Правильная техника запоминания позволит эффективно учиться

Время майнить инсайты 😀

Приглашаем на очередную сессию клуба. В четверг в 20-00 будет групповой звонок в Телеграм группе "Сказказочники".

Можно зайти просто послушать. Или же поделиться интересной мыслью/фактом из прочитанного, прослушанного, прожитого.

Формат простой:

1. Называете источник (книга, фильм, подкаст).
2. Ваш Инсайт - оригинальная идея или факт, который вас поразил. Цитата или своими словами.
3. Пару слов о том, почему для вас это важно или интересно.
4. Если в группе есть комментарии по Инсайту, слушаем, дискутируем. Если нет, идём дальше.

Основное правило: Краткость - сестра таланта 😀

Как показал прошлая сессия, у нас можно в один присест намайнить пищи для размышлений на недели вперед 😀

https://t.me/skazqazochniki

P. S. Если среди ваших друзей есть люди в активном интеллектуальном поиске, поделитесь ссылкой.

Руководство по математике для родителей детей начальной школы

В последние годы сильно изменился подход к преподаванию математических понятий в школе.
Многие вещи, которые наглядно объяснялись раньше, сейчас даются детям в сложных и непонятных терминах, а учителя перекладывают объяснение материала на плечи родителей.
Именно поэтому многие дети испытывают проблемы со счетом, решением задач и уравнений и одна из важных задач родителей – помочь детям понять смысл математических действий.
В данной книге мы сделали подборку всех типов задач, изучаемых в начальной школе.
Благодаря необычным и эффективным методам и приемам объяснения задач, после прочтения данной книги, трудных для детей видов задач по математике, у Вас не останется.
Вы сможете научить ребенка решать задачи и легко справляться с этим самостоятельно.
Используя материал данной книги, Вы сможете объяснить ребенку даже самую трудную задачу самостоятельно, легко и просто, так, чтобы ребенок понял.

http://maxima-library.org/mob/b/459002?format=read#ctrlpanelcontainer

Витя Малеев в школе и дома
Николай Носов

Эта история во истину, потрясающая! Какие мысли проносятся в голове у мальчика! Вот такими рассказами и историями действительно можно научить наших детей не то чтобы решать задачи, а как их решать. Какие эмоции были у мальчика, как он был рад, когда задачу все-таки решил.
Мы рекомендуем прочитать ребенку этот рассказ. Вы можете делать паузы и пробовать решать задачки вместе с ребенком, приближаясь вместе с главным героем к решению задачки. Это будет очень здорово!

https://nukadeti.ru/skazki/vitya_maleev_v_shkole_i_doma

Я задумался, на каком этапе нахожусь, чтобы действовать? Непонимание ситуации означает, что у меня не хватает знаний, значит нужно расширять свой кругозор. Фраза Сократа "Я знаю, что ничего не знаю" мне часто помогает.

Сократ пояснял свою мысль так: люди обычно полагают, будто они что-то знают, а оказывается, что они не знают ничего. Таким образом получается, что, зная о своём незнании, я знаю больше, чем все остальные, утверждал он[2]. Казалось бы, в утверждении содержится логически противоречивое утверждение: если человек ничего не знает, то он не может знать и о том, что он не знает. Это своеобразная попытка сформулировать принцип познавательной скромности. Его можно наглядно представить следующим образом: вообразим, что всё наше знание — это внутренность шара, а незнание — внешность шара. Чем больше становится наше знание, тем больше становится площадь поверхности шара, а следовательно наше «соприкосновение» с незнанием.

📡Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся (англ. Programme for International Student Assessment, PISA) — тест, оценивающий функциональную грамотность школьников в разных странах мира и умение применять знания на практике. Проходит раз в три года. В тесте участвуют подростки в возрасте 15 лет.

Согласно итогам исследования PISA 2000—2015, лучшее среднее образование в странах Восточной Азии: Китае, Корее, Сингапуре, Японии, в Европе в десятке лидеров Финляндия, Эстония, Швейцария, Польша и Нидерланды.

🇰🇿В исследовании 2018 года Казахстан занимает 54 место по
математической грамотности, по
читательской грамотности и по
естественнонаучной грамотности 69 места.

Здравствуйте! Предлагаю поучиться в июле. Подробнее по ссылке https://www.instagram.com/p/CfJr_IxrV3P/?igshid=YmMyMTA2M2Y=

Если вы хотите умных детей, то я советую не ходить на курсы математики в раннем возрасте до 9 лет, потому что большинство центров низкого качества. Вместо этого детям можно играть логические настольные игры. Также по моим наблюдениям у детей, ходящих на музыкальные инструменты, хорошо и с математикой.

Сайт с описанием игр
https://www.igroved.ru/articles/igroved_igri_shkolnikam.php

Например, можно здесь заказать игры по хорошим ценам. https://di-di.kz/ Также есть flip.kz

Small Data
Martin Lindstrom

Бесплатная качественная олимпиада в Астане по математике для 6-7 кл!

Турнир Архимеда состоится в двух школах: Зерде и ЧШ Qadam.

К сожалению, в Алматы две школы отказались от проведения в этом году, надеюсь будут в следующем.

Родители часто спрашивают: какая школа лучше. Предлагаю простой критерий: та школа лучше, где больше возможностей. Например, участие в крупной Московской олимпиаде, проводимой около 30 лет.

Объявление от ЧШ Qadam!

Приглашаем учеников 6, 7 классов к участию в Зимнем турнире Архимеда!
Турниры Архимеда – цикл математических соревнований, организуемых группой учителей г. Москвы совместно с преподавателями и студентами ряда московских ВУЗов.
Олимпиада состоится 22 января.
Время проведения: 13.00-15.00.
Язык олимпиады: русский. Работы проверяются в г. Москва.
Школа-организатор: Qadam School.
Участникам необходимо заранее зарегистрироваться, заполнив форму (ссылка прикреплена).
https://forms.gle/zwjo3iA7j7LTuRoU8

Победители определяются по сумме набранных баллов. Победителям и призёрам вручаются Диплом и призы, как правило, в виде математической литературы. Дипломы и призы будут отправлены почтой.

Ищу школу, где мне дадут расширенные полномочия по обучению детей математике с 1 по 11 класс!

В классе, где один с трудом вычитает двухзначные числа, а другой с лёгкостью умножает двухзначные числа, можно работать давая разные уровни заданий, но разрыв будет сильно увеличиваться с каждым днём, плюс каждый из них не сможет достигнуть своего большего потенциала, как если бы учились в среде с детьми одного уровня. У учителя разрыв фокуса и недостаточно времени для качественного обучения.
Мне тяжело смотреть на несколько детей почти в каждом классе, которые мучаются каждый школьный день в течение 11 лет!!! Хотя если поработать над пробелами, научить базовым навыкам и все школы преобразятся.

Если вы как-то сможете мне помочь в поиске школы, где я мог бы либо работать на полной ставке, либо прийти и настроить систему обучения, был бы очень благодарен!!!

Первый этап математической программы для малышей это не изучение цифр. Методика Домана предполагает, что знакомство с миром математики должно начинаться не с цифр, а с освоения понятия количества. Именно освоение этого понятия поможет малышу позже, выполнять в голове арифметические действия с большими числами.
Маленькие дети (до трех лет) способны воспринимать количество предметов с ходу, не считая.
Вы можете начать обучение распознаванию количества, используя карточки Домана с красными точками.
Они являются основными карточками многих математических программ для правого полушария мозга.
Например, набор “Счет” состоит из 12 карточек с изображениями предметов в количестве от 1 до 12

Всем привет! Я в последнее время много рассуждал насчёт системы образования в стране, которая за 11 лет обучения не смогла обучить математике, английскому, другим предметам на хорошем уровне. Поэтому я бы хотел открыть собственную школу с экспериментальной программой, где дети будут учиться вместе в зависимости от уровня знаний и навыков, а не от возраста. Например, 10 и 14 летние будут вместе учиться вместе по математике. Если есть люди готовые совершить прорыв в системе образования, то давайте сделаем это вместе (напишите мне). А пока что открываю виртуальную школу Сократа для всех от 9 лет и старше с философией "Переоткроем математику от нуля до бесконечности". Обучение будет 4 раза в неделю по 20-40 минут онлайн в ZOOM после обеда или по записям уроков + самостоятельная деятельность на 30-60 минут. Стоимость 24 000 тенге в месяц. Старт начнётся при наборе первой группы от 10 человек. Для записи напишите мне (87077788447).

Общая длительность обучения 3 года!!! За это время при выполнении всех моих рекомендаций любой ученик от 9 лет сможет решать все задачи из задачника Сканави https://drive.google.com/file/d/1t8zdJRkQqb46wujR9R6Tv8kO3WZfXG0G/view?usp=sharing. Решать задачи и показать их решение несложно, самое сложное в обучении для меня - это объяснить понятным и интересным способом, чтобы научить размышлять широко и глубоко. Поэтому я буду объяснять разными путями одно и тоже.

В целом я рекомендовал бы курс для всех с возраста 9 и до ... 40 лет. Младшим, чтобы стали намного умнее и выбрали любой понравившийся им предмет, так как математика - это отличный инструмент понять мир. Взрослым, чтобы их жизнь не прошла мимо красивой, простой, изящной математики и держать мозг в тонусе.

Задача для дочитавших до конца: Сколько различных слов можно составить из букв слова "математика" используя все буквы?

Я немного переоценил возможности детей и себя😅 Позже выложу другую версию обучения (полноценную программу с 1 по 5 классы)

Доброго времени суток! Умения у детей: устно быстро считать, решать задачу разными способами, находить интересные закономерности - главное, чего я хочу добиться в своих видеокурсах математики (арифметики) для 1-6 классов! Программа рассчитана для 90% детей и взрослых, то есть для не слишком слабых и не супер сильных.

Видеокурсы будут доступны с 1 июня 2023 года. Цена 24 000 тенге в месяц. При оплате до 24 мая цена будет 16 000 тенге за первый месяц. Действует система возврата денег в течение 7 дней, если вас не устроит качество.

p/s Успех детей зависит от родителей, учителей, друзей. Если все будут стараться, то и плоды будут сочными и большими. Нужно лишь стараться.

На одном подкасте, мы обсуждали один пост:

Пост Владимир Спиваковский:
В американских школах висит такое объявление:

1. За поведение ребенка в школе и на её территории ответственность несут родители.

Потому что в личные традиции и нравственные постулаты семьи, а также в перевоспитание родителей, школьный персонал не имеет права вмешиваться.

2. За качество и количество знаний, которые предоставляются ученику, ответственность несут преподаватели.

Потому что именно они отбирают и предоставляют детям ту знаниевую информацию, которая им в жизни нужна и полезна для ума, характера и сдачи экзаменов.

3. За качество и количество знаний, которые ученик усвоил, ответственность несёт сам ученик.

Потому что только он знает свой темп, свои предпочтения, приоритеты и жизненные цели. Даже если они у него будут иногда меняться.

4. За организацию учебного процесса, расписание занятий и проверку знаний ответственность несёт школа.

Потому что в каждой школе эти вопросы решаются по-разному, в зависимости от концепции школы и её формата.

5. За финансирование школы ответственность несут муниципалитет, департамент образования, спонсоры, попечительский совет и родители.

При этом размер оплаты или полная бесплатность не имеют никакого отношения к поведению учеников.

Потому что за ненадлежащее поведение ученик может быть наказан или даже отчислен, а родители оштрафованы, вне зависимости от системы финансирования школы и размеров родительских оплат.

Оскорбления и буллинг учителей, а также фразы родителей, например, "Да за такие деньги мой ребенок может вытворять тут что угодно!", считаются недопустимыми и несовместимыми с дальнейшим пребыванием ученика в школе.

6. За создание ученику условий его жизненной самореализации ответственность несёт общество.

Потому что именно оно создает в стране блага и окружающее пространство: учебное, нравственное, экономическое и перспективное.

7. За безопасность и буллинг учеников, ответственность несёт государство и полиция».

Потому что именно они обеспечивают спокойствие и уверенность, с помощью законов, прав человека, справедливости и правил общественного порядка.

= = = = = = == = = = = = =

Здоровым и цивилизованным может считаться то общество, в котором всем всё ясно и понятно.