تم أكيد ؟ هي الفكرة نص طلاب سوريا مو فهمانتها ومارح حل عنكم لتفهموها ؟ وصلت ؟
اذا لاء كتوب بالتعليقات وين سؤال
واذا أي رح اختبرك كمان لأتأكد.. بركي كذاب✨ ❤

تمكين معلومات🔥

سؤال من خلاله بدي اشرح فكرة
جربو فيه لنحكي فيها

📌الطريقة الفلهوية ع أساس لدراسة الوضع النسبي بالجذور ومن الشكل : سامحوني عشكل الجذر بس مافي غير هالطريقة

±√((ax+b)² + c) ±(ax+b)
Ex: √(16x² + 5) -4x

بهي الحالة الأكبر هو الجذر وإشارة المقدار من إشارة الجذر ،

-طيب ليش ؟
ببساطة اذا نسيت العدد المُضاف بقلب الجذر بضل عندي
√(ax+b)² = ax+b
طيب واذا رجعت للعدد المُضاف شو يعني ؟ هذا يعني انو الجذر صار اكبر فباخد اشارتو

إذا ما عبرت عينك ع المثال ⬇️ :

وهي 3 ب 1 نسكافيه
إذا ما عبرت بعد هيك انتهت حلول الشرح الأمر متروك للطريقة التقليدية ☃️

هلق منرجع ع سؤالنا .. شوفولي فينا نطبق هالطريقة عليه ؟

الجواب : أكيد لاء (هلق بيجي حدا بقلي ليش شرحناها ؟ ببساطة مشان اذا كنت بتعرفا ما توقع بالغلط فوراً)

- طيب ليش ما فينا ؟
لانو انا فوق قلتلك بقلب الجذر في عدد مُضاف اللي هو c ما قلتلك ناقص c وهنا تكمن القضية وهذا يعني أنو الطريقة الفلهوية ع الكب هون لأنو ما عاد عندي الجذر هو الأكبر

ونعود إلى التقليدية يعني لا تزعل عزيزي اذا ما فهمت الفلهوية ☃️

والتقليدية ألا وهي : نعدم المقدار وكل مقدار لا ينعدم حتماً إشارته إما موجب أو سالب على مجال مستمر .

- طيب الإشارة كيف بعرفا ؟
بعوض قيمة ضمن المجال المستمر .

آخر تنويه : لا تنسو شرط الجذر وتطالعو مجموعة تعريفه .

وهلق ما عاد في تلميح للحل أكتر من هيك(راح صوتي بالكتابة) واللي بخربط بدو 🔪⚰ الباقي عليكم ،
والسلام عليكم نلقاكم غداً 🖤.

هي توضيح بالتجريب لحتى تصدقو انو الجذر مالو اكبر من اكس دوماً

مسألة مهمة
https://youtu.be/uDMPdHXEUjE?si=vV4DZvyJoPO7gsLi

حل التمرين 🖤

📍الدليل الشامل لقناة الرياضيات :

📌مبرهنة التأطير
https://t.me/pixel_math/14

📌أفكار الهندسة
https://t.me/pixel_math/18?single

📌مسائل شاملة في الأشعة
https://t.me/pixel_math/20

📌أفكار مميزة لدراسة التغيرات
https://t.me/pixel_math/21

📌دراسة الوضع النسبي للمماس الأفقي
https://t.me/pixel_math/23

📌دراسة الوضع النسبي للمماس المائل
https://t.me/pixel_math/24

📌دراسة إشارة  (f(x
https://t.me/pixel_math/25

📌الحكم على إشارة المشتق غير نمطي
   (التابع المساعد)
https://t.me/pixel_math/26
https://t.me/pixel_math/27
https://t.me/pixel_math/28
https://t.me/pixel_math/29
https://t.me/pixel_math/30

📌إيجاد معادلة المقارب المائل ( حالة خاصة)
https://t.me/pixel_math/31
https://t.me/pixel_math/32

📌نهاية متتالية ( تمرين سهل)
https://t.me/pixel_math/33

📌 فكرة هامة (lna/lnb=a/b)
https://t.me/pixel_math/34
https://t.me/pixel_math/35
https://t.me/pixel_math/36

📌 تابع التقابل والتقابل العكسي
https://t.me/pixel_math/37

📌البحث عن رسمة المشتق
https://t.me/pixel_math/38


📌تمرين حساب عدد المستطيلات
https://t.me/pixel_math/46


📌تمرين جميل (توافيق)
https://t.me/pixel_math/51
طريقة أولى :
https://t.me/pixel_math/52

طريقة ثانية:
https://t.me/pixel_math/68


📌سؤال امتحاني هام جداً (توافيق)
https://t.me/pixel_math/71


📌تمرين جميل(توافيق)
https://t.me/pixel_math/76


📌قبول ورفض نهاية متتالية:
https://t.me/pixel_math/81

طريقة أولى:
https://t.me/pixel_math/84

طريقة ثانية:
https://t.me/pixel_math/86

طريقة ثالثة:
https://t.me/pixel_math/88

📌سؤال جميل( متتاليات):
https://t.me/pixel_math/89
https://t.me/pixel_math/90

📌اطراد متتالية:
https://t.me/pixel_math/92
https://t.me/pixel_math/98
https://t.me/pixel_math/99

📌تمارين تراتيب هامة جداً :
https://t.me/pixel_math/104
https://t.me/pixel_math/105

📌فكرة هامة بتخص العمليات الحسابية:
https://t.me/pixel_math/112

📌تمارين سهلة :
https://t.me/pixel_math/113
https://t.me/pixel_math/116
سؤال عقدية مؤتمت:
https://t.me/pixel_math/117

📌فكرة هامة للتفريق بين التابع المعرف و المستمر و الأشتقاقي:
تمرين (1):
https://t.me/pixel_math/119
https://t.me/pixel_math/124
https://t.me/pixel_math/125
تمرين(2):
https://t.me/pixel_math/121

📌تمرين نكشة(مقارب مع الوضع النسبي):
https://t.me/pixel_math/129

📌مسألة احتمالات (العائلة و الولادات):
https://t.me/pixel_math/134

🔴شرح الطلب الأول

🔴شرح الطلب الثاني

⭕سؤال جميل ...
مين بيعرف ليش ؟