💜В коммах файл с разницей между проектом и исследованием

Из названия понятно, о чём конференция. Проводится в два этапа. Отборочный этап проходит так: загружаете свою работу на сайт, где её оценивают 4 эксперта. Если 3/4 оценок положительные — проходите на заключительный этап. Там защищаете свою работу.

Конференция от ВШЭ. Очень много самых разных тем можно выбрать. Проводится в два этапа — отборочный и заключительный.

Достаточно сложная штука. Для начала выбираете кластер (группа тем), который вам интересен, потом по этой тематике пишете проект. Тему нужно придумать самостоятельно, как и искать куратора с командой. Небольшая отличительная особенность конференции — это то, что за победу вам выделяют грант вплоть до миллиона на реализацию описанной в проекте идеи.

Здесь выбираете тему, которая вам интересна из представленных. Затем собирают команду ребят, предоставляют куратора и вы вместе пишете работу.

Тут очень много тем для проекта — и физмат, и химбио, и гум. Сначала идёт предзащита проекта — надо представить свою идею и объяснить почему она актуальна, в целом зачем вы это делаете. Осенью сдать тезисы, цели, актуальность. Зимой предоставить полный текст проекта, плакат, видеоролик и презентацию. Февраль-март — защита проекта.

Конференция от МАИ. Темы проектов связаны с авиацией, космонавтикой и инженерией. Проводится она в один этап — и это презентация проекта.

— Последний пост в физкф натолкнул меня на мысли:

Я физику, любой раздел науки, (но в основном опора на физику), никогда не превращаю в культ сдачи экзаменов, учёбы и тогда далее. К примеру, во время подготовки к экзаменам меня начало тошнить от физики. Поскольку я изучал те разделы, которые были мне неинтересны, которые пахнут духотой, которые однотипны. Мне экзамен дался достаточно трудно из-за того, что я был зациклен на других разделах физики и насильно заставлял себя изучать те разделы, которые будут в экзамене. У меня нет той самой мотивации учиться по физике, у меня нет мотивации участвовать во всяких олимипиадах по физике, у меня нет желания в принципе совмещать физику с социумом. Максимум - это обсуждение физики с преподавателями, просьба советов/критики и тогда далее, но мне никогда не нравилось изучить физику по дедлайнам и не будет нравиться. Физика становится с такой точки зрения культом, чем-то иным, но точно не наукой. Серьёзно заниматься физикой - это быть погруженным в процесс, в состояние потока, думать, размышлять самостоятельно, бросать вызов устоявшимся догмам/постулатам, дискуссировать на их тему и выявлять, почему же прогресс в физике останавливается. Отбросить к черту это копенгагенское понимание физики, посмотреть с другой точки зрения. Не решать задачи по 100 раз в идеале, не проговаривать, что итак сотни раз обсуждалось. Физика - это не про задачи, не про постоянную практику, ни в коем случае только про учёбу. Это очень гибкий, абстрактный и многогранный раздел, к которому требуются свои подходы. Не каждый осмелиться подвергать сомнению, что было подтверждено множество веков назад, не каждый осмелиться продвигать свои взгляды на физику. Легче погрузиться в практику и использовать это рационально, ежели прочувствовать науку и действительно быть с ней в потоке, а не просто ставить себе цели и дедлайны по тому, сколько ты изучил и надо больше. Физика - это не копилка знаний, догм и постулатов. И мать его, учёные горели именно этим. А сейчас идёт лишь разжевывание их теорий, догм и тогда далее. Фасад ума создаётся только из-за того, кто красивее перескажет ту или иную теорию, кто как исказит её. А когда же свое наконец-то начнут продвигать? Не просто практические проекты, а видение?

Высказался. Спасибо

— Я начну. Мне почти не нравится физика, я отношусь к ней нейтрально. Меня привлекает инженерия, я обожаю биологию. Но чтобы совместить эти две штуки(и пойти в мою разработку протезов, куда стремлюсь), нужно знать физику. Я все еще люблю решать задачки, но мне абсолютно не хочется наперед изучать 100500 вузовских тем. Дисциплиной для этого для меня стала матеша лол. И да. Я все еще физик - олимпиадник 4 года своей жизни. И да. Я это все поняла в классе восьмом.

— давайте тоже присоединюсь, что-ли... мне наука была интересна с детства, хоть я и сошла с этого пути в какой-то момент из-за причин, о которых лишний раз говорить не хочу. и вот в конце девятого класса после просмотра Доктора Стоуна (кто смотрели, думаю, поймут меня), во мне снова не то что загорелся, а вспыхнул интерес к науке, особенно физике и астрономии. но вот переезд, новая школа и подготовка к егэ, которая вытянула из меня всю душу и усугубила уже имевшееся на тот момент плачевное состояние, так что после поступления в вуз в прошлом году я отчислилась через месяц и уехала в деревню, где в относительных тишине и спокойствии провела в состоянии амёбы ещё четыре месяца. после этого моё состояние стало достаточно резко улучшаться, но таким знаковым для меня стал момент, когда я смогла объяснить девочке из третьего класса тему по оптике, при том что это один из тех разделов, которые я знаю хуже всего. ко мне вернулся интерес именно к науке, и с недавнего времени меня снова радуют звёзды, и я вернулась сейчас на первый курс физики в вузе, и я безумно надеюсь, что этот интерес не угаснет, а разгорится лишь сильнее, но в то же время безумно боюсь, что учёба вновь его убьёт. прекрасно понимаю чувства тех, кого уже тошнит от упоминаний экзаменов, от бесконечного решения однотипных задач и прочего, меня от этого тоже выворачивает, особенно от егэ. но я всё же надеюсь, что в итоге люди снова будут больше интересоваться не "как решить ***", а действительно наукой, искренне и с огнём в глазах, ведь это одна из самых интересных сфер нашей жизни, которую просто извратили этой мировой одержимостью численным результатом, будь то оценки, деньги и тд.

наука сейчас в плачевном состоянии, но вместе мы сможем вдохнуть в неё новую жизнь

— поделюсь откровением: у меня было 2 в году по физике и 2 в году по алгебре 3 года назад (8 класс)
сейчас (11 класс) я призёр районного и городского этапа ВсОШ по физике и технологии(электротехнике) и обладатель золотой медали за отличные успехи в обучении, по окончании 11 класса физ-мат лицея

#учёба

— Мне очень тяжело с формулами в школьной программе, где на теорию времени не хватает совсем. Это изнурительно ботать что то, когда ты ничего, практически, не знаешь о материале кроме стопки постоянных и понятий. И только через пару лет, зайдя на какую то статью по этой теме, чувствуешь, что твои последние мозговые извилины все еще шевелятся.

#учёба