipendiya joriy qilgan Andijonlik ustoz siymosida buyuk xalqimizning o'zligini (aslini) ko'rish mumkin. Bizning xalqimiz dunyoda ilmni eng ko'p qadrlagan, eng ko'p homiylik qilgan xalqdir. Ilm olayotgan yoshlarni qo'llab-quvvatlash bizga bobolarimizdan meros qolgan:

✅ Ilm ahliga sahovatli A.Navoiy madrasaning iqtidorli o’quvchilariga o’z hisobidan oyiga 24 oltin tanga va yiliga 5 qop guruch berib borgan. Otasidan qolgan mol-mulkni, to‘plagan jami boyliklarini xalq uchun 300 dan ziyod maktab va inshoatlar qurishga sarflagan.

✅ Imom Buxoriy otasidan juda katta mol-dunyo meros qolgani, bir savdodan 5000 dirham (130mln so'm) foyda olishiga qaramasdan faqirona hayot kechirar edi. Ba'zan kiygani kiyimi qolmaganidan bir necha kun uyda qolib ketardi. Taomi uch-to'rt dona mayiz bo'lar edi.

Chunki, u barcha dunyolarini ilm yo'lida sarflab yuborardi. Goh bir faqir talabaga boshdan oyoq kiyim olib berar, goh biror kitobga yetisha olmay yurgan o'quvchilariga o'sha kitobni sovg'a qilar edi. Imomning yaqinlari u talabalarga yordam ko'rsatishda isrof qilish darajasiga borgani aytib malomat qilishardi. Imom Buxoriy ularning e'tirozlariga javoban "Bu sarfiyot Alloh yo'lida bo'lgani uchun eng yaxshi va boqiy qoluvchi sarfiyotdir", der edi.


👉👉 t.me/pmtests

⚡️⚡️Bugun kanalimizda 12-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi bo'lib o'tadi!!⚡️

Prezident maktabi va boshqa maxsus maktablarga tayyorlanayotgan o’quvchilar hamda matematikaga qiziquvchi barcha uchun Axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi.

Testlarning tuzilish shakli, Cambridge Assessment va boshqa rivojlangan davlatlarning fikrlash va axborotni tahlil qilishni baholash mezonlari asosida tuzilgan. Har bir testda barcha bilishi lozim bo’lgan muhim mavzular bo’yicha ma’lumotlar beriladi. Keyin esa shu ma’lumotlarni tahlil qilish bo’yicha savollar beriladi.

12-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi bugun soat 20:00 da bo’lib o’tadi!!
Testda ishtirok etib bilimingizni sinab ko’ring!!

👉👉 @PMTESTS

12-axborotni tahlil qilish va amaliy matematika testi natijalari.

💡 Test yakunlandi!
🔰 Test kodi: 22595
👨 Test qatnashchilari: 546 ta
📝 Kalitlar: 1-C 2-A 3-C 4-D 5-B 6-D 7-C 8-B 9-A 10-D

Ko’kda hilpirar mag’rur , O’zbekiston bayrog’i

Dillarga solar g’urur, O’zbekiston bayrog’i

“O’z bayrog’im ” deb xalqim, Dilda qilar iftixor

Undagi har bir rangning, O’z ramzi, ma’nosi bor.

Bayrog'imiz har doim samolarda hilpirab tursin! Bayrog'imiz qabul qilingan kun muborak bo'lsin!


👉👉 @PMTESTS

#2. Prezident maktablariga o'qishga kirish istagida bo'lgan talabgorlar uchun MATEMATIKA fanidan onlayn darslar yo'lga qo'yilmoqda.

❗️Unda mazkur maktablarga kirish imtihonlarining namunaviy savollari asosida misollar ishlash o'rgatiladi.
(manba: @piimauz)

👉👉 @PMTESTS