🧴Признаюсь честно, что пока не попробовали эти добавки, не получала столько удовольствия от лежания в ванной и пока не стала мамой 😅

⭕Английская (магниевая) соль ЭПСОМ
В основном состоит из сульфата магния(помогает восполнить недостаток магния в организме, возникающий в том числе из-за частого употребления рафинированным продуктов), Уулучшается качество кожи (имеет нейтральный рН), уменьшаются отеки, помогает снять болевые ощущения в мышцах. К тому же, ментальное здоровье тоже скажет спасибо после принятия ванн с магниевой солью: она сокращает негативное воздействие стресса, успокаивает нервы и улучшает сон.

⭕Хвойный экстракт 
Еще один прекрасный антистресс. Он борется с бессонницей, а также с простудными заболеваниями, улучшает ощущения в суставах и соединительной ткани, оказывает тонизирующее действие на кожу. Плюсом идет ароматерапия.
Я очень люблю скипидарные ванны СКИПАР

⭕Различные эфирные масла
Специалисты утверждают, что лучше всего подходят для ванных процедур:
⭐️Лаванда: нежный аромат этого растения создает расслабляющую атмосферу и идеально подходит для ванны перед сном.
⭐️Эвкалипт шаровидный: тонизирует и придает сил. Масло эвкалипта обладает более сильным действием, чем другие эфирные масла, поэтому используйте его в меньшем количестве.
⭐️Римская ромашка: создает успокаивающую атмосферу, которая наилучшим образом подходит для расслабления перед сном.

Надеюсь, как минимум, вы сохранили пост, а как максимум, бежите наполнять ванну, параллельно выпроваживая мужа и детей на прогулку

🥣Влетаю в масленичную неделю с рецептом блинов без яиц.

Почему так🙋У Вики обострился атопический дерматит, и мы первым делом начали искать причину в пищевых аллергенах 🔜аллерголог после сдачи анализа выявил аллергию на куриный белок, при этом аллергия на коровий белок не исключается, но продукты с молочкой после термической обработки можно.

Поэтому представляю вашему вниманию рецепт блинчиков(мне показались по вкусу очень легкими не сильно сытными, что хорошо!)⬇️

Соедините просеянную муку, соль, сахар (по желанию, для Вики не добавляю), ванилин и соду. Помешивая, постепенно введите половину молока. Добавьте растительное масло и перемешайте.
Оставшееся молоко вскипятите и тонкой струйкой влейте в тесто, перемешивая массу до однородной консистенции. Дайте настояться 10–15 минут.
Растопите на сковороде сливочное масло, перелейте его в тесто и перемешайте. Выложите на эту же сковороду часть теста и обжаривайте на среднем огне до золотистого цвета с обеих сторон.
Смазывать сковороду потом не нужно.

И еще сразу очевидные советики по жарке блинов, которые я открыла для себя только в этом году⚫️

✔️ не передерживайте блины долго на сковороде, они будут очень сухими
✔️после приготовления стопку блинчиков лучше накрыть пакетом или другой глубокой тарелкой плотно, чтобы они оставались мягкими и не сушились

💕Видео со звуком милого почавкивания

😍Увидела у Лизы такой ночник в виде пандочки и влюбилась. Такой он милый ➕силиконовый, не нагревается, а также его не разбить ➕еще от сети и от аккумулятора работать может. Есть таймер выключения через 30 минут, что тоже удобно💘

🔸Вот ссылка на вб

Хорошо вписывается в ритуалы по отходу ко сну. И вот теперь я думаю, что стоит взять.

Пользуетесь ли вы ночниками?

🧘Очень хорошо, когда ребенок знает свое тело⚫️где находятся глаза, рот, может понять и выполнить просьбу поднять руку, открыть рот. Наша задача: понимание речи; показ частей тела (глаза) на себе, на игрушках (куклы, мишки, зайки и т.п.), на картинках и на других людях.
С Викой учим по "Методу отдельных блоков"⤵

Перед ребенком на столе лежит карточка с изображением глаза. Мы говорим: «покажи глаз…» или «где глаз?» и помогаем ребенку показать глаз на карточке . Тренируем до самостоятельной реакции. После чего тренируем самостоятельные реакции после одного, двух, трех отвлекающих стимулов (к картинке добавляется сначала, например: салфетку, или пустую карточку). Когда ребенок из двух, трех отвлекающих стимулов выделяет нужную картинку, вводим следующую картинку (например, нос). И т.д.
Когда ребенок научился различать две, три картинки. Выученные изображения выкладываются перед ним.
Например: из двух предложенных изображений «Глаз» и «Нос» мы говорим: «покажи нос…» или «где нос?» и ребенок должен показать нос, мы говорим: «покажи глаз?…» или «где глаз?» и ребенок должен показать глаз.

Расскажите, в какой возрасте начали показывать части тела?