⚡️Учитель года России - 2018, заведующий Педмастерской, Алихан Динаев провел тренинг для студентов ЧГПУ в рамках международного образовательного форума
«РОССИЯ – СТРАНЫ АРАБСКОГО МИРА: НОВЫЕ ВЕХИ СОТРУДНИЧЕСТВА».

🌟Алихан Мавладиевич рассказал о навыках, которые
необходимы для успешной карьеры в современных условиях.
💥 Вместе они поговорили о роли наставника и учителя, обсудив, как они могут вдохновлять учеников и помогать им раскрывать свой потенциал.

⚡️Алихан Мавладиевич привел примеры успешных практик из своего опыта, акцентируя внимание на том, как важно создать доверительную атмосферу, в которой студенты могут свободно выражать свои мысли и идеи.

💡Студенты активно обсуждали, каким должен быть идеальный учитель.
🧠Они пришли к выводу, что эффективный учитель — это не только источник информации, но и человек, который помогает развивать личные качества и профессиональные навыки.

🎙Такие встречи помогают посмотреть на профессию учителя с разных углов и осознать важность развития гибких навыков как у учителей, так и у детей.

🔔 Школьный урок — это не всегда увлекательное путешествие в мир знаний. Часто он превращается в рутину, где внимание учеников рассеивается, а интерес к предмету угасает. Но что если превратить обычный урок в захватывающее приключение? Как сделать так, чтобы дети не просто сидели и слушали, а участвовали, задавались вопросами и желали узнать больше? ‼️

✅ Об этом сегодня рассказала специалист Педмастерской Амина Кадиева в своем мастер-классе «Как провести интересный урок?». Она поделилась 1️⃣2️⃣ способами, которые могут сделать любое занятие интересным и полезным для каждого ученика. Поделимся некоторыми из них:

1️⃣ Создайте атмосферу комфорта в классе 💡
Благоприятное эмоциональное состояние ребёнка способствует не только его хорошей успеваемости, но и развитию творческого потенциала ☀️

2️⃣ Сделайте дисциплину управляемой 💡
Заключите письменное соглашение и составьте вместе с детьми список правил. Пропишите систему поощрений и ответственность за нарушения. Лучше сделать это в лёгкой игровой форме⚡️

3️⃣ Приводите примеры из жизни 💡
Любой урок можно сделать интересным, если связать его с каким-то примером из жизни, близким ребёнку, рассказать, как и где можно применить полученные знания. Так ученики лучше поймут, зачем им нужно изучать тот или иной предмет👍

4️⃣ Меняйте задания 💡 Ученикам сложно долго удерживать внимание на чём-то одном. Они привыкли к быстрой смене видов деятельности. Поэтому лучше разбивайте урок на отдельные фрагменты, логически связанные между собой✏️

5️⃣ Создайте тему для обсуждения💡
Хороший способ повысить вовлечённость – вызвать детей на дискуссию. Для этого создайте тему и предложите ученикам порассуждать и найти свои ответы.

6️⃣ Используйте визуальную опору 💡
Метод визуальной опоры или скрайбинг – это изображение услышанного посредством рисунков, схем, слов, символов. Он помогает лучше усвоить и запомнить услышанное, так как у детей одновременно задействованы зрение, слух и воображение.

💯 Благодарим участников мастер-класса за их вовлеченность в процесс! ❤️

😭 Стресс — это состояние эмоционального и физического напряжения, вызванное воздействием внешних и внутренних факторов. В то время как почти все считают стресс злейшим врагом здоровья, новые исследования утверждают, что стресс не опасен, если поверить в это.

✅ О том, как превратить стресс из врага в друга, рассказала студентка 3 курса ИППД Аминат Тепсаева. Она поделилась советами, которые помогут по-новому взглянуть на это состояние и получить от него пользу для дальнейшего роста.

🔋Превратите подавленность в надежду✨
Когда вы чувствуете подавленность, попробуйте совершить что-то, выходящее за рамки ваших обычных обязанностей. Возможно, мозг примется убеждать вас, что на это нет сил и времени, но именно поэтому вы и должны это сделать.

❕Думайте о глобальных целях ✨
Размышления о масштабном стимулируют позитивную мотивацию и помогают преобразовать стресс, поскольку они фокусируют внимание на долгосрочных задачах.

🟢 Вспомните о принадлежности к обществу🧠
Если вам кажется, что вы одиноки в своих страданиях, постарайтесь осознать факт, что вы не одни - у вас есть друзья, коллеги, родные...

⚡️ Превратите трудности в ресурс✨
Вспомните о каком-либо стрессовом событии из вашего прошлого, когда вы проявили стойкость или научились чему-то важному. Подумайте, что вы узнали благодаря этому опыту о своих собственных силах.

✨ Благодарим Аминат за интересное и полезное выступление!🧡

🆕 Мы запускаем яркие и полезные образовательные события в рамках Школьной педагогической мастерской!

💡Сегодня в школе № 3️⃣8️⃣ г. Грозного прошел первый урок в рамках нашего регионального проекта, который провела студентка 3 курса ИФИП Алина Шахбулатова.

➡️👩‍🎓В ходе урока школьники ознакомились с произведением Н. В. Гоголя «Тарас Бульба». Они обсудили ключевых персонажей: Тараса Бульбу, его сыновей Остапа и Андрия, и их сложные отношения.
На уроке был рассмотрен исторический контекст XVII века, служащий фоном для событий романа. Понимание исторических реалий помогло лучше осознать мотивацию героев и их поступки.

🎬Алина продемонстрировала фрагменты из одноименного фильма, что позволило ребятам увидеть, как литературные образы оживают на экране.
Также были проведены
дебаты, ребята активно обсуждали, можно ли оправдать Андрия, был ли поступок Тараса разумным и важно ли следовать сердцу. Обсуждение получилось бурным и интересным!

🔥Далее ребята разделились на три команды. Каждой команде было предложено придумать альтернативный конец повести, но с небольшим нюансом: первой команде нужно было представить его в стиле Marvel, вторая - Disney, а третья - так, как бы это сделал 7 «А». Этот креативный подход не только развил их творческие способности, но и позволил взглянуть на классическую литературу с новой стороны.

🫰В завершение урока Алина поблагодарила ребят за активное участие и предложила им оценить свою работу и поделиться впечатлениями.

Поздравляем Алину с дебютом, благодарим ребят за активность и любовь к литературе!

#Росмолодежь
#РосмолодежьГранты