⚙️ Бруски с массами m, 2m, 3m и 4m, соединённые лёгкими пружинами и нитью (см. рисунок), удерживаются неподвижно с помощью упора на гладкой наклонной поверхности с углом наклона к горизонту α (sinα = 1/6).
Найти силу натяжения нити.

*Эту задачу оставим без викторины. Ответ достаточно сложный для неё. При желании вы можете посмотреть решение задачи в комментариях.

💜💜💜💜💜💜💜💜💜
Что это такое и зачем нужны?
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Наверное, многие из вас не раз слышали про олимпиады. А кто-то уже было хотел влиться в них, но плохо понимает, что это. Сегодня расскажем что это такое и зачем они нужны!⚛️

💜Важно — данная система актуальна только для российских олимпиад

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🌟 Олимпиады — это своего рода интеллектуальные соревнования в самых разных сферах, в том числе и по физике. Они отличаются нестандартным мышлением и необычными задачами. Нужны они, чтобы получить определённые бонусы, такие как поступление в ВУЗ, доп баллы и т.п.; ну и конечно, чтобы проявить себя.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Все олимпиады делятся на три уровня (за исключением ВсОШ). Разбиение основано на сложности. Каждый год публикуются списки олимпиад и их уровни. Вот, собственно, и они:

ВсОШ: самая престижная олимпиада, диплом победителя/призёра даёт вам БВИ* в любой ВУЗ по вашему направлению. Однако самая престижная и самая сложная, имейте это в виду.

Перечневые** олимпиады:
1 уровень: самые престижные и сложные, их дипломы также дают вам БВИ* или 100 баллов за ЕГЭ по соответствующему предмету.
2 уровень: чуть менее престижные. БВИ в топовый вуз за них обычно не получишь (но в некоторых ВУЗах победителей второго уровня принимают за БВИ), а вот 100 баллов они дают
3 уровень: самый низкий класс олимпиад, но они тоже дают свои льготы

Также есть маленькие ВУЗовские олимпиады, которые не являются перечневыми, а просто дают доп баллы в конкретный ВУЗ. Например, олимпиада по русскому языку МФТИ.

ЗДЕСЬ ВАЖНО: что дают олимпиады конкретного уровня лучше глянуть на сайте ВУЗа, который вам нужен.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Как определить какие олимпиады писать?
Всё зависит от вашего уровня подготовки, а также ВУЗа, в который вы планируете поступать. На сайте каждого ВУЗа есть список олимпиад с указанием какие льготы они вам приносят. Также вы можете приехать в конкретный ВУЗ на день открытых дверей и узнать подробности.
А если вы сейчас ещё не старшеклассник и пишите просто из интереса — поищите какие-то не самые сложные олимпиады и начните с них.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Также хочется сюда добавить пару полезных ссылок:
• сайт с российскими олимпиадами и новостями по ним
• сайт с олимпиадами всего мира и новостями по ним
• сайт с сроками, важностью, сложностью и датами проведения российских олимпиад от Школково
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
*БВИ — право поступить в ВУЗ без вступительных испытаний, то есть на ваши баллы ЕГЭ не смотрят (!), а идти по спискам вы будете первым приоритетом.
(!) Важно — БВИ без подтверждения на ЕГЭ даёт только ВсОШ. Перечневые олимпиады нужно подтверждать на ЕГЭ — набрать как минимум 75 баллов по тому предмету, по которому писалась олимпиада.
**Перечневые олимпиады — олимпиады, которые организовывают ВУЗы, корпорации и организации. Можете считать, что всё, что не ВсОШ — перечневые.
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Очень надеемся, что чем-то смогли помочь вам! ⚛️

🪞: на этот раз пост писали Самовар (🌊) и Мар (🦕). молимся, чтобы это было понятно и кому-то помогло🌟
#щп

❨⚛️❩ #тейк #просьба !

— всем привет!! помогите, пожалуйста, определиться с выбором физмат школы(мск)
я поступила в предуниверсарий мифи в этом году, в 9 класс, но в сам мифи поступать не хочу, поэтому думаю в 10 поступать в сунц мгу(тк очень хочу в мгу на физфак) если есть кто поступал туда, скажите, тяжело ли поступить? на сколько тяжело там учиться и стоит ли это вообще того?
еще рассматриваю поступление (речь о лицеях при вузах!!) в школу физтеха и 179 школу. бауманку, пум и вшэ не рассматриваю, они сильно проседают на фоне мифи:(

🪞: ааа простите что так поздно 💔
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#школа

❨⚛️❩ #тейк !

— Строго имхо. Автор мог ошибиться и чрезмерно заплыть в абстракцию. Если что-то неверно, то поправьте:

"Есть волновая функция и она дает вероятность определения частицы в определенном месте пространства. Так вот, есть стоячая волна Де Бройля. Если так посмотреть, электрон, он не может находиться в узлах, он может находиться только в пучностях. И, например, взять одно возбужденное состояние. Там возникают две пучности. Он может находиться только в одной пучности пространства: электрон на самом деле непредсказуем в данном месте. То есть как бы он не может переходить между этими пучностями, потому что там узлы. А в узлах электрона не может быть. И то есть при таком случае волновая функция дает просто вероятность определения места электрона. И сам электрон, по сути, будет находиться только в одной из пучностей. То есть это нельзя сразу сказать. Можно проверить, например, первую пучность и вторую, и там уже сравнить вероятности. И где вероятность больше, там вероятность больше того, что там именно находится электрон.
Так вот, подводя к главной мысли, не значит ли это, что математика - это чистая вероятность? Да, мы привыкли считать математику вычислительной. И с одной точки вычислительности зрения это действительно так: вычислительно это действительно можно доказать. Но геометрически что это значит? Возьмем то же векторное пространство. Геометрическое пространство с точки зрения матрицы: геометрическое понимание линейной алгебры. Так вот, в пространстве нет координат. То есть и у электрона нет координат. Это просто удобное математическое описание. Это означает, что в геометрии априори нет никаких координат, если в абсолютном значении посмотреть. Координаты – это просто удобный инструмент, так сказать, для описания геометрического пространства и удобности вычислений. И, по сути, когда мы решаем те же матрицы в геометрическом понимании, не задаем ли им какой-то смысл? Мы просто находим вероятность того, если например два вектора сложить и получить произведение этих векторов, по сути мы действительно делаем это вычислительно, но с другой стороны нам это дает лишь вероятность того, где окажется вектор. И эту вероятность того, где окажется вектор. И эту вероятность как раз-таки задает, что... Вот эта математика задает эту вероятность. То есть, допустим, 2 плюс 2 равно 4. И сделаем аллегорию некоторую на векторы. И если это верно, то вероятность дается к 100%. То есть это как абсолют. Это просто вероятность, потому что в пространстве нет координат. Это удобное описание."

"И вообще, если посмотреть, с такой точки зрения вся геометрия склоняется к вероятности. И возможно именно поэтому у нас возникают некоторые трудности в интерпретации пространства-времени. Потому что мы просто не знаем, как определять вероятность самого времени. Мы не знаем данного инструмента, который помог бы это сделать. Так что геометрия, геометрическое понимание самой математики, она просто вероятностна. А в какой мере именно вероятностна? Вот в чем вопрос: геометрическое пространство имеет вероятность, а математика даёт "пути" к этой вероятности.

Кстати, как раз-таки о противоречии того, что в узлах не может быть электрона. Это главное противоречие темы волновой функции. Это, так скажем, главное неразличимое противоречие, которое уже как постулат. Однако я сам не заметил данного противоречия. Электрон действительно не имеет координат, он имеет только местоположение определенное и вероятность его нахождения. Привыкли считать, что  он имеет только вероятность нахождения, но как бы эта вероятность нахождения определяется конкретно его местоположением в самом определенном месте пространства, поскольку там квантованность и дискретность, все это связано с определенным значением.

Подводя к тому, что это не имеет противоречий: а причина возникновения противоречия проявляется в том, что мы  применяем противоречивый метод к геометрическому пространству, к самому пространству, когда это является удобным математическим инструментом.

Я изначально ответил на данный вопрос так: Электрон имеет только определенное местоположение, и чтобы его обнаружить, нужно измерить вероятность его с помощью волновой функции и так далее.

То есть электрон, он уже находится в данном месте пространства. Мы смотрим лишь на его "временное" состояние. То есть, например, электрон же со временем наверняка может как-то передвигаться. Но мы смотрим лишь в определенном промежутке временм. И это как раз-таки имеет синтез моей прошлой мыслью, что люди не могут познать пространство-время, потому что у них ограниченные инструменты. Но это упрощенно, так более грубо говоря."


"Хотя здесь встает иное противоречие: как он перескочил из узла. На самом деле данная стоячая волна Дебройля может двигаться и  не будет создаваться ощущения, что электрон перепрыгнул. На самом деле и стоячая волна Дебройля, и сам электрон, по сути, со временем могут передвигаться, если рассматривать с физической точки зрения. Мы смотрим только в определенный промежуток времени, находя эту вероятность.

Я намеренно отказался от математической строгости к геометрическому пространству(евклидово, пространство-время Минковского). Поскольку геометрию склоняют к математической строгости. Возможно, в этом некоторая проблема. Не утверждаю, лишл предполагаю, учитывая, насколько абстрактна сама математика. И насколько категорична становится геометрия"

🪞: не совсем понимаю какой хэштег сюда поставить нооо ладно ничего
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#вашитеории (???)

🌟 На металлическую пластину с работой выхода электронов равной 3,75 эВ падает свет. После того как электрон покинул пластину, он попадает в электрическое поле с напряженностью E = 10 В/см. Максимальное расстояние, на которое электрон может удалиться от пластины, равно d = 1,35 мм. Найти частоту падающего света.

🌟 Внутри незаряженного металлического шара радиусом r1 = 40 см имеются две сферические полости радиусами r2 < r1/2, расположенные таким образом, что их поверхности почти соприкасаются в центре шара. В центре одной полости поместили заряд q1 = +1 нКл, а затем в центре другой — заряд q2 = +2 нКл (см. рис.). Найдите модуль и направление вектора напряженности электростатического поля в точке O, находящейся на расстоянии R = 1 м от центра шара на перпендикуляре к отрезку, соединяющему центры полостей.

⚛️ Однородный диск раскрутили вокруг его оси до угловой скорости ω и положили на границу раздела двух горизонтальных полуплоскостей так, что его центр оказался точно на границе (см. рисунок; вид сверху). Коэффициент трения между диском и одной полуплоскостью k, между диском и другой полуплоскостью 2k. Найти ускорение центра диска сразу после того, как он оказался на поверхности.

❨🌟❩ #тейк !

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
❨⚛️❩ @physicsconf | @phizicbot

#ядерка

💜💜💜💜💜💜  💜💜💜
   💜💜💜💜💜💜💜💜
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🌟 Если вы только начали погружаться в мир олфиза, встаёт вполне конкретный вопрос — "Как ботать?" В этом посте мы постараемся дать вам немного советов!⚛️
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
💜 А как вообще ботать?

Обычно схема такая:
Для начала изучаете в целом теорию в физике глубоко, что почему происходит, вывод формул (как они появились вообще), ну и решение базовых задач.
Потом можно переходить на что-то простое околоолимпиадное — муниципальные этапы ВсОШ, отборочные этапы перечневых олимпиад 3-2 уровня и т.п. Также подойдут олимпиады за 2000-2010 года, они в разы легче нынешних олимпиад и хороши для начала.
Потом уже, когда достаточно наботаете, можно постепенно переходить на заключительные этапы различных олимпиад, рассматривать приёмы и темы, несвойственные для прохождения в школе (тяжёлые канаты, метод виртуальных перемещений и т.д.)

💜 Смотрите варианты прошлых лет

При приближении определённой олимпиады стоит ознакомиться с вариантами прошлых годов, так как у каждой олимпиады есть своя специфика. Хотите написать ВсОШ? Смотрите варианты прошлых лет. Хотите написать ФизТех? Смотрите варианты прошлых лет. И так далее

💜 Старайтесь ботать разные олимпиады

Пока вы только учитесь решать и готовитесь в целом к олимпиадам — старайтесь решать задачи из разных олимпиад. Это будет развивать вам мышление и, скажем так, "насмотренность"

💜 Хорошо изучите математику

В олфизе очень важна математика на хорошем уровне, особенно тригонометрия, геометрия и в старших классах умение брать производную и интегрировать. (Важно! Проверяющие сильно не любят, если втупую интегрируют, им важно, что участник понимает что и зачем делает, поэтому сразу лезть в вышмат не стоит, применять надо умело)

💜 Какие ресурсы использовать

Из сайтов задачи можно брать на mathus, решуолимп, 4ipho — сборник задач со ВСОШ и межнара, на сайте Школково также есть олфиз.
Физтех регионам и Сириус курсы — задачи и видеоуроки.
Задачники: Замятнин (в основном 7-8 класс), Савченко (для 9 класса хорошо будет), 1001 задача Кирик и Рымкевич.
Также совет открыть нашу учебную навигацию и взглянуть на блок с олфизом — там много ресурсов

💜 Попробуйте пробиться в региональный центр по подготовке к олимпиадам

Это бы вам очень помогло. Ищете такие центры, записываетесь на смену, проходите отбор (обычно либо по уже имеющимся достижениям, либо надо какую-то работу написать). Если проходите, то вас приглашают на смену, где вы ботаете около недели не покладая рук и не смыкая глаз

💜 Если занимаетесь самостоятельно — ботайте перечни

Если вы занимаетесь самостоятельно, то лучше ботать не ВсОШ, а перечневые олимпиады, потому что взять ВсОШ без преподавателя — почти невозможно.

💜 Ходите на апелляцию

На апелляцию очень важно и нужно ходить. Иногда проверяющие снижают баллы, если решение не совпадает с авторским. Если есть уверенность, что решение правильное, то надо отстаивать. Не имеют права за не авторское решение снимать баллы. Также здесь важна коммуникабельность, умение понравится и уверенность в себе.

💜 Общайтесь с другими олимпиадниками

Старайтесь знакомиться с другими людьми, которые занимаются олимпиадами. Так вы будете понимать, достаточно ли вы ботаете, где у вас пробелы, над чем стоит поработать, да и в целом обмен знаниями и опытом это очень полезно. Вы можете поискать себе собеседника прямо у нас, под постом для знакомств, в чате можете найти кого-то, также ниже этого поста будет ссылка на чат по боту олфиза. Вне нашего кф олимпиадные чаты также не очень сложно ищутся

💜💜 Не забивайте на себя

В олимпиадах очень важна психическая стабильность. Если вы очень сильно устали — отдохните. Не доводите себя ни в коем случае. Между поботать и поспать всегда выбирайте поспать, чтобы силы были. И кушайте, конечно же

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Очень надеемся, что чем-то смогли помочь вам! ⚛️

🪞: кстати, ловите чат по олимпиадной физике!🌟 https://t.me/+EXUnyIl_KsM2OTFi
#щп

🅰️🅰️🅰️  💜💜  💜💜💜💜💜
⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
🌟 Этот пост — FAQ (или же часто задаваемые вопросы) по учёбе. Здесь будут ответы на все вопросы, которые огромное количество раз задаются в кф!⚛️

Если вы хотите, чтобы мы ответили здесь на какой-то вопрос — не стесняйтесь писать в комментарии!

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️: Когда лучше начинать готовиться к ОГЭ?

— В 9 классе в начале, этого вам вполне достаточно

⚛️: ОГЭ сильно сложное?

— Нет, если достаточно готовиться

⚛️: Смогу ли я подготовиться к ОГЭ без репетитора?

— Конечно да

⚛️: Когда лучше начинать готовиться к ЕГЭ?

— Лучше начинать с лета, а ещё лучше — с 10 класса

⚛️: Какую ОШ лучше выбрать для ЕГЭ?

— Это индивидуально. Лучше посмотрите бесплатные вебинары в Ютубе у разных ОШ и выберите ту, которая вам больше нравится. Но, справедливости ради, многие выбирают Школково. Там и правда очень хорошие преподаватели, а по математике вообще каждый 4 стобальник занимался в Школково. Помимо этого есть огромнейшее количество доп. материала, если вам не хватает курса — можете брать спокойно. Две админки этого тгк занимаются именно там

⚛️: Какие темы встречаются на ОГЭ/ЕГЭ?

— Откройте кодификатор соответствующего экзамена, там будут все темы и формулы, которые можно использовать в рамках этой темы. Кодификаторы есть у нас под этим постом

⚛️: Я перешёл(-ла) в 9 класс. С чего лучше начинать готовиться к ЕГЭ?

— С изучения программы 9 класса, пожалуйста. Вы ещё не успели половину физики пройти, какое ЕГЭ? Подождите немного

⚛️: Какой калькулятор лучше выбрать для учёбы/ОГЭ/ЕГЭ?

— Хорошо подойдёт инженерный непрограммируемый калькулятор, например Casio. Порекомендовать можно такие модели: fx-991EX (552 функции, тык), fx-991ES plus (417 функций, тык), fx-82ES plus (252 функции, тык) и прочие. Таким калькулятором вы сможете пользоваться и на учёбе, и на экзамене, и, в будущем, в универе, и на работе... В общем, инженерные калькуляторы — мощь

⚛️: Что изучают в Х классе?

— У нас в учебной навигации есть порядок тем. Он по классам. Там можете посмотреть

⚛️: Я хочу в будущем пойти на астрофиз/ядерку/т. д. С чего начать учить этот раздел?

— С окончания школы, пожалуйста. Зачем вам сейчас учить то, что вы вряд ли полноценно поймёте? Учить вы это будете аж с третьего (вероятно) курса, а пока школу окончите и учите школьную физику

⚛️: Нормально ли пропустить программу 7-8 класса и учить начиная с 9 класса?

— Если вы абсолютно, максимально 0, — не стоит. Если вы что-то да помните и вам не нужно объяснять, что такое "материальная точка" — то можно. В 7-8 классе изучается то же, что и в 9-11, но сильно упрощённое. Если вам эти упрощения не нужны, то можно не тратить время на 7-8 класс

⚛️: Я окончил(-ла) 7 класс, успею ли я подучить физику за лето?

— Конечно! В 7 классе не так много материала. На самом деле, за лето можно хоть всю физику выучить, было бы желание

⚛️: Я перехожу в 7 класс. Смогу ли я выучить физику, если буду заниматься Х часов в неделю?

— Зачем? Физика 7-го класса достаточно простая, заниматься ею в школе вам будет вполне достаточно, а если что-то там не поняли — дома разберите самостоятельно, вот и всё

⚛️: Я сейчас в 5-6 классе. С чего начать учить физику?

— Ну куда вы так спешите? В 7 классе она начнётся и будете учить. А если прям очень хочется, можете почитать Ландсберга — его книги есть у нас в кф (учебная навигация —> учебники+). Там физика разбирается с самых что ни на есть мелочей

⚛️: С чего начать готовиться к олфизу?

— "С чего начать" — не совсем хорошая формулировка, вообще. Каждому со своего надо начинать. Но на этот вопрос можно ответить так: откройте нашу учебную навигацию и взгляните на блок с олфизом — там есть и ресурсы, и советы, и об олимпиадах, и что хотите!

⚛️: Уйти в ядерку или в астрофиз?

— Вам никто не сможет сказать, куда вам идти. Выбирайте по тому, что для вас в приоритете. Единственное, что можно сказать — ЗП больше у ядерщиков, а неизученного больше в космосе. А также если вы женщина, то знайте, что на АЭС женщин очень неохотно берут, так как работа опасная

⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️⚛️
⚛️ Очень надеемся, что смогли дать ответ на ваш вопрос! ⚛️

🪞: ура, наконец-то!!! надеюсь, что после этого прекратятся мучения администрации и тех, кому надоели одинаковые тейки🌟
#щп