🧠 Приглашаем студентов и педагогов принять участие в серии образовательных событий Педагогической мастерской Алихана Динаева, которые пройдут с 4 по 8 мая!

🗓️ Понедельник (ФИЯИМК) и четверг (ПМД), 14:45
Встречи клуба английского языка
Практические сессии для тех, кто хочет повысить уровень владения языком и развить навыки общения в дружеской и профессиональной среде.

🗓️ Вторник (ПМД), 14:45
Мастер-класс «Как правильно хвалить»
Спикер: Амина Кадиева, специалист ПМД
Узнайте о тонкостях педагогической поддержки и о том, как грамотная похвала становится мощным инструментом мотивации и развития ученика.

🗓️ Среда (ПМД), 14:45
Мастер-класс «Как бороться с прокрастинацией»
Спикер: Хава Музаева, студентка 3 курса ФТИМО
Разберитесь в причинах откладывания дел на потом и получите работающие инструменты для управления временем и повышения личной эффективности.

💡Не упустите шанс провести начало мая с пользой!

Приём №4 (один из моих самых любимых)
Где моя пара? (Найди свою половинку!)
◽️Проблема
Ученики пассивно сидят на местах, а повторение материала превращается в скучное заучивание.
◽️Решение
Динамичная игра на установление связей. Предложите детям найти пароль (ключ) и установить соответствие с другим учеником, двигаясь по классу. Повторение становится похожим на квест.
◽️Как внедрить:
1️⃣ Раздайте каждому ученику листок или карточку с определённым словом (датой, числом, буквой, рисунком, формулой и пр.)
2️⃣ Объясните задание: «Ваша задача – найти человека, чья карточка логически дополняет вашу». Пары могут быть разными: автор и произведение, формула и название, дата и событие, и т. п.
3️⃣ Кто быстрее найдёт пару? А может быть дети найдут не очевидное, но верное соответствие?
◽️Примеры:
Вы раздали 20 листочков: на десяти — фамилии писателей, на других десяти — их произведения. Ученик с «Дубровским» должен разыскать в классе ученика с «Пушкиным» и т. д.
- Литература: «Мцыри – Лермонтов» (произведение – писатель)
- Химия: H₂O – Вода (формула – название вещества)
- Биология: Лев – Млекопитающие (вид животных – класс)
- История: 1812 год - Бородинское сражение (дата – событие)
- Физика: Закон Ома – I = U/R (название закона – формула)
- Обществознание: Референдум - Форма прямого волеизъявления граждан (термин – определение)
◽️Что меняется в классе:
✓ Урок превращается в активную игру
✓ Появляется азарт и интерес к поиску.
✓ Дети не просто повторяют, а находят причинно-следственные связи своими руками (и ногами), а вы обеспечиваете детям оригинальную физкультминутку.
◽️Продвинутый уровень:
Соберите тройки. Объясните - почему вы собрали такую "команду". Постройте краткий рассказ о том, что у вас получилось.
Например: «Раскулачивание - 1930-е - Сталин», «Окисление - кислород - горение».
______________________________
Продолжаю серию публикаций с интересными приёмами из моей книги "Я не волшебник, я только учу".
Приём 1 - здесь, приём 2 - здесь, приём 3 - по этой ссылке.
Кстати, есть и аудиоверсия книги. Послушайте!

🎧 Новый эпизод подкаста: «Какие электронные образовательные ресурсы использовать в школе?»

💡 В этом выпуске мы:
📌 Обсудим, как правильно ориентироваться в многообразии электронных образовательных ресурсов.
📌 Детально разберем возможности Универсальной библиотеки цифрового образовательного контента (УБ ЦОК). Этот сервис предлагает доступ к десяткам тысяч учебных и методических материалов от крупнейших образовательных порталов России, таких как Издательство «Просвещение», Фоксфорд, Якласс и другие.

Почему стоит выбрать УБ ЦОК?
🔶 Бесплатный доступ к качественным и проверенным материалам.
🔶 Принцип "единого окна": не нужно регистрироваться на разных платформах.
🔶 Универсальность: материалы для всех классов и предметов.

🌟 Электронные образовательные ресурсы способны значительно улучшить процесс обучения, если правильно их использовать.

▶️ Присоединяйтесь к нашему подкасту, чтобы узнать больше о том, как эффективно использовать ЭОР в школе!

📕Скачать электронную версию книги вы можете по этой ссылке.