#НовостиАШК
АШК продолжает организовывать масштабные мероприятия! 10 апреля состоялся IV Всероссийский Форум «ТехноЭволюция: новая эпоха инженерного образования». Мероприятие прошла на базе Домодедовской школы №8.

В начале Форума члены Ассоциации школьного кластера провели ряд лекций в формате TED. А именно:
• «Почему открытые технологии спасут человеческую цивилизацию», Андрей Кравцов («РОББО»);
• «Роботы, роботы, роботы... Нужны ли они нам?», Иван Комаров («МГБот»);
• «Веселые будни наставника», Дмитрий Масленников («Стадикейс»);
• «Как фантастические миры спасают инженерное образование», Евгений Борисов («Роби»).

Перед выступающими стояла непростая задача — за 10 минут на примере личного опыта, с юмором, в интерактивном взаимодействии с участниками Форума рассказать не только о различных проблемах технологического образования, но и представить возможные пути их решения.

#НовостиАШК
В заключительной части Форума прошла пленарная дискуссия в формате интервью «От звонка до станка: как оживить кружки в школе».
В ней приняли участие:
• Александр Юрьевич Пименов, исполнительный директор АШК;
• Дмитрий Александрович Махотин, руководитель национально-методического совета по технологическому образованию;
• Тимур Кайратович Бергалиев, руководитель компании «Битроникс»;
• Михаил Юрьевич Просекин, руководитель компании «Полюс-НТ».

Коллеги, отвечая на вопросы в неофициальном формате, помогали участникам Форума погрузиться в проблемы организации кружковой работы: увидеть не только существующие проблемы, но перспективы. Ключевая мысль прозвучала от Тимура Бергалиева: «нам надо бороться за ВНИМАНИЕ школьника!»

#НовостиАШК
Во время Форума работали образовательные площадки, модераторами которых выступили представители Ассоциации школьного кластера совместно с представителями системы образования г. Домодедово:

• STEM-подходы в образовании («Полюс-НТ»);
• БПЛА («ЭДКОМ»);
• ТехноПредпринимательство («Стадикейс»);
• АгроТехЛаб («МГБот»);
• Робототехника («Умная механика», «РОББО»);
• IT и AI (ГК DIGIS);
• Настольные игры в образовании («Полюс-НТ», «Ассоциация участников технологических кружков»);
• Креативные индустрии в образовании («Роби»);
• Техно-Дошкольники («Сенсориум Групп»).
• АШК-Лига увлекательных кружков («Битроникс»).

Наши эксперты делились с педагогами применением дронов, настольных игр и виртуальной реальности в образовании, обсуждали школьные стартапы и интеграцию науки, технологий и кружков в учебные программы.
Члены АШК вместе с учителями анализировали взаимосвязь образования с креативными отраслями и роль информационных технологий и искусственного интеллекта в учебном процессе.