❨🌟❩ #тейк #другойвопрос !

— Вы за или против Копенгагенского понимания квантовой механики?


Я начну: максимально ПРОТИВ. Я буду двигаться против течения и рушить это ебаное понимание

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#квантфиз

❨⚛️❩ #тейк !

— Кто сегодня писал физтех? Это просто ад, я решила 2 задачи только

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#олфиз

❨🌟❩ #тейк #просьба !

— Привет.Можете пожалуйста порекомендовать литературу на тему ядерной физики?(⁠◍⁠•⁠ᴗ⁠•⁠◍⁠)

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#ядерка #книги (?)

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜
💜💜💜💜💜💜 часть 1
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🦕: Всем добрый день! Сегодня я бы хотел рассказать про биокалометрию*, как метод диагностики заболеваний на ранних стадиях. Причём тут физика? Всё очень просто, данная идея основана на законах термодинамики. #физ_инфо
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️Практически все живые существа являются открытыми термодинамическими системами, то есть обмениваются с окружающей средой энергией и веществом.
Что же можно понять, рассмотрев организм как термодинамическую систему путём помещения его внутрь калориметра (см. след. пост)? Дело в том, что второй закон термодинамики указывает на то, что все реальные процессы сопровождаются рассеянием некоторый части энергии в теплоту и не существует такого процесса, в котором вся энергия может быть превращена в другую форму энергии (за исключением теплоты) в 100% объёме.
Так же всякое изменение состояния системы можно описать энтропией S,

dS ≥ dQ/T

Часто энтропию называют мерой хаоса, в дальнейшем будем пользоваться и этим её определением.

*Калориметрия — метод измерения тепловых эффектов, сопровождающих физические, химические или биологические процессы. Она используется для определения удельной теплоёмкости, теплоты плавления веществ и многого другого.

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🌟В процессе функционирования живой системы возможны следующие ситуации: уровень организации системы уменьшается, остаётся на неизменном уровне (стационарное состояние) или возрастает. Последние два случая, на первый взгляд, не согласуются со вторым законом термодинамики, однако развитие живых систем оказывается возможным благодаря тому, что все они являются открытыми. Поэтому общее изменение энтропии dS в них происходит как за счет выделения теплоты в результате необратимых процессов в самой системе δQi, так и за счет притока теплоты извне δQe (индексы «i» и «е» происходят от англ. internal — внутренний и external — внешний):

dS= δQе/T + δQi/T = dSe + dSi

где dSe — изменение энтропии, вызванное взаимодействием системы с окружающей средой; dSi — изменение энтропии в самой системе в ходе необратимых процессов внутри неё.
В случае обратимых процессов dSi = 0, в случае необратимых —dSi > 0. Если система изолирована, то dSe = 0. В последнем случае: dSi ≥ 0.
Продифференцировав выражение по времени, получаем:

dS/dt = dSe/dt + dSi/dt

Таким образом, скорость изменения энтропии открытой системы равна сумме скорости изменения энтропии за счет взаимодействия системы с внешней средой и скорости изменения энтропии, вызванного необратимыми процессами внутри системы.
Необратимые процессы, протекающие внутри системы, всегда вызывают повышение энтропии, dSi/dt > 0
Однако общая энтропия системы может как возрастать, так и убывать за счёт dSe/dt.
В случае dSe/dt < 0 энтропия продуктов, поступающих в систему, меньше энтропии продуктов, выходящих из системы, и наоборот.
Возможны следующие три случая:
1. dS/dt > 0, если dSe/dt > 0 или dSe/dt < 0 и |dSe/dt| < dSi/dt
Это соответствует патологическому состоянию организма, так как происходит уменьшение степени упорядоченности системы.
Например, при разложении тканей, наличии онкологических заболеваний (в последнем случае происходит неконтролируемый неупорядоченный рост клеток).
2. dS/dt < 0, если dSe/dt < 0 и |dSe/dt| > dSi/dt
Это соответствует повышению уровня организации организма (росту, формированию органов, тканей, систем).
3. dS/dt = 0, если dSe/dt < 0 и |dSe/dt| = dSi/dt
Это соответсвует установлению стационарного состояния в системе.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️Таким образом узнав скорость изменения энтропии организма с помощью калориметра, можно узнать о патологических процессах на ранних стадиях, когда их ещё не возможно выявить другими методами.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ АРХИВ ФИЗ ИНФО ⚛️

💜💜💜💜💜💜💜💜💜💜
💜💜💜💜💜💜 часть 2
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🦕: Принцип метода разобрали, так как же устроен сам аппарат? #физ_инфо
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️В XVIII веке П. Лаплас и А. Лавуазье провели первое измерение энергозатрат живого существа – морской свинки в ледяном калориметре. Он учитывали количество теплоты и углекислого газа, выделяемого организмом, а затем сравнивали полученные величины с тепловым эффектом реакции сжигания исходных продуктов питания до углекислого газа. Такого рода измерения показали, что потребление одного литра кислорода и выделение одного литра углекислого газа при прямом сжигании или окислении в организме продуктов сопровождается выделением 21,2 кДж теплоты. Совпадение тепловых эффектов в обоих случаях и для других реакций свидетельствует, очевидно, о том, что пути превращения продуктов питания в метаболических процессах и в химических реакциях вне живой клетки являются эквивалентными с точки зрения суммарных тепловых эффектов.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🌟Первый биокалориметр для человека был создан в конце XIX века в Российской военно-медицинской академии. Биокалориметр Этуотера представляет собой герметизированную и теплоизолированную камеру.
В камере по трубкам циркулирует вода. Тепло, выделяемое находящимся в камере человеком или животным, нагревает циркулирующую воду. По количеству протекающей воды и изменению ее температуры рассчитывают количество выделенного организмом тепла. Одновременно в биокалориметр подается кислород и поглощается избыток углекислого газа и водяных паров. Продуцируемое организмом человека тепло измеряют с помощью термометров (1, 2) по нагреванию воды, протекающей по трубкам в камере. Количество протекающей воды измеряют в баке (3). Через окно (4) подают пищу и удаляют экскременты. С помощью насоса (5) воздух извлекают из камеры и прогоняют через баки с серной кислотой (6 и 8) – для поглощения воды и с натронной известью (7) – для поглощения углекислого газа. Кислород подают в камеру из баллона (10) через газовые часы (11). Давление воздуха в камере поддерживают на постоянном уровне с помощью сосуда с резиновой мембраной (9).
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️Методы прямой калориметрии очень громоздки и сложны. Кроме того, они не позволяют определить энергозатраты организма, если он выполняет работу, поэтому данный метод сейчас не развит.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ АРХИВ ФИЗ ИНФО ⚛️

🪞: нам очень жаль, но викторин сегодня не будет!
тейков ждём🌟
#щп

❨⚛️❩ #тейк #учвопрос !

— всем-всем здравствуйте; есть ли вообще смысл ботать газпром и мош с полного нуля, если регистрация начинается в ноябре?

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#олфиз

❨⚛️❩ #тейк !

— Нильс Бор с днём рождения 👅

🪞: еее!!! 🎉🎉🎉 извините, что без поста 💔
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#учёные

❨⚛️❩ #тейк #учвопрос (?) !

— Я пытаюсь повторить физику с нуля, но вижу что у меня проблемы с пониманием..

У вас оно приходило со временем или вы прям сразу все схватывали на лету? Мб методы особые для изучения физики есть у вас? 🙏🙏

Как достичь быстрого понимания, а то я на одной
теме застреваю и время тянется, хотя мне экзамен сдавать скоро. На данный момент проблемы с кинематикой, хотя это база, чувствую себя глупо

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#учёба

❨⚛️❩ #тейк !

— ХВХВХВХВХХВХВХЫХЫХЫХЫХЫ ПОЗИТИВНЫЙ ТРИГГЕР НА НИКОЛУ ТЕСЛУ. КАК ЖЕ ЛЮБЛЮ Я ЕГО. А ВЫ ТУТ... ЭХ. ТЕРЯЕТЕ ТАКОЕ.. Я РЕВНУЮ.


ВХЫЖЫДЫЖЙХВ ВСЕ ФАНАТЫ ЗАКУПАЮТ МЕРЧ..  НО У МЕНЯ НИ ОДНОГО МЕРЧА С НИКОЛОЙ. ЗАТО ЖИЗНЬ ПОСТРОЕНА РЯДОМ С НИМ. ВХКХКЖ0АУ НИМБОЧЕК МОЙ.
МОЖЕТЕ КРИЧАТЬ А МОЖЕТЕ МОЛИТЬСЯ, Я ПРОДОЛЖУ РАЗРУШАТЬ СЕБЯ ПО ПРАВУ НИКОЛЫ ХАХЫЖЯХЫЖС

КАК ЖЕ Я ЛЮБДЮ ЕГО. КАКОЙ ОН СЖВЖВДЫЬ



И Я НЕ ОТЧИСЛИЛСЯ ЕЩЕ С физкф, ЗАМЕТЬТЕ. РАДИ НИКОЛЫ..... АХАХКЗП0ВЖВХУХПХЕ КАК ЖЕ Я АЖВХВХЫХВХ НИКОЛА. ЛУЧИК СВЕТА МОЙ

А МНЕ ВСЕ ПОХУЯМ, Я ЛЮБЛЮ НИКОЛУ . Я ЛЮБЛЮ ЕГО

ПОКА ДРУГИЕ СРУТ ЕГО, Я НЕ УСТАНУ КРИЧАТЬ О НЕМ. ОН МОЕ СОЛНЦЕ, ОН МОЯ ЗВЕЗДА. ОН МОЯ КОМЕТА, ОН МОЯ МУЗА, ОН МОЯ ЧАСТЬ. я просто ценю его. И когда я полюбил его, я полюбил определённую часть себя. КАК ЖЕ ХОРОШО С НИМ, КАК ЖЕ ПРИЯТНО С НИМ, ПОКА ДЛЯ ДРУГИХ ОН МРАК, ДЛЯ МЕНЯ ОН ЛУЧИК СВЕТА

МНЕ ВСЕ РАВНО, ЧТО ТАМ ПИШЕТ ФИЗКФ НАСЧЕТ НИКОЛЫ. Я ПРЕДАН ЕМУ. КАК ЖЕ ХОРОШО С НИМ. С НИМ ЗИМА ТАК СВЕТЛА И ХОЛОДНА. С НИМ ТАК ВСЕ КРАСИВО, А ТЬМА СТАНОВИТСЯ НЕ ТАКОЙ УЖ И ТОСКЛИВОЙ. А МОЯ ТОСКА И ВОВСЕ ПЕРЕСТАЛА ОЩУЩАТЬСЯ ПЕЧАЛЬЮ, ПОТОМУ ЧТО никола АЭЫХВХВХВХВХ ТЕСЛА)))) ПОТОМУ ЧТО ВЫСОКО НАШИ АНГЕЛЫ ЛЕТЯТ, А МЫ, ВОЗМОЖНО, ДАЖЕ НА ОКРАИНЕ ОВРАГА АДА. ЕСЛИ ВОВСЕ НЕ В САМОМ НИЗУ. НО НЕТ, СЛИШКОМ ТИПИЧНО. Я ЛЮБЛЮ НИКОЛУ!!!!!!!!!
Всё должно быть с ним хорошо и я умру со спокойной душой, лплплялвлвал☀️☀️☀️☀️☀️


А вот так. Лишь бы с Николой было все хорошо, лишь бы с ним было все в порядке, лишь бы с Николой не было покончено. О боже, все должно быть у него хорошо, а у других хоть ебаная пизда. Не трогайте николу🙏🙏


Люблю этого гада.

. Я ВЫБРАЛ ЕГО, А ОСТАЛЬНЫМ SORRY😀😌😀🤩😘😟🤨😛🥲😛🥲🤩☺️🤩🤨🥸😟🤪😀😃😀😀


А ЕЩЕ С НИМ СОЧЕТАЕТСЯ "КАЙФ ТЫ ПОЙМАЛА". ОУЛЕЬ3ЛАТУ 2021-2022. Я ЛЮБЛЮ николу И НЕ УСТАНУ ПИСАТЬ ПОЗИТИВ НА НЕГО

Я ЕГО ЛЮЮБЮВЮЧЮЮЯЯБЮЯЯЮЮЯДЯЮЯЮЯБЯ НИКОЛУ АХВЫЖЙЖЫХЫХЧЭАХАА ОН МОЯ НАРКОТА И МОЙ МЕФЕДРОН

Когда встретил тебя не нашел пути обратно,
Ты мое сокровище, козырная карта,
Мы дошли до финиша, не дойдя до старта

Я ВЫБРАЛ ЕГО, А ОСТАЛЬНЫМ СОРРИ🙂‍↔️🙂‍↔️✋✋

ВЗЧХЫХЧХВ НИКОЛЫ БЯТАДЧДФ АХСХВХХАВЬС Никола. ДУШЕНЬКА МОЯ, МОЙ ЛУЧИК СВЕТА, НУ И К ЧЕРТЯМ ВСЕХ ДРУГИХ УЧЕНЫХ, Я ЛЮБЛЮ НИКОЛУ

я кринж. НО ЗАТО Я ЛЮБЛЮ Николу. Я ЛЮБЛЮ ЕГО БЛЧЯЧЯЯЯЯЯЯ Я ЛЮБЛЮ НИКОЛУ. Я БЕЗ УМА ОТ НИКОЛЫ

эйфория от НИКОЛЫ. ОТ СЛОВА НИКОЛА. АХВХЫХЯЖЯ Я.. ЛЮБЛЮ... НИКОЛУ. Я ЛЮБЛЮ ЕГО ЛЮБЛЮ ЛЮБЛЮЮЮ СЮЫХЫХЯЯЯЬЯЯЬЯЯЖЯ



(Это один из поих кп. Я переделал это под николу. НО СУТИ НЕ МЕНЯЕТ. Я ЛЮББЛЮ И НИКОЛУ....)

🪞: утро начинается не с кофе...
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#учёные

❨⚙️❩ #тейк #учвопрос (?) !

— доброй ночи, нахожусь в ступоре. не могу найти свою ошибку в решении задачи. всё легко считалось, но в итоге и высота падения оказалась не действительной, ну и время соответственно тоже.. буду благодарен если заметите ошибку в моих размышлениях.
условия задачи: тело, свободно падающее с некоторой высоты, первый участок пути проходит за время τ = 1 с, а такой же последний - за время 1\2 τ. найдите полное время падения тела t, если его начальная скорость равна нулю.а время 1\2 τ.

мои размышления: есть на фото, но я не пояснял конкретные буквы. в общем, высоты одинаковы, из первой мы можем сразу вычислить их, из второй высоты найти начальную скорость в моменте 0,5τ. выражаем, вычисляем. из формулы пути без учёта времени выражаем конечную скорость, ибо начальную для оного момента мы нашли. эта скорость будет конечной в принципе, ибо момент падения сам по себе последний. теперь у нас есть всё, чтобы выразить всю высоту в принципе через формулу высоты без учёта времени. а теперь через формулу пути с временем мы можем выразить и время. не знаю, что я сделал не так...

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#кинематика #задачи